2012年3.15主题:2019年3.15主题

主题名称：过年啦

主题名称：过年啦

一、主题说明

前段时间过圣诞节，幼儿看到走廊上、教室里的变化就已经很兴奋。现在到了中国人自己的节日，幼儿更加开心和感兴趣了。当教师在教室里布置彩带、福字；当走廊里贴上窗花、挂上灯笼；当幼儿园门口多了一棵新年树„„幼儿对这些充满了好奇，问个不停，“过年啦”这个主题就开始了。

一提到“过年啦”，小班的孩子就想到某项事物，如“放鞭炮”“拿红包”等。新年是中国的传统节日，这一主题内容离幼儿的生活很近，他们在周围环境变化中就能充分感受到过年的气氛。该主题的开展重在情感的激发，通过让幼儿直接参加节日活动，体会过新年的欢乐。

二、内容与要求

感知春节、元宵节的热闹景象，喜欢参加各种形式的节日活动，体会过新年的快乐。

 情感和态度方面

1、喜欢参与节日装扮活动，体验“过新年真高兴”。

2、在和同伴、家人一起过新年的情境中，体会大家一起过节的快乐。  表现表达方面

1、尝试用多种材料和工具，运用点画、拼贴、挂串等方法，自由想象、表现新年物品，体验乐趣。

2、感受音乐活动的乐趣，乐意在音乐游戏中用唱歌、拍打节奏等形式表现、表达过新年的快乐。

 认知和能力方面

1、知道今年的属相及过新年的主要方式。 2、知道过新年自己长达一岁了。

能察觉新年物品的名称、大小、形状、多少、颜色等，尝试对物品进行对应、分类、排序。

三、主题环境创设：

1、门饰：门口张贴福字、彩带。

2、室内吊饰：悬挂自制鞭炮、红灯笼和彩灯。 3、室内墙面环境：

A.、创设主题墙“过年啦”，粘贴、摆放红包、中国结、辣椒串、生肖动物等物品，重温过年的热闹场面。

B、将幼儿在主题活动中的美术作品，如：纸鞭炮、糖果、彩灯等布置在主题墙上。

c、创设“过年真开心”背景，将幼儿过新年的照片布置在背景上。 4、角色游戏中融合过新年的内容，如娃娃家贴上窗花、超市增加年货等。 四、资源利用：

1、请家长用照片记录下幼儿在新年中的活动。（年夜饭、逛街、走亲访友等） 2、请家长为幼儿准备一盏自制花灯，参与幼儿园的元宵活动。 3、建议家长给孩子说说过年的风俗习惯，并参与新年的民俗活动。 五、实施时间：（第18周——第20周） 活动一： 新年好 活动目标：

1. 初步了解过新年的一些庆祝活动。

2. 学唱歌曲《新年好》，感受过新年的欢乐气氛。 活动准备：

课件《新年好》。 活动过程： 一.谈话：

1．教师打开课件【片头】，呈现小朋友布置新年树的画面。

教师：画面上的小朋友在做什么？新的一年就要到了，你和爸爸妈妈会怎样庆祝呢？

2．教师点击播放【视频欣赏】，演示人们过新年时的庆祝活动。

3．教师：新的一年到来时，人们会挂红灯笼，开展文艺表演，穿上喜庆的衣服。小朋友们还会互相

赠送礼物、贺卡表示祝福，十分热闹喜庆。 二.学习歌曲：《新年好》

1. 教师：瞧大家都在庆祝新年，多热闹呀！咱们也来学唱一首歌，庆祝新年，好吗？

2．教师点击【歌曲欣赏】，请幼儿整体欣赏歌曲。 3．教师带领幼儿跟唱歌曲。 4．幼儿学唱歌曲。 三．表演歌曲

1．教师可自编简单动作，带领幼儿一边做动作，一边演唱歌曲《新年好》。

2．请幼儿在新年那天为家人表演歌曲《新年好》。

活动二： 新年卡片 活动目标：

1. 感受朋友之间互相挂念、互相祝福的美好情感。 2. 尝试用拓印、绘画的方法自制贺年卡片。 活动准备：

1．课件《新年卡片》。

2．卡纸数张、彩色颜料、彩色笔。 活动过程：

一. 欣赏故事：《祝你新年快乐》

1．教师：小朋友，新年快到了，有一只叫陶陶的小老鼠正在忙着给好朋友们送祝福呢！我们一起来看

看吧！

2．教师点击【故事欣赏】，幼儿欣赏故事。 二. 讨论

1. 老师：想一想，小老鼠陶陶给朋友们送了什么新年礼物？ 2．教师：他分别送给小花猫、小鸟、山羊和小白兔什么样的卡片？为什么？

3．教师：过新年送贺卡是表达对朋友的祝福的一种方法。小老鼠陶陶考虑得很周到，他分别在贺卡上

画上了好朋友各自最喜欢的东西。 三. 制作新年卡片

1．教师：快过新年了，你也想像陶陶一样做个漂亮的卡片送给好朋友吗？你想送给谁呢？让我们一起

来用自己的小手、小脚做好看的新年卡片吧！

2．教师请幼儿用小手、手指或者教师提供的物体蘸上自己喜欢的颜色，印在贺卡上，制作成贺卡的图案。

3．教师请幼儿在卡片的背面画上接收卡片的人的头像，如爸爸、妈妈的头像，完成贺卡的制作。

4．请幼儿将卡片送给自己想送的人，表达新年的祝福。 四.【资料包】：整体欣赏、第一步、第二步。

附录：

故事：祝你新年快乐 新年快到了，小老鼠陶陶想寄卡片给他的好朋友。

陶陶画了一条又肥又大的鱼送给小猫咪；画了一个萝卜送给小兔子；画了一片小草送给小山羊；又画了一棵苹果树送给小鸟。

第二天早上陶陶听到敲门声,打开一看,小猫咪、小兔子、小山羊和小鸟从图画纸后面伸出头来，开心的说：陶陶，祝你新年快乐。

活动三：我给雪人穿新衣 活动目标：

1.欣赏并学唱歌曲《雪人，雪人，我问你！》。 2.尝试用涂色的方法为雪人

1.课件《我给雪人穿新衣》。

2.幼儿人手一份画有雪人的图画纸，供涂色用。 3.彩色笔若干。 活动过程：

一．欣赏歌曲：《雪人，雪人，我问你！》

1.教师点击课件【雪景欣赏】，展示雪景图片。引导幼儿观察讨论，谈谈对雪人、雪景的了解。

2.教师点击播放【歌曲欣赏】，请幼儿欣赏。 二．学唱歌曲：《雪人，雪人，我问你！》 1.教师随课件范唱歌曲，幼儿听清歌词。 2.教师以问答的形式，帮助幼儿理解记忆歌词。

如教师：雪人，雪人，我问你！哪儿来的这个好身体？ 幼儿：不穿棉衣不戴帽，整天坐在雪地里。 3.教师和幼儿一起完整朗诵歌词。

4.教师再次播放【歌曲欣赏】，幼儿尝试完整演唱歌曲，用欢快的声音表现雪人的可爱。

5.教师提示幼儿唱准休止符和附点音符。 三．涂色游戏：我给雪人穿新衣

1.教师：虽然小雪人不穿棉衣不戴帽也不觉的冷，可是就要过新年了，大家都有漂亮的新衣服穿。咱们

也给小雪人

活动四：分糖

活动目标：

1.理解儿歌《分糖》，懂得应当乐于分享。 2.能够根据物体简单的形状特征进行分类。 活动准备：

1.课件《分糖》。

2.一次性饮水杯每人一个，杯上各贴一个几何图形，正方形或者圆形，两种几何图形的数量相同。幼儿

人手一个糖果袋，内装圆形和正方形的糖果图形卡片4、5个。 活动过程：

一．一起分糖真快乐

1.教师播放课件【片头】。

教师：新年到了，家里有许多糖果，小熊和小猴是怎么给朋友分糖的呢？

教师播放课件【儿歌欣赏】，幼儿欣赏儿歌《分糖》。

2.教师：小熊是怎么分糖的？小猴呢？结果怎么样？你觉得谁的分糖方法好？为什么？

3.教师：好吃的糖果大家一起分享会更快乐，糖吃起来更甜了。 二．游戏：相同的糖果举起来

1.教师发给每个幼儿一袋糖果（图形片）。请幼儿看看自己的糖果都有哪些形状？每个形状的糖果有几

颗？

2.相同的糖果举起来：

教师可将事先准备好的有圆形或方形糖果的纸板举起，然后请幼儿在自己的糖果袋里找出相同形状的

糖果。还可以根据课件中【游戏一】，请幼儿点击相同形状的糖果放进相应形状的糖果盒子内。

3.幼儿熟悉游戏规则后，教师可利用事先准备好的有方形和圆形两块糖果的纸板举起，请幼儿在自己的

糖果袋里分别找出两种相同形状的糖果。也可以播放课件【游戏二】请幼儿把糖果分别放进相应的糖

果盒子内。提高游戏难度。 三．游戏：吃糖喽

1.教师：大家一起分糖吃，快快乐乐不得了。我们每个人都有一袋糖果，大家一起来分糖吧。

2.教师分发给每个幼儿一个贴有几何图形的饮水杯，将持不同图形水杯的幼儿随机分为两组。

3.分分送送：请两组幼儿比赛，在小组内部将相同形状的糖果放在配对的饮水杯里，看看哪个组完成的

又快又准确。 附录：

儿歌：分糖 小熊分糖， 大大方方， 一人一颗，

分得光光。

小猴分糖， 抓住不放， 一颗不给， 客人走光。 活动五：新年到 内容和要求：

1． 有节奏地朗诵儿歌，创编儿歌里的动作，丰富相应的动词。 2． 积极参与儿歌仿编活动，表达对新年到来的喜悦之情。 材料和环境创设：

布偶，简笔画纸（折成三部分） 活动过程： 1．导入活动： 复习儿歌《新年到》。 2．学习儿歌：

(1)师出示木偶，朗诵儿歌，同时做相应的动作。

师：小木偶念的儿歌和我们学的儿歌哪里一样？哪里不一样？做了些什么动作？发出了什么声音？请你学一学。

老师将幼儿的回答画成简笔画，帮助幼儿记忆。

(2)请小木偶再次念儿歌，念之前要求：听一听儿歌里先做什么动作，后做什么动作？

念完后提问，根据幼儿的回答把简笔画排序。 (3)请小朋友和木偶一起念儿歌，做动作。 (4)老师念前半句，幼儿念后半句。 交换角色，再次念儿歌。 3．仿编儿歌：

(1)师：小朋友还可以做什么动作庆祝新年？小手可以怎么动？小脚可以怎么动？身体还可以怎么动？

将幼儿的回答用动作表现，并编成儿歌，带领幼儿边做动作边念编的儿歌。 请小木偶亲一亲仿编积极的小朋友。 (2) 完整朗诵幼儿仿编的儿

儿歌 新年到——新年到，新年到，穿新衣，戴新帽，小朋友们哈哈笑；新年到，新年到，贴对联，放鞭炮，噼里啪啦吓一跳；新年到，新年到，包饺子，蒸年糕，全家团圆乐滔滔；新年到，新年到，我给奶奶拜个年，奶奶给我红包包；新年到，新年到，见面都说过年好，互相恭喜大家好新年到，新年到，舞狮子，踩高跷，庙会上面好热闹；新年到，新年到，新年要有新气象，工作学习步步高；步步高

活动六：找礼物 内容和要求：

1. 初步感知按简单规律排序的图案。 2. 尝试对礼物进行简单分类。 材料和环境创设： 1．课件《找礼物》。

2．人手一个简易礼物盒，里面装有糖果、饼干等。 活动过程： 一. 找礼物

1.教师播放【引入】：新年到了，小熊邀请小猫，小狗，小兔到家里做客，他给三位好朋友材料和环境创设了三份礼物。他用三个盘子给好朋友装礼物，并和三个好朋友说,只有找出三个盘子上花纹的规律才

可以拿到礼物，可是他们三个都想不出来，现在他们请小朋友来帮忙，看看三个盘子上的花纹有什么样的规律呢？

2.教师播放课件【找规律】，呈现三个盘子的画面，引导幼儿观察比较：三个盘子上的花纹分别有什么特点呢？

3.待幼儿自由讨论后，教师分别播放课件【小猫】、【小狗】和【小兔】中的“动物头像”，揭示三个盘子上的花纹规律。 二. 我有好礼物

1.教师：新年到了，老师也给每个小朋友材料和环境创设了一份礼物（请助

教将礼物分发给幼儿），拆开看看是什么呢？

2.教师请幼儿说说自己拿到的是什么礼物：糖果，还是饼干，还是两样都有。 3.教师请幼儿两两一组，合并自己的礼物，并尝试将两个人的礼物进行分类，例如将饼干和饼干分为一组，糖果和糖果分为一组等。

4.请幼儿说一说自己为什么这样分类，分为一类的礼物有什么地方是相同的？教师可鼓励幼儿合理的多种分类方法。

活动七：下雪了 内容与要求：

1、尝试用撕、洒、贴等方法表现下雪的场景 2、体验参与美工活动的乐趣 材料与环境创设：

背景图若干 胶棒，盘子，白纸若干 活动过程： 一、

回忆下雪场景、背景图介绍：

师：图上有什么？天空下起来雪，一片片小雪花从天空中翻着跟头掉下来 （并讲述，便把白纸撕成碎片，放在盘子里） 二、

幼儿操作

师：你们想制造出下雪花吗？ 1、在下雪情境的烘托下，幼儿撕纸 2、在背景图上涂满胶水

3、幼儿自由洒落下雪花，落下后轻轻按压 三、

欣赏作品

师幼共同欣赏作品 活动八：扫雪 内容和要求：

1、感受并表现音乐变化的速度和力度。 2、能用自己喜欢的方式表现雪花飞舞。 材料和环境创设：

1、人手两条白色纸条，音乐磁带。

2、扮扫雪爷爷的道具。

过程：

一、学做雪花飞舞动作。

1、学做雪花飞舞的动作。

----冬天到了，北风爷爷呼呼地吹，我们都来做小雪花，在天空中飘呀飘。

----幼儿在音乐的伴奏下，做雪花飞舞动作。

----教师变化伴奏音乐的速度和力度，丰富雪花飞舞动作。

2、熟悉歌曲第一段

----听教师演唱。

----幼儿扮演小雪花，在教师的伴唱下在天空飞舞，听到最后一句时在原地轻轻蹲下。

3、学习游戏。

----教师扮演扫雪爷爷，在第二段歌曲的伴奏下，双手握扫帚边走边扫，被扫到的雪花立即轻轻移到场地中央，唱完最后一句全部集中在一起。

----教师在钢琴上刮奏，表示大风来了，小雪花四散飞舞，表示被吹散了。

4、完整游戏

请另一教师扮扫雪爷爷，幼儿在录音歌曲或教师伴唱下游戏。

尝试由幼儿扮演扫雪爷爷，教师与其他幼儿扮演小雪花，游戏再次进行

活动九：小猪照相

内容和要求：

1.欣赏并理解故事《照相》。

2.了解小猪的局部外型特征。

材料和环境创设：

课件《小猪照相》。

活动过程：

一．欣赏故事《照相》

1.教师播放【片头】。

教师：过新年了，猪妈妈想带小猪宝宝到照相馆里照一张漂亮的照片，可是却发生了有趣的事情。咱们一起来看看吧！

2.教师播放【第一段】。

3.教师：小猪看见照相机为什么会吓坏了呢？

4.教师：第一张照片拍得怎样？为什么？

二．继续故事《照相》

1.教师继续播放【第二段】。

2.教师：小猪很生气，它是怎么做的？

3.教师：小猪的第二张照片拍得怎么样？拍出来

三．继续故事《照相》

1.教师继续播放【第三段】。

2.教师：最后小猪的照片拍得怎样？为什么妈妈会笑痛肚子？

教师：如果你帮小猪照相，你会将它拍成什么样子呢？

四、【资料包】：整体欣赏。器械：拖小猪

活动十：甜甜蜜蜜过新年

内容与要求：

1.体会过年吃甜食的吉祥意义

2.知道吃过多甜食的不良影响

材料与环境创设：

过春节的传统甜食，如八宝茶、桂圆茶、八宝粥等图片

活动过程：

一、图片导入

重点提问：“这些是什么？”“你吃过么？”

二、说一说

1、请幼儿说一说过春节都有哪些传统的美食

2、引导幼儿想一想、说一说：

——这些食物好吃么？

——他们是什么味道？

——你们知道这些甜食都是什么时候吃的么？（告诉幼儿：过年时，吃点甜甜蜜蜜的东西，祝福来年生活甜美）

——过年时你还吃过什么甜的食物？

3、再引导幼儿讨论：“吃甜食虽然可以占喜气，可是吃得太多会怎么样呢？”

4、提醒幼儿甜食不能一次吃得太多，吃完要记得漱口，保护好牙齿。

活动十一 卷爆竹

内容与要求：

1、通过欣赏、感受音乐，初步会唱《卷爆竹》这首歌。。

2、和同伴一起玩《卷爆竹》的游戏，体验过新年的快乐。

材料与环境创设：

各种大小不一的色纸若干、教具：大爆竹、辅助材料：卷纸筒、饮料瓶、牙膏盒、易拉罐、薯片盒等、音乐《卷爆竹》

活动过程

（一）听声音猜物，激起孩子的兴趣

师：今天老师给你们请来了一个朋友，可是他不愿意出来，他想先让你们听听他的声音再猜他是谁。（放爆竹音乐，听两遍）

我们宝宝的小耳朵可真灵，都猜出了是爆竹，我们一起把他请出来好不好？ （师幼齐喊：爆竹爆竹请出来！爆竹爆竹请出来！）

（二）模仿爆竹

重点提问： 1、那爆竹宝宝长什么样呢？

2、爆竹宝宝会发出什么样的声音？（我们用好听的声音来学一学） 小结：每当过节的时候，我们中国有个习惯，喜欢放爆竹、烟花来庆祝我们的节日！使我们的节日很热闹！很喜庆！不过，放爆竹对我们小朋友来说是有危险的，我们要学会保护自己！就像刚才那样，我们要堵住耳朵、张开嘴巴，然后离放爆

竹的地方远一些！

（三）欣赏歌曲《卷爆竹》

1、通过提问来帮助幼儿理解歌词。

师：爆竹放完了，我们自己卷一个好不好？（播放音乐幼儿欣赏）

重点提问：（1）、歌曲里是怎么卷爆竹的呀？

（2）、谁能勇敢地上来表演啊？

小结：你们的小嘴说得可真好，我们一起按照刚才的方法再来卷几个！慢慢

卷，往里卷，一步一步向前进，爆竹卷的紧又紧，卷呀卷，我们卷成一个大爆竹。

2、根据歌词内容边做卷爆竹的动作，边集体念歌词几遍。

3、幼儿再次完整欣赏歌曲。

4、带领幼儿跟着音乐轻声地演唱几遍，并尝试配上自创的动作。

（四）游戏“卷爆竹”

播放音乐，幼儿分组进行游戏，体验过新年的快乐。

活动十二：串串香

内容与要求：

1、初步尝试按交替规律排列物体，并能边操作边讲述：一个╳╳，一个╳╳。

2、通过观察范例和教师语言的引导，能发现实物交替排列的规律。

3、乐意制作串串香，感知体验制作成功的快乐。

材料与环境创设：

教具：用橡皮泥捏的糖葫芦、冬枣、小番茄等，按交替规律串成两串“串串香。 学具：橡皮泥，长竹签若干根，。

活动过程 ：

一、观察串串香。

——教师推着插有串串香的推车边走边说：卖串串香啦，谁来买，谁来买？呦！这么多的小朋友要买呀，可我的串串香不多了，怎么办呢？引导幼儿提出自己制作串串香。

——师幼共同观察串串香（按交替规律排列的香蕉、黄瓜串）：

看看这个串串香是怎么排队的？

发现其排列规律：串串香是一个香蕉、一个黄瓜间隔排队的。

——引导幼儿认识操作材料，讨论操作规则。

教师：你想怎样串呢？请个别幼儿讲述，并在集体中讨论。

二、幼儿制作串串香。

——串串香：选择两种颜色的橡皮泥捏水果、圆子按交替规律做串串香。

三、展示串串香。

请幼儿介绍自己串的什么？是怎么串的？欣赏幼儿作品，体验活动成功的快乐。

活动十三：节日的糖果

内容与要求：

1、幼儿学习捏泥、团报纸包糖果的技能。

2、发展幼儿小手肌肉，使手指、手腕动作协调、灵活。

材料与环境创设：橡皮泥 、糖纸若干、每组一只盘子

活动过程：

一、 导入部分：

1、今天小熊要过新年了，它想请我们小朋友一起参加它的新年聚会，我们送礼物给它好吗？

2、送什么礼物呢？（幼儿讨论：糖果、蛋糕、衣服等）

二、 进行部分：

1、 出示糖果，幼儿观察

老师拆开做好的糖果，让幼儿观察糖的形状以及糖纸

2、 讲解示范

A：取一点橡皮泥，搓成圆形、三角形、正方形 B：然后用糖纸包起来，两端旋转捏紧。 C：把做好的糖果放在中间的盘子里。 D：请个别幼儿尝试包一包。

3、 幼儿操作，师巡回指导

帮助能力差的幼儿完成作品。

三、结束部分：

把做好的糖果送给小熊，并祝小熊节日快乐。

四、 延伸部分：

活动可以在区域活动中实施

活动十四：别说我小

内容与要求：

1、理解儿歌的内容。

2、鼓励幼儿用儿歌表达自己的成长。

材料与环境创设：爸爸妈妈、穿衣、洗脚、擦桌、扫地、给花浇水的图片、儿歌《别说我小》

活动过程：

一、集体讨论

1、与幼儿讨论，你在家的时候，爷爷奶奶爸爸妈妈会说你小吗？为什么？

2、他们说你小，你承认吗？你能够做什么？

二、图片欣赏

1、逐一出示图片，让幼儿说说图片上是什么？你能够做到吗？

让幼儿发现自己已经长大了，不小了。

2、老师将图片和儿歌结合在一起，把儿歌有感情的朗读一遍。

三、学念儿歌

1、幼儿和老师一起说儿歌，体验成长的快乐。

2、幼儿集体、分组个别相结合说儿歌。

四、 活动延伸：

鼓励幼儿回家将儿歌说给家人听，激发幼儿还要学习更多的本领，做更多的事情。

附儿歌：妈妈 你别说我小，我会穿衣和洗脚，

爸爸 你别说我小，我会擦桌把地扫，

奶奶 你别说我小，我会给花把水浇，

现在我们长大了，会做的事情真不少。

六、案例

圣诞节快乐

王艳

背景：冬天到了，天气越来越冷，但是随着冬天的来临，圣诞节、新年也就到了。那时正直年末圣诞节日的到来，外面到处张贴圣诞老人的头像、圣诞树，树上挂满了各种圣诞礼物，面对这样的诱惑，孩子们充满了好奇。又过了一个星期元旦又到了，孩子们都长大一岁了。

案例：圣诞节来临了，我扮演了圣诞老公公的角色，而对于小班的孩子来说，这个是新鲜的，有的孩子表现的很惊讶，有的孩子很害羞。教师扮演圣诞老人分发糖果，对于圣诞老人背的大口袋里的东西很是好奇，争着问：“他口袋里装着什么东西？能送给我们吗？”我说：“好呀，你们乖了他自然会送你们礼物。”我的话语刚落，孩子们就马上坐的好好的，等待圣诞老人的礼物了。等我发完糖果要走的时候，孩子们都大声的对圣诞老人说：圣诞老公公，再见！

分析：对于孩子来说他们的经验来自于生活。《教育纲要》指出要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，因此我们在设计这次活动时关注孩子们的兴趣和发展需要。于是我们先在幼儿园的大门口，扮成圣诞老人，迎接每个来园的孩子。并在随后的升旗仪式上介绍圣诞老人，让孩子更加了解什么是圣诞老人。刚开始小班的孩子们兴趣不是很高，但是通过老师语言激发的隐性引导下，他们会主动跟圣诞老人打招呼，还争着跟圣诞老人合影，乐此不彼。因此对小班的孩子而言，老师语言的激发、情景的创设都很重要。同时在活动中培养了幼儿的交往能力，我注重引导幼儿充分感受并表达分享的快乐，使幼儿的情感和能力得到了很好的培养。这样的整合是水乳交融，自然天成的。

七、主题反思

在本次主题中，我们预设的活动都是幼儿感兴趣的，贴近幼儿生活实际的，所以，在每个活动中，幼儿的参与是积极的，情绪是热烈的。

值得一提的是教室环境，不少孩子都带来了有关新年的物品来布置教师，可见家长的配合也是非常到位的，当然，除了发动幼儿从家里带一些东西外，主要还是我们教师自己动手做，我们给孩子们也提供了丰富的材料，如：彩色的美工纸、卡纸等，并和孩子们一起制作新年贺卡、鞭炮、打扮新年树等，孩子们能够根据自己的能力选择材料大胆创造，使每个孩子在环境不止中都能获得成功的体验，更进一步渲染了新年的气愤。在环境的影响下，孩子们热情高涨，他们唱唱跳跳，充分体验到了新年的快乐。

不足之处是：由于春节期间正是孩子们放假在家的时候，很多活动不能展开，象年夜饭等富有民族色彩的活动，我们不能集体活动参与。因此，只能请家长帮忙拍摄一些录象，以供开学后我们再次回忆、体验。

各年级班会主题

各年级班（团）会主题

第一周（班会）

高一：走进高中，一切重新开始！

高二：新的开始、新的挑战——新学期、我能行！

高三：知识决定命运、高考决定未来，高三，我来了!

第二周（团会）

高一：感恩的心、感谢有你——老师，您辛苦了！(迎接教师节) 高二：感恩的心、感谢有你——老师，您辛苦了！(迎接教师节) 高三：感恩的心、感谢有你——老师，您辛苦了！(迎接教师节)

第三周（班会）

高一：勿忘国耻、牢记责任、振兴中华！（九.一八事变纪念日） 高二：勿忘国耻、牢记责任、振兴中华！（九.一八事变纪念日） 高三：勿忘国耻、牢记责任、振兴中华！（九.一八事变纪念日）

第四周（团会）

高一：祖国在我心中。（庆祝十一国庆节）

高二：祖国在我心中。（庆祝十一国庆节）

高三：祖国在我心中。（庆祝十一国庆节）

第五周（班会）

高一：文明礼仪伴我成长。

高二：文明礼仪伴我成长。

高三：文明礼仪伴我成长。

第六周（团会）

高一：美的真谛——仪容仪表主题团会!

高二：美的真谛——仪容仪表主题团会!

高三：我的理想。

第七周（班会）

高一：岁岁重阳，今又重阳——纪念重阳节，尊老、敬老、爱老。高二：岁岁重阳，今又重阳——纪念重阳节，尊老、敬老、爱老。高三：岁岁重阳，今又重阳——纪念重阳节，尊老、敬老、爱老。

第八周（团会）

高一：创先争优、健康成长!

高二：创先争优、健康成长!

