肖老师讲话内容 要点 教材方面的专题 七年级着重抓住两个方面，一个是心理品质（自尊自信、自立自强）专题。可能出两个选择题，综合性的小问题（2 分），如青少年良好的品质有哪些？；二个是学法用法专题。一是掌握基本观点；二是掌握怎么做？如青少年如何防范侵害，保护自我？ 七年级考的目的是促进开课，不单独出题目，结合后面的材料题来考。主要是上、下册第四单元。
八年级 上册主要是交往品德专题。去年考交往方式、方法，今年着重考品德。父母：孝敬父母；老师：尊敬老师，新型师生关系；同学：同学友谊。网络：遵守网络规则、道德，文明上网。
八年级上册重点考 1、2、3、6 课，包括礼貌、礼仪、诚信、宽以待人。第 5、8 课不考，其它内容整合到交往品德中。
下册：两个板块，第一个板块，权利义务专题。以八下 1、2 课为主，兼顾第 3 课生命健康权，第 4 课人格尊严权，第 5 课隐私权，3、4、5 不考很细，重点考 1、2 课内容。
第二个板块以第 6、8 课为主，文化、消费者权利，兼顾 3、4、5 课，设计个中档题目，考教材中的内容，不同的是换个新的材料。
九年级：只有一个专题：责任使命专题
1．第 1、2 课热心公益、承担责任
2．共同理想、承担使命
3．八年级下册公平、正义
4．习总书记今年五四的讲话 这个专题可能设计一个中档题，要掌握基础知识、会判断、表明态度。
来 时事热点专题，原来 10 个专题，现在整合为六个专题。
第 一、第一、二个专题整合，以十八届三中全会为主线，兼顾第 1 个专题。（7 分左右，压轴题）
1．从时事简答上来命题 2．从教材上设计 1 至 2 问，围绕九年级内容设计。政治制度：人民当家作主；经济：分配制度；文化：思想道德方面；社会：共同富裕、和谐社会、小康社会。
3．从中国梦的角度来设计，围绕背景材料，和去年不一样。如深化改革的目的是什么？（实现中国梦）
4．联系实际。要以围绕三中全会内容，谈理解、认识；或者围绕中国梦表决心。
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二、专题四和专题八放在一起。以社会主义核心价值观为主要内容，兼顾道德模范。（ （7 分 分左右）
可以结合八年级上册 1、2、3 课；家规、家风；九年级精神文明建设都可以放在这里考。
1．从时事角度考； 2．联系教材（八年级、九年级）
3．联系道德模范人物言行、事迹。如最美少年从哪些方面体现了社会主义核心价值观？ 4．怎样践行社会主义核心价值观？我们怎样做美德少年？考查也可以分层次考查，从不同学生生活领域，如从家庭生活、社会生活来设计。
可以参考团中央社会主义核心价值观网站 三、雾霾天气、生态文明专题 资源环境、可持续发展战略
四、科教兴国、科技创新 主要考查创新、创新精神、能力 五、食品安全。以消费者权利为主。
六、教育均衡、教育公平 联系到八年级下册内容，以第 6 课为主，为中档题，6 分。