2012年湖北省招聘1.7万农村义务教师大纲公告 各市、州、县教育、人社、编制、财政局（办），各普通高等学校：
根据《省人民政府关于创新农村中小学教师队伍建设机制的意见》（鄂政发[2012]30号），现就做好2012年全省农村义务教育学校教师公开招聘工作通知如下：
一、招聘岗位及数量
经全省教育、编制、人社部门自下而上征集汇总，2012年全省拟提供1.7万个农村义务教育学校（不含县城）教师岗位，面向社会公开招聘教师（具体岗位见公告）。
二、招聘范围及条件
招聘范围为：资教生（含特岗生）、应届或往届大学本科毕业生。报考者须符合以下条件：
1、思想政治素质好，拥护党的路线方针政策，具有全心全意为人民服务的宗旨意识；
2、有理想、有追求、责任感强，志愿到农村乡镇学校任教，爱岗敬业，乐于奉献；
3、学习成绩优良，具有符合教师岗位专业能力，有较好的表达能力和较强的综合素质；
4、身心健康，适应乡镇学校工作需要；
5、持有相应学段教师资格证书（报考者暂未取得教师资格证，如报名参加今年6月申请教师资格考试的，可以报名参加此次招聘考试，但在录用时必须取得相应学段教师资格证；未能取得教师资格证的，将取消录用资格）；
6、具有大学本科及以上学历（获得学历、学位）；
7、年龄在30周岁以下（即1982年6月1日以后出生）。
有下列情况之一的不受理报考：
1、曾因犯罪受过刑事处罚的；
2、曾被开除公职的；
3、法律、法规、规章规定可不受理报考的人员。
三、报考程序及步骤
全省农村义务教育学校教师公开招聘工作采取本人报名、全省统一笔试、县（市、区）组织面试等程序进行，具体步骤如下：
1、网上报名（2012年5月17日至5月27日）
符合招考范围和条件者进行网上报名。请登录湖北省教育考试院网（http://www.hbea.edu.cn/）进入教师招聘考试报名系统，按照系统提示进行注册报名。每人限报一个学科岗位。报名与考试时使用的身份证必须一致。不得用新、旧两个身份证同时报名。网上报名时，应真实填写本人身份证号码、学历证书编号和学位证书编号。报名时应上传本人近期免冠电子照片（近期免冠正面证件照，jpg格式，宽度1-2厘米、高度2-3厘米，大小20KB以下）。报名网上确认成功后，可于6月18日-22日登录报名网站下载打印笔试准考证（A4纸黑白打印即可）。
在报名时，填报服从岗位调剂的，在其申报的岗位报名人数过多，而其它岗位人员不足时，将与本人进行协商，进行调剂。
2、统一笔试（2012年6月24日）
6月24日，考生在笔试准考证指定的考试地点参加笔试。具体考务工作由省教育考试院负责。笔试成绩于7月上旬在湖北省教育考试院网上公布，考生可登录报名系统查询笔试成绩。
笔试内容分为教育教学专业知识和综合知识两科,分别由省教育考试院和省人事考试院组织命题。
教育教学专业知识科目分学段、分学科命题，根据教学需要和招聘条件，以学科专业知识为主要内容。
综合知识科目涵盖政治、经济、法律、科技、历史、时事政治、英语、计算机等方面的知识，同时考察考生的观察分析、逻辑思维、语言理解、综合协调、竞争发展能力和心理素质。
教育教学专业知识、综合知识两科满分各为100分，考生的笔试成绩为教育教学专业知识考试成绩×70%+综合知识考试成绩×30%。
根据《湖北省“三支一扶”高校毕业生服务期间和服务期满有关政策的意见》（鄂人社发[2010]36号）精神，现为资教生（含特岗生）、或高校毕业生参加“三支一扶”服务期满者，笔试成绩加5分。
3、面试（2012年7月10日至7月20日）
面试，分岗位根据笔试成绩从高到低确定人选。以省教育厅、省人社厅公告公布的各学校岗位及数量，按1:3的比例确定入围面试人选名单，下发到各县（市、区）。
各县（市、区）具体组织面试资格审查，通知面试人选，组织面试工作。