高三：创先争优、健康成长！

第九周（班会）

高一：让诚信与我们零距离。

高二：诚信，人生路上的朋友。

高三：诚实守信起步，立足小事先行。

第十周（团会）

高一：畅谈理想。

高二：我的未来不是梦。

高三：为理想而努力。

第十一周（班会）

高一：创建和谐班风，共建美好校园——热爱集体主题班会。 高二：我与集体共成长——热爱集体主题班会。

高三：班级有我更精彩——热爱集体主题班会。

第十二周（团会）

高一：播种性格，收获生命——珍爱生命主题班会。

高二：生命在你手中——珍爱生命主题班会。

高三：生命的价值——珍爱生命主题班会。、

第十三周（班会）

高一：“我自信、我成功”——培养自信主题班会。

高二：“扬起自信的风帆，我将与你同行”——培养自信主题班会。 高三：“自信，更要自强” ——培养自信主题班会。

第十四周（团会）

高一：今天我怎样做学生。

高二：端正学习态度、明确人生目标！

高三：正视自己、改变自己、走向成功！

第十五周（班会）

高一：拥有一颗感恩的心。

高二：拥有一颗感恩的心。

高三：拥有一颗感恩的心。

第十六周（团会）

高一：诚信考试。

高二：备战期末。

高三：高三——成功心态、成功考试。

三年(5)主题班会

三年（5）班家长会活动程序

活动一：负责老师组织家长为学生化妆、准备首具，迎接演出。

活动二：由英语教师陈晚虹为家长做课一节。

活动三：由班级学生向家长作展示及进行学习生活情况等方面的汇报。

活动三详细方案

学生汇报主题：与爱同行，快乐成长

前言导语：

主持人：尊敬的各位老师，

主持人：亲爱的爸爸妈妈

合：大家下午好！

主持人：欢迎大家再次走进三年五班，走进我们这个快乐的大家庭！ 主持人：生命因你而精彩，在此，我们代表韩老师向您表示感谢

合：感谢亲爱的爸爸妈妈，感谢您的到来！感谢您的支持！

主持人：下面我宣布三年（5）“与爱同行，快乐成长”主题汇报活动现在开始！

第一部分：感恩父母

甲：我们沐浴着爱的阳光长大

乙：我们滋润着人间的真情成长

甲：我们快乐着，因为有您伴我左右，那是我最爱的妈妈！

乙：我们幸福着，因为有您守我身旁，那是我最爱的爸爸！

甲：在我们的成长中，妈妈爸爸给了我们无尽的爱，同学们也通过作文这一方式表达了对父母的感恩，下面就请邹逸杰同学给我们讲讲他的感恩情怀！

乙：邹逸杰是个懂得感恩的孩子，你们细细听了吗？上小学三年级的他就能写出这样一笔好文章，好好学习，就是回报父母啊！

甲：今年的母亲节刚刚过去，班级的同学们都纷纷行动起来，为亲爱的妈妈献上了自己的一份祝福！（同学一次上台讲自己的爱心故事）

廖治钦：母亲节那天，我帮妈妈捶了背、扫地、拖地，干了许多家务活，我还给妈妈画了一幅爱心画。我的妈妈带着微笑对我说：“你真是长大了！”

李荟儒：我在母亲节的时候给妈妈做了一个小盒子，盒子上有风车和花园，还写有我对妈妈的祝福，妈妈看了很开心。

陶雅平：母亲节时，我亲手制作了一张贺卡送给妈妈，上面写了‘祝妈妈节日快乐’，妈妈对我说‘谢谢你，女儿’。

黄锦霞：我的礼物和别人不同，我给妈妈跳了一支舞，我对妈妈说‘您辛苦了’。妈妈说‘我很快乐’。

徐于捷：母亲节的时候，我偷偷的将一张已经写满祝语的贺卡，放到了妈妈的枕头下。没过几分钟妈妈发现了，把我叫到身边说：“我今天真高兴”。说着妈妈高兴的笑了，我也笑了。

黄一鸣：母亲节那天我用仅有的十二元零花钱，给妈妈买了一个戒指。商店的老板都夸我是个孝顺的好孩子。虽然我只能给妈妈买这样的一份礼物，但是我只要想着妈妈，妈妈就会很高兴的。

甲：有一个词语最亲切，

乙：有一声呼唤最动听

甲：有一个人最要感谢

乙：有一个人最应感恩

合：它就是——“妈妈”

甲：亲爱的妈妈，请允许我在这里向您说声：妈妈，您辛苦了，我爱您！

第二部分：感恩老师

丙：常怀感恩之心的人是最幸福的

丁：常怀感激之情的生活是最甜美的

丙：我们在清华的怀抱里快乐成长着

丁：我们在老师的呵护下努力学习着

合：对，还有老师，我们要感恩我们的老师！

丙：请听诗歌朗读《教师小赞》

生1：老师啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

生2：您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。 您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

生3：当我们从懵懂中走来，蹒跚地沿着知识的阶梯拾级而上的时候，总有人在身旁牵引着我们的手。我们知道，那就是你，亲爱的老师。您的爱天下最伟大，最高洁。

生4：老师是一缕清风，无拘无束，拂面而过，清新温润。用心感受细细的风声，像警示又像劝诫，淡然的思绪，淡泊的心态，风过无痕，却让人收获了无数的快乐。

生5：教师是一点烛光，也照亮你，照亮我。此刻，我彷佛看着一个个温暖的烛光从我的眼前飘过：他们默默地燃尽了自身的全部，把光和热无私地送给了我们。

合：点点烛光情，悠悠映我心。我们感动这样的烛光，我祝福我们的老师！ 合：祝您青春永在，天天幸福！

丙：诗歌故然优美，也道不尽老师对我们的关爱！

丁：朗诵故然动听，也说不完老师对我们的真情！

丙：同学们也有话说，让我们听听他们的心声吧。（学生依次表达对老师的感谢）

丁：真遗憾，今天韩老师没有来，她代表学校去参加宝安区比赛了。

丙：对了，我得告诉各位家长一位好消息，上次韩老师代表学校去参加预赛时，获得了一等奖第一名的好成绩，并以超出第二名10分的成绩遥遥领先。得到了在场听课老师的一致肯定！

丁：我们的韩老师真棒！

丙：虽然今天韩老师没有和我们在一起，不过我相信韩老师若能知道大家的发言，一定会感到欣慰，感到幸福的！因为我们长大了，因为我们懂事了，因为我们懂得感恩了！

丁：同时，我们也相信，同学们一定会拿出最好的表现，来装饰今天，为老师增光，为三年（5）班加油！

丙：来吧，让我们一起唱首歌吧，祝愿韩老师今天的比赛再创佳绩！ 丁：请欣赏合唱《每当我走过老师的窗前》。

第三部分：感恩社会

甲：学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命

乙：学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识

甲：学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量

乙：学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间 第四部分：回报奉献

丙：一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。

丁：让我们用自己的行动，报答父母，老师、社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好。

甲：一起做一个感恩的人吧！感恩父母，感恩老师，感恩社会……这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起！

丁：大家都知道 5月12日下午14时28分，汶川发生8.0级地震，北京、重庆、湖南、湖北、山西、陕西、河北、等近半个中国有震感。地震导致41353人遇难，274683人受伤。

甲：一方有难，八方支援。全国的人民都行动起来了，伸出援助之手，尽一份力量，为灾区的同胞们送去一份支持与鼓励。

乙：我们三年（5）班的同学在学校老师的倡议下也都纷纷捐出自己的零花钱，为灾区的伙伴献上了自己的棉帛之力！

（宣读班级学生捐款情况）

甲：天灾无情，人有情。我们的心，与灾区人民在一起！

乙：我们深信：只要我们携手同心、众志成城，就能早日渡过难关，赢取抗震救灾的胜利！

结束部分：

丙：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。

乙：感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。

丙：这首歌使我明白没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗，为了摆脱它，我们需要一颗感恩的心。

大家齐唱《感恩的心》

甲：下面我宣布三年级（5）主题汇报活动“与爱同行，快乐成长”到此结束！谢谢大家！

2015年新主题一

主题一：科学探究

课题一：学会使用显微镜（六上）

（1）从目镜内看到的物像是倒像。

玻片上写的是p，在显微镜下看到的是d 。

玻片上写的是“上”，在显微镜下看到的是

（2）目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。

目镜是5×，物镜是10×，放大倍数是 50X 。

（3）显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越 多，细胞越小。

显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞越大。

课题二：探究非生物因素对某种动物的影响（六上）

（1）探究实验的六个步骤：

①提出问题②作出假设③制定计划④实施计划⑤得出结论⑥表达和交流

（2） 对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件

不同以外，其他条件都相同的实验。

比如在探究光对鼠妇生活的影响时，我们设置明亮组和阴暗组，除光线明暗外，什么条件

都一样。

（3） 变量：对照实验中不同的条件。例如：探究光对鼠妇生活的影响时，变量是光。

探究光对鼠妇（菜粉虫）分布的影响

（1）提出的问题是：光对鼠妇（菜粉虫）分布有影响吗？

必须是一般疑问句，不可以用“是否”，“是不是”，“能不能”提出问题

作出的假设是：光对鼠妇（菜粉虫）分布有影响。

一般陈述句，也可以是肯定，也可以是否定，但一般我们做出肯定的假设。

（2）该实验中变量只有 一 个，变量是 光 ，在设计实验中，要给鼠妇提供明亮和 阴暗 两种环境，形成了一组 对照 实验。

（3）该探究实验至少需要选取多少只鼠妇？10只。

（4）为使该探究实验结论更准确，应计算五次观察数据的平均值。

（5）实验得出的结论是： 光对鼠妇（菜粉虫）分布有影响。

得出的结论和做出的假设，都是一般陈述句。

（6）做完实验后要怎样处理鼠妇？放回大自然 。

（7）如果探究土壤湿度对鼠妇生活的影响，则实验中的变量是水分，需要给鼠

妇提供潮湿和干燥两种环境。

课题三：探究绿叶在光下制造有机物（六上）

（1）图1为什么要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜？

答：将天竺葵体内原有的有机物消耗并转运 。

（2）图2为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起

来？

答：为了做对照实验,其实验变量是光照。

让叶片一半曝光（见光），一半不曝光（不见光）

（3）图4为什么把叶片放在盛有酒精的小烧杯里？

酒精溶解叶绿素，使叶片脱色。

（4）图4盛有酒精的小烧杯为什么隔水加热？酒精必须隔水加热，否则会发生危险。

（5）图6实验中用哪种试剂检验有机物淀粉的存在？答： 碘液

（6）从实验中可以看出，叶片的未遮光部分（或答曝光部分或答见光部分）遇到碘液变成了蓝 色，实际是淀粉遇到碘液变蓝，说明叶片的未遮光部分（或答曝光部分或答见光部分）通 过光合作用产生了有机物——淀粉。（说产物）

（7）在实验中，叶片未用黑纸遮盖的部分产生了淀粉，被黑纸遮盖的部分没有产生淀粉，说明 光 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。（说条件）

（8）叶绿体既是生产有机物的车间，也是将光能转变为化学能的能量转换器。

课题四：馒头在口腔中的变化（六下）

实验原理：1、淀粉在口腔被初步消化分解。

2、淀粉遇碘变蓝，麦芽糖遇碘不变蓝。

3、唾液淀粉酶最适温度为口腔温度，大约是37℃。

1.本实验中，试管1（唾液）和试管2（清水）这组对照实验，变量是 唾液的有无

除了变量以外，其它条件都必须相同吗？必须相同。

2.试管1（唾液）的实验现象是 没有变蓝 ；原因是 唾液将淀粉分解成为麦芽糖，麦芽糖遇碘液 不变蓝。

3.试管2（清水）的实验现象是 变蓝 ；原因是 淀粉没有被分解，淀粉遇碘液变成蓝色。

4.把试管放在37度的水中进行隔水水浴加热实验的原因是 模拟人体口腔温度

5.该实验说明淀粉在口腔中开始被唾液（唾液淀粉酶）初步分解成麦芽糖。

一年级主题曲

一年级主题曲(一年级) - 陈学冬&小宋佳 宋佳：小眼睛 First Girl：看老师 陈学冬：小耳朵 First Girl：竖起来 宋佳：同学讲 First Girl：仔细听 宋&陈：表扬他 First Girl：顶呱呱 啦啦啦~

当我背上书包出发

第一次离开家

不做妈妈的小尾巴

哦我学着长大

叮铃铃开始上课啦（宋佳：上课啦） 小嘴巴不说话（陈学冬：嘘）

小耳朵听老师的话（宋佳：仔细听讲哦） 举小手回答

操场风吹着口哨阳光课间操

和小草一起长高

小小问号举手报告

懂礼貌说声老师好

排队走就像小火车奔跑

又整齐又自豪

小小问号举手报告

为什么星星不睡觉

是不是它负责把我们

的梦寻找

First Girl：为什么

宋佳：小草要发芽雨滴叫醒小青蛙 First Girl：会下雨

陈学冬：天边的彩虹想要出门玩耍 First Girl：为什么

宋佳：明天像个小朋友他说你好啊 First Girl：要长大

宋&陈：未来是他的家牵手去看他

First Girl：为什么十万个为什么没有十万个呢？

照顾世界上的小花（宋佳：谁是最乖的小花呢）

太阳好像妈妈（陈学冬：宝贝儿）

照顾小小的我成长（宋佳&陈学冬：快快长大）

老师辛苦啦

我像小小的树苗大树弯着腰

守护我慢慢长高

小小问号举手报告

懂礼貌说声老师好

排队走就像小火车奔跑 又整齐又自豪

小小问号举手报告 为什么星星不睡觉 是不是它负责把我们 的梦寻找

小小问号举手报告 懂礼貌说声老师好

排队走就像小火车奔跑 又整齐又自豪

小小问号举手报告 为什么星星不睡觉 它就像晚上的小老师 把我照料

全体：啦啦啦~

年会主题、游戏

交谈中请勿轻信汇款、中奖信息，勿轻易拨打陌生电话。

大爱人生 21:12:12

漫画自我：用某一种图形代表自己的性格特点、爱好、兴趣，不允许用汉字来自我表达

大爱人生 21:13:02

小球游戏就是相互传递小球给不认识的人，进行相互之间名字确认，使不认识的人相互熟悉认识

穿山豹里红子 21:13:23

哦，就这样自画像么？怎么评判标准啊！！每人还要上去讲解么？ 大爱人生 21:19:09 没有评判标准

大爱人生 21:19:28

只要学员在放松没有压力状态下画出来就可以 大爱人生 21:20:40

如果时间允许欢迎学员自我剖析自己的爱好特征，教练要有的放矢，有针对性有见地地加以解读。

穿山豹里红子 21:23:06

学习了，有机会我也试试，一人发一支铅笔一张纸对吗？

大爱人生 21:24:02

一只铅笔一张纸，加上一首《我找到了自己》这首歌 大爱人生 21:25:14

敞开心扉，解读自己，聆听别人的故事和心声，建议多看心理学或性格解析方面的书籍，蛮有用的。一家之言仅供参考！

taking the lead这句英文为主题思想

拓展一个公司年会的主题 中英文主题都可以

最好能有一个配合这个主题的主画面（有构思就可以了）

可以叫The Arrow Towards Furure.

嗯……主色调可以是大海的蓝色，画面可以和航行有关。

节目安排、指导方针：

年底临近了，如何举办一年一度的员工年会让各HR大伤脑筋。为此，中华英才网将第八次HR CLUB的话题定为：员工年会经验大分享。希望为HR提供一个交流的平台，分享经验，集思广益想出好点子。 大家首先分成几个小组，一边品尝着小点一边分享着各自的经验和创意。大家每个小组有了充分沟通交流之后，各小组派出代表“总结陈词”，最终来自和黄药业的Tiger Wang和新世界百货的Helen Shen获得了最佳创意奖。

中华英才网HR CLUB上海第八次活动 ---- 员工年会经验大分享

Tiger Wang：

主要观点：年会有三大板块：节目、游戏、抽奖，缺一不可。但最重要的是要有一个主题，如时尚、中国文化等等。我们公司的年会主题一般都为：热热闹闹过大年，欢欢喜喜抽奖品。今年，我们是想体现出时尚。表演节目是不可少的，可以请外部人员表演也可以发掘员工潜力，自娱自乐，我个人比较倾向于后者。游戏是重头，但无非就是无厘头、搞笑，但是千万要注意不要过头，不要弄脏参加者的衣服。

贡献节目： 配音比赛：

事前准备一张光盘，里面为几个电影片段，游戏时让参加者抽签决定为哪个片段配音。内容体裁语言都不限，越搞笑越好。记得我们的配音游戏有用上海话的、山东话的、天津话的，效果特别好。

建议主题：花果山主题（猴年）、中国红等

颁奖形式：参照MTV颁奖仪式，优秀人物短篇播放、电脑随机抽奖

节目形式：歌舞剧模仿秀、卡拉ok大奖赛、评选最佳表演奖，最佳服饰奖，最佳创意奖

Freda Wang： 贡献节目：

我公司往年的年会曾经做过这样一个游戏，也挺有意思的。向某几位员工要来他们婴儿时期的照片，让员工来猜，猜中有奖；或者某几位员工孩子的照片也可。

Dianna Lu: 贡献节目： 猜人名游戏： 游戏规则：事先准备几条对本公司员工的特征性的描述，然后让大家猜该员工的名字，猜对有奖。

本游戏的变形：如果是分组落座的年会，可要求每一组出一道猜人名的题目，该人名是本组中的某一位，然后让其他组的人猜，猜中了有奖。最后评选一组人名和特征性描述最吻合的最佳作品给予奖励。作用：加强公司员工间的互相了解。

Fish Yu: 贡献节目：

對於我司現有2500多人而言,互動真的是難上加難啊!我比較認同Tiger主張突出

默契遊戲:其實綜藝節目類經常會有一人背對屏幕,猜出同伴口中描述的詞語,台

下氣氛會非常熱烈!(還有其他的默契遊戲,但有些對設備要求很高)

還有一個是

Wang Sheng： 贡献节目：

组织员工自拍DV，内容是工作和生活的对比，并组织大家观看并评选

爆破音吹蜡烛 参与人数：

每组选择1名队员参与游戏.(共4人) 道具准备：

1). 一张长约4米的桌子；

2). 17支蜡烛；

3). 秒表一只； 游戏玩法： 1).

每队1名队员依此登台游戏;

2). 游戏时间为每人一分钟，裁判员在游戏开始前将15支蜡烛点燃。

3). 裁判员鸣哨后，选手运用爆破音发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。爆破音例如

1). 不可以重复用同样的词语去爆破蜡烛.

2). 不可以不用爆破音而把蜡烛吹掉.

3). 最后计算每组队员在规定时间内爆破的蜡烛的数量最多,最快者为胜,则记一分.

13、铁人三项

连续完成吃汉堡+喝啤酒+吹爆气球 最后还要闭眼旋转15圈 速度最快者有奖

我们单位刚搞了活动，效果还不错，除了一些常规的益智游戏，我们还搞了几个热闹搞笑的，一个是“对嘴假唱“，先放了一段后舍男孩的假唱给大家看，然后

放歌让愿意参与的同事来假唱，不许唱出声，歌词打印出来给他们看，当然我给男士的都是女人唱的或者儿歌，比如《回娘家〉和《健康歌〉，还有唐僧版的《only you,给女士的就是男人唱的歌，同事们很自觉地边模仿口型边表演；还有一个是模仿小品，放了一段赵本山《卖车〉的片断，然后让同事制造我们单位办的卖车记，可以是两组比赛，可以自由发挥，我的同事弄出了河南话版的卖车，也超有意思；还有一个就是根据音乐跳舞，我准备了一首劲爆的，一首大长今 的韩语主题歌，一首斗牛士，一首化蝶，一首四小天鹅，可以两个人同时参加，然后根据放的音乐来跳舞，音乐可以是随机的，不是由参加者选的，是由主持控制的，我是做成了ppt,用一句吉祥话链接到音乐，参加者可以选择吉祥话，（就像电视上那些幸运五十二之类的），点击这句话后音乐就出来了，非常有意思。之前我怕同事们太拘谨会冷场，没想到大家放得很开

我有个简单的,有一次我们用在作弄经理级领导的身上.

有多少男士,派多少女士,一男一女为一对.男士坐着,女士站在后面,女士手上拿橡皮筋,给前

面的男士扎辫子,看规定时间内谁扎的最多.

等扎好了才好玩呢,一群大男人都顶着一头小辫子.这个活动我用过两次,一次在春节晚会上,

作弄领导门,领导们很配合呢,全场气氛都很好.还有一次是搞年轻人的派队,那气氛就更没话 说了.



唐伯虎点秋香

娱乐： 5 颗星 操作： 5 颗星 难度： 2 颗星

材料：红色绸缎，红色盖头 活动目的：把活动气氛调到高潮 步骤：

1. 大家选出6名身材差不多的秋香女士 2. 由秋香选出6名男士（身材无要求）

3. 工作人员将秋香引入后台，用红绸缎和盖头将秋香盖住，领出舞台

4. 唐伯虎开始点秋香啰，不能有任何身体和语言的接触

小贴士： 工作人员可在后台换上一个男性秋香，点错的那 位可就……

 路边的野花不要踩

娱乐：5颗星 操作：5颗星 难度：3颗星

项目介绍：

演员要求：１名女性员工 ，３名男性员工 ，１名旁白 故事背景：

小二黑（女性饰）出门打工 ，大肚子媳妇（男性饰）非常不放心，送了一个村又一村，最后恋恋不舍，结果，刚一走，小二黑马上就碰到野花（男性饰），面对诱惑，小二黑应该怎么样呢．．．．．． 项目特点：

排练简单，角色反串，效果空前



英雄耳力高

娱乐：5颗星 操作：5颗星 难度：4颗星

-一位外籍员工，多位中国员工

- 由外籍员工戴上耳麦，通过麦克风哼唱由耳麦传出的歌（中文歌曲，难度较大）

- 另外一人要从对方哼的断断续续曲调里猜出歌曲名，答对多数者获胜 - 特点：娱乐性较高，场面轻松搞笑，并且增进外籍员工与中国员工的交流



超级消防员

娱乐：5颗星 操作：5颗星 难度：3颗星

- 电脑跑号选出2组(8人)，每组4人

- 一个接一个，先在原地转5圈，然后以蛙跳式跳到放蜡烛的长凳 - 舞台上放置一张长凳，长凳上竖有10根蜡烛

- 将蒲扇夹在两膝盖间，左右摇摆，将10根蜡烛全部熄灭 - 用时最短的组获胜

- 特点：极具娱乐性，场面热烈



幸福快车，好运金蛋！

娱乐：5颗星 操作：5颗星 难度：4颗星

- 在新年音乐声中，将20颗藏有祝福话语的幸运大金蛋，用指定向往舞台方向传。 - 音乐起，主持人吹哨音，传到金蛋的人要火速带着金蛋上台，念出祝福的话、或按照金蛋里的命令动作。 - 其中有奖励有惩罚，娱乐性高



Bosch “和谐家庭”2000人盛大年会  地点：无锡超越神话大剧院

主题：和谐家庭

 亮点：场面宏伟，近似春晚

 汇丰银行东南亚风情温馨年会  地点：上海某泰国餐厅

主题：和谐家庭

 亮点：地点独特，场面温馨

 金佰利kimberley“KC”印象年会  地点：闵行得丘园

主题：KC印象

亮点：舞蹈新颖，员工全部参舞蹈演出

 白马广告奥运主体年会  地点：橡木桶餐厅

主题：奥运一家亲

亮点：奥运概念主体年会

 SAP老北京年会

 地点：锦江饭店

主题：老北京主题年会

亮点：老北京风格浓郁

 BP石油“鼠你最红”年会  地点：望星空

主题：鼠你最红

亮点：主基调为红色，场面宏伟

 喜力啤酒“再攀高峰”年会  地点：诺宝大酒店

主题：再攀高峰

亮点：励志，鼓舞，振奋人心

 ST意法半导体20周年庆年会  地点：虹桥宾馆

主题：联心，携手，致远

亮点：励志，鼓舞，振奋人心

 可口可乐20周年庆年会  地点：鹭发大酒店

主题：携手共赢，再创辉煌

亮点：老板及经理古装show

 新世洋年会  地点：状元楼

主题：沟通，成长

亮点：唐伯虎点秋香

 TCL年会

 地点：中油大酒店

主题：喜唰唰

亮点：小品精彩纷呈，抽奖方式新颖，独到

 灏讯年会  地点：诺宝

主题：化妆，角色扮演

亮点：小品精彩纷呈

杜邦 “TEAM UP 盛世年华”年会 地点：国际会议中心

主题：盛世年会 亮点：场面宏伟壮大



Intel 风雨同舟，金猪报喜 FCBGA 年会 地点：美丽园大酒店 主题：风雨同舟，金猪报喜

亮点：搞笑，热闹，每个员工都是演员

Intel“同舟共济无惧风雨 真心英雄再创辉煌 ”上海年会 地点：复旦大礼堂 主题：风雨同舟，真心英雄 亮点： LOGO 组合



罗门哈斯 “红红火火过新年”员工旺年会 地点：海鸥舫 主题：红红火火过新年

亮点：年味实足，场面红火，热烈

芝华士中国部 圣诞狂欢 PARTY （自助餐形势） 地点：延庆路教堂 主题：圣诞 PARTY

亮点： 角色反串 ，空前搞笑



巴斯夫大中华区年会 地点：国际会议中心 主体：放眼未来

亮点：场面壮观，背景突出，节目宏大

飞利浦电子家庭日 & 年会 地点：世贸商城 主题：家庭日年会 亮点：趣味游戏多



白马广告怀旧年会 地点：汾阳路酒吧 主题：客户答谢会

亮点：怀旧年会，模拟旧上海风情

莫仕中国 中原点将旺年会 地点：望星空

主题：群情激昂，点将中国 亮点： 场面宏大，灯光奢华



杰尔系统“联心，携手”化妆年会 地点：建国宾馆 主题：联心，携手 亮点：员工古装表演

嘉吉“大唐盛世”年会 主题：联心，携手，致远 亮点：唐装年会 古北湾大酒店



HP 游园年会 地点：金山

主题：年会结合游园，精彩非凡

年会场地

国际会展中光大会展中浦东展览中

华亭宾馆 世贸商城 美丽园龙都

心 心 心

容纳人数： 容纳人数 容纳人数

容纳人数： 容纳人数 容纳人数

700 800 300

1000 600 1000

客户去年还有一个抽奖方式：每桌代表在屏幕上选取一个字，字的背后是相对应的礼物，这桌的人都是这个奖，最后等所有奖抽完，所有字都出来，形成一副对联，可以参考下

四好少年主题1

争做四好少年主题班会

台子镇中心小学 三（1）中队

活动目的

1.培养队员们的理想观，并能用之规范自己的行为。

2.加强学校精神文明建设，让队员们懂得要从生活中的一点一滴做起，

做一个有远大理想的阳光少年。

活动准备

1.主要以表演和学生讨论的形式进行

2.要求学生收集四好少年的材料，更坚定地树立自己的远大理想。

活动过程

一、活动前的准备

历史的巨笔写下了令人瞩目的一封信。胡爷爷的“争当四好少年”的

号角吹遍祖国大地。又如涓涓的细流流淌在每个少先队员的心间。中华民族自古以富有理想，追求光明，勤奋学习、追求上进、品德优良、团结友爱，活泼开朗，作为为人处事的道德规范。

今天就让我们用宏亮的嗓音，用精彩的故事来表达我们争当四好少年的决心吧！下面我宣布“学胡爷爷贺信，争做四好少年”中队主题队会现在开始！

二、活动过程

1.让我们齐声朗读胡爷爷贺信中的“四好少年”的具体要求吧。 争当热爱祖国、理想远大的好少年；

争当勤奋学习、追求上进的好少年；

争当品德优良、团结友爱的好少年；

争当体魄强健、活泼开朗的好少年。

2.请队员们谈谈自己对“四好少年”的理解和感悟吧。

小组讨论后每一小组选一名代表发言。

3.我们应该如何去当一名“四好少年”呢？

道德好。有礼貌，见到老师长辈朋友问声好；懂得感恩，别人给予我们帮助，我们不要忘了跟对方说声“谢谢”；要文明，遵纪守法。

心态好。要对自己有自信，受到挫折不要悲观失望，要往好的方面想，更重要的是找到自己到底错在哪儿。

学习好。现在的社会，没有文化就等于是一个废人，我们要从现在做起，好好学习，天天向上，全面发展。

身体好。有一个健康的好身体是很重要的，要多多锻炼。

目标好。要为自己设定一个目标，向着目标奋斗，不然就像无头的苍蝇，一点头绪都没有。这样做的再多也是无用的。

性格好。要开朗大方，活泼向上，积极参与集体活动。

4.用歌曲诠释“争当热爱祖国、理想远大的好少年”。

胡爷爷提出少先队员要把热爱祖国摆在首位，我们头顶着阳光，沐浴着春风，将时刻荣，请欣赏歌曲《歌唱祖国》

5.“争当勤奋学习、追求上进的好少年”的读书心得交流。

队员们自由上台进行交流。

6.诗歌朗诵展风采

殷切期盼同学们，争当四好新少年。强健体魄身体好，天天锻炼要记牢。

活泼开朗情商高，宽容谦让是法宝。品德优良行为先，道德欠佳怎得了。

团结友爱不吵闹，和谐互助惹人爱。勤奋学习是本分，在家在校要认真。

追求上进很必要，学习成绩节节高。热爱祖国热爱党，报效祖国是目标。

与光荣同行。是祖国培育了我们，我们以热爱祖国为

理想远大志气豪，脚踏实地最重要。党关爱下我成长，不负众望争四好。

少先队员热情扬，齐心共当好少年！

7.再次齐读胡爷爷的“四好少年”的具体要求，让大家铭记于心。

中队长：同学们，今天你们“学胡爷爷贺信，争做四好少年”主题班会活动，在大家的认真准备下，终于成功举行了。通过这次活动，你们更深刻地理解了争当四有少年的标准，展示了阳光少年的风采。老师真心希望，队员们在学校做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个好公民，热爱祖国，勤奋学习，都成为新时期的阳光少年。

