八上思想品德SP--2011—06
《网络交往新空间》导学案
编写人：王玉莲 编写时间：2011年11月9日
班级 姓名
【学习目标】：
1、 了解并记住网络交往的两大特点，懂得网络是一把双刃剑；
2、 认识到网瘾的危害，能正确使用网络，使之为学习和生活服务，取其利，而避
其害；
3、 记住网络交往的规则，学会网上自我保护的知识；
4、 既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网下交往与网络交往，抑恶扬善，遵
守网络规则的意识，享受健康的网络生活。
【学习重点】：
1、 网络交往是一把双刃剑；
2、 自觉遵守网络规则，学会自我保护。
【学习难点】会正确对待上网，恰当运用网络为学习和生活服务。
【学习过程】：
一、自主学习，梳理基础知识（仔细阅读66-75页教材，完成下列填空，并在书中做上笔记）：
1、 网络交往的特点之一：无限性
网络交往扩大了我们交往的 、 ，改变了以往的交往 ，丰富了我们的人 生经验，超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想。
2、 网络交往的特点之二：两面性（ 和 ）
（1）网络运用是一把 ，有 又有 。
（2）一方面，网络，为我们了解 、学习 、与人 、娱乐休闲等提供了 便捷的条件；还扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验，超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想。
（3）另一方面，网络交往的对象具有 、 、 。它使人们的阴暗心理借助电脑屏幕得以无所顾忌地宣泄，使交往环境被 ，我们可能成为这种污染环境的受害者，也可能在无意间参与其中，退波助澜， ，而且，容易使人沉迷其中，浪费时间，消磨意志、不思进取，荒废学业，影响身心健康，还有可能诱发违法犯罪。
所以，我们要正确认识网络的两面性，学会“信息节食”，不成为网络的俘虏，以健
康的心态把网络作为生活的补充，用其所长、避其所短，发挥网络交往的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣，做网络的主人。
3、享受健康的网络交往：
（1）学会“信息节食”：
在网络交往中，我们要注重浏览、寻找 的信息，不应在 面前停留，更不应在 上浪费时间精力，要学会“信息节食”，学会抵制网络上的 ，做网络的主人。
（2）学会自我保护：
提高自己的安全防范意识，不轻易 ，不 ，以免受
骗上当；要不断提高自己的 能力，提高自己的 能力。
（3）自觉遵守网络规则：道德和法律
网络交往要遵守道德：语言文明， ；真诚友好， ；对求助
者，有爱心， 。
网络交往要遵守法律：不 ， 、 ； ； ， 等
等。
二、合作探究，知识迁移运用：
1、材料一:随着网络技术的发展，互联网不可阻挡的走进了人们的生活。人们可以在网上
发邮件、查询资料、下载软件、购物等。互联网大大扩大了人们的视野。在未来社会，不
懂网络就是文盲。
材料二：据报载，某校女生小李，自从迷恋上了网上聊天后，无心学习，又不听家长
和学校的劝告，最后发展到离家出走。2002年6月，北京“蓝极速”网吧发生火灾，24人
死亡；南昌一少年连续三天三夜上网打游戏，导致双目失明；四川三少年由于连续长期上
网疲劳过度，回家的路上竟熟睡在铁轨上，被火车活活轧死……
（2）结合上述材料，试分析：中学生上网有哪些利与弊？
（3）中学生应该怎样对待网络？（或：应该怎样做才能使自己成为网络的主人，而不是
网络的俘虏？）
2、据《中国青年报 》消息：2010年 8月10日，武汉市一位叫梅子的女中学生被网友骗
到住处强暴并杀害。《新华网》消息：高文明，通过与网友聊天取得网友好感，获得相关
资料，后利用与网友见面的机会，连续实施了８起抢劫、杀人、盗窃的大案。最终，被绳
之以法。
上述事例对你有何启示？
三、课堂小结：
通过这节课的学习，我的收获是： 。
四、学以致用 当堂检测：单项选择
1、北京大学化学系学生朱玲玲得了一种“怪病”，几个星期内头发全部脱落，伴随眩晕症、
视力模糊，手脚疼痛扩展到全身，使她无法独立呼吸。医生们对她的病束手无策。她的朋