考生接到入围面试通知后，须提供相应材料原件及复印件参加面试资格审查。具体材料如下：笔试准考证、身份证、学历证书、学位证书、与笔试准考证相同的照片2张以及招聘岗位所要求的其他资料。2012年应届毕业生暂未取得学历证书、学位证书的，应提供高校出具的证明。
对面试资格审查合格者，由县（市、区）发放《面试通知书》（见附件1）。入围面试的考生不按照指定时间地点参加资格审查视为自动放弃，取消面试资格。出现面试人选缺额，由县（市、区）报市（州）核准并报省备案后可以按该岗位笔试成绩依次递补。
面试资格审查结束后，县（市、区）将《面试安排登记表》（见附件2）、《资格审查结果表》（见附件3）及面试工作方案报市（州）教育、人社部门核准，并报省教育厅、人社厅备案。
面试重在测试教育教学能力，考察考生的专业素质和课堂教学能力，主要以讲课（或说课）的方式进行。面试成绩满分为100分。
4、确定拟聘人选
考生的考试总成绩为笔试成绩×40%+面试成绩×60%。根据考试总成绩从高到低，按1:1确定体检人选。体检合格的，由县（市、区）将拟招聘人员名单在当地媒体上予以公示，公示期为七天。
5、审批聘用（2012年7月26日至7月31日）
经公示无异议的拟聘用人员填写《新聘用教师审批表》（见附件
4），由各县（市、区）报市（州）审核，报省教育厅、省人社厅备案后由市（州）人社局下达聘用通知。各县（市、区）应于8月底前将新聘用教师安排到岗。新聘用教师按规定及统一的聘用合同范本签订聘用合同，明确聘期任务。各县（市、区）于9月底前将新聘用教
师到岗情况统一造册登记，分别上报市（州）和省教育、编制、财政、人社部门备案。
四、工作要求
各地要严格掌握省政府有关政策，切实加强工作的领导，精心组织，确保顺利实施，同时注意研究可能出现的新情况、新问题。
本次公开招聘工作中，要严格按事业单位公开招聘工作的统一政策要求，切实做到信息公开、过程公开、结果公开。各招聘单位和主管部门要严格按制度和程序组织招聘。对违反规定招聘的地方和单位，一经查实，坚决取消招聘，并对有关单位进行通报批评，追究有关工作人员责任；对在招聘工作中弄虚作假的考生，一律取消其本次应聘或聘用资格，并记录在案。
附件：
1、湖北省2012年农村义务教育学校教师公开招聘面试通知书
2、湖北省2012年农村义务教育学校教师公开招聘面试安排登记表
3、湖北省农村义务教育学校教师公开招聘资格审查结果表
4、湖北省2012年农村义务教育学校教师公开招聘新聘用教师审批表
省教育厅、省编办、省财政厅、省人社厅
2013年湖北省农村义务教师招聘《综合知识》原题1
作文篇一-------------我为什么要当老师
著名作家魏巍先生说得好：“教师这份职业，——据我想——并不仅仅依靠 丰富的学识，也不仅仅依靠这种或那种的教学法，这只不过是一方面，更重要的，是他有没有一颗热爱儿童的心！”也许正是因为这样，教师——这才被称为高尚的职业。
要做好老师这份工作并不是一件容易的事情，为了随时应付课堂上学生们千 奇百怪的提问，我必须花许多的时间来查找相关的教学资料；为了让学生们能够充分地理解吸收讲解的知识，我必须绞尽脑汁研究出适应学生个性学习的有效的教学方法；为了培养学生的学习兴趣，我必须深入接触学生，了解每个学生丰富而又具有个性的心灵世界，尊重每一个学生的个性，因材施教，努力帮助每一个学生最大限度地发挥他们的潜力与天赋。在教学工作中，我的福利待遇不高，我却承担着超负荷的工作压力。既然如此我为什么还要当老师呢？
我要做老师，是因为有一件事深深地震撼着我的心。有一个学生，家庭条件 优越，父亲是高官，母亲是大公司经理。他从小娇生惯养，养尊处优，无心向学，经常在外面滋事打架，读初中二年级时便不想再上学了。他父亲承诺，只要他继续上学，生活费要多少就可以给多少；他母亲承诺，只要他继续上学，假期便可以带他去美国旅游，但是他还是死活不肯上学。他父母发怒了，严肃告诉他，如果不继续上学，以后将断绝提供一切生活费，然而他还是死活不肯上学，并且离家出走，让父母气得几乎要发疯了。后来，却发生了奇迹，经过班主任深入做思想工作，他终于兴高采烈地跟着班主任回校读书了，并且现在已经成长为学校的“三好学生”了。在他走在人生的十字路口时，金钱、享受、威胁都无法改变他，但是他班主任的教育却成功地改变了他。这时我终于明白，教育对于孩子的成长是多么的重要，这是无法用金钱来取代的，也无法用金钱来衡量。