三年班会主题

高中三年主题班会题目150个 高一年级：习惯教育

1、 认识新朋友，融入新团队

2、 砥砺身心，成就未来——军训动员

3、 高中生活如何起航

4、 为了母亲的微笑 培养孩子对母亲的爱

5、 高中生学习方法

6、 中学生礼仪知识知多少？

7、 尊敬师长，遵守纪律

8、养成良好行为习惯，做有品位的中学生

9、新的征程，请锁定你远航的灯塔

10、新的起点，请放飞你青春的激情

11、奔流不息民族魂 爱国主义教育

12、遵守课堂纪律 遵守公共秩序 培养学生的自觉能力

13、没有规矩，不成方圆

14、理解时尚,追求真美 引导美丽健康的新时尚

15、电脑网络，让我欢喜让我忧 绿色上网，健康生活

16、交通法规，生命之友 平安交通，幸福生活

17、拒绝烟草，珍爱生命

18、拒绝手机，排除干扰

19、我爱我们的班级 提高同学们的自我约束

20、做时间的主人 珍惜时间

21、养成文明习惯 一滴水折射的光辉

22、为集体多做好事 我的集体，我的家

23、细节决定成败

24、梅花香自苦寒来 中学生挫折教育活动课教学设计

25、节约用水，从我做起，从点滴做起

26、合理调节情绪——做自己情绪的主人

27、“莫让年华付水流” 珍惜青春年华

28、理解与尊重——理解是相互的，尊重是彼此的

29、读书：我书我秀 愿阅读引领我们走向无限精彩

30、缅怀先烈，发奋读书

31、珍惜劳动成果，反对铺张浪费

32、守纪从小事做起 时时事事做到遵规守纪

33、合作与竞争 取长补短,携手共进

34、良好习惯成就美好人生

35、规范答题，诚信应考

36、师昌绪——我们学习的源泉

37、知我校园，爱我校园

38、持之以恒，不懈努力

39、预习复习指导——自主预习、带问题进课堂、及时复习、温故知新

40、听课指导——专心听、认真记、积极思、要互动、深探究

41、作业指导——先复习、后作业、写工整、保质量、勤梳理

42、阅读指导——广阅读、阔视野、累知识

43、认识自我，走出孤独

44、一个都不能掉队

45、我与我的目标的距离

46、换位思考，律己宽人 培养学生宽容、理解的美德

47、我能行 相信自己，不断超越

48、期末考前动员

49、珍爱生命，杜绝火患

50、该努力的事，不推明天

[all主题]情感 教育 地理 成长 旅途 视点 赏悦 开心 骑行 精博 幸福 转载 圈子 关注

高二年级：理想教育

1、 新学期，新气象，新寄语

2、 崇高的理想，成功的一半

3、 自我规划，增强学习责任感 提高自觉学习的责任感

4、 行规你我知，习惯你我晓

5、 掌握学习策略，提高学习效率

6、 因为年轻，所以梦想——飞扬的青春

7、做有责任感的人 心中有他人

8、做有责任感的人 对家庭负责

9、做有责任感的人 对自己负责

10、不要平庸地生活

11、青春与梦想

12、“放飞希望，成就理想” 展现学生们的美好理想

13、钱学森——我们一生的追求

14、肩负责任，德行天下

15、习惯靠养成，竞争促内驱

16、爱劳动，成就美好人生

17、珍爱生命，健康成长

18、榜样与偶像 抵制诱惑，追求真善美

19、美就在我们身边

20、书籍——伴我成长的挚友

21、抵制垃圾食品，提倡科学饮食

22、按时作息，规律生活

23、等待就意味着落后

24、团结你我他，奋进靠大家

25、莫让情感之船过早靠岸（预防早恋）

26、但求耕耘，不问收获

27、先人一步，快人一拍，胜人一筹

28、积极的心态，成功的一半

29、十八岁，青春洋溢的年轮

30、文明礼仪从我做起

31、阳光总在风雨后

32、海阔天作岸，山高我为峰

33、学会宽容，快乐生活——培养学生健全的人格

34、学会生存，学会学习——树立良性竞争意识，共同进步

35、花开应有时（预防早恋）

36、逆风飞扬，直面挫折

37、态度决定高度，细节决定成败

38、自卑与自信——考试结束后的心理调整

39、18岁，让我们带着理想上路

40、跨过成人门，走好青春路

41、共筑诚信，拥有瑰宝

42、让愤怒从心头静静走开——寻找发泄 心理转型期教育

43、给自己找一个充满激情的理由

44、理解与尊重 尊重别人，才能获得别人的尊重

45、让美丽战胜丑陋

46、充分备考，克服“考前恐慌症”

47、怎样过生日 克服攀比心理

48、爱护公物，人人有责

49、加强锻炼，健康发展

50、期末争雄，舍我其谁

[all主题]情感 教育 地理 成长 旅途 视点 赏悦 开心 骑行 精博 幸福 转载 圈子 关注

高三年级：升学教育

1、 目标·计划·措施·行动

2、 “如何适应高三的学习生活”主题班会 鼓起战胜困难的勇气

3、 我们为什么要学习

4、 每天进步一点点

5、 团结合作力量大

6、系统复习指导主题班会

7、班级因你而亮丽

8、团结、拼搏、奋进

9、在竞争中成长——认识竞争，树立竞争意识

10、答题规范与答题技巧

11、齐心协力，为母校增辉

12、距高考200天誓师班会

13、严明的纪律是我们成功的保证

14、勤奋是通向成功的捷径

15、采得百花细酿蜜

16、他山之石，可以攻玉

17、胸怀祖国，放眼世界

18、全力备考，迎接统考

19、静心苦读，水到渠成

20、考后分析，努力改进

21、自信自强，无怨无悔

22、放下包袱，排除干扰，全力以赴，直面高考

23、专题复习指导主题班会

24、挖掘自身潜力，努力提高成绩

25、过一个充实而有意义的寒假

26、科学备考，提高效率

27、距高考100天誓师班会

28、争做优秀的一中毕业生

29、回归基础，查漏补缺

30、二十年以后我们再相会——回顾过去，展望未来

31、为理想奋飞，向高考冲刺

32、把握现在，成就未来

33、综合复习指导主题班会

34、距高考50天誓师班会

35、缓解压力，释放心情

36、给梦想插上翅膀

37、坚持不懈，一切皆有可能

38、感受大学，冲刺高考——全国重点大学介绍

39、相聚三年，相约明天

40、感谢高考

41、高考，我要超常发挥

42、感恩母校，回报社会

43、坚定信心，共谱传奇

44、心态决定成败——拥抱高考

45、做一个对社会有用的人

46、经历高三，也是一种幸福

47、厉兵秣马，蓄势待发

48、母校情深——我拿什么来献给你

49、临别前，我想对你说

50、心平气和，心无旁骛——走进考场

主题七：新年好

主题七 名称《新年好》（两周）

主题导引：

新年（元旦）是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。 新年是热闹的，孩子们参加演出互送贺卡，尽情享受节日的快乐；新年是有意义的，孩子们长大了一岁，学会了许多新本领。我们预设主题“新年好”旨在通过一系列教育活动，创设相应的环境，让幼儿新年的节日气氛体验成长的快乐与自豪。同时请家长积极配合，按时送幼儿入园，积极参与幼儿园的庆新年活动。

主题目标：

1.仔细观察画面并猜测故事内容，理解故事中人物爱与被爱的温馨感。

2、练习双脚原地向上跳，提高弹跳能力及动作的协调能力。 3、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏，会用自然地声音唱歌。

4.尝试用画圆、画方的方法表现新年树上的礼物，能选用不同颜色进行装饰，体验团结合作的快乐。 5.复习对正方形、圆形、三角形的认识，培养幼儿对图形的拼搭组合能力，体验学习乐趣。

第 十六 周计划（ 2013 年 12 月 23 日—— 2013 年 12 月 27 日）

早期阅读《没有声音的运动会》

活动目标：

1、仔细观察画面并猜测故事内容。

2、理解故事中人物爱与被爱的温馨感。 活动准备：

1、图画书《没有声音的运动会》人手一本。

2、《生日快乐》的轻音乐。 活动过程：

1、回忆“甜蜜的生日”，体验家人的爱。

——小朋友，你们过过生日吗？ ——你们的生日是怎么过的？

——为什么爸爸妈妈，爷爷奶奶等家里人会给你过生日呢？ 2、阅读图画书画面，在猜测、揭示中理解故事内容。

——猜测“给爷爷过生日”的形式，关注故事中反复出现的“急急忙忙地跑出去„„”的句式。 a) b)

老鼠爷爷要过生日了，你们觉得他会有一个怎么样的“甜蜜生日”呢？ 那么家里人会带给老鼠爷爷什么惊喜呢？出示图片：

（阅读老鼠哥哥和老鼠姐姐急急忙忙地跑出去买鸡蛋、老鼠弟弟急急忙忙地跑出去买白糖、老鼠妹妹急急忙忙地跑出去买来一大袋奶油这三幅图片） c) d)

你们觉得老鼠们在干什么？你觉得这和爷爷的生日有什么关系？ 学习图画书中“急急忙忙地跑出去„„”的句式。

——自主阅读画面，揭示故事结果。

老鼠到底在干什么呢？（仔细观察阅读老鼠做蛋糕的图片） 3、完整欣赏故事。

——为什么妈妈说这是场没有声音的运动会呢？也要知道事情的经过后会怎么样呢？介绍故事名称、作者，并完整讲述。 ——我们来唱一首《生日快乐歌》和小老鼠们一起庆祝老鼠爷爷的生日吧！

美术《新年树上的礼物》艺术表现P78

活动目标：

1、了解新年树的制作方法。

2、能大胆地使用颜料进行纸团印画或用小挂件装饰新年树。 3、体验制作新年树的乐趣。 活动准备：

1、各种颜料、毛笔、新年树范画、调色盘、纸团、白纸。

2、事先做好的各种小挂件，如彩链、小玩具等，一棵圣诞树（或小树）。 3、轻松愉快的背景音乐。 4、幼儿用书第4册第21页。 活动重难点：

使用颜料进行纸团印画或用小挂件装饰新年树。 活动过程：

1、纸团印画新年树。

（1）出示“纸团印画新年树”范画，请幼儿仔细观察，并猜猜是怎么做的？

（2）教师示范作画。（提示：颜料调的太稀，印出来的画颜色较淡、还不够均匀；调得浓一点，印出来的画色彩较艳丽、画面也比较漂亮。） （3）播放背景音乐，幼儿分组印画，每组印一棵新年树。 教师巡回指导，提醒幼儿不要把颜料弄到身上。

（4）教师为幼儿印好的画添画树干，变成一棵新年树。 2、布置新年树墙饰，装饰新年树。

（1）和幼儿一起把制作的新年树贴在墙上，布置成一幅新年树的墙饰，并请幼儿相互欣赏。 （2）请幼儿将事先准备好的小物品挂在圣诞树上装饰新年树。

3、播放轻松愉快的音乐，师幼手拉手围绕装饰成的新年树唱歌、跳舞。 教学变式：教师可以根据本班幼儿的实际水平调整制作材料，如，增加 手掌印花、手指点画、吹画、棉签画等材料，用不同的材料装饰新年树。

以上两个活动，可以分组同时进行，并请幼儿根据兴趣自由选择活动。 活动延伸：

在幼儿用书第4册第21页上装饰新年树。

歌曲《新年好》艺术表现P17

活动目标：

1、引导幼儿初步了解有关新年的知识。

2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏，会用自然地声音唱歌。 3、愿意参与活动，感受与同伴相互祝贺新年的快乐。 活动准备：

1、用皱纹纸剪成的彩带简单装饰一下活动室。 2、新的一年的挂历

3、幼儿用书第4册第18-19页。 活动过程：

1、营造迎新年气氛，激发幼儿兴趣，让幼儿知道新年是一月一日。 （1）小朋友，我们的教室漂亮吗、你们知道老师为什么装饰我们的教室吗？ （2）出示新挂历，请幼儿找到一月一日，知道每年的一月一日是新年的第一天。 （3）请幼儿观看挂图，感受新年的喜庆。

2、教幼儿学唱歌曲《新年好》，初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。 （1）引导幼儿说一说：要过新年了，小朋友想干什么？ （2）欣赏教师演唱歌曲《新年好》 （3）教师引导幼儿说出歌词的内容。

（4）教师带领幼儿学唱歌曲，引导幼儿尝试用肢体动作表演《新年好》 3、让幼儿自由结伴，表演歌曲《新年好》

（1）教师引导幼儿用不同的动作表现见到好朋友时的亲热情景。

（2）幼儿自己找到好朋友，面对面唱歌，在歌曲结束时，互相做一个亲热的动作，如拥抱。 （3）随着《新年好》的音乐，请幼儿自由祝贺大家新年好。 活动延伸：

请幼儿回家给爸爸妈妈表演《新年好》，祝愿他们新年快乐。

体育《放鞭炮》

活动目的：

感受点鞭炮游戏的快乐。 练习蹲、跑、纵跳的基本动作。 能够听信号并遵守游戏规则。 活动准备：

经验准备：幼儿有过放鞭炮的经验 听过故事《怕鞭炮的大灰狼》

物质准备：场地四周摆放一排小树林、一排新年的红房子、一排小汽车、一排套圈小鞭炮每人一个成串的鞭炮挂在室内，正好是幼儿跳起来可以摸到的高度红色长绸一根 音效：

1、（准备活动）幼儿站成圆圈，玩游戏

师：

师：

幼儿蹲着点鞭炮，画外音响起：嗤--，教师喊口令：

师：

3、游戏二：跳起来点鞭炮，跳起来点，然后躲，要求老师站在哪就躲在哪。

画外音，低沉紧张的音乐：

师：

B第一次游戏，幼儿找个鞭炮跳起来点，然后躲起来听。鞭炮熄灭了，重新点，又熄灭了，再点，还是没点着，接着点，最后画外音：鞭炮噼噼啪啪的响声响起，大灰狼害怕的走了，幼儿欢呼。 C大老虎来了，进行第二次游戏。 4、放松运动。

教师：

H最后小结：今天我们一起晚了点鞭炮的游戏，鞭炮可是危险的东西，以后要玩也应该和爸爸妈妈一起玩，当点着鞭炮的时候一定要找个安全的位置躲起来，千万不要伤到自己哦！

数学《图形拼搭与应用》

活动目标：

1，复习已学过的各种几何图形；

2，通过图形拼搭，培养幼儿观察力、思维力、想象力及动手操作能力； 3，数形结合，进一步培养幼儿对数学活动的兴趣； 活动准备：

1，教师用拼搭图形1份； 2，幼儿人手1份几何图形； 活动过程：

一，复习认识过的图形，引发幼儿对几何拼搭的兴趣，让幼儿仔细观察图片；

“小朋友，你们看，老师今天给大家带来了什么？”“对，这是一张用几何图形拼成的画。”“谁能告诉我，画上画了些什么？这幅画是由哪些几何图形拼搭而成的？”“对，是由圆形、正方形、长方形、三角形、梯形、椭圆形及半圆形拼成的。”“那么，这些不同的图形各有几个呢？下面请你们根据老师的要求来数数看。先请小朋友在城堡这一部分中找出三角形有几个？”“小朋友数得真快，是4个。”（用此方法请幼儿在整体或局部中寻找，点数各种几何图形）

二，出示各种图形，请幼儿在自己的筐中找出与老师手中一样的图形。比一比，谁找得又对又快。

“现在，我们来玩一个游戏，看谁举得快。就是老师举什么图形，请你马上从自己的小筐中找出这种图形，高高举起。” 三，亲子拼搭活动：

“现在，老师请小朋友和你的爸爸妈妈一起用你们筐里的图形来拼搭一幅画。你们可以先和爸爸妈妈商量一下你想拼什么，然后合作拼出一幅画，看谁拼的和老师的不一样”。 四，展示幼儿的作品。

活动反思：幼儿对于学过的七种不同的几何图形都掌握的很好，能够正确的区分这七种图形；孩子们对于数图形及找图形这两部分都能积极的参与；在亲子拼搭活动中，幼儿与家长共同拼搭几何图形画，都拼搭的很成功，家长与幼儿能先通过商量再共同拼画，拼出了海底世界、电视机、乌龟等许多不同的作品；在此活动中，幼儿与家长都拼的不亦乐乎。

第周计划（年日—— 日）

主题：《新年好》 教师： 张燕 杨琳 徐文玲

早期阅读《谁参加了没有声音的运动会》

活动目标：

1、能安静地逐页翻看图画书。

2、根据观察画面人物外形推测角色身份。 3、初步感知有关人物称谓的相应文字。 活动准备：

1、图画书《没有声音的运动会》人手一本。

2、爷爷、爸爸、妈妈、哥哥、妹妹、弟弟图片及识字图卡若干。 活动过程：

1、回忆交流：帮助幼儿回忆故事主要情节。

——出示老鼠爷爷过生日的图片，以谈话的形式引出主题。 ——是谁过生日？老鼠爷爷得到了什么样的礼物？ ——这个礼物是谁制作的？

2、图片阅读：仔细观察图片，根据角色外形推测角色身份。 ——出示图片P2-P3：图片上什么？它们分别是谁? ——恰当追问。

如果说一只老鼠是爸爸，可以追问：你从哪里看出来它像爸爸？或者“什么地方像爸爸”追问类似的问题。 ——根据幼儿的回答，在黑板上出示相应的图片和文字。

（通过这个环节，幼儿会发现一些细节的画面，从而认真地去观察每个角色的衣着特征，特别是老鼠哥哥和老鼠弟弟他们穿的裤子可是超级相似噢！为接下去的自主阅读辨认故事角色打下基础）

3、自主阅读。

——向幼儿提出阅读时的要求。 （1） 爱护图书，捏住页角轻轻翻。

（2） 逐页仔细翻看，观察故事中老鼠一家做蛋糕的具体分工。

（如：老鼠爸爸和面粉，老鼠哥哥打鸡蛋，老鼠弟弟倒牛奶，老鼠妹妹加白糖，老鼠姐姐搬器具） ——幼儿互相交流。 （1） 你看到了什么?

（2） 老鼠家的人在做蛋糕的时候分别在做什么事情？ 4、完整欣赏。

教师完整讲述：幼儿人手一本图画书，根据老师的提示翻页看书。

美术——蜡笔画《节日的彩旗》艺术表现P77

活动目标：

1、学习按照从上到下或从左到右的顺序均匀涂色。 2、能用多种颜色表现彩旗。

3、能用正确的坐姿及握笔姿势，通过绘画感受色彩的鲜艳和美丽。 活动准备：

蜡笔若干 印有彩旗轮廓的画纸等。 活动过程：

1、请小朋友观察操场上五颜六色的彩旗，说说他们的颜色、形状。

2、发给幼儿人手一张画纸，上面画有一根悬挂彩旗的的线和很多面小旗，引导幼儿选蜡笔为小旗涂色。重点引导幼儿按一个方向涂色，可以从上到下涂，也可以从左到右涂，把整面旗涂满颜色，一面旗就画好了。

3、提醒幼儿用多种颜色画彩旗，涂色时要均匀，尽量不要涂到轮廓外，同时掌握正确的做自己握笔姿势，为今后绘画打下良好基础， 4、教师吧幼儿作品张贴在教室里，大家一起感受节日的气氛。 5、本活动也可以结合其他节日进行。 附：活动范例

打击乐《敲锣打鼓放鞭炮》省编p155

活动目标：

1、初步熟悉歌曲《敲锣打鼓放鞭炮》的旋律，感受乐曲的变化，能有节奏的模仿敲锣、打鼓、放鞭炮的动作 2、能较准确的掌握放鞭炮时“嘭”、“啪”的声音节奏 3、喜欢使用铃鼓、碰铃等乐器 活动准备：

1、搜集有关“敲锣打鼓放鞭炮”的图片或资料布置成墙饰，《敲锣打鼓放鞭炮》挂图一幅

2、《敲锣打鼓放鞭炮》乐曲磁带、锣一面、铃鼓、碰铃若干（与幼儿人数相同）

3、幼儿用书第4册第22-23页 活动过程：

一、导入

请幼儿观看墙饰或挂图，谈一谈：“敲锣打鼓放鞭炮”的热闹景象

二、集体教学

1、组织幼儿欣赏乐曲《敲锣打鼓放鞭炮》 “小朋友听了乐曲以后感觉心情怎么样？”

可以用身体动作随音乐节奏模仿敲锣、打鼓、放鞭炮的动作表达快乐的心情

2、拍手练节奏型

锣的节奏 X — |X — |X —| X —|

铃鼓、碰铃的节奏 X X | X X | X X |X X |

3、听录音，引导幼儿用打击乐器演奏乐器 （1）引导幼儿用铃鼓、碰铃演奏

（2）教师用锣，与幼儿一起和奏

（3）请能力强的幼儿用锣，与其他幼儿一起和奏（如幼儿掌握不好，此环节可省略） （4）教师指挥，提醒幼儿注意倾听节奏型的变化，及时的变换动作和节奏 三、小结

对幼儿进行赏识和鼓励 四、延伸

1、表演区继续练习用锣、鼓等乐器演奏《敲锣打鼓放鞭炮》。 2、观看幼儿用书第4册第22~23页，丰富相关音乐知识。 3、教育幼儿要远离放鞭炮的地方，更不要自己燃放鞭炮。

数学《认识早上晚上》

活动目标：

1．能够认识早上和晚上,知道早上和晚上的不同特征; 2. 通过操作活动，让幼儿初步建立早晚概念。 3.懂得早睡早起 活动准备：

1.早上、晚上的背景图。

2. 蜡烛、台灯、 手电筒、太阳镜、太阳帽、遮阳披肩等实物若干 活动过程：

(一)利用图片课件---认识早上和晚上. 1.教师出示

师：孩子们你们看，你们看图片上有谁啊？（小猫钓鱼，小朋友在跳舞，） 师：他们在干什么啊？ （幼儿自由回答，看图）

师：那你们说，图片表示的是什么时候啊？是早上还是晚上啊？ （早上）

师：你们从哪里看出是早上啊 (因为有太阳，还有彩虹)

2、教师归纳：天亮了，太阳升起来了,云朵出来了,天空中出现了美丽的彩虹，小鸟在天空中叽叽喳喳的叫着,草地有小猫在钓鱼,小朋友们在开心的玩积木。.

师：那你们说，早上我们还要干什么啊？ （幼儿自由回答） 3.教师出示晚上的图片

师：孩子们，你们看，那现在是什么时候啊？ （是晚上）

师：你们从哪里看出来是晚上啊？

（因为有月亮，天黑了，宝宝也上床睡觉了） 4.教师归纳：天黑了，月亮出来了，宝宝睡觉了。 （二）通过操作游戏，幼儿感知理解早晚。

师：小朋友们现在你们都知道了，早上太阳出来了，天是亮亮的，我们要起床，上学，来幼儿园学本领，爸爸妈妈要去上班，工作。而晚上呢，天会变黑，月亮会出来，大家都躲进被窝里睡觉了。 师：那现在我们来做个游戏好不好啊？

师：老师这个袋子里面呀装了很多东西，很多宝贝，等一下我请一个宝贝上来摸一样东西出来，然后你们猜这样东西实在什么时候使用的呢？是在早上还是再晚上？ 开始游戏。 结束：

师：今天每个小朋友们都很棒，都知道了早上和晚上。早上我们要早早的起床，来幼儿园个上学学本领，晚上我们要早早上床睡觉。我

们要做一个早睡早起的好孩子，可以吗？（幼儿回答可以） 师：那你们一定要做到哦！

体育《送饮料》

活动目标：

1、能托物平稳地走，发展平衡能力、手眼协调能力和反应能力。 2、通过给叔叔、阿姨送饮料，萌发热爱劳动、关心他人的情感。 活动准备：

各种形状的几何板，饮料屋，封口喜乐瓶或易拉罐，沙子 活动过程：

1、给宝贝们设置一个情境地，讲述故事引起小朋友的共鸣。 2、给小朋友讲游戏规则，动作要领。

3、与幼儿一起讨论并确定什么人喝什么饮料，并将场地中间的各种不同的饮料送给不同的人。

4、幼儿动作熟练后，可分租进行比赛，看在同一时间内哪组运送得多。

第 十八 周计划（ 年 月 日—— 年 月 日）

体育：小羊过桥快乐游戏P135 活动目标：

1、能在高 25cm ，宽 15cm 的平衡木上走。 2、通过有趣的情境，感受体育游戏的快乐。 3、逐步养成勇敢、不怕困难的品质。 活动准备：

平衡木，大积木若干，头饰一个。 活动过程：

1、游戏活动—小熊过桥。

（1）介绍游戏内容：这里有一座小桥，河对岸住着洋娃娃，小羊想到洋娃娃家去玩，就必须从桥上走过去，你们瞧，是怎样过桥的？ 教师戴上头饰边念儿歌，边走过平衡木。教师对小朋友说：你们敢过这个小桥吗？我们来试一试吧。 （2）幼儿排队一个跟着一个过平衡木，教师站在一旁观察。 （3）讨论：你是怎么走的？小结：两臂侧平举，眼睛看前面。

（4）幼儿再走一次平衡木，老师站在一旁重点帮助个别较胆小的幼儿。 （5）幼儿多次练习走平衡木过小桥。 2、放松活动。

教师带领幼儿在河对岸，与洋娃娃一起手拉手，跳一跳圆圈舞。 评价：表扬大胆走过小桥、身体不摇晃的幼儿。

早期阅读《运动会排图》

活动目标：

1、通过排图序理清故事情节线索。

2、尝试将故事人物名称与文字对应。 活动准备：

1、故事人物角色图片。

2、故事人物名称卡。 活动过程：

1、用提问的方式帮助幼儿回忆故事情节。

例如，鼠妹妹是什么时候做运动的？

——教师拿出老鼠妹妹（随便哪一位角色都行）卡片。

——请幼儿思考故事中老鼠妹妹是第几个急急忙忙出门去的角色。 ——与幼儿一起回忆故事情节发展的顺序，并记录展示在白板上。 ——请幼儿将故事人物角色的图画形象与文字对应起来。 2、给参加运动会的人排序。

——请幼儿在小组内按照故事情节顺序给人物图片排序。 ——简单说说自己排序的情况。 3、续编故事。 还有谁来参加运动会？

——请幼儿思考想象增添参加运动会的新角色。 ——教师拿出一些教具，让幼儿选择。

——请幼儿将新增加的角色插入自己排序的图片中。 ——幼儿交流自己新增加的运动会角色。

美术折纸《叠被子》共同生活P121 活动目标：

1、学习看图示折叠出小被子。 2、掌握两边向中心线折叠的方法。

3、在折叠活动中养成耐心、细致折平的习惯。 活动准备：

1、折纸图式步骤，

2、彩纸若干。

3、薄被子6-8床，教室后面放一排桌子供幼儿练习。

活动过程：

1、谈话，启发幼儿自己动手折小被的愿望。

提问：起床后是谁帮我们叠被子的？启发幼儿长大了要学会自己叠被子。

教师运用游戏，结合步骤图，引导幼儿学习正确的折叠方法。

（1）请幼儿说出彩纸的颜色，然后选择一张引导幼儿摸摸长边短边。

（2）教师出示步骤图，运用游戏示范讲解，引导幼儿动手操作。

图示1、边示范边说儿歌：长边长边碰一碰、短边短边碰一碰，在折叠的部位来回刮两下，保持平整。

图示2、情景讲解“小兔关门”

图示3、导入游戏“锁门”，请幼儿观察后对折。

2、幼儿到练习区尝试自己叠被子，巩固折叠小被的方法。

3、讲评后展示到“小手真能干”的墙饰中。

数学《找朋友》探索求知P96

活动目标：

1、引导幼儿学习图形分类。

2、幼儿会按照图形的大小或颜色进行分类。

3、幼儿乐于动手操作。

活动重难点：

按照图形的大小或颜色进行分类。

活动准备：

1、大小不同（两种）、颜色不同（红黄蓝三种）的雪花积塑（幼儿人手一套）

2、大小不同的白色矿泉水瓶（两个），贴有红、黄、蓝三种颜色标记的白色矿泉水瓶各一个。注意将矿泉水瓶的瓶口剪大些。 活动过程：

1、让幼儿自由玩雪花积塑。

教师引导幼儿观察、发现雪花积塑有什么不同？

2、请幼儿按大小给雪花积塑分类。

（1）出示一大一小两个白色矿泉水瓶作为雪花积塑的家。

（2）引导幼儿按大小不同，将雪花积塑分类送回家。

（3）教师和幼儿一起检验分类的结果。

3、请幼儿按颜色给雪花积塑分类。

提问：这些大（小）雪花积塑还有什么不一样？（颜色不同）

1、出示贴有红黄蓝三种颜色标记的白色矿泉水瓶，请幼儿按不同颜色，为雪花积塑搬新家。

2、教师和幼儿一起检验分类的结果。

4、组织幼儿在音乐《找朋友》声中找自己喜欢的朋友。

玩法：请幼儿自由选择一个雪花积塑，播放歌曲《找朋友》，幼儿按雪花积塑的大小或颜色找朋友。可根据幼儿兴趣，允许幼儿重新选择雪花积塑，继续游戏。

律动《小小手》快乐游戏P113

活动目标：

1、引导幼儿学唱歌曲《小小手》。

2、幼儿能够根据歌词，创编动作。

3、幼儿喜欢随音乐做律动，能够随音乐愉快的进行表演。

活动重难点：

学唱歌曲《小小手》，随音乐做律动。

活动准备：

《小小手》歌曲磁带。

活动过程：

1、发声练习：

复习歌曲《敲锣打鼓放鞭炮》，幼儿随音乐边唱边做动作。

2、猜谜引题，激发幼儿学习兴趣：两棵树，十个叉，会吃饭来会写字，洗衣做事全靠它。

3、教授歌曲：

（1）引导幼儿学说歌词数遍，并逐渐加入歌曲旋律。

（2）教师清唱，请幼儿感受歌曲旋律，进一步熟悉歌曲。

（3）引导幼儿用各种形式进行演唱，如：分男孩女孩唱，分组唱等。

4、待幼儿熟悉歌曲后，引导幼儿根据歌词创编动作。

（1）教师放音乐，请幼儿想一想怎样用动作来表现歌曲。

（2）请几位幼儿把自己想的动作表演给大家看一看，看谁表演的最棒。

（3）选出好的表演动作，引导幼儿集体随音乐进行表演，幼儿也可随意创编。

5、小结活动情况，表扬大方表演的幼儿，鼓励其他幼儿在以后的活动中大方表现。

一年级主题曲

一年级主题曲(一年级) - 陈学冬&小宋佳

宋佳：小眼睛 First Girl：看老师

陈学冬：小耳朵 First Girl：竖起来

宋佳：同学讲 First Girl：仔细听

宋&陈：表扬他 First Girl：顶呱呱

啦啦啦~

当我背上书包出发

第一次离开家

不做妈妈的小尾巴

哦我学着长大

叮铃铃开始上课啦（宋佳：上课啦）

小嘴巴不说话（陈学冬：嘘）

小耳朵听老师的话（宋佳：仔细听讲哦）

举小手回答

操场风吹着口哨阳光课间操

和小草一起长高

小小问号举手报告

懂礼貌说声老师好

排队走就像小火车奔跑

又整齐又自豪

小小问号举手报告

为什么星星不睡觉

是不是它负责把我们

的梦寻找

First Girl：为什么

宋佳：小草要发芽雨滴叫醒小青蛙

First Girl：会下雨

陈学冬：天边的彩虹想要出门玩耍

First Girl：为什么

宋佳：明天像个小朋友他说你好啊

First Girl：要长大

宋&陈：未来是他的家牵手去看他

First Girl：为什么十万个为什么没有十万个呢？ 照顾世界上的小花（宋佳：谁是最乖的小花呢）

太阳好像妈妈（陈学冬：宝贝儿）

照顾小小的我成长（宋佳&陈学冬：快快长大）

老师辛苦啦

我像小小的树苗大树弯着腰

守护我慢慢长高

小小问号举手报告

懂礼貌说声老师好

排队走就像小火车奔跑

又整齐又自豪

小小问号举手报告

为什么星星不睡觉 是不是它负责把我们

的梦寻找

小小问号举手报告 懂礼貌说声老师好 排队走就像小火车奔跑

又整齐又自豪 小小问号举手报告 为什么星星不睡觉 它就像晚上的小老师

把我照料

全体：啦啦啦~

一年级主题班会

主题班会（一）

【班会主题】

养成正确的读写姿势

【班会目的】

知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。

班会过程

同学们，老师今天就要教给你们正确的读书、写字姿势。读书、写字的姿势正确了，对我们学知识、长身体都大有好处。

1、出示读书姿势图片

请同学们看图片。读书的时候，我们应该像图上的小朋友一样，身体坐直，头放正，肩放平，再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。（边说边指点）