友们非常着急，于是通过互联网向全世界发出求助信，在信中详细描述了朱玲玲的症状。
很快，收到2000封回信，约有100名医生和化学家都提到了铊中毒。朋友们赶紧把这一
消息告知医院，医院迅速采取措施及时挽救了朱玲玲的生命！朱玲玲得救说明了（ ）
A、医院的医生医术太差 B、以后看病不用去医院了，直接上网求助
C、网络的发展对经济、科技的发展以及人们生活、学习发挥着积极的影响
D、互联网无所不能
2、有些同学通过上网获取了丰富的知识，有些同学沉迷网络荒废了学业，这说明（ ）
A、这说明上网百害无一利 B、这表明网络是生活的全部
C、这表明网络是一把双刃剑 D、这说明凡是上网的人都会成瘾
3、对网络的正确认识是（ )
① 网络可以使我们与世界的距离变得更近 ② 网络可以使我们开阔视野，增长智慧
③ 网络可以使我们的生活更加丰富多彩 ④ 网络可以使我们挥洒智慧，驰骋思想
A 、① ② ③ B 、② ③ ④ C 、① ② ④ D 、① ② ③ ④
4、青少年上网如果缺乏自控能力，沉迷于网络游戏，将会带来一定的危害，主要危害有
① 危害身心健康 ② 荒废学业 ③侵蚀人的思想，诱发青少年违法犯罪 ④可使青少年
放松心情
A 、① ② ③ B、 ② ③ ④ C、 ① ② ④ D 、① ② ③ ④
5、今年8月底安徽芜湖8名女初中生轻信网友，结果被挟持带到北京当坐台小姐。9月3
日警方成功解救8名少女，在警察护送下她们乘上了回家的列车。与此同时，5名犯罪嫌
疑人也被安徽警方拘留做进一步审理。从这个案例中，我们得到的启示：（ ）
A．网络交往都很精彩，这个案例纯属偶然
C．网络交往很无奈，最保险的就是不上网
D．网络交往必须提高安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求
※全国青少年网络文明公约“要善于网上学习，不游览不良信息；要诚实友好交流，
不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。”
6、“要增强自护意识，不随意约会网友”，这说明（ ）
A、在网上不能交朋友 B、在网络中要不断提高自己的辨别觉察能力
C、网络没有任何安全保障 D、网络不讲诚信
7、“要维护网络安全，不破坏网络秩序”，这说明（ ）
A、网络交往不用遵守道德B、上网要遵守法律
C、在网络上可以随意发表自己的意见D、在网络上可以随意传播信息
8、“要有益身心健康，不沉溺虚拟时空”，这说明（ ）
A、未成年人上网有害无益B、中学生要拒绝上网
C、网络是虚拟的、不可靠的D、我们要享受健康的网络交往 B．网络交往就是尔虞我诈
9、当你上网时，发现有不健康的网页，正确的做法是（ ）
①自觉关闭该网页，不理会 ②关闭主机，永不上网 ③清除不健康的网页后再上网 ④自觉抵制不健康内容的诱惑
A、① ② ③ B、① ③ ④ C、① ② ④ D、② ③ ④
10、青少年要文明上网，要做到（ ）
① 充分利用网络优势，正确运用网络资源，提高学习成绩
② 做到诚实友好交流，不侮辱欺诈他人
③ 对于网上聊天的好友，可以告诉对方自己的真实信息，以便与网友约会
④ 不浏览不良信息，自觉抵制不良诱惑
A 、① ② ③ B 、② ③ ④ C 、① ② ④ D 、① ② ③ ④
11、当你发现同学沉迷于电子游戏，正确的做法是( )
①正确引导 ②加强教育 ③告诉其家长 ④不闻不问
A、① ② ③ B、② ③ ④ C、① ② ④ D、① ② ③ ④
五、活动探究实践：
中学生小俊经常听有的同学谈论网上的世界多精彩，便也跟着去了一次，谁知这一去便一发不可收拾。他上起网来什么都忘掉了。家长、老师多次教育他，他都不听，经常在网吧一泡就一个晚上。后来竟发展到从家里偷钱到网吧上网，经常浏览一些不健康的网站，他的学习成绩直线下降，视力也受到严重影响，而且染上了吸烟的习惯……
1、想一想：中学生怎样才能避免“电脑综合症”、“网络成瘾症”？
2、为引导同学们合理利用网络，某校准备组织一次大型宣传活动，现请你来参与：
（1）为本次活动设计一条宣传标语。
（2）以“告别痴迷，健康、文明、安全上网”为主题，向全校同学发出一份倡议，号召同学们自觉抵制网络的不良诱惑，不做网络的俘虏，享受健康的网络交往。（注意倡议书的格式）