于是我决心挑战教师这份任重道远而又神圣光荣的教师工作。
我决心做老师，是因为我热爱教育事业，从事着“人类灵魂工程师”教书育 人的这份艰巨而又光荣的工作，每当看到一个个学生在我的努力教育帮助下取得进步，我便可以与他们一起分享成功与喜悦，并从中体现我的人生价值与意义，使我感觉到教育工作的快乐。
我决心做老师，是因为以我的教育背景、个性、能力等因素，我更适合从事教育工作。
我决心做老师，是因为我可以与天真无邪、纯洁美丽的孩子们相处在一起， 这些像天使一样可爱的小朋友，熏陶影响着我保持着一颗珍贵的童心。
我决心做老师，是因为学校没有那种明显的特权与专制，可以在和谐宽松的 环境下，畅所欲言的进行讨论，自由地表达自己的思想观点。
我决心做老师，是因为我喜欢校园幽雅美丽的环境，可以听到鸟儿为我唱歌，蝴蝶为我翩翩起舞，可以呼吸到从碧草绿树鲜花中散发出的清新空气，可以看到纯洁可爱的孩子们以真诚得像鲜花一样灿烂的微笑向我致敬。
我决心做老师，是因为可以利用学校有利的学习环境，进行学习，不断地探 索、思考，丰富自己的学识与道德修养，——尽管我不是物质上的富翁，但我却有丰富充实的精神财富。著名诗人徐志摩先生说得好：“我是极空洞的一个穷人，也是一个极充实的富人，——我有的只是爱！”
我决心做老师，是因为„„
既然如此，我为什么不做老师呢？！
作文篇二-------------如何看待教师职业倦怠？
职业倦怠是指个体因在体力、精力和能力上无法应付外界的要求，而产生的 身心耗竭状态，是个体厌倦和畏惧工作任务的一种心理、生理反应。这里所说的外部要求，可能是他人设定的，也可能是自己设定的不切实际的目标。职业倦怠是每一个职业个体面临的共同问题，应该引起我们的重视。
一、教师职业倦怠的症状和表现
职业倦怠有多方面的症状和表现。首先，精力耗竭。表现为疲劳、烦躁、易 怒、过敏、情绪紧张，早晨去上班常常感到畏惧。其次，人格缺失。对学生抱消极态度，有意减少甚至断绝与学生的联系，见到学生也不理睬。第三，成就感降低。对自己的工作常常看不到成就，对困难不愿努力去克服，甚至产生放弃教师职业的消极想法。职业倦怠不是由某一个事件造成的，而是由日常工作中的挫折、焦虑、沮丧日积月累造成的。职业倦怠是一个渐进的过程，一个难以突破的恶性循环。我们发现，在教师中这种情况比较普遍，应引起社会的广泛关注。
二、造成教师职业倦怠的原因
造成教师职业倦怠的原因是多方面的，主要有以下四种：
1．职业因素。教师被认为是社会上最崇高的职业，家长、学生及社会各界 对教师的期望越来越高，增加了教师的工作压力。同时，教师还是一种多角色的职业，既是知识的传授者、家长的代理人、学生集体的领导者，又是学生的朋友、知己和心理治疗工作者。面对如此多的角色，如果教师不能及时进行角色转换，或面对多种角色不能顺利进行调节，就会出现角色冲突，影响工作效果。另外，教师个人的期望与工作现实的矛盾也是引起职业倦怠的一个原因。教师职业受各种因素的制约，教师承受着巨大的心理压力，往往难以集中精力按照个人意愿进行创造性的工作。
2．工作环境。教师面对的是家庭背景各异、个性千差万别、学习基础参差 不齐的学生，对学生的管理耗费了教师大量的时间和精力，使教师的负担重上加重。同时社会以简单的各种"率"作为评价教师工作的标准，竞争的手段和方法不科学，奖励与处罚机制不健全，无意义的考评、评比太多等等，都增加了教师工作的负荷量，教师心力交瘁，导致倦怠心理的产生。
3．个人因素。个体的人格特征，通常决定着个体的行为方式。研究发现， Ａ型与Ｂ型的人在应激反应的多项变量上有较大差异，尤其在焦虑、疲劳等心