教师示范，学生跟着做。（教师示范分解动作，速度稍慢，边示范边讲解）

①身体坐直。②头放正。③肩放平。④把书拿起来，眼睛离书本一尺远。

（注意：眼睛离书本一尺远，可跟学生解释，“尺”相当于你们文具盒的长边那么长，只要把文具盒放在眼睛和书之间量一量就可以了。）

2、教师巡视，纠正。请同学上讲台示范。

3、同学们，我们在学校学习，不仅要读书，还要写字。哪个同学会写字？（请同学上台演示自己平时的写字姿势）让孩子们评评谁做得好,谁做得不好,并说说理由.师小结:写字姿势很重要，姿势不正确，字就写不好，时间长了，视力就会变差，身体也会长不好。

4、请学生看写字姿势图片

看挂图，正确的写字姿势就跟挂图上的小朋友那样，做到身体坐正，书本放平，手离笔尖一寸，眼离书本一尺，胸离桌边一拳。（边说边指点）

5、教师示范分解动作，速度稍慢，握笔动作要详讲，做完稍停片刻，让学生看清楚。

①人坐正，身体坐直。

②把书本放平。

③拿起笔（握笔）手离笔尖一寸。

“一寸”是多少呢？“一寸”相当于老师两个手指并拢时的宽度。对同学们来说，差不多三个指头并拢那么宽。（试量一下）

握笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置上，中指抵在下面，笔杆靠在虎口的位置（教师演示）。另外，无名指和小指钩起来，垫在中指下面。（重复两次）

④眼离书本一尺。

(把文具盒竖起来，放在书本与眼睛之间量一量就可以了。)

⑤胸离桌边一拳。

(握紧左拳，拳心向下，放在桌边和前胸的中间。)

师生一起边说边做。学生训练，教师巡视，一一纠正，并请姿势较好的学生上讲台示范。周围同学互相做,并相互指正.

6、巩固和延伸

7、同桌竞赛，互相提醒。

8、教师总结

主题班会（二）

班会主题：安全伴我行

班会活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全知识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

班会活动过程：

一、选择题比赛。

1．下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。

2．哪些东西不准带进校门：①皮球、②三角尺、③利器、易燃物品。

3．哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯、③翻单杠、荡秋千。

4怎上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

二、请同学们说一说你有以上不遵守安全的行为吗？（学生答）

三、那么我们在校园应该怎样注意安全？（学生答）

四、请听小故事

1、好大一个家，小刚独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！小刚高兴地我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？我，你李叔叔。李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。小刚打开门，叔叔问，小朋友，你一个人在家呀？你爸爸让我来拿钱，我大吃一惊，这是叔叔拿出小刀，恐吓道，不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。小刚打开抽屉把钱都给了叔叔。

2、听了这个故事，你认为小刚做得对吗？如果情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）

小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才小刚就吃了这个亏。

五、安全警句朗读：

(1)小学生，上学校，走路走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。

(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。

(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。

(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。

(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。

总结：

学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

班会主题：（三）关注安全，幸福一生

——消防安全之防火

一、活动目标：

1、 学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。

2、学会正确使用和拨打110、119、120电话。

3、初步学会在自然灾害发生时的自我保护和求助及逃生的简单技能。

二、活动过程：

导入：

进入五月份，天气干燥，因此要加强学生的防火意识。

首先，强调了消防安全防火的重要意义，提醒大家从生活、学习、工作中的点滴小事出发，形成消防安全保护意识，共同创造和谐安全的教学环境。

一、公共场所发生火灾的逃生技巧。

1、如果大火堵住门口，立即用湿毛巾捂住口鼻，或用水浇全身。

2、高层住宅失火，用床单或窗帘做成简易的绳子，挂牢物体，逃生。

3、如果火灾上身，就地翻滚，以扑灭火苗。

4、如果出口小，要呼救，等待求援。不要轻易跳离，这样危险性更大！

二、火灾逃生自救十法

一、要了解和熟悉环境。当你走进商场、宾馆、酒楼、歌舞厅等公共场所时，要留心太平门、安全出口、灭火器的位置，以便在发生意外时及时疏散和灭火。

二、要迅速撤离。一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时，要立即想法撤离。

三、要保护呼吸系统。逃生时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严，否则会有中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危险。

四、要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险。

五、要利用绳索滑行。用结实的绳子或将窗帘、床单被褥等撕成条，拧成绳，用水沾湿后将其拴在牢固的暖气管道、窗框、床架上，被困人员逐个顺绳索滑到下一楼层或地面。

六、为低层跳离，适用于二层楼。跳前先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、大衣等柔软的物品以便“软着陆”，然后用手扒住窗户，身体下垂，自然下滑，以缩短跳落高度。

七、要借助器材。通常使用的有缓降器、救生袋、网、气垫、软梯、滑竿、滑台、导向绳、救生舷梯等。

八、为暂时避难。在无路逃生的情况下，可利用卫生间等暂时辟难。避难时要用水喷淋迎火门窗，把房间内一切可燃物淋湿，延长时间。在暂时避难期间，要主动与外界联系，以便尽早获救。

九、利用标志引导脱险。在公共场所的墙上、顶棚上、门上、转弯处都设置“太平门”、“紧急出口”、“安全通道”、“火警电话”和逃生方向简头等标志，被困人员按标志指示方向顺序逃离，可解“燃眉之急”。

十、要提倡利人利己。遇到不顾他人死活的行为和前拥后挤现象，要坚决制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地减少伤亡。

三、消防安全知识竞赛（抢答形式）

1、火灾的预防包括哪些？

2、易燃物品应该怎样放置？

3、平时用电炉取暖对不对？有什么影响？

4、蜡烛为什么要及时熄灭？

5、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？

6、发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清楚什么？

7、学生能不能参加灭火行动？

8、从失火的楼房内怎样逃离危险？

四、小结：

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

2、班主任小结：

消防知识我们一定要牢记，平时预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌握

活动主题（四）：祖国在我心中

活动目标：

1、通过爱国歌曲的传唱，让学生充分体会作为中国人的自豪感。

2、通过活动，激发学生学习的动力，生活的激情，并且善于积累和运用自己的特长（比如绘画和唱歌）。

3、在活动中，培养学生的口语表达能力和思维应变能力。

活动准备：鼓励学生搜集自己身边关于爱国的小故事和爱国的歌曲。

活动过程：

一、老师谈话

同学们，我们都是中国人，祖国母亲就快迎来她的生日了，我们也送给她一些惊喜，好不好？今天分为三个环节：祖国在我口中，祖国在我手中，祖国在我心中。要求以唱歌、绘画、讲故事的形式向祖国母亲献上我们的祝福。

二、老师宣布：一年级的国庆献礼活动现在开始！

1、老师：首先，大家全体起立，唱中华人民共和国国歌。请坐下。

（1）请第一位小歌唱家一展歌喉，表达她对祖国的热爱。歌曲《娃哈哈》

（2）第二位小丹雯，献上你的礼物。

（几个小朋友表演完毕。）谢谢你们的歌声，祖国母亲一定也能听到。

2、几位小小的歌唱家的礼物大家觉得不过瘾吧，好的，小画家上台，展示你献给祖国母亲的画册，说说你为什么要送这幅画。

（1）（学生诉说画画想表达的意思。）你在绘画的时候遇到什么问（题了吗？又是怎么解决的呢？（鼓励表扬孩子的努力）谢谢你！

（2）（转向第二位孩子）你的画有什么含义？你又遇到什么困难了？大家真厉害，这么小就能自己尝试解决问题了，长

大了肯定了不得！

几位小朋友展示完毕，把画贴在黑板上。掌声欢送小画家们，请上位。

3、说故事大会开始喽！大家都喜欢听故事，自己尝试说说故事也是一件有趣的事情哦，谁来说说你身边和祖国有关的故事。

生开始众说纷纭。师做简短的牵引，并适时地指正孩子说的病句和错词。

故事大王的故事真精彩，还有谁想来补充？

你爷爷和你说过的故事你也可以告诉我们啊！（孩子的爷爷说故事会说有关革命和红军的故事，有利于激励孩子学习党，一心向祖国，也有利于培养祖孙之间的交流。）

4、诗朗诵《祖国，我爱你》

我们班的大王真多啊！

小结：同学们唱得好，画得好，说得更好，下面老师也给祖国献上一首歌，歌名叫《我的中国心》，会唱的一起唱，不会的帮老师拍手打节拍，好吗？

小朋友们，那一个个英雄，说不完我们心中的崇敬；那一首首赞歌，唱不完我们心中的自豪；那一个个梦想，更是饱含着我们对祖国深深的爱。伟大的祖国在你心中，在我心中，让我们以实际行动为祖国妈妈献礼吧！

《祖国在我心中》主题班会到次结束。

回去也把今天的歌曲唱给你的父母听，把故事说给他们听

年会主题设想

2016年会主题设想

一、历年主题

2013年：奋斗 光荣 梦想

2014年：使命 激情 奋斗

2015年：拥抱新常态、迎接新挑战、坚定大理想

二、今年主题设想

聚焦战略 主动变革 追求卓越

观大势 谋全局 行当下

描绘新蓝图 踏上新征程

拥抱变革时代 描绘增长蓝图

We Are Young! 我们正年轻！

有梦想 加速度 更青春

青春，就是永不止步的奋斗

奋斗青春路 追梦不止步

变革 创新 突破

肩负使命 主动担当 共赢未来

新常态 新思路 新发展

新常态 新机遇 新挑战

砥砺前行 不畏寒冬

聚合力 凝众志 赢新功

聚力笃行 蓄势飞跃

共创价值 共享成长 共话发展

比肩同行 聚力共赢

新常态：传承与变革

超越梦想 共铸辉煌

共奋斗 同成长 创辉煌

共征程 攀高峰

携手前行 共同奋斗 共筑梦想 一路同行 百年梦想 你我同行

主题年会策划

“携手奔驰创佳绩 程祥龙再续辉煌”主题

年会庆典联欢会策划书

（讨论稿）

一、年会背景及目的

“年会”，这个概念历来被企业和组织视为一年一度不可缺少的“家庭盛会”。每到年末岁初，很多企业和组织均通过年会这种形式来组织各种活动，借以激扬士气、部署战略、制定目标，奏响新一年度工作的序曲。就协自成立以来一直走的是模仿企业化管理模式。“年会”这一形式也被视为就协不可或缺的一部分。

为了总结回顾2011年度各项工作，对2012年工作做出安排和部署，并表彰年度各项先进，增进企业内部人员的交流和沟通，促进企业的文化建设，表达公司对全体成员的关怀与问候，同时也热烈祝贺宁夏利之星的成立，特决定举办此次主题年会活动。 二、年会主题

携手奔驰创佳绩 程祥龙再续辉煌 三、年会时间、地点

年会由2部分构成，联欢会和晚宴。拟订于2012年1月X日（周X）17：30-22:30 (为时5个小时)。

（一）周年庆典联欢会

时间：18：00—20：00 地点：XXXX （三）晚宴（含节目）

时间：20:00-22:30 地点：XXX

四、年会参会人员

宁夏利之星全体员工携家属。 五、年会流程与安排

本次年会的流程安排分别包括以下三个部分： （一）12月和1月员工生日会

17：30 全体参会人员提前到达XXXX，按指定排座就座，等候晚会开始。（播放入场背景音乐）；

18：00—18：10大会进行第一项。音乐停，鞭炮响（背景鞭炮声or 员工放礼花）开始参会的全体员工介绍宁夏利之星的组成，主要领导，并领掌欢迎；（欢迎礼毕）请J先生致开幕辞；

18：11-18：30大会进行第二项。请XXX做2011年工作总结；

18：30—18：50大会进行第三项。主持人宣布联欢会开始（会堂播放背景音乐）工作人员做好会场准备；

19:00-21:00 庆典联欢会正式开始，就协各个部门表演自导自演的节目；在中间会穿插员工生日会，送上生日蛋糕。 六、年会准备及相关注意事项

（一）年会的通知：行政事务部于近期内向各部门发出书面《2012年会各部门节目准备通知》

（二）年会宣传与就协VCR摄制：市场部做好年会活动的相关设备工作。 （三）晚会节目的编排：由人力资源部负责晚会节目的征集、海选、编排；

（四）横幅的制作：兰底白字横幅一条：预祝宁夏利之星汽车有限公司2012年“携手奔驰创佳绩 程祥龙再续辉煌”主题年会庆典晚会圆满成功！落款：宁夏利之星汽车有限公司，12米；

红底黄字横幅一条：“携手奔驰创佳绩 程祥龙再续辉煌”主题年会暨协会成立一周年庆典联欢会 落款：宁夏利之星汽车有限公司，12米；

（五）年终工作总结与计划的收交：行政事务部收集各部门年终工作总结与下年度工作计划，在年会前整理提交给理事会；

（六）发言稿的撰写：通知大会发言相关人撰写发言稿，并及时通知年会最终确定的时间、地点；

（七）物品的采购：提前采购年会所需的物品。具体物品见预算表；

（八）时间的控制：年会主持人应注意好时间的把控，避免时间控制节点远远超出原计划的预定时间。

（九）现场录像机拍照：提前安排好相关人员携带录像机或数码相机，做好大会、晚宴等活动现场的录像或拍照工作。活动后存档，可作为历史资料在公司内部局域网上共享。

（十）各项活动的工作安排：年会的具体工作应细化分解到相关责任人，确定每一项工作的负责人；各个工作人员应积极主动向相关负责人汇报，各负责人向总协调人进行汇报。最重要的是不要忘记确定年会当天的现场各项工作的负责人。例如：现场灯光及音响的调试、主席台及场地的布置、物品的采购与运输、宴会提前预定等等，一定要有专人负责。详细情况见主题年会工作安排表； 七、参会人员须知

（一）协会全体成员无特殊情况必须参加年会，年会进行当中有急事需要离开现场的，需报

经人力资源部部长批准同意后方可离开。

（二）此次年会为就协全体成员的一次聚会，望各部门成员积极参与到年会的组织及晚会节目参与中来。 八、年会经费预算

年会经费预算统计表

(待确认)

九、年会筹办及任务分工

十 、邀请人员一览

注：加粗的人员须发送邀请函。

那些年主题班会

细数那些年的温馨记忆——初三六班主题班会材料 时间：2012年4月9日下午班会课 地点：初三六班教室

主持人：金梦玲、吴昊阳 策划人：陈璐、孙丽丽 活动目的：通过各种形式让同学们对过去三年的学校生活进行总结。 在回忆过去的同时，

让同学们对自己的未来进行合理的展望。 开展这次活动，使同学们更加珍惜即将结束的初中时光，增进了自己对班级的热爱和同

学之间的情谊；激励同学们奋发向上，迎接美好的未来。 主要内容：

第一部分：回忆过去

1、主持人引言

金：犹记得，三年前的我初进校园，挂着一脸稚嫩的笑容，鲜艳的红领巾在风中飘扬。 吴：而现在，刚满十五周岁的我，微笑着在青春中奔跑，胸前的团徽闪闪发亮。 金：那

时的我还天真的以为，三年很漫长 吴：现在的我只能感慨日月如梭。 金、吴：好在，我们拥有了那些年的温馨记忆。敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家好！

欢迎走进初三六班，与我们一起细数那些年的温馨记忆！

2、读唱《红蜻蜓》

第二部分：把握现在

1、讨论环节

金：一首《那些年》唤起了我好多温馨的回忆。吴昊阳，你觉得三年里最温馨的回忆是

什么？

吴：有太多了，不如先问问我们的同学吧。 金：真的都好温馨哦，这就更能告诉我们要珍惜现在的时光，努力拼搏。 吴：让我们一

起听听同学们的故事，看他是怎么努力拼搏的。

2、相声《我们的校园生活》 第三部分：展望未来

1、主持人发言

金：的确，进入初三冲刺阶段，大家都很劳累，但课还是得认真听，作业还是要认真写，

这也是对我们的未来负责嘛。 吴：提到未来，金梦玲这次该轮到我问你了，你的未来是什么样子的？ 金：这个，就交

给下面的同学来回答吧。

2、诗歌朗诵《回首过去，展望未来》 第四部分：尾声

1、班主任、任课老师发言

2、主持人总结

金：在即将过去的三年中，回荡着盈盈笑语，绵绵歌声。 吴：在这三年中，我在初三六班这个大家庭里茁壮成长，变得沉稳、坚强，更加自信了。 金、吴：同学们，让我们携手共进，带着昨日的记忆，走向明日的阳光！ 回首过去，我们思绪纷飞，感慨万千； 立足今日，我们胸有成竹，信心百倍； 展望未来，我们引吭高歌，一路欢笑。 昨天，永远属于过去，过去不管成功或失败，永远属于死神；

昨天，如一颗陨落的流星划过天际，来不及招呼； 昨天，如一朵朵漫天飞舞的的蒲公英，尽显其招摇之态。 回首昨天，我们问心无愧， 尽管太多的苦涩融进了昨日的犁铧， 尽管太多的忧伤充斥着我们的心灵， 尽管太多的无奈写在我们的脸上， 尽管太多的精力挥洒在昨日的流程上。 有失败也会有成功，有咸淡的泪水当然也少不了甜美的微笑，有失落才构成昨日缠绵的

歌，有忧伤才会有昨日焕发的浪漫色彩。 回首过去，我们心怀坦荡， 回首过去，我们沉沦于昨日成功时鲜花与掌声的簇拥之中； 回首过去，我们没有驻足在昨日构建的美丽梦想中； 回首过去，我们没有黯然伤神，沉沦于昨日的得与失，是与非中； 回首过去，了解最真实的自我，看清今后的方向，选好航程，为一个崭新的日子苦心打

造。 立足今日，我们擦亮眼睛，走过昨日逝去的岁月，点燃新的希望，放飞新的梦想，在日

子的隧道中穿梭。

今天，又一个起点，又一轮朝阳，请打开你的心灵之窗，拥抱阳光！拥抱今天吧！篇二：

关于爱情那些事儿主题班会策划书 “关于爱情那些事儿”主题班会策划书

一、策划背景

新闻回顾：天津北方网讯：2011年5月8日下午三点半左右，位于长沙的中南大学升华

学生公寓15、16栋之间，一男子持刀杀害该校外国语学院大二女生后自杀。女生被割喉当场

死亡，男子被送往医院抢救，肚子、脖子上多处伤口，目前有民警守在病房。警方初步查明，

嫌疑人王某，因恋爱纠纷将该女生杀害?? 南方都市报2010-07-8日报道：“顺德大学生杀人案：大学情侣的致命爱情”。离毕业只

剩1个月的大学生劳剑星，向连名字都不知的邓景辉痛下杀手：泼出硫酸，捅出尖刀，最终

自己被执行死刑。只因嫉恨前女友张燕与邓景辉恋爱，劳剑星故意杀人。法医鉴定报告称，

凶手异常凶残：被害人全面部皮肤剥脱，四肢大面积皮肤皮革样化；且身中13刀，最终左心

室破裂失血性休克而亡。

众多血淋淋的事实，不需一一赘述。 上海师范大学的张志刚教授曾开设“爱情心理学”的课程，并受到了很好的反馈。据张

教授说“每年在高校中都会发生学生自杀的事件，每次听到这样的消息，每年拿到统计的数

据，都会让人忧心。我在教委工作的时候，看到过学校送上来的自杀的大学生的遗书，看着

那些遗书，真的是手都会发抖的。”他说，在这些自杀的大学生中，有超过三分之一的人，做

出极端的行为是和感情有关，感情受挫、失恋往往会成为直接或者诱发自杀行为的原因。

曾有专业的心理学研究者做过测试，他们挑选了具有5年以上婚龄的成年人，请他们给自己

的婚姻打分。最低1分，最高10分，结果发现，给自己的婚姻打分较高的(8分到10分)人

中，有65%的人在进入婚姻之前，曾经是同学、同事等关系，他们在相处中培养起感情，再

进入婚姻，这种有着一个酝酿期的婚姻，更容易像美酒一般美满。大学生已经是成人，大学

校园的恋爱现象已经是我们学生工作者不得不面对和工作中无法回避的问题。引导大学生们

及早树立健康的恋爱观，无疑是为他们将来的美满的情感生活打下一个良好的基础。

二、班会目的

引导大学生端正恋爱动机，树立健康的恋爱观，正确对待爱情挫折。

三、前期准备

1.确定学生做班会主持人。指导主持人搜集素材，准备主持词。

2.制作ppt，准备相关音视频材料。

3.协调多媒体教室，进行必要的场景布置。 四：班会过程

1.导入班会主题

播放ppt，伴音歌曲《那些年》（那些年我们一起追的女孩主题曲）（胡夏） 余音未尽时，

主持人登台：

“那些年错过的大雨 那些年错过的爱情 好想拥抱你 拥抱错过的勇气 曾经想征服全世界 到最后回首才发现 这世界滴滴点点全部都是你??”亲爱的同学们，

大家好，关于爱情，相信每个人都有想说的心里话，每个人也都有自己向往的爱情故事，都

希望是自己向往的爱情故事中主人翁。今天我们的班会咱们大家就一起聊聊关于爱情那些事

儿??

2.探讨大学生恋爱的特点和恋爱动机 ppt展示字幕：什么是爱情：爱情是指一对男女基于共同的生活理想，在各自内心形成

对异性真挚的仰慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的强烈、稳定、专一的感情。在汉文化里，

爱就是网住对方的心，具有亲密、情欲和承诺的属性，并且对这种关系的长久性持有信心，

也能够与对方分享私生活。人都有感情欲，到了一定年龄就会体验出来。人的内心都害怕孤 独，需要另一个人来陪伴。 主持人：进入大学，过多的自由时间有时会让我们感到寂寞和空虚加上莫名的郁闷。对

于情感丰富的我们来说，此时的耳边再没有了父母不要早恋的警示和班主任私家侦探似的盯

梢，学习之余，我们内心不免会时不时泛起涟漪，关于爱情的涟漪??在爱情面前，你是属于

什么类型的人呢？下面我们来看一个趣味心理测试 ppt展示 心理小测试： 你百般无聊时去街上散心，走一走，待到想回家时，又觉得空手回家怪怪的。于是，你

决定买一样东西带回家。偶然间带回家，偶然间的决定，当然随意性大，你希望是什么呢？

请在以下选项中任选一项。

a、去书店买本书看看，正好可以打发无聊的时间。 b、一件漂亮的衣服最实用。 c、水果自然是最好的选择，免得家里没有又出去跑一趟。 d、带一些西式面包，又好看又好吃，说不定省了做一顿饭。 趁大家选择时，主持人：大多数时候人们去买东西，都带有明确的目的性，买的东西多

半是现在需要的，要以此来看出点什么确实是难了一些，要说一次来推断我们的爱情观，可

能在某些同学看来，更是不太可能。不管怎么说，大家可以看下结果，来比对一下，看看爱

情中的你是不是真的如答案说的如此呢。 ppt展示：答案

选a、你对爱情的要求是较高的，对方若非魅力十足，又有能力提供你所渴慕的浪漫生

活的话，你们多半良缘无涉。你受的教育层次高，因而对生活质量要求有别于常人，不仅要

富有情调，而且要高雅精致，恐怕能办到的人不多。记住了，太挑剔会使你失去很多机会，

年华易逝，还是现实点儿好！ 选b、表明身在青海之中的你，常常游移不定，搞不清好男（女）人在哪里。爱起来，

你会不顾一切，即便背着第三者的名分也无所谓，可喜你这种热情太不持久，三天不到，你

又觉得当初选择有误，于是立马收兵回营，另觅良枝。在爱情上三心二意的你，虽在乎自己

的感觉，却往往搞不清自己的感觉，因此市场心无定所。还是安静一点好，先弄清自己，再

全力出击，才会得到你的梦中情人。 选c、痴情的你，对爱全身心投入，也要求对方坚定不移地爱你。你把一切看得太美好，

一旦受伤，久久难以恢复。“糊里又糊涂”是你在情路上最好的写照，你，认为只要全身投入，

对方也一定会如此回报你，且理所当然会回报你，因此在不知不觉中，你对恋人的要求较为

苛刻。我们给你的建议，请试着退一步看问题。对爱情执着是好的，但万一你们缘分不再，

别一门心思试图换回对方的爱。过去的，就让它过去吧！ 选d、生活中的你非常现实，从不会委屈了自己，让自己舒舒服服是你的目标，爱情中

的你也不会为了爱一个人委曲求全，虽然偶尔冲动，但最终理智会占到上风，因此，在情路

上你一般不致吃亏。你的毛病，是有时太计较施与受的平衡，有时会让人觉得你不够真诚。 主持人：怎么样？你满意自己测试的结果吗？著名文化大师余秋雨在一篇谈及爱情的散

文诗中写道：“为什么把择定终身的职责交付给半懂不懂的年岁，为什么把成熟的眼光延误地

出现在早已收货过的荒原。” 现在大家回过头来，思考一下我们中间目前存在的恋爱的现状和心理特点都有哪些： 讨

论时间。

主持人归纳总结：

ppt：恋爱现状：恋爱比例增大，公开且主动性较强；恋爱的周期缩短，频率增快；动机

多样化；恋爱的悲剧增多??

恋爱心理特点：隐蔽羞涩，美化与幻想，兴奋与冲动，猜忌与嫉妒 主持人：从恋爱心理特点可以看出大学生恋爱的类型：慰藉型、友情型、理想型、志趣

型、功利型、情欲型。每种类型的特点?? 问题：你为什么谈恋爱?? 学生讨论。

3.树立健康的恋爱观 主持人：通过这个调查结合目前学校大学生恋爱出现的一些问题我们可以看到大学生恋

爱存在一些不合理的地方：

恋爱缺乏责任感、恋爱片面化、恋爱中的浪漫化。 主持人：大学生应该树立的恋爱观： 提倡志同道合的爱情； 摆正爱情与学业的关系； 摆正爱情与事业的关系；

懂得爱情是一种相互理解，是相互信任，是一份责任和奉献； 发展健康的恋爱行为。

4.失恋后怎么办？

莫里哀曾经说过：“爱情是一位伟大的导师，教我们重新做人” 如果一旦失恋，如何办？ 讨论环节

主持人总结：

正视现实：爱情是双向的，以双方的爱情为基础，失去任何一方，就失去平衡，爱情即

告终止，这时，失恋的一方无论如何对另一方爱得有多深，都是不现实的了，作为有理智的

大学生，应该正视这一现实。 换位思考：设身处地为对方着想，理解对方终止爱情的原因，接受失恋这一痛苦现实并

及早走出失恋的阴影。

感情宣泄：不要过分压抑失恋带来的痛苦，要找适当的方式进行宣泄。如：眼泪缓解法，

运动缓解法、转移注意力法、文饰法（通过援引合理的理由和事实来解释挫折，从而获得精

神上的安慰）、倾诉法（信任的师长、同学、朋友，也可以写日记或者信件，实在无法排解时，

可以找心理咨询师进行咨询）。 情境转移：试着换个环境，如：暂时离开熟悉的环境，多交些朋友，多参加集体性的娱

乐活动，找人逛街，出游散心，也可以选择工作或者别的什么方法来充实自己，不给自己空

余的时间瞎想。

升华：把失恋升华为一种奋发的动力，尽快投入到工作和学习中去。切不可因失恋而一

蹶不振，认为生活、人生都失去了意义。要知道，恋爱是生活的重要组成部分，但不是生活

的全部，要正确对待爱情，摆正爱情的位置，处理好爱情与学习、爱情与人生甚至以后爱情

与婚姻的关系。

5.走出爱的困惑

主持人：困惑之鱼和熊掌

ppt展示趣味心理小测试：寻找爱情和学业的平衡点 一位健美先生使劲地拉着一条绳子。由于围观的人很多，让你也忍不住好奇地靠了过去，

但是却发现除健美先生与绳子外，什么也看不见。 发挥你的想象力，猜想绳子的那端到底是什么？给出的选项有以下：

1.绑在一棵树上

2.也是一位健美先生

3.拖着一辆车

4.好几位美女

5.绑着一头大象

等待学生选择。

ppt展示结果

选1.不管是学习还是爱情上，都能够很专注，不但不会造成负面影响，反而会因为爱情

顺利、幸福，进而在学习上更加努力！ 选2.说明你基本可以做到将爱情雨学习划分开来，一定要学会控制自己约会的次数，千

万别因爱情影响到学习。

选3.你是一个学业心很重的人，凡事以学业为重，因此要选择一个尊重你学习的异性，

才有可能让爱情与学业兼顾。 选4.你常常在学习异常忙碌时推掉约会去学习，然后在学习时满脑子装的都是他（她），

因此你经常得不到你想要的圆满。 选5.你非常感性，只要有爱，其他的好像不重要了，如果再不重视学业，可能会出现危

机哟！

主持人：当然，以上的选择带有偶然性，但是纵观5个选项的结论，聪明的我们是不是

明白点儿什么了呢？

ppt展示：艺术体：“不该想的人，就别想了??” 伴音：歌曲《最烂漫的事》 主持人：本期班会结束，感谢大家参与！篇三：“回首过去,展望未来”主题班会材料 细数那些年的温馨记忆——初三六班主题班会材料 时间：2012年4月9日下午班会课 地点：初三六班教室

主持人：金梦玲、吴昊阳 策划人：陈璐、孙丽丽 活动目的：通过各种形式让同学们对过去三年的学校生活进行总结。 在回忆过去的同时，

让同学们对自己的未来进行合理的展望。

开展这次活动，使同学们更加珍惜即将结束的初中时光，增进了自己对班级的热爱和同

学之间的情谊；激励同学们奋发向上，迎接美好的未来。 主要内容：

第一部分：回忆过去

1、主持人引言

金：犹记得，三年前的我初进校园，挂着一脸稚嫩的笑容，鲜艳的红领巾在风中飘扬。 吴：而现在，刚满十五周岁的我，微笑着在青春中奔跑，胸前的团徽闪闪发亮。 金：那

时的我还天真的以为，三年很漫长 吴：现在的我只能感慨日月如梭。 金、吴：好在，我们拥有了那些年的温馨记忆。敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家好！

欢迎走进初三六班，与我们一起细数那些年的温馨记忆！

2、读唱《红蜻蜓》

第二部分：把握现在

1、讨论环节

金：一首《那些年》唤起了我好多温馨的回忆。吴昊阳，你觉得三年里最温馨的回忆是

什么？

吴：有太多了，不如先问问我们的同学吧。 金：真的都好温馨哦，这就更能告诉我们要珍惜现在的时光，努力拼搏。 吴：让我们一

起听听同学们的故事，看他是怎么努力拼搏的。

2、相声《我们的校园生活》 第三部分：展望未来

1、主持人发言

金：的确，进入初三冲刺阶段，大家都很劳累，但课还是得认真听，作业还是要认真写，

这也是对我们的未来负责嘛。 吴：提到未来，金梦玲这次该轮到我问你了，你的未来是什么样子的？ 金：这个，就交

给下面的同学来回答吧。

2、诗歌朗诵《回首过去，展望未来》 第四部分：尾声

1、班主任、任课老师发言

2、主持人总结

金：在即将过去的三年中，回荡着盈盈笑语，绵绵歌声。 吴：在这三年中，我在初三六班这个大家庭里茁壮成长，变得沉稳、坚强，更加自信了。 金、吴：同学们，让我们携手共进，带着昨日的记忆，走向明日的阳光！ 回首过去，我们思绪纷飞，感慨万千； 立足今日，我们胸有成竹，信心百倍； 展望未来，我们引吭高歌，一路欢笑。 昨天，永远属于过去，过去不管成功或失败，永远属于死神； 昨天，如一颗陨落的流星划过天际，来不及招呼； 昨天，如一朵朵漫天飞舞的的蒲公英，尽显其招摇之态。 回首昨天，我们问心无愧， 尽管太多的苦涩融进了昨日的犁铧， 尽管太多的忧伤充斥着我们的心灵， 尽管太多的无奈写在我们的脸上， 尽管太多的精力挥洒在昨日的流程上。

有失败也会有成功，有咸淡的泪水当然也少不了甜美的微笑，有失落才构成昨日缠绵的

歌，有忧伤才会有昨日焕发的浪漫色彩。 回首过去，我们心怀坦荡，

回首过去，我们沉沦于昨日成功时鲜花与掌声的簇拥之中； 回首过去，我们没有驻足在昨日构建的美丽梦想中； 回首过去，我们没有黯然伤神，沉沦于昨日的得与失，是与非中； 回首过去，了解最真实的自我，看清今后的方向，选好航程，为一个崭新的日子苦心打

造。 立足今日，我们擦亮眼睛，走过昨日逝去的岁月，点燃新的希望，放飞新的梦想，在日

子的隧道中穿梭。

今天，又一个起点，又一轮朝阳，请打开你的心灵之窗，拥抱阳光！拥抱今天吧！篇四：

童年的回忆主题班会 目录

一、活动主

题 .............................................................................

........................................................................ 3

二、活动目

的 .............................................................................

........................................................................ 3

三、活动背

景 .............................................................................

........................................................................ 3

四、活动形

式 .............................................................................

........................................................................ 3

五、活动前

期 .............................................................................

........................................................................ 3

六、活动内容 .七、活动人员 .八、活动分工 .九、活动时间 .十、活动地点 .十一，

活动意义十二，预期目标10

10

一、活动主题

童年的回忆

二、活动目的

1. 让同学们体会玩得合理的快乐。

2. 让同学们在游戏中，培养自己的细心，观察力，敏捷能力 3.

三、活动背景

去„

在运动中体会快乐，同时也起到了强身健体的作用。 组织同学们一起玩童年的游戏（老鹰抓小鸡，丢手绢）。让同学们在游戏中找到童年的乐

趣。

五、活动前期

1、班会讨论制定活动策划，由大家积极参加汇集想法，从中挑选出可实施性高的、有意

义的活动，初步定下来活动整体构思。

2、将我们的策划方案与导师进行汇报，让导员老师进行点评，向导师询问活动要求、注

意事项以及导师对我们的期望。

3、再次班会，进行最终定稿，决定活动方案。 4活动预算。

5

6中宣传。 （生活文员宣传班级活动）

六、活动内容

1：“那些年”

（1）“童年的回忆”主题班会，站在时光的角度看待我们的人生，通过回忆我们的青春，

思索人生的价值，树立和端正我们的目标，进行班级内部的交流分享我们精彩的故事，---

对青春年华的留恋。（2带动同学们的积极性，回忆过去， 篇五：主题班会

一、活动目的目的：学习雷锋，告别陋习 本次班会主题：学习雷锋，告别陋习。在于引导学生让其明白：雷锋精神永远不会过时，

雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，学会关心与帮助周围的人。教导同学们以

雷锋同志的钉子精神为榜样，培养坚忍、自强不息的精神。

二、活动安排：

1、引导学生发言，谈谈他们各自所知的雷锋事迹。

2、在学习、纪律、卫生文明礼貌等方面以“五要”、“五不要”为行动标准，立足实际学

雷锋，发扬钉子精神、艰苦朴素作风和助人为乐传统。 ①、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛——要“善小为之”，不要“小善不为” ②、遵

规守纪理应当，诚信朴实生之道——要“严以律己”，不要“自由散漫” ③、文明礼节很重

要，不拘小节必自扰——要“善待他人”，不要“作践自己” ④、勤奋学习善思考，消极懈

怠是徒劳——要“学而善思”，不要“思而不学” ⑤、环境优雅育英才，我自是风景一道—

—要“善待环境”，不要“轻狂喧哗”

3、提出种种“最令人深恶痛绝的生活陋习” 如：乱抛垃圾倒污水；随地吐痰擤鼻涕；饭前便后懒洗手；大声喧哗、干扰他人等等

三、班主任小结。

雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵——奉献、互助互爱，依然存在我们的生活中，

并被千千万万的人所学习与继承。希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋

精神，创建一个团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续。 活动目标:通过多种形式的活动,学习有关法律常识,增强自我意识,学会用法律武器保护

自己的合法权益及人身安全.

课前准备:1,学生搜集学习相关的法律知识及案例.2,教师准备有关案例及相关资料. 活动过程:

一, 导入语

同学们,你们是祖国的未来,国家的栋梁,也是父母的希望.在复杂的社会环境中,掌握一

定的法律常识,学会用法律武器保护自己的人身安全及合法权益至关重要.在课前,同学们都

搜集了相关的资料,谁能用你掌握的知识与事实来证明一下.请一位同学上来说一说. 课前同学们已经学习了相关的法律知识,现在,我想考考你们实际运用的能力 二,案例

分析： 《超市风波》前几天,我们学校的几位同学去超市买东西,大家挑完商品正准备付款

时,被保安拦住了.硬说他们身上藏了超市的东西,要搜身.周围站了许多围观的人.保安强行

翻看了这同学的口袋,结果什么也没搜到. 2, 请同学们评价超市的做法.如果你就是那几位同学中的一员,你将怎样用法律武器保

护自己.

3, 小结: 超市的做法是极不正确的.《中华人民共和国宪法》第37条规定:禁止非法拘

禁和以其他方式非法剥夺和限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民身体.《中华人民共和国

消费者权益保护法》第25条规定:经营者不得对消费者进行侮辱,诽谤,不得搜查消费者的身

体及携带的物品,不得侵犯消费者的人身自由.

三、结束： 通过刚才的讨论,看出同学们对法律知识运用的还是不错的,也很乐于助人.

强有力的事实证明掌握一定的法律知识是多么的重要.我们要学会用法律武器保护自己的合

法权益及人身安全. 教学目标：知识与能力：知道民族团结的故事。懂得各民族之间应互相尊重，平等相等

和睦相处。 过程与方法：为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。 情感态度与价值观：敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。 教学重点：使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。 教学策略：运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。运用多媒体课件形象

直观地理解课文内容。榜样感染法，正反事例对比法。自己动手收集资料法。 教学准备：学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服

饰特点、文化艺术的资料。认真准备编排小品、舞蹈、故事。

一、导入 主持人甲：在我们960万平方公里的土地上，生活着56个民族。各族人民

和睦相处，情同手足。正是因为有了各族人们融合和团结，才铸就了我们中华民族的辉煌繁

荣和创造了光辉灿烂的历史文化。 主持人乙：是啊，今天，就让我们在民院这个多民族的大家庭里，携手并进，走进我们

今天的主题班会《民族团结一家亲》。： 主持人甲：自古至今，我们的各族人们都在用感人至深、源远流长的动人故事，谱写着

民族团结一家亲的历史篇章。 主持人乙：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互

助、共同进步的历史。那么，这56个少数民族都有哪些？

1、游戏：在一个题板上写出一个少数民族的名称，然后几位学生代表轮流说出一个少数

民族的名称，不能重复。谁说出的和题板上的相同或重复前面学生所说过的名称，便出列表

演节目，为大家讲一则民族团结的故事。

2、听故事：藏族学生代表讲《文成公主进藏》的故事。 主持人甲：西藏是我们祖国母亲身体的一部分，是我们祖国永远不可分割的一部分。汉

藏人民是一家，尤其在我们学院，在我们84人的班级家庭里，在日常生活学习中无不体现了

民族兄弟之间的相互关心，相互帮助，公共进步。

3、t台秀 主持人甲：下面就让我们感受一下多民族的灿烂文化。

二、结束 主持人：同学们，最后让我们高歌一曲：《爱我中华》在歌声中结束这次愉

快的班会。 活动目的：通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良

好的行为习惯，初步树立社会责任感。 活动准备：开班会前，做好前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明

学生的做法。关于小学生礼仪的音像、文字材料。环境布置（黑板、场地等）。 活动过程：一、活动导入（班主任）中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族

的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼

貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》

主题班会现在开始。

二、活动开始（一）、家庭文明礼仪。 甲：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史

上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：《孔融让梨》《黄香诚心敬父母》。 乙：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？

（小组讨论一下）学生自由发言。（表演结束）

（二）、校园文明礼仪 甲：在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化

知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内

容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？（学生自由发言。） 乙：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏表演。表演校园礼仪：正确的走姿、正确

的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。 甲：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确

的要求。学生朗诵《小学生日常行为规范》课件出示

三、活动结束。文明礼仪使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼相待的人们喜悦。

15年主题班会

黔西南州兴义一中 2015 年心理健康主题班会教案

课程名称 教学对象 扬起自信的风帆 高一年级 知识与技能： 引导学生欣赏自己的优点和长处， 培养学生的自信心， 使学生能够正确认识自我， 悦纳自我，建立自信心。以健康的心态面对人生，迎接挑战。 过程与方法： 通过学生的赏识活动，故事举例等方法让学生学会发现并肯定自己的长处，提 教学目标 高学生的自我认识。 情感态度与价值观：培养学生正确的自我评价，寻找自身优点以树立自信，保持积极向上健康 的心态去学习和生活。 重点：使学生明白培养自信心是克服困难的巨大动力，是成功的前提。 教学重难点 难点：激发学生建立自信的欲望、超越自卑，悦纳自己，树立自信，并能够将这种积极的人生 态度和正向评价自我的方法灵活广泛的应用到自己的人生成长中。 故事举例、情景分析、情感分享、体验、感悟等方法 备注 学时 1 学时

教学方法 教学过程 一、导入

向学生出示课前准备的储蓄罐，问他们储蓄罐的作用：储蓄罐可以在有钱的时候把 钱存起来，缺钱时从中取出来用。但是今天，这个储蓄罐不是用来存钱的，而是用来储 存自信的。 我们把它叫做自信罐。 那么自信怎么储存呢？首先我们必须知道什么是自信？ 人为什么要拥有自信？人如何树立自信？这就是我们今天共同来探讨的主题《扬起自信 的风帆》 。 二、自信伴我成功 2005 年春节联欢晚会已经过去许久了，同学们一定还就记得著名的节目《千手观音》 吧，我们从这个节目可以感受到一种超凡脱俗的艺术，可以感受到观音的慈善，那么把 观音的表情表现的惟妙惟肖的这群舞蹈演员大家是否了解呢？这是有 21 名聋哑演员组成 的，这样的舞蹈即使是正常人都难以排练出来的，那么这些残疾的演员是怎么表演出这 么高的艺术呢。其中最前面的演员叫做邰丽华，她两岁时因病致聋，小时侯觉得自己不 如别人，非常的空虚失落，而后来，她进入聋哑学校学习，她最喜欢一堂律动课，后来 练习舞蹈，从舞蹈的练习中她感到自己也有优秀的一面，相信通过努力自己一定能在舞 蹈上有所成就。于是她苦苦的练习，成了一名著名的舞蹈演员。 提问：从邰丽华的人生经历可以看出是什么使邰丽华克服失落走向成功的呢？（自 信） （一）什么是自信心呢？

自信是在对自己的自我肯定和充分估计的基础上，相信自己力量的一种心理状态。 自信是一种积极的自我评价，这种态度确信经由积极的主观努力，终将展示自己的才华， 实现自身的价值，是一个人战胜困难挫折走向成功的不竭动力。正是因为自信，21 名演 员才

表演得这么成功的。 （二）人为什么要拥有自信？ （1）自信是一个人成长和成才不可缺少的一种重要的心理品质，是生活中获得成功和快 乐的重要因素。一个有自信新的人确信自己能够把某件事情做的很出色，并相信自己能 够获得成功。 （2）自信的人能靠自己的力量使看似不可能的成为可能，使可能的成为现实。 三、超越自卑 人无完人，金无足赤，面对自己的短处和缺点，许多人却无所适从，非常的自卑。 所以我们要成功，要树立自信，还要克服自卑。 林肯超越自卑 解放黑奴的美国总统林肯，不仅是私生子，出生微贱，且面貌丑陋，言谈举止缺乏 风度，他对自己的这些缺陷十分敏感。为了补偿这些缺陷，他力求从教育方面来汲取力 量，拼命自修以克服早期的知识贫乏和孤陋寡闻。他在烛光、灯光、水光前读书，尽管 眼眶越陷越深，但知识的营养却对自身的缺陷作了全面补偿。他最终摆脱了自卑，并成 为有杰出贡献的美国总统。 （一）何为自卑感？ 自卑感是一种消极的自我评价或自我意识，是个人认为自己在某些方面不如他人而 产生的消极情感。 （二）产生这些自卑感的原因是什么呢？ 个人的生活环境和生活经历不同，对自己的认识和评价会有很大的差别。当个人对 自己的能力、品质评价过低时，就会产生自卑感。 其实我们每个多多少少都会有一些缺陷，这些缺陷确实会给我们带来一些小小的自 卑，但是，我希望大家把这些缺陷作为你前进的动力，而不是放弃的借口。超越自卑后 获得的自信，才是最美的、最有价值的。 四、如何树立自信 那么，同学们都自信吗？请自信的学生谈谈是怎样才能树立自信的？ 学生：比如在学习上，首先可以做容易的题目，渐渐地就能够把难题做出来了，从 中找到了自信 （一）自信是多次成功的积累，一个人感受的成功的体验越多，对自己就越充满信 心。 找一名有健美操特长并获奖的学生表演一小段健美操，并让学生谈谈自己如何树立 自信的。 学生：首先是喜欢健美操，后来发现自己有表演的特长，于是不断的练习，逐步树 立了自信。

（二）要找出自己的优势，挖掘自身的潜力，在现有的基础上进步，我们就会逐步 树立起自信心，不断走向成功。 （三）把握自己的长处 展示《长颈鹿与小山羊》比本领的图片。

问题一：长颈鹿与小山羊谁的本领大？ 问题二：我们从中能悟出什么道理？ 结论：“寸有所长，尺有所短”。每个人的性格、气质、爱好都不相同，每个人都 是独一无二的。别人擅长的对你来说也许是困难的，你拥有的别人也许终身都得不到。 一个人任何时候都要把

握自己的长处和优点。 （四）请同学分享树立自信的方法，并总结。我把自信罐送给了这名同学，希望我们 每一个同学都能拥有自己的自信罐，当你受到赞美和肯定的时候，请把这些写成字条， 存进自信罐；当你遇到困难和挫折时，请从中拿出自信罐里的字条读读。找出自己的优 势，在成功的体验中，自信将伴你们走向成功！另外我还要提醒同学们，成功并不只是 树立自信就足够了，还要同学们勤奋，这样才能充分地证明“我能行”；在自信的同时 不能自大自满，要充分的估计自己的能力；还要树立切实可行的目标，不断激励自己成 功！ 五、自信天空 通过刚才对于自信的学习，老师看到每位同学心中那份深藏的自信洋溢着，现在， 让我们在这美妙的音乐中放松一下心情，缓解一下来自学习上的压力。请每位同学拿起 笔在心语卡上写下自己的愿望或者理想，（教师，同学之间进行心与心的沟通）。老师 会把你们的心愿和理想收藏好，希望每一位同学在人生的旅程中，扬起自信的风帆。 六、诗歌朗诵（轻音乐诗歌朗诵“拥有自信” ） 拥有自信 男领：自信是一粒生命的种子，深藏在人心里，随时都可能发芽，开出绚烂的花朵。 女领：自信是一个人心中的灯光，时刻照亮着人生的坐标，辉煌着人生的旅程。 合：自信是坚实的足迹，踩出人生宽广的大道，回望走过的路，心中依然自信。 男领：自信的人谦虚好学，总能取人之长，补己之短。 女领：自信的人胸怀大志，不畏强手，勇于探索，敢于攀登。 男领：自信的人立足现实，迈着坚定的脚步，一步一个脚印。

女领：自信是自暴自弃的终点，是自强不息的起点。 合：成功是船，自信是帆；成功是高山，自信是登山的阶梯；成功是远方的路标，自信 是脚下的跋涉。 男领：自信是愚公移山的信念，是精卫填海的毅力，是夸父追日的追求。 女领：自信不是神话，但神话中的愚公、精卫却树起了一杆自信的旗帜，飘扬在历史的 岁月中，让世世代代传诵自信的力量。 合：自信是一缕和煦的春风，是一丝动人的微笑，是一片明朗的天空。自信让我们变得 干练、成熟，自信使我们的脚步变得坚实稳健。一个不屈不挠的人，自信在心中必坚韧 地站立，站成精神上的钢浇铁铸的脊梁，站成一幅永不凋谢的风景。

板书设计： 扬起自信的风帆 一、自信伴我成功 （一)什么是自信 （二）人为什么要拥有自信 二、超越自卑 （一）何为自卑 （二）产生自卑的原因是什么？ 三、如何树立自信 （一）成功的经验 （二）挖掘自己的优势 （三）把握自己的长处 （四）分享你的自信 四、自信天空 教学

反思：

小班主题过年啦

东幼课程整理模式：

《看彩灯》

活动名称：好看的节日（科学——常识）P91 活动目标

1．感知幼儿园迎新年的景象。 2．学用一些词语表达自己的感受。

环境与材料：过年时周围街景图片、幼儿园新年环境布置„„

活动流程：

一、引发参观兴趣

重点提问：这些天幼儿园和哥哥姐姐班与平时有什么不一样？

为什么要打扮得那么漂亮?

小结：这些天马路上、商店里、幼儿园和哥哥姐姐班都打扮得可漂亮了，因为新年到了，大家都在庆祝新年的到来。

二、提出参观要求

重点提问：我们参观幼儿园和哥哥姐姐班时要注意什么？

小结：大家要跟着队伍，爱护环境，见到老师和哥哥姐姐要有礼貌的打招呼„„

三、参观幼儿园的节日环境

重点提问：幼儿园（或哥哥姐姐班）什么地方最漂亮？你最喜欢哪里？都有些什么？

在教师启发带领下描述节日景象 尝试与他人(哥哥姐姐等)交谈。

小结：幼儿园（或哥哥姐姐班）的***真漂亮啊，有***有***，我们也来打扮我们的教室吧！

观察要点：能否观察园内环境中的漂亮布置，会描述自己所看到的节日景象。

活动名称：彩灯亮了（科学—数活动、排序）P92 活动目标：

1、尝试用简单、自己喜欢的排序方法来点彩灯。 2、体验彩灯亮了的快乐情绪。 环境与材料：

1、红色和绿色（彩灯若干），黑色卡纸（第一教时事先粘好房子） 2、PPT

活动流程： 一、欣赏感知：

1、观看PPT：感知美丽的夜景。

提问：夜晚虽然黑黑的，但是有了彩灯就很美丽。你看到过彩灯么？看过美丽的夜景么？

小结：夜晚有了彩灯，才更美丽，灯光闪烁，星星点点。 2、观赏范例：

提问：灯点在哪里？怎样点才好看？

小结：灯点在屋顶上，沿着屋顶点。红红的、有绿绿的、亮亮的。有规律地点灯更加漂亮。 二、示范演示：

1、教师讲解范例，一起感知简单的AB模式。 2、教师先点，接着幼儿上来接着点AABB模式。 三、幼儿点灯：

1、彩灯亮起来，用彩点点灯，尝试运用两种颜色点，有一定的规律。 （AB、AABB。。。。。。） 三、幼儿点灯：

1、彩灯亮起来，用彩点点灯，尝试运用两种颜色点，有一定的规律。 （AB、AABB。。。。。。） 2、及时肯定幼儿有规律地点。 3、及时发现与他人不同的模式。 小结：彩灯亮起来了，夜晚真美丽。 四、展示交流： 1、你是怎样点灯的？

2、纠正点在房子以外的彩灯和没有规律的点灯。

3.、出示：ABB、AAABBB等模式，让幼儿感知，引起下次兴趣。

活动内容：挂彩灯（艺术—美术）

活动目标: 尝试用图形（圆、方、三角）与线条组合画出各种彩灯。

环境与材料：笔、蜡笔，各种图形

活动流程： 一、观察与讨论

1、前两天我们过了一个什么节？

2、元宵节里幼儿园、大街上都挂上了美丽的彩灯。

3、欣赏范例，灯笼有些什么颜色，漂亮吗？想不想自己动手画一画？ 二、操作与思考

1、元宵灯有些什么形状？教室逐一将图形粘贴在纸上。

2、这些灯可以挂吗？缺少什么？（上面的挂绳，下面的流苏）教师逐一演示 三、创作要求

大家来挂彩灯，把不同形状的彩灯都挂上 四、幼儿作画，教师指导

1、鼓励幼儿选择多种形状的灯笼。 2、把灯挂好（不遗漏挂绳和流苏） 3、想一想，灯里有些什么花样？

五、引导评价 谁挂的灯最多？找一找不一样的灯

活动名称：云朵棉花糖 活动目标：

1．喜欢听故事，能说出故事中的主要角色和内容。

2．有兴趣投入故事情节之中，初步感受故事中与朋友分享的快乐。 环境与材料： 1．故事课件。

2．插入材料：三只大小不同的老鼠、白云、幼儿熟悉的水果和动物等图像。

3．实物：一团棉花、棉花糖。 活动流程： 一、激发兴趣

1、出示棉花糖，提问：今天老师带来了什么?棉花糖像什么? 2、关于棉花糖还有个有趣的故事呢？ 二、欣赏理解故事

1．出示三只老鼠，由教师讲述故事。 2．回忆故事内容。 (1)、故事里有哪三个老鼠?

(2)、最胖的鼠老大住在几楼?最高的三楼住的是谁呢?鼠老二住在哪里? （3）、一天，鼠小小站在窗口看风景，什么东西飘过来了？ (4)、鼠老二想把白云做什／?睡上云朵做的枕头上会感觉怎样? (5)、鼠老大想把白云做什么?穿上云朵做的棉袄感觉怎么样? (6)、鼠小小想把白云做什么? 三、体验故事情节

1．三只小老鼠一起做云朵棉花糖，他们在云朵里加了糖和许多水果，会有哪些水果?