理症状和对待物质利益冲突上。Ａ型性格的人常常表现为极端的挑战性、争强好胜、力求把握环境、时间观念强、急躁等，这些表现与职业倦怠有较大的相关性。
４．社会因素。随着时代的发展，有的教师跟不上时代前进的脚步，不理解、 不适应，于是产生这样那样的焦虑和痛苦，加上现实中生活条件的不理想，如工资待遇低、住房难、负担重、压力大等，有些教师情绪不稳，心理波动。另外，教师所在群体不和谐，人际关系紧张，也容易使教师产生压抑感，加之教师工作
得不到社会各方面的理解、同情和支持，这样就增加了教师的倦怠心理。
三、努力防止和克服教师职业倦怠心理
怎样才能防止和克服这种不健康心理呢？
1．以开阔的心境认识教师职业的意义。教师是人类灵魂的工程师，是太阳 底下最光辉的职业，教师为社会的进步和发展培养了高素质的人才。同时，一个人是否幸福，不仅要看物质，更要看精神。从事教师职业，与人打交道、与人沟通，经常感受人的智慧、情感，在这个过程中，不断丰富自己的精神世界，教师可以提升自己的人生品位。所以，教师应当以开阔的心境、愉快的心情看待自己的职业。
２．从对工作目标的不断追求中培养自己的职业情感。有追求才有劲头。无 论是班级管理还是教学工作，教师都要有一个大追求和小目标，通过一个个小目标的实现，完成自己的大追求。而每一次的成功，都会带给你快乐、喜悦和成就感。教师正是在一次次成功的愉悦中，不断培养和加深对职业的情感。试想，一
位热爱自己职业的教师，他还会感到职业倦怠吗？
3．保持信心，端正态度。职业倦怠与兴致勃勃的最大区别在于是否有正确 的态度，只要有正确的态度，就能化沮丧、挫败为乐观、自信与成功，有效地克服倦怠心理。总之，教师的职业倦怠心理对个人、对工作都是有害的。如何克服自身的倦
怠，保持对学生的热情和爱心，对教师是一个挑战。作为21 世纪合格的人民教 师，我们要用健全的人格和健康的心理去教育和影响学生，要认真对待、努力克服这种不健康的心理。
作文篇三-------------怎样成为一名优秀教师？（2013 真题）
人格是教师魅力的核心，是教师对学生、事业以及自己的态度在其言行中的 反映。人格魅力并不是一项单纯的性格或特质，而是多方面的综合呈现，它是通过长期的教育实践而形成和发展的独特的感染力、影响力与号召力之总和。优秀教师具有非凡的人格魅力。教师的人格魅力首先体现在渊博的知识、灵动的智慧上。知识是水，魅力是舟，魅力需要知识的承载方能显出迷人的风采。当今世界，知识更新日新月异，教师作为知识的重要传播者和创造者，只有不
断学习，才能掌握最新学术动态，更新、优化自身的知识系统，使自己在教学和科学活动中更具主动和优势，才能为学生的发展提供最优的精神食粮。正如著名教育学家叶圣陶先生所说的：“惟有教师善于读书，深有所得，才能教好书。只教学生读书，而自己少读书或不读书，是不容易收到成效的，因此，在读书方面，也得要求‘教师下水’”。所以，身为人师应紧跟时代步伐，进一步开阔视野，拓宽学习领域，不仅自己所学专业要“精深”，相邻学科也要“广博”，向“博、大、精、深”迈进，真正成为专博相济，一专多能的人。 其次，具有堪为人师的高尚品德——这是教师人格魅力构成的根本。“师者，人之模范也。”教师是以培养人为终极目标的，因此在担当培养人的任务之前，教师自己就必须造就成一个值得推崇的模范。魅力崇尚高尚的操守，他需要一身正气和傲然不俗的风骨，需要站得直、走得正。所以，身为教师应“淡泊以明志，宁静以致远”“朗如日月，清如水静”，积善成德。尤其是在纷繁复杂的社会中，从事教师这样一个特殊的清贫职业，保持平和的心态尤为重要。北京大学数学系的张筑生教授在这方面是我们学习的榜样。他一生热爱教育事业，心里只有工作、学生，他超脱了名利，甘于清贫。他似乎不懂得争成果，争头衔，他至死都没有评上博导，然而他得到了学生的爱戴与敬仰。 再次，具有诚挚博大的无私爱心——这是教师人格魅力构成的前提。