（根据幼儿的讲述，教师在棉花做的云朵教具上贴上相应的水果，同时教师准备好白色纸片当孩子说的水果在教师预设之外可以当场画。该环节激发幼儿积极地为小老鼠们出主意，放入自己喜欢的水果，由生活经验出发让幼儿有话可讲，当幼儿说的变为实际在故事中表现出，让幼儿感受到表达的成功感。） 2．哪些动物朋友闻到了云朵棉花糖的味道?边观察边说出他们的名称。 3．动物朋友都想吃棉花糖，三只小老鼠会怎么做呢? 4．幼儿操作：用棉花为大家模拟分棉花糖。

5．共同发现三只小老鼠都只吃到一点棉花糖，谈论：他们怎么还是那么开心呀? (他们招待了谁，朋友多不多?)体会大家一起吃好热闹好开心。 活动延伸：

我们也来一起分享棉花糖。

（将故事转化到真实的活动中，体验分享带来的快乐。）

故事“云朵棉花糖”

树林里住着三只小老鼠。一只是鼠老大，一只是鼠老二，还有一只是鼠小小。他们住在一幢三层楼的房子。鼠老大最胖，住在一楼。鼠老二住二楼。鼠小小住三楼。

一天， 鼠小小在窗口看风景，一朵白云飘了过来，他一把抱住了白云。鼠小小来到二楼给鼠老二看，鼠老二说：做个白云枕头吧，又软又舒服。他们抱着白云来到一楼给鼠老大看，鼠老大说：做件棉袄吧！又轻又暖和。最后鼠小小说：还是做朵云朵棉花糖，肯定很好吃。大家都同意了。

他们在云朵里加了许多糖和各种水果的味道，然后把云朵棉花糖放在太阳下晒，云朵棉花糖的味道飘呀飘，飘到整个树林里。树林里的小动物闻到味道都来了。三只小老鼠把云朵棉花糖分给大家，自己只吃到了一小块，但是他们非常快乐。鼠小小说明天我们还要做云朵棉花糖。

活动名称：新年到（语言-----儿歌） 活动目标：

1、说说新年里热闹的事情，知道过新年要去拜年。 2、欣赏并学说儿歌。 环境与材料： 背景音乐《恭喜恭喜》 活动流程：

一、听音乐，情景导入

1、这首歌是什么时候唱的？听上去感觉怎么样？ 2、过新年开心吗？大家来说说新年里热闹开心的事情。 二、欣赏儿歌《新年到》

1、讨论儿歌里新年到了都有些什么事情。 2、学说儿歌《新年到》

大家一起说说做做新年里敲锣打鼓放鞭炮的热闹场面。 三、大家来拜年

1、新年到了要给谁拜年呢？给爷爷奶奶外公外婆„„拜个年

2、为什么新年到了要拜年呢？

3、怎么拜年呢？用什么动作来表示？学着来拜年，祝福他们身体健康，万事如意！

4、还可以说些什么好听的祝福话呢？ 5、放背景音乐，给好朋友和老师拜个年。

活动名称：欣赏秧歌舞P91 活动目标：

1.通过欣赏，初步感知秧歌舞，知道秧歌是中国汉族舞蹈。 2.初步尝试运用道具和自己肢体表达秧歌带来的热闹和喜气。 环境与材料：音乐《欢乐中国舞》，秧歌舞碟片，红色带子。

活动流程： 一、初步感知。

1、教师播放舞蹈：欢乐中国年。

师：今天老

师带来了一些十分精彩的舞蹈，想不想看看？猜猜这是什么舞蹈？（这是我们汉族的舞蹈，叫秧歌舞。）

2、看了这段舞蹈后，你觉得这舞蹈的音乐听上去感觉如何？ 3、你在哪里还听到过这种音乐或者看到过热闹的秧歌舞？

小结：秧歌是节日庆祝活动中的大型歌舞表演。既可以在走街串巷中行进表演，又可以集中在舞台上做正式的歌舞演出。秧歌的特点十分热闹、喜气！ 二、感受了解。 1、再次欣赏舞蹈。

师：看看跳秧歌时演员是怎么装扮自己的？（服装、发型） 2、讨论道具。

师：跳秧歌舞时用了哪些道具？（手巾花、扇子、腰绸带、鼓、灯笼……） 三、幼儿尝试跳秧歌舞，引起幼儿进一步的兴趣。

1、初次尝试。

师“老师已经准备好小朋友跳舞的红带子、呆会儿我们一起来跳跳秧歌舞好吗？ 2、动作示范。（鼓励幼儿自由讲解示范）

3、你们喜欢秧歌舞吗？那好我们下次可以到大舞台去和好朋友几个人一起跳！

《大家来过年》

活动内容：做元宵（艺术——美术） 活动目标：

1、做汤圆的材料和制作过程。

2、尝试动手搓小圆子，感受节日里品尝劳动成果的快乐。 环境与材料：

糯米团、酒酿、糖等原料，盆子若干 电磁灶和锅。 活动流程： 一、感知交流：

1、观察汤圆样品，说说这是什么，是什么形状的。 2、谈论汤圆的味道是什么样的，汤圆是怎样做出来的。 二、动手制作

1、看老师将糯米团分成小块，团成圆团的过程。 2、卷起袖口，每人用一小团糯米团，按以上步骤团成圆团。 3、将各自团成的汤圆整齐地排放在盆子里。 4、数数自己团的汤圆有几个，哪几个最圆。 三、观察谈论

1、由老师在电磁灶上煮开的水下汤圆。

2、说一说什么时候才能吃汤圆，汤圆里还要放些什么，并认识酒酿。 四．品尝

1、洗净小手吃汤圆。

2、说说自己做的汤圆味道怎样，体验品尝劳动成果的快乐。

活动名称：糖和盘（科学—数活动：对应）P94 活动目标：

1、区分糖和盘的颜色、形状、并进行颜色与形状的对应。 2、有兴趣的装糖，体验过新年的快乐。 环境与材料：糖和盘人手一分

活动流程： 一、看一看：

1、过年的时候，你最喜欢吃什么？ 小结：年的时候很开心，可以吃糖果。 2、糖和盘是什么颜色（形状）的？

小结：红（绿）的糖，红（绿）的盘。方（圆）的糖，方（圆）的盘。

二、装一装：

红（绿）的糖，装什么盘？ 圆（方）的糖，装什么盘？ 三、说一说：

你是怎么装糖的？还可以怎么装？

小结：红（绿）的糖装红（绿）盘，圆（方）糖装圆（方）盘。 红的圆的糖装进红的盘。

活动名称：糖和盘（语言---儿歌）P94 活动目标：

1、积极的学念儿歌，有主动表达的愿望。

2、感受儿歌中隐含的颜色、形状对应，在活动中区分。 活动准备：

图片、红绿颜色（方圆形状）的自制盘子、及相对应颜色（形状）的糖果

活动流程：

一、情景导入，分糖果

过年了，老师请大家吃甜甜的糖果，可是还没有装好，请小朋友来帮帮忙吧。

1、教师出示操作材料，请个别幼儿上前来分糖果。

2、大家来说说，可以怎么分糖果的。

二、听儿歌，分糖果

1、教师念儿歌，请幼儿听听儿歌里是怎么念的。

2、幼儿学念儿歌，。

3、听儿歌，分糖果，请个别幼儿上前来，根据儿歌里的内容提示分糖果。

三、过新年，分糖果

过年真热闹，大家一起吃糖真开心！把糖果分给幼儿一同分享。

活动名称：卷爆竹（艺术---音乐游戏）P93

活动目标：

1、通过感受音乐的欢快曲调，体会过年放爆竹的热闹情景。

2、跟随音乐，尝试用舞蹈的动作来表现出《卷爆竹》以及放鞭炮的情景。 环境与材料： 音乐《卷爆竹》，放爆竹的图片 活动流程：

一、听声音猜物，激起孩子的兴趣

1、今天老师给你们请来了一个朋友，可是他不愿意出来，他想先让你们听听他的声音再猜他是谁。

2、我们宝宝的小耳朵可真灵，都猜出了是爆竹。

二、 模仿爆竹声

1

、爆竹宝宝会发出什么样的声音？

（我们来学一学，然后引导幼儿在模仿声音的同时做出把小耳朵捂好的动作，增进情境感。砰——啪 ）

2、什么时候会放鞭炮呢？

小结：每当过节的时候，我们中国有个习惯，喜欢放爆竹、烟花来庆祝我们的节 日！使我们的节日很热闹！很喜庆！

三、欣赏歌曲《卷爆竹》

1、爆竹放完了，我们自己卷一个好不好？（播放音乐幼儿欣赏）

2、歌里是怎么卷爆竹的呀？根据歌词内容边做卷爆竹的动作，边集体念歌词几遍。

3、幼儿再次完整欣赏歌曲。

4、带领幼儿跟着音乐轻声地演唱几遍，并尝试配上自创的动作。

四、游戏“卷爆竹”

播放音乐，幼儿分组进行游戏，体验过新年的快乐！

活动名称：交换彩灯玩一玩P91

活动目标：

1、感受过年时手提彩灯与同伴共同游戏的快乐。

2、鼓励幼儿在音乐中尽情游戏，并试着遵守游戏规则。

环境与材料：幼儿自带灯笼

活动过程：

一、活动导入回忆——过年家家挂灯笼。灯笼很美丽，那么你想不想把灯笼请到教室来，我们一起和它做游戏。

二、共同游戏：

1.听听音乐里欢乐的气氛，感受过年时的快乐。

2.说说自己拿到的小灯笼穿着什么颜色的衣服，长得什么样子。

3.提着灯笼随着音乐在教室里四散地走动。

4.用音乐节奏把走步动作和晃动彩灯等等动作分开来，让幼儿有发挥想象的空间。例如：跑跳、转圈、蹲、起等。

5.一段音乐结束时，找一个好朋友交换灯笼玩一玩

三、情感激发我们一起和小灯笼跳个欢乐舞吧。（幼儿尽情的在音乐中与灯笼共同游戏）再次感受过年时欢乐的气氛。

《敲锣打鼓》

活动内容：团圆饭（艺术—美术）

活动目标：大胆用图形或线条表现自己喜欢的菜肴，感受热闹的团圆饭场景。 环境与材料：水彩笔、自制团圆饭背景添画纸

活动流程：

一、我家的团圆饭。

1.过年、过元宵节的时候，大家有没有和爸爸妈妈、爷爷奶奶坐在一起吃饭，这餐饭叫什么饭？（团圆饭）

2.说说你吃年夜饭的情景吧!有哪些人？在哪里？

3.请幼儿说说桌上有什么菜，它们看上去像什么形状？

二、丰盛的团圆饭

1.教师出示背景添画纸，看看那有些谁，他们喜欢吃什么？

2.根据幼儿的讲述，归纳出相应的图形或线条，师生共同添画各种

菜肴。

3.好丰盛的一桌团圆饭啊！大家在一起好开心呀！

三、大家一起来吃团圆饭

1.画一画吧，你家的饭桌上有些什么好吃的菜？

2.启发幼儿在空盘子里上画画不同图形，说说是什么菜。

3.引导幼儿围着添画碗、筷子、杯子等餐具。

4．我们再来学一学吃年夜饭时的样子吧！引导幼儿用手做剪刀状当

作筷子，模拟夹菜、说祝福语等热闹场景。

活动名称：分礼物（科学—数活动）

活动目标：学习按某一特征进行分类

环境与材料：操作纸、计算板

活动流程：

一、说说：展示图片，与幼儿一起观察图片中的物品。

1、每样东西的名称。

2、哪样东西是属于吃的、穿的、还是玩的。

二、撕撕：

请幼儿按照虚线撕图片。

三、分分：

请幼儿将私撕下的图片按照用途不同分成3类，并说说还可以按什么不同分成3类。（数量、颜色）

四、游戏：找朋友

幼儿手拿一张卡片，如与老师手上拿的一样就抱抱做朋友。

活动名称：我的属相（科学—常识）

活动目标：

1. 知道自己的属相，并选用相应的图标表示。

2. 能用短语介绍自己的故事。

环境与材料：十二生肖图片一套。

活动流程：1. 找属相

（1） 出示属相的图标，让幼儿找出自己的属相图标。

（2） 比比班上那种属相人多。

2. 说属相

鼓励幼儿谈一谈自己属相的特征，故事等。

例如：小老鼠机灵 老虎勇敢 兔子可爱等。

3. 猜属相

猜猜老师的属相，同时感受同属相的有大人还有小孩。

4. 贴属相

幼儿将自己的属相贴在自己照片上。

活动名称：卷鞭炮（文学整合活动）点亮童心P184

活动目标：

1、学习儿歌《卷鞭炮》，并按照儿歌提示自己动手制作小鞭炮。

2、体验制作鞭炮、放鞭炮的快乐情绪。

活动准备：

红色纸张、画笔、红色颜料等

活动过程：

一、回忆经验，引发兴趣

1、你们见过鞭炮吗？是什么样子的？

2、什么时候会放鞭炮？

二、看示范

1、教师卷鞭炮，幼儿观看。

2、老师是怎么卷鞭炮的，先做什么，再做什么？

3、学念儿歌。（卷鞭炮，卷鞭炮，慢慢往里卷，一点一点向前进，卷成一个大鞭炮。）

三、制作鞭炮，巩固儿歌

教师和幼儿一起卷鞭炮，并不断重复儿歌。

四、角色体验

师生共同做点鞭炮的游戏，体验快乐的情绪。

活动内容：咚咚锵（艺术---歌曲）

P95

活动目标：

1、感受体验节日的快乐。

2、学唱“咚咚锵”歌曲，随着歌曲尝试用拍手、拍腿、跺脚等动作打节奏。 环境与材料：

欢庆锣鼓的图片、乐器（锣、鼓、小铃）

活动流程：

a) 欣赏音乐《咚咚锵》，感受节日气氛

1、边听音乐，边看图片。

2、看看教师敲锣和打鼓的动作表演。

3、说说老师是在做什么，怎么做的，也来学一学。

b) 敲锣打鼓

1、学学敲锣打鼓的动作。

2、相互比较，哪些孩子做得最像，一起学一学。

c) 再次欣赏音乐《咚咚锵》

1、这首歌曲好听吗？听了有什么感觉？

2、再次感受音乐，尝试听着音乐模仿敲锣打鼓的动作。

3、听着音乐拍拍手或身体其他部位

4、尝试将拍手和拍腿或跺脚结合起来

四、完整跟着音乐唱歌，体验节日愉快的氛围。

延伸活动：将敲锣打鼓的游戏和放鞭炮游戏结合起来玩。

主题背景下的个别化活动内容：

1．美丽的彩灯

材料提供：背景图、水粉颜料、棉签

玩法：用棉签蘸上水粉颜料，在“街景图上”任意或有规律“点灯”；

2．元宵年糕真好吃

材料提供：橡皮泥、盘子、模具、笔套等

玩法：

用搓圆压扁、敲方的方法搓“元宵”和做“年糕”，用模具、笔套、钥匙等物按印，或用各种干果粘花纹装饰“年糕”；将“元宵”“年糕”喂“娃娃”，也可送到娃娃家，小超市等，让大家“品尝”。

3、装糖果

材料提供：各类糖果（大小、软硬、形状„„）；贴有1~5点子及数字、红黄蓝三颜色、圆方三角形标记的礼物罐（盒、盘）红与绿的圆、方形盘；魔术箱。

玩法：

1．摇一摇，听一听：摇摇听听装在糖果罐中糖的数量，感知比较“多与少、1和许多、软与硬„„”，并尝试排序。（可先三个罐子，再四个„„）

2．摸一摸，说一说：在魔术箱中摸糖果，猜猜说说是什么形状的、摸上去什么感觉„„

3．装一装，分一分：将摸到的糖果按照礼物罐（盒、盘）上颜色、形状、数物的标示对应分类，并念儿歌《糖和盘》。

4、新年联欢会

材料提供：

节庆舞台背景；节庆饰品（新年帽、唐装„„）、梳妆台；歌曲音乐（新年好、锣和鼓、咚咚锵、秧歌舞„„）；各类小乐器（小鼓、小锣„„）、敲打材料；舞蹈道具（绸带、莹光棒、啦啦绒球„„）；元宵彩灯。

玩法

1．选择自己喜欢的节庆饰品进行装扮。

2．进行“新年好”“秧歌舞”等歌舞表演。

3．用小锣、小鼓等乐器及敲打材料跟着《锣和鼓》《咚咚锵》等的音乐节奏打击乐器。

5、新年树

材料提供：仿真树、各色小饰品

玩法：将小饰品挂在新年树上，手拉手围着新年树唱歌。

6、卷爆竹

材料提供：红色手工纸、固体胶

玩法：尝试将红色手工纸卷起来，用固体胶粘住。

主题年会策划

“专心成长 超越自我”主题年会暨经管院就协成立一周年庆典

联欢会策划书

（讨论稿）

一、年会背景及目的

“年会”，这个概念历来被企业和组织视为一年一度不可缺少的“家庭盛会”。每到年末岁初，很多企业和组织均通过年会这种形式来组织各种活动，借以激扬士气、部署战略、制定目标，奏响新一年度工作的序曲。就协自成立以来一直走的是模仿企业化管理模式。“年会”这一形式也被视为就协不可或缺的一部分。

为了总结回顾2010年度各项工作，对2011年工作做出安排和部署，并表彰年度各项先进，增进协会内部人员的交流和沟通，促进协会的文化建设，表达协会对全体成员的关怀与问候，同时也热烈祝贺就协成立一周年，特决定举办此次主题年会活动。 二、年会主题

专心成长 超越自我 三、年会时间、地点

年会由三部分构成，分为成员会议、周年庆典联欢会和晚宴。拟订于2010年12月25日（周六）14：00-20:30 (为时半天)。

（一）成员会议

时间：14：00—15：00 地点：大活小剧场 （二）周年庆典联欢会

时间：15：00—17：00 地点：大活小剧场 （三）晚宴

时间：18:00-20:30 地点：二食三楼

四、年会参会人员

学院领导、嘉宾，协会全体人员（参会人员暂按150计，包括理事会、各部门部长、各部部员及会员和就业信息员）及其他。 五、年会流程与安排

本次年会的流程安排分别包括以下三个部分： （一）成员大会议程安排

13：30 全体参会人员提前到达大活小剧场，按指定排座就座，等候成员大会暨周年庆典晚

会开始。（播放入场背景音乐）；

14：00—14：10大会进行第一项。音乐停，鞭炮响（背景鞭炮声）。主持人宣布大会开始，向参会的全体人员介绍出席大会的领导嘉宾及兄弟社团负责人，并领掌欢迎；（欢迎礼毕）请汪元平书记致开幕辞；

14：11-14：30大会进行第二项。请就协指导老师魏老师发言；就协理事长做本学期工作总结；

14：30—14：50大会进行第三项。请就协秘书长宣读就协本年度优秀个人名单和突出贡献奖人员名单并请汪书记上台颁奖合影留念。主持人领掌祝贺。主持人请先进个人的代表在现场发表简短获奖感言。（摄影师拍照，会堂播放颁奖背景音乐）；

14：50—15：00主持人对本次员工大会做简要总结。宣布成员大会闭幕。宣布周年庆典联欢会开始（会堂播放离席背景音乐）工作人员做好会场准备；

15:00-17:00 庆典联欢会正式开始，就协各个部门表演自导自演的节目；

17:00 主持人宣布周年庆联欢到此结束，并告知六点就协全体成员至二食三楼聚餐晚宴。 六、年会准备及相关注意事项

（一）年会的通知：行政事务部于近期内向各部门发出书面的《关于做好2010年度年终工作总结与下年工作计划制定的通知》；

（二）年会宣传与就协VCR摄制：广告宣传部做好年会活动的相关宣传工作。对本次年会活动进行公示和宣传，达到全员知悉。负责安排与跟进（具体包括：第一届理事会成员寄语，新一届理事会愿景，各部门部长及部员对协会成立一周年的祝福等）；

（三）晚会节目的编排：由人力资源部负责晚会节目的征集、海选、编排；

（四）横幅的制作：紫底白字横幅一条：预祝经管院就协2010年“专心成长 超越自我”主题年会暨协会成立一周年庆典晚会圆满成功！落款：经贸管理学院就业发展协会，12米；

红底黄字横幅一条：“专心成长 超越自我”主题年会暨协会成立一周年庆典联欢会 落款：经贸管理学院就业发展协会，12米；

（五）年终工作总结与计划的收交：行政事务部收集各部门年终工作总结与下年度工作计划，在年会前整理提交给理事会；

（六）发言稿的撰写：通知大会发言相关人撰写发言稿，并及时通知年会最终确定的时间、地点；

（七）物品的采购：提前采购年会所需的物品。具体物品见预算表；

（八）时间的控制：年会主持人应注意好时间的把控，避免时间控制节点远远超出原计划的预定时间。

（九）现场录像机拍照：提前安排好相关人员携带录像机或数码相机，做好大会、晚宴等活动现场的录像或拍照工作。活动后存档，可作为历史资料在公司内部局域网上共享。

（十）各项活动的工作安排：年会的具体工作应细化分解到相关责任人，确定每一项工作的

负责人；各个工作人员应积极主动向相关负责人汇报，各负责人向总协调人进行汇报。最重要的是不要忘记确定年会当天的现场各项工作的负责人。例如：现场灯光及音响的调试、主席台及场地的布置、物品的采购与运输、宴会提前预定等等，一定要有专人负责。详细情况见主题年会工作安排表；

（十一）此次年会布置工作各项流程要严格按照协会章程及sop流程，通过这个活动锻炼、提升协会整体执行力。 七、参会人员须知

（一）协会全体成员无特殊情况必须参加年会，年会进行当中有急事需要离开现场的，需报经人力资源部部长批准同意后方可离开。

（二）此次年会为就协全体成员的一次聚会，望各部门成员积极参与到年会的组织及晚会节目参与中来。 八、年会经费预算

年会经费预算统计表

(待确认)

九、年会筹办及任务分工

十 、邀请人员一览

1、学院领导：汪元平（副书记）、

2、学工办老师：刘红艳、刘云龙、蔡亮、魏翠妮、赵阳、马小伟、张叶青 3、其他：

（1）院学生会：主席团、各部门部长

（2）其他社团：校就协理事长、药学院就协理事长及其他相关人员 （3）各班级：各班级班长、团支书

注：加粗的人员须发送邀请函。

3年一班主题班会

静海县中小学主题班会设计方案

1

2

二、小小故事会，礼让记心间。

《团结友爱》请同学们交流“礼让”小故事给你们带来的启发。

1.情景表演，深化主题。

2.创设情景，学会礼让。常言说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，语言美能体现一个人的文明素质和修养，请看我们的风采展示。

三、24字核心价值观民谣

大中华，要富强，讲民主，得先行。

小学生要做到，讲文明，懂礼貌，和谐自由少不了。

人人面前讲平等，公正公开行得通。

法治国家我看中，爱国敬业是正风。

活动

诚信友善思想正，大家都说：中、中、中。

过程

四、举行小型简单的演讲比赛

社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会（2006年10月8日至11日在北京举行）首次明确提出的一个科学命题。社会主义核心价值体系在我国整体社会价值体系中居于核心地位，发挥着主导作用，决定着整个价值体系的基本特征和基本方向，是建设和谐文化的根本。社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。这四个方面的基本内容相互联系、相互贯通，共同构成辩证统一的有机整体。建立社会主义核心价值体系，必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，大力弘扬民族优秀文化传统，积极借鉴人类有益文明成果，充分调动积极因素，凝聚力量、激发活力，进一步打牢全党全国各族人民团结奋斗的思想道德基础，形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带，为构建社会主义和谐社会提供重要保证。

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六年级禁毒主题主题班会

六年级禁毒主题主题班会

教学目标：

1.通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。

2.通过图文并茂.通俗易懂的图片的故事，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。

教学手段：

借助图片.多媒体辅助教学。

教学形式：

师生互动，讨论.交流。

教学过程：

一.出示题目。（远离毒品 关爱生命）

二.什么是毒品及毒品的种类。

1．谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？谁能说一说呢？（指名回答）

2．讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片.海洛因.甲基苯丙胺（冰毒）.吗啡.大麻.可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：（让学生看图片）鸦片.吗啡.海洛因.冰毒.摇头丸.可卡因.止咳水.大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

3．看了这些图片，你有什么感受？（自由谈话。）

三.介绍毒品的危害。（结合图片）

问：毒品有那些危害呢？

1．毒品毁人毁健康。

（1）毒品摧毁人的消化功能。

（2）摧毁人的神经系统。

（3）摧毁人的呼吸及循环系统。

（4）传染性病及“爱滋病（AIDS）”。

2．毒品令家人倾家荡产.家破人亡。

（1）丧失工作能力。

（2）倾家荡产。

（3）给家人带来无尽的折磨。

3．吸毒导致堕落.犯罪。

4．吸毒危害社会，成为世界公害。

四.给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。

五.讨论，交流体会。

1.了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。

2.让学生自由发言。

六.让学生了解防毒的方法。

1．问：当有人向提供毒品时，你会怎样做？（学生发言。）

2．防毒有五种措施：

一是直接拒绝；二是找借口溜走；三是提出反意见或转移话题；四是秘密报案（偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110）；五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。

七.总结。

同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭.社会的危害。希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立即举报；为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。

2014年4月25日

08年-10年主题班会

主题班会29个

主题班会30个 ................................................................................................................................. 1

1.主题班会教案的撰写格式 .................................................................................................... 2

2.“我爱我的班”主题班会活动方案 ........................................................................................ 4

3.主题班会课“创建和谐班级，共建美好校园”活动设计 .................................................... 7

4. 主题班会“我与明天有个约会”串台词 .............................................................................. 8

5. 主题班会“我是建校人”主持串台词 ................................................................................ 11

6.“新学期，我能行”主题班会教案 ...................................................................................... 12

7. 感谢有你——感恩教育主题班会 .................................................................................... 13

8.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”主题班会活动设计 .............................................. 14

9.“展开理想的翅膀”主题班会活动设计 .............................................................................. 16

10.做个文明人——“文明礼仪”主题班会 ............................................................................ 17

11.“诚信”教育主题班会活动设计 ........................................................................................ 22

12.《做有责任感的人》主题班会 ........................................................................................ 23

13.主题班会《我爱我家》 .................................................................................................... 25

14.《逆风飞扬——直面挫折》主题班会设计 .................................................................... 28

15.主题班会设计：做时间的主人 ........................................................................................ 29

16.二年级安全教育主题班会活动设计 ................................................................................ 31

17.一堂班会课 ........................................................................................................................ 33

18.一次特殊的班会 ................................................................................................................ 33

19.“理想”主题班会活动过程 ................................................................................................ 35

20.“爱你，爱我”主题班会设计 ............................................................................................ 37

21. “为理想而努力”毕业班主题班会活动方案 ................................................................... 38

22. “安全教育”主题中队会《安全伴我行》 ....................................................................... 39

23. “雷锋就在身边”主题班会 ............................................................................................... 42

25. 明天，我们毕业——主题班会 ...................................................................................... 46

26.主题班会小游戏活动：“六人组”的快乐 ........................................................................ 47

27.“天下兴亡，匹夫有责”主题班会设计 ............................................................................ 49

28.“我们不早恋”主题班会实录 ............................................................................................ 51

29.“祖国在我心中”——感恩祖国主题班会 ........................................................................ 53

1.主题班会教案的撰写格式

一、 活动背景

二、 活动目的

三、 活动准备

四、 活动过程

（一） 活动基本情况

1、 时间

2、 地点

3、 班主任

4、 主持人

5、 参与者

（二） 活动程序

（三） 活动纪实

五、 活动思考

附样稿:

当国旗升起时，我该怎么做？

06级全体同学

活动背景

国旗是一个国家的标志，是国家及其民族精神的象征。人们在举行各种活动时，常常举行升旗仪式，以表示对国旗的热爱和尊重。面对鲜艳的五星红旗，热爱祖国的美好情感充溢在每一个人的心中；面对五星红旗，时代的使命又使每个人心潮澎湃。作为祖国腾飞的后继者，我们拿什么奉献给你——我的祖国！

一、班会目的

（1） 通过各种形式的活动使学生对升旗礼仪有一个更深层次的了解。

（2） 在了解的基础上让学生可以真正的做到升旗礼仪。

（3） 开展这次活动，使我们的心和祖国贴得更紧， 让五星红旗永远飘扬在学生心中，增强我们为祖国的富强而勤奋学习的使命感。

一、 班会准备

1. 教师准备

查阅国旗有关知识、升旗礼仪读本

2. 学生准备

请同学们收集一些有关国旗方面及祖国今昔变化的材料。在教室黑板上，由同学们用五彩笔写下面“面对国旗的思考”并画出国旗的图案。

准备知识竞赛题目

准备国歌及《红旗飘票》歌曲及歌词。

二、 班会过程

（一） 活动基本情况

1、 时间：2008年3月16日（时间自定）

2、 地点：本班教室

3、 班主任：黄柳红

4、 主持人：班长

5、 参与者：全班学生

（二）活动程序

1、 主持人引言，宣布主题班会开始。宣布全体起立，高唱国歌。唱毕后全体落座。

2、 ***同学（2-3名）向大家演讲关于国旗的故事（向大家介绍关于祖国、国旗的

革命历史）以生动、感人的事例介绍无数革命先烈为维持祖国尊严，为了让五星红旗在世界东方高高飘扬，用生命和鲜血铸起共和国的大厦的丰功伟绩。（自查资料）

3、 接着开展国旗知识竞赛（有关知识见后）

4、 同学继续即席发言，各抒己见，畅谈祖国、国旗在心中的感受。

5、 讨论“升国旗的意义”、“国旗升起时你曾想到什么？”、“在尊重国旗方面你做的如何”“今后升国旗时，同学们应注意哪些问题？”

6、 班主任讲话

（如）同学们在近几天的班会准备及今天的班会开展中，受到了爱国主义教育，今后我们要把这种爱国之情、报国之志，化为效国之行。不仅严肃对待升旗仪式和在国旗下讲话的活动，更应努力学习，把专业知识学扎实并熟练掌握好技能，通过自身的努力为她增添色彩。

7、 主持人总结

（如）听了同学们的发言，我心情激动。通过知识竞赛大家更加了解国旗，认识国旗。是啊，为了红旗在祖国大地上高高飘扬，有多少中华学子前赴后继，用自己炽热的真情抒发对祖国无尽的爱。同学们，让我们用勤奋和努力开创新世纪的灿烂与辉煌，让我们再一次歌唱祖国，歌唱明天。合唱《红旗飘飘》。

（三）活动纪实（略）（班主任可安排学生对活动作记录）

三、 思考总结

通过这次主题队会，大家深刻地体会到。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。同学们都立志做。。。。。。。。。。。。。。。。。。

另附资料参考：

一、国旗知识竞赛。

1.我国国旗的颜色是什么色?这种颜色象征了什么?

答：红色。象征革命，象征国旗是由无数革命先烈用鲜血染成的。

2.国旗上有五颗星，大星代表什么?小五星又代表什么?

答：大星代表中国共产党，小五星代表全国各族人民紧密团结在党的周围。

3.将五星红旗正式定为中华人民共和国国旗是在什么时候，什么会议上决定的? 答：在1949年9月， 在全国人民政治协商会议第一届全全会议上决定的。

4.新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起?

答：1949年10月1日，在开安门广场， 由毛泽东同志亲手升起。

5.我国西藏获得和平解放，拉萨升起五星红旗是在哪一年?

答：1951年。

6.什么节日应升挂国旗?

答：国庆节、劳动节、元旦、春节。

7.什么地方应升挂国旗?

答：天安门广场、新华门、全国人大常委会、国务院、中央军 事委员会、最高人民法院、最高人民检查院，中国人民政协、外交部、机场、港口、火车站、边境口岸、边海防、学校、政府机关等。

8.中小学生多长时间举行一次升旗仪式?

答：每周一次

9.升挂国旗时，应将国旗置于什么位置?

答：显著位置。

10.中华人民共和国国旗法是在什么时间、 什么会议上通过的?

答：1990年6月28 日第七届全国人大常委会第十四次会议通过的。

11.新中国成立后，谁第一个为我国夺得了奥运会金牌，使五星红旗高高飘扬在奥运会场上?

答：许海峰。

12.1985年2月20日上午在南极乔治岛上升起了第一面五星红旗，它宣告了什么? 答：宣告了中国南极长城考究站成立。 二、升旗礼仪 在每周一举行的升旗仪式过程中,要求大家做到的升国旗礼仪是: (1)集队时队伍整齐,安静,有序,安全,不说笑,不打闹; (2)着装整洁,规范; (3)升旗时全体肃立,脱帽行注目礼。 (5)聆听"国旗下讲话"时,要做到神情专注,适时适度鼓掌. (6)若有特殊原因,未按时到达指定地点,在国歌声响起时要原地肃立,参加升旗仪式. 三、歌曲《红旗飘飘》的歌词 那是从旭日上采下的虹 没有人不爱你的色彩 一张天下最美脸 没有人不留念你的容颜 你明亮眼睛牵引着我 让我守在梦乡眺望未来 当我离开家的时候 你满怀深情吹响号角 五星红旗 你是我的骄傲 五星红旗 我为你自豪 为你欢呼 我为你祝福 你的名字比我生命更重要 红旗飘呀飘 红旗飘呀飘 腾空的志愿越飞越高 红旗飘呀飘 红旗飘呀飘 年轻的心 不会衰老 你明亮眼睛牵引着我 让我守在梦乡眺望未来 当我离开家的时候 你满怀深情吹响号角 五星红旗 你是我的骄傲 五星红旗 我为你自豪 为你欢呼 我为你祝福 你的名字比我生命更重要

2.“我爱我的班”主题班会活动方案

课 题：我爱我的班

时 间:2008年4月13日

参加人数:63人

教学目的：

1、通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，同时使学生对良好的学风有了正确的认识，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。

2、激励学生继续学习的斗志，争取顺利度过高一阶段的学习生活，为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。

3、让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。

教学重点：提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情

教学难点：

教学仪器：计算机、投影仪

教学方法：讲授法、分析法，讨论法

教学步骤：

一、组织教学

召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会，对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。调查了解同学们关心的热点问题，确定班会主题内容、班会形式和题目，班会具体准备工作分工。

二、引入新课

总结上周的各项工作情况

（1）、劳动委对卫生情况进行总结；（2）、学习委员对上周学习情况进行总结；（3）、团支书对上周班上的一些主要问题进行总结；（4）、班长进行总结

三、讲授新课

1、诗诗朗诵《中专生的豪言》

2、互相认识的游戏

（1）、规则很简单，一如传统游戏——“击鼓传花”：参与者伴着音乐传一本书，当音乐停下时，书在谁手中，谁就出来游戏，游戏以座位为单位，每个座位两名成员。 两位学生背靠背，双方将答案写在纸上答案个数不限，答题过程中，两位学生不能交换答案，以答案的符合数量给予奖励。1、最喜欢的食物2、最喜欢的运动项目3、兴趣爱好。 4，最想对同座说的一句话。

（2）、“名人名言”互赠。

3、请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。

4、实话实说

对班集体的说上一句自己想说的话；或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。

5、班主任总结

我常常给我的学生讲一个故事："我们有一天出去旅行，忽然间暴风雨来了。我们没地方避风躲雨孩子们向前跑，一看前面有个草棚，大家哗地冲了进去，一冲进去 大雨就来。大家好高兴，"哇，今天运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来。太快乐了！"大家也不顾虑房子干不干净，有没有人住过，只要有避雨的地方就很满足 了。但这个房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办法"扶住它，不能让房子倒塌"。一个班就是这样一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，她需要我们不断输送营养，我们的思想、我们的一举一动时时刻刻影响着她。我们共同生活在042班这个大家庭里，每个人都是班级的一员，一个人表现得好坏会直接影响到班级的形象。我提议大家应该正确处理好个人与班级的关系，从自身做起，人人保证自身的“清洁”，人人尽到对班级的责任。

主持人丙：因此，开展法制教育是很有必要的。我们今天班会的主题就是： 甲乙丙合：走好青春的每一步！

主持人甲：马加爵,一个令人叹息的名字，一起震惊全国的杀人案，一次不同寻常的审案经历。

主持人乙：因打牌时被怀疑作弊，便将4位同学残忍地杀害了！并将尸体藏在宿舍内的4个衣柜里。

主持人甲：马加爵于2004年6月17日被执行了枪决，这是一个意料之中的死亡结局，但是马加爵不是一个句号。马加爵犹如一根锋利的针，挑破了我们时常不文明的脓疮，刺痛了我们已经日益麻木的神经。

主持人乙：同学们，残酷的事实告诉我们，法律与我们息息相关，密不可分，法，就在我们身边。马加爵惨案值得我们深思，让我们一起走进法律世界，看看人们对这一案件的反思。

主持人丙：家庭的反思：惨案发生后，马加爵的父母、姐姐和奶奶来到邵瑞杰的家乡，向“云大命案”受害者邵的家属道歉。但邵家无法接受这突如其来的“客人”，邵氏双亲将马家人拒之门外，马家4人冒雨下跪1个多小时，终于打动了邵氏家人。

主持人甲：社会的反思：我们要实施一种普遍的文明教化，把有关人和文明的最基本规则，灌输给每个人，使这些戒律能够在激情、罪恶的欲望涌动的时候，有效地起到约束作用。

主持人乙：马加爵的反思：最想对亲人们说声对不起！

主持人丙：下面，让我们一起来听一听马加爵狱中“忏悔书”！（略）

（以录音的形式出现，并配上音乐《心声》，渲染气氛）

教师：让人无法想象，马加爵的泪水竟然远比死者的鲜血更让人觉得沉重；而他的忏悔与自白远比那些永远失去的生命更让人觉得无奈和悲痛。

马案仅是引起全社会关注、浮出水面的一个个案，然而蕴藏在社会大众心中潜在的心理危机和危机所引发的犯罪倾向，却仍然是我们每一个青年学生必须清醒面对的社会问题。

主持人甲：马加爵的“忏悔书”，既是他的内心独白，也是对我们青少年的真情告白，从他的“忏悔书”里，我们似乎看见了他悔恨的泪水，马加爵是一个悲剧，可这幕悲剧的成因在哪里呢？请同学们展开激烈的讨论，并谈谈自己的感想。

学生讨论（略）

……

教师：人格的完善与知识的完善相比同样重要，不应有所偏颇，成人才能成才，我们不仅要加强人文精神教育，更应该加强人道主义教育。

丧钟已为马加爵敲响，那么警钟为谁而鸣？这是一个需要沟通的时代，这是一个崇尚合作的时代，这是一个呼唤人格完善的时代。给心灵留一扇窗，吸纳新鲜空气，沐浴灿烂阳光。多一些理智和关怀，少一点冲动和责备，生活中的些许晦涩就会逐渐淡漠。 主持人乙：非常感谢刚才同学们的精彩发言，为了增强大家的法律意识，做一个知法、懂法、守法的好公民，我们为大家带来了扣人心弦的法律知识竞答赛。（略） 教师：“好雨知时节”，“润物细无声”，但愿普法教育活动如润物好雨，持久而细腻地滋润同学们的心田，孕育出法制之花。

主持人丙：通过刚才的普法学习，让我们对法律有了更深入的了解，法，就在我们心中，请欣赏诗歌朗诵《法，在我心中》：

教师：同学们，我们要懂得运用法律作为最有效的武器保护自身的合法权益不受非法侵害，同时做到以法律为准绳，逐步提高自己的法律意识和守法自觉性，使自己健康地成长起来。

主持人甲：法律像眼睛，时刻伴我行。法，对我们十分重要。在实际生活中，我们有好多不文明的行为甚至是违法的行为，上星期我们班组织同学们开展了“校园不文明行为”大盘点社会调查活动，下面向大家公布调查结果，同学们好好反省，在自己身上是否也存在这些不文明行为：(1)大声喧哗、抢占座位、不排队； (2)无故旷课逃学；(3)赌博和变相赌博（如到游戏厅）；(4)懒惰不爱劳动；(5)进入未成年人不该进入的场所；(6)说脏话谎话；(7)损坏公共财产及公共设施；(8)不尊重师长；(9)乱拿他人物品及小偷小摸；

(10)打架斗殴；(11)观看收听色情淫秽作品；(12)吸烟酗酒；(13)索要或强行占有他人财物；

(14)冷漠自私；(15)盲目攀比、爱慕虚荣；(16)以强凌弱；(17)贪吃零食、不讲卫生；(18)奢侈浪费；(19)辱骂他人。

教师：我想在此向曾经有过类似心态或行为的同学敲响警钟，早日摆脱继往的阴霾，开始灵魂的缓刑期。要明白小错不改乃大祸之源，以强凌弱必害人害己，缺乏警觉亦将

遭受残害，行为偏差导致迷途难返。让我们做到防患于未然。

主持人甲：通过这次活动，我们懂得了预防青少年犯罪的重要性,下面是集体宣誓活动。

甲乙丙合：与法同行，畅享成长。

主持人乙：全体起立！宣誓！

（略）

主持人乙：今天的主题班会开得十分成功，通过这次班会，同学们进一步认识了法律法规的意义，愿同学们树立法律意识，让法永远与你相随，让幸福快乐永远与你们相伴！

四、课堂小结

本节班会课的意义深远，身为导航者的教师及时地为同学们打了法制“预防针”，如果同学们在这方面“白纸一张”地走上社会，很容易误入歧途。我们不能让同学们毁于无知！我们生活在一个法制的社会，必须时刻警醒，以法律为准绳，做一个知法守法的好公民。

同学们的积极性很高，也在活动中受到了教育，获得了体验，锻炼了能力，提高了素质。

3.主题班会课“创建和谐班级，共建美好校园”活动设计 主题班会课“创建和谐班级，共建美好校园”活动设计

教育目标：通过此次活动，增强同学之间的友谊，激发同学们努力学习，增强班集体的凝聚力，为创建先进班级打下基础。同时，增强同学关心集体，爱护公物，尊敬师长的意识，使大家具有“今天我以四中为荣，明天四中以我为荣”观念，为创建和谐校园添砖加瓦。

时 间：2008年4月20日

地 点：本班教室

教育过程：

开场：播放歌曲《和谐中国》

老师：同学们好！大家都知道，刚才我们听到的这首歌叫《和谐中国》因它成为十运会点火主题歌而倍受关注。除此之外这首《和谐中国》最大的魅力，就是站在了时代的高度，紧扣时代脉搏唱响了时代的最强音，唱出了人们现在最朴素的心愿。党和政府提出要构建社会主义和谐社会，谁知道胡主席在十六届四中全会上是如何阐述和谐社会的特征的？

学生：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。 师：看来还真难不倒大家，但是在构建社会主义和谐社会的过程中我们这些中学生又能做些什么呢？

生：创建和谐班级 共建美好校园

师：大家说得太对了！其实，我们班自开学以来做的许多事情都是在为构建社会主义和谐社会贡献着我们的一份力！那么你对“和谐”有什么定义？

学生：和谐就是彼此友好的生活；和谐就是平等、和平；和谐就是幸福。

老师：同学们说的都很好。所谓和谐，《现代汉语词典》解释是：“配合的适当匀称”。和谐的音乐令人妙不可言，和谐的山水使人心旷神怡，那么创建和谐的班级有什么好处呢？

生：能够提高我们的学业成绩；能够使我们的心灵得到舒展，精神上得到惬意；能

够健全我们的人格，使我们健康成长。

师：那么，我们创建的班级应该有哪些特征呢？

生：公平正义、诚信友爱、充满活力、和睦相处、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 师：说的太好了！在我看来， 班级是学校的细胞。班级和谐环境的营造是建设和谐校园的基础，在我们这片青春乐土，和谐的班级就是由一群和谐的大人、可爱的少年组成的。63个朝气蓬勃的少年、76位可敬的家长、11个默契的老师、150个和谐的人组成了一个和谐的班集体。那么，怎样来构建和谐班级呢？（思考一会）（相声小段上） 学生：学生与学生之间的和谐；学生与班团干部的和谐。

学生：学生与老师的和谐。提问：老师如何处理与学生的关系呢？

老师：公平、公正地对待每一个学生。用微笑的脸与你们沟通，用鼓励的眼神去激励你们。

学生：人与自身的和谐；学生与家长的和谐。

学生：人是不能脱离环境而单独存在的，所以应该注重人与环境的和谐。这一点我们班的学生做得非常不错。早自习时书生朗朗，课堂上回答或者讨论问题积极踊跃，而且有收有放，晚自习时复习总结、预习思考，落实认真，看书蔚然成风。

学生九：学生与学校环境的和谐。一个班级的学生如果不热爱学校，不遵守学校的各项规章制度或者不服从学校的各项安排，则班级的发展可以说无从谈起。所以要想建立和谐班级首先要建立一个和谐的校园。（列举一些与构建和谐校园格格不入的典型事例，请同学自由讨论。）

老师：看来，现在我们校园的“灰尘”还很多，我希望见到“灰尘”，就有人站出来，打扫一番。这样，我们的校园就会很干净、很和谐了。

不过在我们班这样的灰尘就“很少”，而且我们上周还评选出十大“和谐使者”我们来谈谈他们获奖原因。（同学畅所欲言）

老师：同学们说的都很好，这些和谐使者各有所长在班级事务中发挥积极作用为班级争夺了很多荣誉。同学们都应该向他们学习努力建立一个和谐的班级。因为只有和谐才能在校园这块净土上盛开精神文明的鲜花，和睦相处的旗帜才能在校园上空迎风飘扬。同学们，我们和谐之旅才刚刚启程，让我们都行动起来吧！向着和谐的灯塔一直前行！让我们与时俱进，与时代接轨，共创和谐班级！

（音乐响起《让世界充满爱》）

（后记）每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。那么怎样才能让这珍贵的生命永远鲜活、永远展示生命绚丽的画卷呢？唯有和谐！我觉得只有在和谐的旋律中才能让生命折射出七彩光芒，才能让生命个性张扬，蓬勃快乐。在构建和谐社会的新形势下，构建和谐班集体是构建和谐校园的重要载体。如何构建和谐班集体是班主任在新形势下值得研究的重要课题。所谓“和谐班集体”就是为了让学生在健康的集体舆论和舒畅的心理气氛中通过多样的人际交往、丰富多彩的自觉的主动活动，促进每个学生个性获得健全、充分、全面的发展而创设的一个友善、民主、平等、相互理解、相互进取的班集体。让学生在集体中发现自我，塑造自我，完善自我，超越自我。那么该如何构建和谐班集体呢？我认为应该从以下几方面着手。班集体是每个学生显示才能的天地，也是造就人才的课堂。加强班集体建设，营造一种和谐的教育环境，是促进学生全面发展、尊重生命健康成长的重要条件。

4. 主题班会“我与明天有个约会”串台词

一、 开始曲《奔跑》。

女：在班会开始前，请全班同学高声齐唱歌曲《奔跑》。（歌曲完）

齐：一手挽着夕阳，一手挽着春风，我们享受着春风独有的纯洁，凝望着那倩影逐

渐在视野里模糊的夕阳。多么想挽留住这丝丝缕缕的光线呀，于是，在手心里写下了我们的心愿：让夕阳悄悄地把消息告诉明天——我与明天有个约会。

二、 导入班会主题。

男：我宣布，计算机063班“我与明天有个约会”主题班会现在开始！

三、 诗朗诵《我与明天有个约会》。（背景轻音乐《追梦人》）

女：首先，请欣赏诗朗诵《我与明天有个约会》。（朗诵完）

四、 学生自主讨论“明天”。

男：听完了这样激情洋溢的朗诵，同学们是否会有一些触动呢？下面请同学们展开自由讨论，畅谈一下自己的“明天”。（3分钟）

五、 学生发言。

女：我想，各位同学对自己的明天都会有自己独特的想法，会有许多美好的憧憬，会有许多良好的愿望，因为，我们拥有青春阶段独特的思想。下面有请几名同学代表与大家谈一谈你对“明天”的畅想。（4-6人发言）

六、 小结。

男：是啊，明天是美好的，是充满希望的，各位同学都拥有自己的明天；但是，憧憬再多，渴望再多，我们凭什么去实现呢？我们最不可忽略的是什么呢？——那就是知识。有一句很朴实却又很有道理的话：“知识就是力量。”不错，只有这种力量，才能使我们按照自己的想法去行动。因此，这就要求我们付出自己的实际行动，那样，美好的明天才会真正地拥抱你。

七、 过渡到“今天”。

女：明天，何谓明天？——明天，就是今天的后一天，也就是说，只有度过今天，才能到达明天。那么，在明天还没有到来之前，我们应该如何度过一个又一个的今天呢？我想，就是要好好把握住今天，就是通过努力认真地学习，取得充实而丰富的知识，取得今天辉煌而优异的成绩。

八、 学生发言。

男：是啊，眼前，期中考试将至，我们该怎样面对呢？下面不妨请部分同学来与我们交流一下自己的心得体会吧。（4-5人发言）

九、 老师代表发言。

女：听了刚才几位同学的发言，我们懂得了更多。的确，今天积累起来的知识力量，能给我们的明天以坚强的后盾，给我们充分的信心，给我们战胜困难的勇气，能不断激励着我们向着目标前进！下面再让我们以热烈的掌声有请我们的数学老师为我们提几点建议和希望。（约5分钟）

十、班主任总结。

男：数学老师的教诲让我们充实了许多，使我们懂得了，没有今天的努力，即使你有再多的梦想、再多的想像力，那也只是幻想罢了。一个人如果所拥有的理想都不能实现，那将是多么痛苦的事呀！下面让我们欢迎班主任张老师谈谈对于“明天”这个话题的看法。（约5分钟）

十一、宣誓。

女：明天，是一个可望而不可及的意愿。只要我们坚持不懈地奋斗，把握住今天，用心灵抓住生活中的每一个闪光点，扩大阅历，积累知识，不断地完善自我文化修养，胜利的女神就会引领我们到达她的彼岸。

男：下面，请同学们全体起立，跟着我宣誓，吐出我们内心的强烈愿望！（宣誓完） 十二、结束词。(背景歌曲《我的未来不是梦》)

女：多么高亢激昂的誓愿啊！通过今天的班会，同学们对“今天”和“明天”的含义是否有了更深的理解？那么，就请同学们从今天做起，从我做起，为明天喝彩吧！—— 齐：因为，我们和明天有个约会。

男：我宣布，计算机063班“我与明天有个约会”主题班会到此结束，感谢各位领导、

老师的光临和指导。再见！

2008年4月27日

附：《我与明天有个约会》朗诵词： 一手挽着夕阳，

一手挽着春风，

我独自走在幽幽的田径上，

享受着春风独有的纯洁，

风儿亲吻我的脸颊，

留下淡淡的唇印。

望着那倩影逐渐在我视线里模糊的夕阳， 我无望地伸出手，

试图抓住这份美好。

我想保留这缕缕丝丝的光线，

于是，在最后一刻,

我在手心写下了我的心愿：

让夕阳把消息告诉明天——

我和明天有个约会。

我和明天的朝阳有个约会：

待啼叫划破黎明的那一瞬间，

我伴着明天，

去呼唤着做发财梦的人们，

让他们睁开眼便感受到春的纯洁。 我和明日的春风有个约会：

待到阳光穿透树叶，

留下淡淡的影子，

春风带着我，

游走在世界的每一个角落。

我要在这个善变又不变的世界， 去追寻需要帮助的人类，

给予他们春日独有的坚强。

我和明日的硕果有个约会：

待到劳动的人坐在田地里，

厌恶地骂着中午的太阳，

我携着硕果，

去安抚满是枯黄的老茧的手，

去拭去他们额头的汗水，

去告诉他们，

这是你们春日勤劳的成果。

我和明日的夕阳有个约会：

待到幽幽的日子，

像一只飞鸟盘旋在日益风化着的古老城市， 我会用夕阳的色彩，

告诉人们珍惜时间。

是的，生活中的人们，

必须珍惜春日独有的短暂。

我和明天有个约会： 我站在暗蓝的天空下， 星空无语，我亦无语。 突然心中有种东西在涌动， 我问星、问花、问月、问水， 星闪动、花翩然、月无语、水依旧； 我问杨、问柳、问松， 杨萧萧、柳喃喃、松悠悠； 我问你、问我， 回答依旧无语摇头。 我知道我和明天有个约会， 我也知道我要用爱去体验生活。

5. 主题班会“我是建校人”主持串台词

一、 活动过程：

1、引言激趣

主持人A（江争艳）B（邵海锋）合；

同学们，老师们，大家下午好！我们是今天的主持人，我是庞赞康，我是×××，今天我们在这里举行计算机063班的班会活动——我是建校人。

主持人A：同学们，我们结束了初中生活，进入新阶段的学习，重新组成了一个新的集体，那我们肯定渴望我们的新集体能充满欢声笑语，人情温暖。

主持人B：身为建校人,不仅要遵守校纪校规，而且要为学校争光。我们班的江争艳同学在去年的技能艺术节演讲比赛中获得了市级三等奖，为学校获得了荣誉。下面有请江争艳同学，进行她的演讲。

2、庞赞康作演讲《 》

主持人B：谢谢庞赞康同学的演讲。学校是我家，我爱我家。我们在学校里我们应该遵守校纪校规，而且要遵守班纪班规。在学校里我们应该做些什么？下面我们来做个游戏。

主持人A：全班分为三组，第一组写班级同学名字。第二组写学校的地点。第三组写干什么。我们将分别从中抽取时间、地点、人物、事件。被抽中的同学做出合理的解释，并对自己作为一名建校人说说自己的想法。

抽出五组：

次 号 时 间 人 物 地 点 干什么

1 7：30

2 9：00

3 12：30

4 14：00

5 19：00

4、主持人A：“汗水浇灌了美丽的花朵，努力换来了成功的硕果。同学们那辛勤的身影，为学校增添了一道道美丽的风景线，同时也呼唤着每一位同学为了班级、为了学校、为了社会、为了祖国尽自己的一份责任。”

主持人B：“让我们一起来欣赏诗歌朗诵《光荣属于你》，表演者：郑双杰

***同学：“当国旗在赛场上高高升起，泪花里闪耀着五星和八一，为了这光荣的时刻，我们把青春献给你。千锤百炼为军魂争光辉，我们的决心是永远争第一，胜利属于你，光荣属于你，胜利和光荣永远属于你，胜利和光荣永远属于你。 当冲锋的号角在耳

边响起，心中闪耀着五星和八一，为了祖国神圣的使命，我们把青春献给你。千锤百炼为军魂争光辉，我们的决心是永远争第一，胜利属于你，光荣属于你，胜利和光荣永远属于你，胜利和光荣永远属于你。”

主持人A：“光荣属于英雄，光荣属于你，光荣也属于大家。因为光荣来自对社会、对祖国的荣誉感和责任感。作为学生，作为班集体的一份子，我们要具有集体荣誉感和责任感，我们每个人要为建设一个良好的班集体而承担一份责任。”

主持人B：学校是班级构成的，我们在是建校人的同时还是班级人，下面进行“我是建校人”班级之星评选。说出你心目中的“我是建校人”班级之星，并说出理由。

5、主持人A：班级近期的奋斗目标：集体成功，大家光荣；大家进步，集体光荣。我校的技能艺术节马上就要开幕了，希望同学踊跃参加，为班级争光。

主持人B：在为集体争取荣誉时我们要注意方法当争取，主动承担，尽心尽力，搞好团结。

6、主持人A：我们以我班技能艺术节的合唱曲目《到敌人后方去》结束此次班会，希望我们在技能艺术节上获得优异的成绩，在以后为建校争光。

6.“新学期，我能行”主题班会教案

活动目标：

1、增强学生自信，使学生懂得，只要通过自己的努力，就一定能成功。

2、在活动中感受到成功的喜悦。

3、做好切实可行的学习的计划。

活动内容：

课前准备：1、黑板上写好班会主题：“新学期，我能行”

2、对班会中的节目要适当排练。

一、从一些话题入手（话题自定）引出班会主题“新学期，我能行”。

二、讲述张海迪的故事：活着就要做个对社会有益的人

1、讲故事：

张海迪：活着就要做个对社会有益的人

张海迪，1955年秋天在济南出生。５岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程。15岁时，海迪跟随父母，下放（山东）聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。

在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版，而《生命的追问》出版不到半年，已重印3次，获得了全国“五个一工程”图书奖。在《生命的追问》之前，这个奖项还从没颁发给散文作品。最近，一部长达30万字的长篇小说《绝顶》，即将问世。从1983年开始，张海迪创作和翻译的作品超过100万字。

为了对社会作出更大的贡献，她先后自学了十几种医学专著，同时向有经验的医生请教，学会了针灸等医术，为群众无偿治疗达1万多人次。

1983年，《中国青年报》发表《是颗流星，就要把光留给人间》，张海迪名噪中华，获得两个美誉，一个是“八十年代新雷锋”，一个是"“当代保尔”。

张海迪怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光

和热献给人民。她以自己的言行，回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。邓小平亲笔题词：“学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人！” 随后，使张海迪成为道德力量。

张海迪现为全国政协委员，供职在山东作家协会，从事创作和翻译。

2、组织讨论：说说张海迪能够成功的原因。

三、小品表演：考试

1、谈话：生活中有些人因为自己不努力，闹出了不少的笑话，值得我们同学们深思，请看表演。大概内容如下：

考场中，大家都都在聚精会神地考试，只有小路东看看，西瞧瞧，嘴里不停地念叨着：“这太难了，怎么做啊？”“老师也专和我过不去，就出一些判断、选择的，让我一个字也写不出，这可怎么办呢？”

“有了！”小路从裤兜里掏出一枚硬币，“我会做了，如果正面朝上，我就打√，如果反面朝上，我就打X，不会错的上天一定会帮助我的！”于是小路一边掷硬币一边做题，一下子十道 判断题做完了。

开始做选择题了，小路又傻了，“每道题有四个答案，这可怎么办呢？”小路痛苦地抓着脑袋。“有了，真是天助我也！”小路跳起来，他又从裤兜里掏出一粒骰子，“我扔骰子，现什么号码我就填什么！”他一边掷，一边写：“2”“1”“4”“6”……

“哈，终于做完了！”小路得意地向同学们做着鬼脸，走上讲台，把试卷交给了老师。 下午放学，小路带着试卷回家。他推开门，爸爸正坐在沙发上吃苹果。爸爸问他：“小路，考得怎样？” 小路正想给爸爸说话，顺口说着：“爸”，“12”“82，不错，不错，你真是个好孩子。”“快，宝贝，把试卷给爸爸看看！”小路慢腾腾地从书包里拿出试卷把它递给了爸爸。“什么？才12分？这是怎么回事，不是82分吗？”“我刚才是说：„爸，12分”小路慢慢地说。爸爸气得把试卷翻来翻去，“你看这道选择明明只有四个答案，你为什么选6呢？ ”“骰子出现的是6吗！”“什么，你靠掷骰子做题！真是气死我了！看我不找死你！”爸爸满屋追着小路……

2、组织讨论：从这个小品中你懂得了什么？

四、比赛

1、谈话：事实上只要我们努力，有方法，我们就一定能成功，下面我们进行一个“记电话号码”比赛。

比赛规则：老师给每一小组的同学出示一组电话号码（10个），1分钟之后，看哪一小组能准确地把电话号码背出来，逐组进行，哪一组背得最多，哪一组胜利。

比赛可进行两次，第一次不给任何提示，让学生背。第二次提示学生可以先分好任务，想出好主意（如谐音记忆）再进行比赛。

2、自由讨论：通过比赛懂得了什么？（只要团结协作，做好安排，想出办法，无论什么事情都能成功。）

五、制订本学期“我自信、我能行”学期计划表。

7. 感谢有你——感恩教育主题班会

主题：感谢有你……

教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

时间：2008年10月12日

主持人：班长

主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生

感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

拥有一颗感恩的心

感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人

感恩你所有的所有

活动过程：

一、主持人宣布活动开始

二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听**同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》

三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事（请几位学生讲述）

四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？

小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。

反方：给父母的报答是物质上大于精神上

五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱《丁香花》。

六、歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。

七、班主任讲话

在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。

8.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”主题班会活动设计 主持人A：大家知道在1971年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国，如今中国有了许多棕熊大使的子孙们。众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。你们看，有的棕熊的舌头已经被烧成了重伤，有的棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗？他竟然是清华大学的高材生——刘海洋。