一个要 让学生真正喜欢的教师，必须要有诚挚博大的无私爱心，如慈母般地用真挚丰富的情感去感染、教育学生。一个教师是否赢得学生的信任和爱戴，主要是看他是否真正地去关心爱护学生。具有诚挚博大的无私爱心，是教师具有人格魅力的前提。因此作为教师，必须有一种为教育事业，为学生的成长和发展鞠躬尽瘁的奉献精神，才会产生强大的震撼与感染，显出十足的人格魅力。北京22 中特级教师孙维刚堪称当代师表中的佼佼者，他为学生勤勤恳恳、呕心沥血的那份执著与奉献，无时不震撼着学生的心灵。为了学生，他长期强忍受着癌症的巨痛毅然站在三尺讲台。在孙老师病逝那天，八宝山上4000 多名学生自愿前来送行，白花点缀的悲壮使他的人格在天国里升华。
最后，教师的人格魅力还表现在拥有一定的人文修养上。一方面，人文素质 的高低决定着教师师德水平的高低。一个教师的人文修养在一定程度上影响着他能否具有爱岗敬业，乐于奉献的精神和品格，影响他能否真正做到教书育人。 另一方面，人文修养的高低还决定着教师学识水平的高低。教师的学识水平,不仅包括他在本专业学习研究中的深度与广度，还包括教师对本民族人文精神的深刻理解，对民族历史文化的熟练掌握。较高的人文修养有利于教师把握社会发展趋势，使他们勇于接受新事物;有利于教师汲取传统文化的精华，拥有取之不竭的教育资源;拥有较高的人文修养的教师，在专业课教学中，不仅能使学生获得某种自然、社会和思维领域的规律性知识，而且还可以给学生以人文方面的启迪和美的享受, 教师的影响就能更多地渗透到学生生活的一切领域。
作文篇四-------------谈个人教师观
看了许多教育著作，从中国的《论语》、《学记》、《陶行知教育文集》到国外的《理想国》、《爱弥儿》、《民本主义与教育》；从外国的自然法则、班级授课制、白板说到中国的“不愤不启，不悱不发”、“时教必有正业，退息必有居学”再到周弘、李镇西、朱永新等人的赏识教育、爱心教育、民主教育、书香世界新教育等等；从关注王策三和钟启泉关于素质教育、新课程改革的争论到南京的“高考之痛”的反思，等等等等，这些内容中既有启发部分也有疑惑部分，情不自禁也想一吐为快。
先说说我的教师观吧：教师是什么？
我一直在反思这样一个的问题：在现代社会中，教师应该是什么？人们用“春 蚕”、“红烛”、“园丁”等来赞美教师，这固然有其一定的道理，因为它从一个侧面形象地反映了教师“无私奉献”的高尚品格；但它很片面，因为它说明了社会看重的还是教师劳动的外在社会价值，还是把教师劳动的性质看作是传递性而非创造性的工作；并未涉及到教师职业劳动对教师本人现实生命质量的意义，并未涉及到教师能否在日常的职业工作中感受到对自己的智慧与人格的挑战、对自己生命发展和生命力展现的价值，感受到因从事这一职业带来的内在尊严与欢乐的满足。
其实，教师就是一种专业性社会职业，是从教之人与受教之人一同成长同时 又是从教之人赖以谋生的一种职业而已。与其它社会职业一样，它也是社会分工的需要，但它加工培养的对象是人而不是工具而已。至于说到教师要扮演“传道者角色、授业解惑者角色、管理者角色、示范者角色、父母与朋友的角色、研究者角色”，教育工作者需要“有学科专业素养、教育专业素养”，教师要“有亲和力、渊博知识、责任心、事业心、教育事业的热爱、专业素养、幽默机智”等等要求，这实际上都是教师本身职业的固有组成部分。试问一下，其它各行各业没有自己的特殊要求？没有自己的内在素质？没有自己职业本身的要义？这样一想，我们就觉得有许多事情其实就很简单了：比如说家长、社会就完全没有必要把各自的责任人为地强加到老师头上。家长为什么不把自己的家庭教育工作做好？社会为什么不加强好教育立法、司法，加强好对教育的投资、教育的管理？教师为什么要这么热衷于弊端很多的高分率？学校为什么要强求一个模式来加以管理？„„我想，如果大家都能各尽所能、各司其职的话，家长还有必要去宴请老师？南京教育局还有必要再搞那个什么吃力不讨好的电脑派位？老师还有必要从“睁眼忙到闭眼”？教师还会有那么多英年早逝的例子？