主持人B：是啊！头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，这

件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，

我们应该从现在做起，从日常行为中做起，培养良好的公民道德，做到：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

二、道德规范知多少：

三、文明，就差这一点

主持人：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！

展示几幅发人深思的漫画图片，指出社会上一些缺德的事例。

学生活动：参与讨论，联系实际列举我们生活中一些缺乏公德的例子。

四、我们怎么办？

主持人：我们已经听过了许多同学的精彩发言，可是，老师们又是怎么看的呢？下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法吧！

主持人邀请老师参与讨论。

主持人：我们的经济生活好起来了，物质条件充裕起来了。但是，你是否认为一个民族的进步含义就是指人们脱下破衣裳穿上了洋装了呢？是否不仅吃米饭，还吃麦当劳的中国人就与世界接轨了呢？是否会讲一口流利的外语就能走向世界了呢？

主持人：当然不是。一个穿洋装却随地丢垃圾的人还是遮不住他的猴子尾巴，一个能讲一口流利外语却道德败坏的人依然是社会渣滓。同理，一个国家一个民族的真正强大，除了要有先进的物质文明，还要它的国民有良好的思想道德素质。

主持人：随着国家的发展，社会对人才的要求也日益提高。我们都希望为国家的富强贡献力量，可是仅有专业知识是远远不够的，我们还要具备良好的社会公德。只有这样，我们才是文明的现代人，我们的社会才是个文明的现代社会。

主持人：俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在世界人民面前折射出我们中国人的文明程度，可能让人一眼就看透了这个民族的本质。我们要吸取刘海洋事件中的教训，努力提高我们的道德水平。正如刘颂豪院士所说的，做一个在社会上“加分数”的高素质人才。因此，同学们，让我们从现在做起，从身边做起，以德律己。

五、寄语：

同学们，大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在公德方面，我们班做得很好，比如：我们班的自习课纪律很好，每位同学都在认真学习；教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了道德建设的真谛，就是从行为养成入手，公德本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。要做一个合格的公民，就必须遵守社会公德，必须从身边小事做起。

养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民，让我们的社会更加和谐、更加美丽。

主持人：相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言！身为一名远二中学生，相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求！做一个有理想、有道德的人，为远二增光，为远二添彩！

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这句名言想必大家都不会陌生。这句话通俗易懂而又简洁明理，它是刘备临终前对儿子阿斗的叮嘱，意在教育他不可轻视小事。“人之初，性本善”,说明某些人不是从小就专干坏事，他们为什么变成这样呢？原因在于他们小的时候根本不注意小事，由量变到质变。如果不注意那些细微的小事，知错不改，甚至于不当作一回事的话，那么这些小事的力量就可以腐蚀你的灵魂，让你跌入深陷的泥坑、

无底的深渊。 有些人就是这样，小时偷针，大时偷金。刚开始也许会感觉心里愧疚，但日积月累，亦变得习以为常，从此不能自拔。而对于做好事有些人是这样想的，“我要么不做，一旦做了就得做的惊天动地”，如果总是这样想，这个人可能一辈子都做不了一件善事。其实，你对别人的一个微笑、一句善言、一个善举不仅使别人快乐同时也使自己心情舒畅，这样有利于他人也有利于自己的事，何乐而不为呢？

善——垒土成山，纳川成海；恶——千里之堤，溃于蚁穴。记住这两句话，行动变成习惯，会决定自己的命运与前程。留意自己的举动吧！

9.“展开理想的翅膀”主题班会活动设计

活动目的：通过主题班会，让每个学生都树立远大的理想，从今天做起，好好学习。 活动形式：手抄报竞赛、小品等

活动准备：（1）手抄报，小品

（2）自由组合，四人为一组，准备探究材料。

活动过程：

一、 引入：（班主任）今天我们开一主题班会，下面有请我们的主持人伍永发、李焕仪。

（伍永发）理想，像一道彩虹，高高地吸引我们去努力学习、奋斗。俄国思想家车尔尼雪夫斯基说过：“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小”。一个人没有理想，就如同大海中一叶无人驾驶的轻舟，随时可能被狂风恶浪吞没，即使风平浪静，也难到达彼岸。一个人没有理想，就没有了做人的目标，活着也没有意思。一个人只有从小树立理想，为实现理想而努力学习，长大了才能为实现理想而奋斗，并且为祖国作出贡献。

（李焕仪）每个人心中都应有一个理想，那么你的理想是什么呢？大家一起来谈谈吧。

二、各组代表发言畅谈理想。（10分钟）

（邓秀兵）看来，每个人的理想都是很美好的，美好的理想，激励着美好的人生。但美好理想，并不是虚幻的彩虹，还要从脚下一步一步开始。可是我发现啊，我们有些同学，讲理想也很辉煌，但却没有实际地一步一个脚印去做，学习不认真，怕苦怕累，学习跟不上去就灰心，这样是没法实现理想的。下面我们看一个小品，在这里，或许有你的影子哦，请演员上场！

三、小品表演：（5分钟）

A：今天我们老师给我们讲了一节关于树立远大理想的课，我听了真是受益匪浅，看来，不树立远大理想真的不行啊。从今天起，我就要发奋图强，认真学习，争取取得优异成绩。闲话少说，马上学习英语先。

B：（敲门）A在家吗？

A：（开门）是你啊？有事吗？

B：今天星期六，不如出去玩玩好吗？

A：不行！我要复习英语，我英语成绩不好。

B：行了行了，什么英语啊！天气又这么好，不出去简直就是浪费，走啦！ A：（看看作业，又看看天气）好吧，出去一会儿吧！

一小时过去了，两小时过去了，三小时过去了……

A：今天玩了一天，真累啊！（倒床睡觉）

（吴海丽）看来，我们这位同学的理想只能在他的梦中去实现了。其实我们平常也经常会遇到这样的事情，理想我们都有，可是经不起身边的诱惑，理想终于慢慢的从我

们心中走远。下面大家交流一下我们在理想中遇到的挫折。看看如何才能克服困难，到达理想的彼岸。

四、讨论：理想过程中遇到的挫折。（5分钟）

五、学生发言。（10分钟）

六、（邓秀兵）我知道同学们为了这个主题班会都准备了一份手抄报，下面大家交换一下，共同欣赏一下，评出一等奖、二等奖、三等奖。（5分钟）

六、班主任总结。

在我们的心中，理想是一个很崇高的字眼，它像一座灯塔，指引着人生前进的方向，照亮着人生前进的路程，没有理想就会迷失方向，就会失去前进的动力，而我们正处在树立理想，明确人生目标的重要时期，非常渴望通过自身的奋斗和追求，实现其人身价值。同学们，古今中外在事业上有成就的人为我们提供的一条基本的经验是：千里之行，始于足下。成功是由一个个目标的不断实现而积累起来的。努力从今日始，就能一步一步登上高峰，欣赏壮丽的景色；努力从今日始，就能爬上树梢，品尝最甜美的果实；努力从今日始，你们就能踏入人生最辉煌的圣殿。我祝愿大家多努力，再努力，展开理想的翅膀，战胜成长道路上的一个个难题！

10.做个文明人——“文明礼仪”主题班会

一、指 导思想

以“文明礼仪伴我行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口；着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。

二、班会目的

1、 使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。

2、 使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。

3、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，为就业打好基础。

三、时间和地点

时间：2005年12月15日

地点：本班教室

四、参加人员

为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，将班级分成几个小组，做到人人参与，人人有责任。

1主持人：邓秀兵

2小品组：陈雪、黄衍琪、李立凤、周家聪、赵诗妮

3礼仪学习小组：陈圆圆、覃丽琴、周柯秀、李家辉

4才艺小组（两句半）：吴泽山、曾崇彪、曾建林

5现场采访小组：吴海丽、黎微、张丽平

6倡议小组：蒋彩玲、蒙秋娜、李烨清、李东军

7拍摄小组：陈惠州、潘莉萍

8班歌领唱小组：冯小英、张红璐、梁嘉莉、谢宝超

五、班会内容：

（一）宣布班会开始

（二）唱国歌

（三）小品表演

（四）礼仪知识学习

（五）才艺表演（两句半）

（六）拍摄小组

（七）现场采访

（八）倡议并签字

（九）小品回放

（十）唱班歌

（十一）结束语

（十二）班主任作总结

主持人:敬爱的领导,老师,亲爱的家长,同学们,大家好!

今天我们欢聚在一起,举行我们的主题班会.现在,我很荣幸的宣布:计算机081班------做个文明人,现在开始!

请大家全体起立,唱国歌

唱国歌---------2分钟

引出此次班会的主题——1分钟

主持人: 同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。首先我们来看一个小品的表演，你们边看边思考：他们存在那些不文明的行为和语言?

小品---------5分钟

[人物] 老师， A、B、C、D五人（扮演者：老师---戚美琪，A—王家琪，B—陈磊，C—刘磊，D---冯帅）

[背景] 以教室前的空地为场地，并摆有四张凳子

第一部分

1）老师进入教师上课，学生A、B、C三人在聊天

2）上课后，A趴在桌子上睡觉，B、C继续聊天

3）D自行进入教室与老师争执，D离开教室

4）继续上课，B、C开始争吵，A参与其中

5）老师气愤而去

老师：上课！

学生A.B.C：老师好！

老师：请坐

学生A：老师，这节课上什么呀？

老师：语文

学生A：真没劲！（然后趴桌子睡觉）

老师：今天我们讲第三节内容，哎，那个空着的座位是谁啊？

学生B：老泡！不不不，冯帅！

（学生D进入教室----）

老师：冯帅，你喊报告了吗？

学生D：我喊了！

老师：那我怎么没听着啊？

学生D：那是你耳背！

老师：你这学生说话怎么这么不礼貌啊？

学生B：老师呦，不就一报告吗，算了吧！

学生C：就是，老师，你要看他下课什么样儿，您就该知足了！

老师：冯帅，你现在去办公室等我，下课我再和你说！

学生D：你怎么那么烦呀！（拍桌子走出教室）

老师：好了，我们开始上课，大家翻开书第60页看黑体字......

学生B：你干吗呢？谁让你动那个了？

学生C：什么干什么啊？那椅子又不是你家的

学生B：不是我家的，那我坐着那，你没事动什么动啊

学生C：我乐意动，手是我的又不是你的，再说，我动的是椅子又不是你！ 学生B：你这人会说人话吗？讲不讲理啊！

学生C：你管呢！我就这样说话。

学生A：吵什么呀？

学生B、C:关你什么事啊?

学生A:怎么不关我事,吵着我睡觉了!

老师:你们这干什么那,叫上课吗?

学生：A.B.C：你讲你的去！

老师：你们这叫什么学生！这课没法上了！

（针对以上场景，同学们进行2分钟评论）

主持人:好,小品看完了,他们有那些不文明的行为和语言,我们现在找同学来说一说

[同学1] ……李爽

[同学2] ……覃凤招

主持人:上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做呢?

现在我们随着礼仪知识学习小组,进入礼仪知识学习大课堂.

礼仪知识学习---------5分钟

主持：吴邓秀兵

组员：吴海丽、张丽平

礼仪即礼节与仪式，礼仪的本质是治人之道，中国是礼仪之邦，上下五千年，从西周视礼为“国之大柄”到现代的“五讲四美”从荀子的“国无礼而不宁”到今天的精神文明建设，礼仪一直是传统文化的核心。同学们知道有那些礼仪规范吗？

1.我们升国旗是我们要做到哪些礼仪？

董晶说：升国旗时我们应该立正站好，向国旗行注目礼，我们要尊重国旗，要知道自己是一名中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子----目不转睛的看着国旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它。

就像董晶所说我们在升国旗时一定要严肃

2.我们在学校内要做到哪些？

邓秀兵：我们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪。在我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：首先，在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，创造出一种积极向上良好的范围。

她说的很对我们作为学生在学校内要遵守校规校纪。

3.那我们在公共场合呢？

张淼说：在不同的公共场所对我们有不同的要求：比如说在乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等。

就像张淼所说的那样遵守公共场合的秩序

她们说的都很对，我们也要像她们所说的那样做一名懂得文明礼仪的职 的职高生 主持人:刚才的礼仪知识学习大家记住了多少呢?有三位同学把它们编成了一个”两句半”方便大家记忆,现在看他们的表演-----做文明好少年

才艺表演（做个文明好少年）-------2分钟

组长：李爽

组员：冯振林、陈惠州

争创文明好少年

今天来段两句半~我们3个来献演~现场表演！

说说文明3字经~3字经来我最棒~后门出气！

咱们前来比一比~现场同学做裁判~我干！

朝起早夜眠迟 ~老宜志借此时~晨必盥兼漱口~

几出言信为先~做人道奚可焉~见未真勿轻言~

为学子放少时~亲师友习礼仪~玉不琢不成器~

父母呼应勿缓~父母教需静听~身有伤贻亲忧~

勿饮酒饮酒醉~最为丑执虚器~如直盈人嘘室~

吐粘痰~口香糖~哇又粘一屁股~

说帮忙~就不去~你耍我？

带脏字~骂父母~没素质！

借你钱~就不还~告我妈去~

文明礼貌记心间~ ~

嘿嘿~古的白~创新发展扩大出口,用心做事继往开来 以客户为中心，为客户创造价值，与客户共成长。 公司有正气、队伍有士气、创业有志气、经营有业绩。 管理我是标杆、作风我是典范、培训我是教练、企业我是品牌 谋事要实、创业要实、做人要实。 找准自己的位置、尽到自己的责任、树立自己的形象。 学先进、找差距、抓管理、上水平。 带出一流的队伍，创出一流的业绩，展现一流的风貌 高起点、严要求、抓质量、保安全、促进度、争一流 公司是我家，发展靠大家 标题可以用“我的梦.企业梦.中国梦”，或者“就用”梦想.盛典“。或 者：“扬起理想的风帆.满载幸福的梦想. 远航!远航! 迎着新的目标 乘风破浪 继续远航”、“扬起前进的风帆 蓄势 待发 直指金光灿烂的彼岸”、 “辞旧岁昱腾著华章 迎新春庚

寅展鸿图”

团结、创新、高效、感恩

羊年年会主题标语

1. 和谐、共赢、发展

2. 管理、科学、创新

3. 居合天下，馨暖人间

4. 同心同行，共创未来

5. 展望未来，重新出发

6. UNDER ONE ROOF 同一屋檐下

7. 真诚、团结、创新、高效、感恩的

8. 合力精耕共创美好明天

9. 情聚申城共赢天下

10. 前进，无止境

11. 舞动精彩闪耀未来

12. 万有引力

13. 十载春华秋实，今朝骏业日新

14. 一份耕耘，一份收获

15. 开拓进取继往开来

16. 眼界决定未来

17. 2014，感谢有你

18. 传承 创新超越

19. 凝聚嘉彰共创辉煌

20. Yes!We can

21. 开拓成功之路

22. 今夜我们一起欢度年会

23. 创新发展再创辉煌

24. 携手、分享春暖花开

25. 指尖上的旋律

26. 携手XXXX为梦想启程

27. 携手十年共创新篇

28. 迎新恋旧不醉不归

29. 新超航聚辉煌

30. 追求卓越和高效

31. 共创繁荣共享丰盛

32. 放飞梦想超越无限

33. 密布精耕放眼前行

34. 磨砺 聚变

35. 成就梦想与爱同行

36. 高雅、时尚、健康

37. 超越、蝶变、升华

一年级“过年了”主题计划

“过年了”主题活动计划

班级：一年级

教师：周文英

时间：2015.3.1

“过年了”主题活动计划

一年级 教师：周文英

活动主题：过年了

活动时间：2015.3.1

主题背景：

春节是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，一切喜悦的丰收和美好的愿望，都孕育在新年，围绕着新年我们可以召开很多丰富多彩的活动。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，并在探究活动中进一步了解我国传统节日春季的习俗，我在开学初“回顾假期生活”时，准备了《过年了》这一主题活动。通过汇集、讲述，再次回顾春节带个他们的快乐。 主题目标：

1、通过会议、讲述过年的见闻，再次体验过年的快乐。

2、关注节日中自己周围环境的变化。

3、知道常用的节日问候语，体验新年带给人们的快乐。

4、通过制作“过年了”手抄报、绘画，展示过年的喜悦，并丰富了学生的想象力、表现力、动手动脑的能力、绘画能力、板报设计能力等。

5、把学生脑海里的“小短片”进行了整合、梳理，使学生进一步了解了春节的习俗，了解了我们的传统习俗。

“过年了”主题活动

活动过程设计：

第一课时

1、 假期里大家开心吗？说出你最开心的事情与大家分享。

（当学生说到过年时，紧扣这一话题，进行延伸）

2、 过年时你们都和家人一起做了什么？

根据学生的汇报，相机板书活动内容：吃年夜饭、放鞭炮、看春节联欢会、大年初一拜年，收压岁钱······

3、引导学生注意把每个活动说具体，相机介绍各项活动的含义，体会传统节日的热闹、祥和、祝福、期盼，体会人们对生活的热爱。

4、说说过年时最喜欢的项目及原因。

小结：

过年了，大家又长了一岁，南无你们应该做些什么呢？引导学生明白，过年了，自己长大了一岁，更应该有礼貌、守纪律，懂得感恩，学会关爱，学会自己的是自己做等等。

拓展：

请学生课后把自己看到的，听到的，感受到的“年”，用手抄报或绘画的形式表现出来。

第二课时

手抄报和绘画作品的讲评、展示。

“过年了”主题活动总结

一年级 教师：周文英 2015.3.3

春节是我们中华民族的传统节日，我根据一年级学生的年龄特点和兴趣需要，设计了《过年了》这一主题活动。在主题开展的过程中，我们通过组织谈话、会议诉说、快乐分享、唱歌曲和儿歌等活动，来加深幼儿对春节的认识与了解，体验新年到来的喜庆气氛；最后以谈话形式使幼儿懂得长大一岁了的意义。

在本次主题活动中，我们运用了多种直观手段来丰富了孩子们感性认识。孩子们虽然对“春节”这个概念有点模糊不清，但在教师的启发引导下，知道了今年是2015年，是羊年。知道过了新年就长大一岁了，并了解了过年时人们的一些庆祝活动。当老师将孩子们带来的彩灯、春联、中国结等材料在教室里高高挂起，室内欢呼声一片接连一片“过年喽、过年喽„„”教室到处洋溢着节日的喜庆气氛。我们发现孩子更加热爱班级，有了较强的集体荣誉感，也更懂得如何与别人沟通、合作。

本次活动给孩子们留下了深刻的感受。整个活动的成功之处在于整合了孩子们的“年”的感受，引导孩子们理解传统节日春节的含义。需要改进的是：要以幼儿为主体，把儿童的兴趣、需要、想法真正呈现出来，更多地去关注幼儿对活动的体验与兴趣点。如果有过年的相关图片、课件，会更好的引发学生对“年”的体会。

2016年“我最红”主题年会

2016年“我最红”主题年会

入场规则：凡参加年会的各位同事，需佩戴红色物品入场，红色衣服或配饰均可，要露在 外面容易辨别的才算奥，比比谁最红？

前期准备

奖品 特等奖（1份） iPad Air 2 参考

一等奖（2份）

小米手机或华为手机

二等奖（3份）

24 寸行李箱

三等奖（5份）

电饭煲

阳光普照奖

50 元红包 或床单被罩 或牛奶一箱 或 50 元话费充值卡

红包准备

10、15、20、25、30、35、 50元红包各准备几份备用 醋、柠檬、酒、指压板

游戏物品

流程

时间 17:50 人员 主持人 内容 陆续入场 旁白主持穿插串词内容： （十分钟倒计时） 亲爱的各位同事们们， 我们的年会将在十分钟后准时 开始，感谢您的支持和配合。 （一分钟倒计时） 感谢各位的耐心等待， 我们的年会将在一分钟后准时 开始，感谢您的支持和配合。 开场词： 男：亲爱的同事们 女：亲爱的朋友们 合：大家——晚上好! ———（75 度微鞠躬） 男：我是主持人 XX，祝愿大家吉祥如意，家庭幸福； 女：我是主持人 XX，祝愿大家在新的一年里健健康 康，平平安安； 男：刚刚过去的 2015 年，是公司承前启后、继往开 来的一年，成功伴着艰辛，收获伴着汗水。在充实忙 碌的每一天中， 我们迎来了崭新的 2016 年!一路风雨 兼程，感谢各位家人们的辛勤付出，更感谢各位领导 的鼎力支持，让我们对未来充满信心。 女：今天，我们相聚在这里，一起感恩 2015 的付出， 大家一起迎接 2016 的挑战。愿大家在今晚尽情释放 激情，共度美好夜晚。 男：下面我宣布，石斛兰资产管理（上海）有限公司 2016 年会暨 2015 年度总结会。 正式开始！ ！ 女： 岁月匆匆，人海茫茫，共同的心愿与目标，使 我们相逢在这里， 下面有请为本次年会致开幕词„„ 致辞 男：让我们再一次为领导精彩的演讲鼓掌。 。 。感谢领 导的精彩致辞，像领导说的 2015 年是，这一年，我 们在领导的带领下，在大家的一起一起努力中，为石 斛兰的壮大全力以赴，勇往直前，取得了 2015 年的 全面胜利。 女：我们大家会更加努力，在 2016 年取得更更好的 成绩。希望在 2016 年大家继续为石斛兰一起奋斗， 再创佳绩。 男：我们同事们为了今晚的演出各部门献力献策，准 备了精彩的演出，精彩马上开始。 备注 音乐配合

18：00-18:05

主持人 开场

18:05-18:10 18:10-18:15

领导 主持人

女：下面有请许惠丽、赵建华、张续平、许志成表演 歌曲《今夜无眠》 18:15-18:20 18:20-18:25 主持人 （节目 1）团队（许惠丽、赵建华、张续平、许志成） 歌曲《今夜无眠》 男：非常感谢许惠丽团队带来的歌曲，大家喜欢吗？ 女：下面是一位帅哥的

独曲，是一首情歌奥 男：听到这首歌的名字，大家肯定会对演唱者好奇， 今天是要告白吗？ 好，下面请欣赏陈学云为大家带来的歌曲《绝口不提 爱你》 （节目 2）陈学云歌曲《绝口不提爱你》 主持人 男：感谢陈学云带来的精彩演出，我想对陈同学讲： 爱一定要说出口啊 女：下面到了我们的游戏互动时间，这个游戏呢叫做 击鼓传橙。 男：游戏规则呢就是：现在这有一个橙子，一会我会 转过身击打小鼓，鼓声想起开始，橙子从下面第一桌 这个人开始，一直传递下去，你可以随意选择传给两 边的任意一人，鼓声结束，橙子在睡手里，谁就要上 来表演一个节目 女：不表演的话，惩罚可是很恐怖的，好了，大家准 备，游戏马上开始了 （游戏 1）击鼓传橙 玩 3 次，找出 3 个人 惩罚：喝一杯醋 或一杯酒或吃一个柠檬 表演节目者或受罚者可以获得小礼物一份 （礼物建议 随机抽取 10-50 元红包） 19:00-19:15 主持人 （抽奖） 男：到了大家期待已久的时刻——抽奖环节。简单跟 大家介绍下，今天晚上我们应该有四个奖项，分别是 三等奖 5 人， 二等奖 3 人， 一等奖 2 人， 特等奖 1 人， 现在我们要抽取的是三等奖，奖品是电饭煲 女：现在有请 为我们抽取三位幸运儿 19:15-19:20 主持人 男：没有拿到奖品的各位也不要失望，大奖还在后头 女：精彩继续，下面有请邓峰等带来歌曲《我的好兄 弟》 （节目 3）邓峰等歌曲《我的好兄弟》 19:20-19:25 主持人 女：欣赏完这么多好听的歌曲，下面上来的这位给我 们带来了不一样的精彩 准备醋、 柠 檬、酒

18:25-18:30 18:30-18:35

18:35-19:00

男：欢迎陈俊带来的街舞表演 （节目 4）陈俊街舞 19:25-19:30 主持人 男：现场大家 high 起来了吧，保持这个精神下面游 戏一定玩的更好 女：游戏互动时间又到了，下面这个小游戏非常有意 思。叫做“我爱你 VS 不要脸” 男：游戏规则：众人围坐成一圈，规定只能对自己左 边的人说“我爱你”，对右边的人说“不要脸”。两人之 间只能连续对话 3 次。一旦有人说错，即受罚。 女：这个游戏的亮点是当游戏达到一定速度时，反应 跟不上的人， 往往会出现“我……不要脸”或“不……我 爱你”之类的经典“自白”。大家可要打起精神听好了 男：不表演的话，惩罚大家都知道的，好了，现在要 邀请 10 个人上来玩游戏来，大家踊跃报名啊，玩游 戏可是有红包拿的 女：感谢老板们准备的红包，我们的红包是 10-50 元 不等，看大家运气抽取。 （游戏 2）我爱你 VS 不要脸 （抽奖） 男：又到了大家期待已久的抽奖环节，大家激动吗？ 女：现在有请 为我们抽取两位位幸运儿，他们获得

的奖品是 24 寸行李箱一个 20:00-20:05 主持人 男：下一个节目是石林卡、石诚带来的歌曲《心如刀 割》 ，请大家欣赏 （节目 5）石林卡石诚歌曲《心如刀割》 20:05-20:10 主持人 女：歌曲继续，欢迎巢婵娟部门带来的歌曲《北国之 春》日文版 （节目 6）巢婵娟部门歌曲《北国之春》日文版 20:10-20:15 主持人 女：看了这么多节目，没准备节目的同事们是不是也 要上来玩个游戏啦？下面这个游戏是为没准备节目 的同事们准备的指压板游戏 男：游戏规则：每组派 5 人上来，在指压板上根据主 持人的指令做出各种动作， 坚持不住的将要接受惩罚 （游戏 3）指压板游戏 （抽奖） 男：请领导为我们抽取一等奖两名，礼品是手机一部 准备指压 板

19:30-19:50 19:50-20:00

10 位志 愿者

20:15-20:45 20:45-20:55

20:55-21:10

女：我们热烈欢迎刘总和姜海涛组合带来的相声《皇 亲国戚》 （节目 7）刘总姜海涛相声《皇亲国戚》

21:10-21:15

女：大家有没有发现我们的男主持人不见了？ 他今天也带来了他的经典曲目《热情的沙漠》，掌声 欢迎 （节目 8）主持人曹泽旭《热情的沙漠》 主持人 女：今天晚上最后一组互动游戏了，没参与的同事们 要积极些啦，这个游戏叫做“七拼八凑” 男：游戏规则：我们要分成两组比拼，每组五人。听 主持人指令，向在座的各位收集主持人讲出的物品， 哪一组先收集完成， 站到台上给主持人过目所收集到 的物品，并得到认可即可获胜。 （抽奖） 女：请领导来抽取最后的特等奖一名 礼品是 iPad Air 2 主持人指 令：眼睛、 围巾、领 带、口红、 手表、 发绳

21:15-21:20

21:20-21：30

20:30-21:35

男：恭喜获得特等奖的同事，运气太好了！ 市场部的同事们为大家精心准备了一场特别的走秀， 欢迎他们

21:35-21:40

（节目 9）市场部员工走秀 女：虽然不舍，我们最后一个节目即将到来，大家会 唱的可以跟着下面的团队一起唱起来 （节目 10）夏雪强团队歌曲《陪你一起老》 主持人 （此游戏可根据时间安排取舍） 男：要说这两年最流行的、大家最爱的手机游戏大概 就是抢红包了，在现场这么多人一起，大家要不要比 拼下手机速度？ 女：作为结束游戏，绝对要让大家尽兴。规则是由领 导开始在群里发第一个红包， 之后抢到红包最大数目 的人依次接力，每人每次发红包金额定为 20 元，30 人 男：祝福大家好运到最后 （游戏 5）抢红包

21:40-22:00 （此游戏可 根据时间取 舍）

22:00-22:05

谢幕： 男：到这里我们的晚宴已接近尾声，伴随着温馨的音 乐石斛兰资产管理 （上海） 有限公司 2016 年度暨 2015 年度总结会盛典到此结束，明年，我们再相会！ 女：

感谢出席的领导，感谢各位同事的密切配合，也 感谢所有参与表演的家人们，感谢大家的积极参与！ 男：祝大家新年愉快！猴年大吉！身体健康！合家欢 乐！万事如意！

合：我们明年再见！

2013年新年酒会主题

2013

新年酒会主题

方案一

“流水九韵”2013新年酒会

释义：

1、“流水”出自高山流水，古琴曲名。清代查慎行诗云：《流水》一弹真绝调，

朱弦三叹有馀音。声音是电台的灵魂，也是电台的特质。“流水”点出这是一场

电台举办，格调高雅的酒会；同时暗含2013年为农历癸巳蛇年，为水年。

2、“九韵”意为九种韵律，对应电台现有的九个频道。九种韵律表明各频道都具

有各自的服务指向，节目设置各具特色，以服务不同受众。九九归一，九种韵律

统为一曲，说明九个频道又统一形成一个传播整体。

方案二

“冰火九重”2013新年酒会

释义：

1、

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