所以说，简而言之，教师只不过是一种专门教人育人的社会职业而已，是许 许多多社会职业中的一种。
作文篇五-------------教师职业旅途上的宽容和仁爱
一位母亲问5 岁的女儿：“如果妈妈和你一起出去玩，我们渴了，没带水，
又没带钱，只带了两个苹果，你会怎样做呢？”女儿歪着头想了想：“我会把两个苹果都咬一口。”可想而知，此时那位母亲多么失望。她本想对孩子训斥一番，然后再教孩子怎样做，可就在话将出口那一刻，她忽然改变了主意。母亲摸着孩子的小脸，温柔地问：“能告诉妈妈，你为什么要这样做吗？”女儿眨眨眼睛，一脸的童真：“因为我想把最甜的一个给妈妈。”霎时，母亲的眼里闪动着泪花。母亲的宽容和信任，使她感受到了女儿的爱。孩子能流露出纯真而善良的情感，前提是母亲给了她把话说完的机会。即便孩子做错了事，家长也要耐心地听他说出原因，然后再教孩子怎样做。我想，面对教师和学生，作为校长，我们是不是也要有一颗宽容和仁爱之心？是不是也要控制好自己的情绪呢？
马卡连柯说：“不能控制自己情绪的人，不能成为好教师。”所以，发火只 能说明你心胸狭窄、目光短浅。学生欢迎的是宽宏大量、仁慈厚爱的老师。同样，教师喜欢的也是宽厚仁慈的校长。于丹在讲《论语》时举了一个例子：子贡请教孔子说，您能告诉我一个字，使我可以终身实践，并且永久受益吗？孔子以商量的口气对他说，如果有这么个字，那大概就是“恕”吧。
孔子的学生曾子说，我老师这一辈子学问的精华，就是“恕”这个字了。 简单地说，就是不仅要做好自己的事情，还要想到别人；拓展一点说，不要强人所难，不要给别人造成伤害；假如他人给你造成了伤害，你也应该尽量宽容。
我们都知道，儒家理论的核心，除了“恕”字，还有一个“仁”字。孔子的 学生樊迟曾经毕恭毕敬地去问老师什么叫“仁”？孔子只告诉他两个字：“爱人”。爱别人就叫“仁”。什么叫“仁者不忧”呢？就是说，如果你的胸怀无限大，很多事情自然就小了。樊迟又问什么叫“智”？老师说：“知人”。能了解别人就是智慧。那么，怎样才能控制好自己情绪，做一个有仁爱之心的校长呢？
老师面对的是情感丰富的老师和朝气蓬勃的学生，他们思维活跃、善于思考， 有自己的见解；他们有不可侵犯的自尊心。如果在他们犯错误时，我们理直气壮地予以斥责，可能会有一点震慑作用，然而也会使他们产生逆反心理和对立情绪，工作和学习的热情受到极大挫伤，甚至人格和心理遭到扭曲。这与我们的初衷是多么相悖啊！老师发火只能说明自己武断专制、不近人情，而师生们欢迎的是民主平等、通情达理、和蔼可亲、以理服人、情操高尚的老师。 在愤怒时往往会作出愚蠢的判断和荒唐的决定。老师要做好学校管理工作，就必须控制好自己的情绪，在人格上把师生置于同自己完全平等的地位；处理问题时应冷静、理智，以满腔热情和一颗仁慈爱心，给予学生无微不至的关怀，设身处地帮他们排忧解难，真心实意地帮助他们进步。这是一种平等的情感教育方法。宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳；宽容是一种仁爱的光芒，无上的福分，是对别人的释怀，也是对自己的善待。希望在我们的社会中能够多一些理解，多一些宽容，多一份关爱。
作文篇六-----教师的责任
古语云：“德高为师，身正为范。”师爱是“一切为了学生，为了一切学生， 为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。我国著名的教育家陶行知曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。”这就是对教师教学生涯的最好写照。尽职尽责是教师基本的道德规范。教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。多少教师，在平凡的工作岗位上，伴着三尺讲台、一支粉笔，播撒着希望的种子，开启着孩子的心智,书写着人生的真理。我自豪，因为我就是这样一名教师，从事着太阳底下最光辉的职业；我无悔，因为爱与责任坚定了我对教育事业执著的追求！
教师被称为“人类灵魂的工程师”，平凡而又伟大，要无愧于本职工作，应 当有强烈的责任意识，时刻牢记重任在肩。“我是人民教师”，一句普普通通的话，却应当掷地有声。没有责任就当不好教师。人民教师使命崇高，责任重大。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师是园丁，无论是高贵的牡丹，还是艳丽的玫瑰；无论是香冷的寒梅，还是娇媚的桃蕾；甚至是那名不见经传的卑微的小草，教师皆以自己相同的爱心去精心栽种，精心呵护，精心浇灌，精心栽培，这既是一种责任，也是一种使命。教师每天辛勤的工作，迎着清晨的薄雾，送走天边最后一抹夕阳的余辉，几十年如一日的默默耕耘，没有精神的寄托，责任的支撑是做不到的。因为责任，所以无怨无悔，三尺讲台就成了教师书写不平凡人生的舞台。深重的责任，莫过于肩负民族的未来，祖国的希望，担此重任，爱与责任不可或缺。让爱与责任同行，已成为我们每个教师无声的诺言。
我认为，教育就是一种无私的爱，一种高尚纯洁的爱，是教师和学生心灵间 的一条通道，是开启学生智能的钥匙，是用以点燃照亮学生心灵的火焰。教师，是一个用爱书写的称谓；教师，是一个用责任支撑起的身躯。我坚信，只要心中那团“爱与责任”的火焰熊熊燃烧，就能托起祖国更加美好的明天。 师爱，是教师之灵魂。这种爱要求是一种崇高的爱，即“一日为师，终生 为父”。俗话说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”教师就是那一个“爱别人孩子”的神。一个没有爱心的教师，也就不能称得上是一位合格的教育工作者。但是，这种爱又不能完全等同于父母的爱：我们不能孩子抱在怀里，而是要把学生装在心里，对他们倾注着全部的心血，关注着学生的身心健康；生病时嘘寒问暖，困惑时解疑答惑，颓丧时鼓舞激励，迷茫时指点方向„„
我们要用自己的爱心去唤醒学生，教会学生去爱父母，爱老师，爱同学，爱 社会；我们要用我们的言行感召学生，影响学生去爱学习，爱劳动，爱助人，爱创新。这样，我们的价值就能得以尽可能大的体现，我们也就可以无悔自己的选择了。责任，是教师之本职。“百年大计，教育为本”，要承担起教育的责任，完成教育的使命，教师必须牢牢地树立起责任意识。教师工作是平凡
的，是由每天点点滴滴的“平凡”的事情组成。然而，“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”所以，教师应该具备高度的社会责任性感。
传道授业解惑是教师的的基本任务。站在讲台上看着下面几十双渴望的眼睛 时，教师要有把他们教育成才的责任感。为了传授知识，我们有责任努力提高自己的综合素质，经常阅读专业书籍，积极参加研修活动，不断改进教育方式和教学方法，及时进行归纳总结，来提高自身的业务水平，以适应新课程教学的需要。
如果没有强烈的责任感，不仅会误人子弟，而且也过不了自己良心这一关，这就是教师的责任。作为教师，为人师表的特点决定了我们必须要有崇高的责任感。这种责任感就是对自己所从事的职业要有负责任的意识。有了强烈的责任感与事业心，我们才会敬业、乐业，也才能一辈子“学而不厌，诲人不倦”。 爱与责任，相得益彰。“爱”与“责任”是师德的灵魂。“爱”与“责任”也 是辨证的统一。“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。“爱与责任”将是一个永恒的话题，它需要全体教师不断用自己的实际行动续写篇章，教师的指导、鼓励、赞美、欣赏和支持，永远是学生最好的礼物。透过爱的鼓励和安慰，让他们祛除心中的不安，勇敢地面对生活中的各种挑战，担负起我们肩上的责任。
作文篇七------------- 教育的方法之换位思考
“我们必须会变成小孩子才配做小孩子的先生。”作为一名幼儿教师定要记住人民教育家陶行知先生这句平常而富有教育哲理的名言。我们的教育对象是童真无邪的孩子，世界上没有完全相同的两片叶子，更是没有完全相同的孩子。教育要因材施教，因材施教则要要求我们去了认识孩子、解孩子。要求我们去和孩子换位思考，真正地理解孩子、尊重孩子。教育应该以人为本，要教育好学生，就必须理解学生，站学生的角度上考虑问题，然后才能决定用什么样的方法去教育他，引导他，以达到事半功倍的效果。
“以人为本”，我早在学生时期就形成了这一教育理念，也一直在朝着这个方向不断努力。可是，实际上往往还是以成人的目光去看待问题，站在老师的立场上去要求孩子应该怎样，不应该怎样。因此，孩子总是在找机会逆反，总是在调皮捣蛋。现在学习了《要善于换位思考》这篇文章后，再来反思这一问题，我想，孩子们的逆反也许就是在对我们教师的专制的反抗吧。因此，往后我要“使自己具备‘学生的心灵’去感受，用‘学生的大脑’去思考，用学生的眼光去看待，用学生的情感去体验，用学生的兴趣去爱好。真正地与学生换位思考，理解学生尊重学生。值此不断加剧的应试教育导致师生关系变得日趋紧张的当下，尤其需要提
倡这种换位思考的教育方式。当学生、家长和老师都把追求考分和升学成绩作
为唯一的教育目标的情况下，三者最缺少的就是彼此之间的沟通、理解、体贴和宽容。一旦学生成绩退步或表现不好，不管是家长还是教师，总是以结果论成败，很少会站在学生的角度设身处地为他们想想原因何在，只知斥责辱骂。考之大量教师体罚学生，家长辱骂殴打孩子的诸多现象，都可归结到不知换位思考上去。
苏霍姆林斯基告诫过我们“时刻都不忘记自己也曾是个孩子”，其实也就是 要我们学会“换位思考”，要做到角色互换，站在学生的立场上考虑问题。特级教师于永正先生说自己“教了几十年的书，把自己教成了学生”，“把自己教成学生”，以学生的眼光看文字，以学生的眼光思考、提出问题，才会懂得该如何与学生沟通，该如何组织教学，学生才会乐于接受。“赏学生之长，除学生所疑，宽学生之过。”每天多想想“假如我是孩子”，变成小孩去做小孩子的先生。
作文篇八--------------如何树立教师的“威信”？
学生管理工作是一门育人科学，更是一门育人艺术，它需要教师多花心思， 多了解、多观察、多动脑。我校教师接触的大多都是一些生活条件优越，见多识广的独生子女，但多数学生因为父母忙于外出打工赚钱，家庭教育的缺失致使学生养成了一系列不良的行为习惯。面对这样一群课外几乎整天没有人管的学生，怎么才能让他们既学到文化知识，又能在日常生活中养成良好的行为习惯呢？笔者认为教师应当针对学生中广泛存在的问题以及中学生的年龄、心理特点，在对学生日常管理工作中力求做到以身作则，身教重于言传，为学生树立良好的榜样，以自己的一言一行影响学生，这样才能达到预期的效果。
一、榜样的力量是无穷的，教师应以身作则，严于律己。
众所周知，中学生的模仿能力比较强，教师是与学生接触最频繁的人，一举 手一投足他们都会模仿，教师的一言一行都将直接影响着学生。与他们朝夕相处，就是他们直接模仿的对象，身教重于言教，美好的言行会给学生以巨大的潜移默化的影响。“身正则威，学高则信”，作为教师，我们经常要求学生应该如何如何
那么换一个角度，站在学生的立场想一想，教师提出的要求过不过分，能不能做到，如果能做到，学生则首先希望教师本人能做到，这是许多学生共有的心理，他们总喜欢自觉或不自觉地拿老师来比。所以，教师在工作中，一定要严格要求自己，做好表率，身体力行，以身作则，凡是我们要求学生做到的，一定要求自己率先做到。例如，我们要求学生按时上学、准时上课，我们就应该提前到校，等学生来上课，绝对不能让学生等我们来上课；我们要求学生要爱护环境卫生、不乱扔纸屑，我们也要模范遵守。只有这样，我们才能在学生心中树立良好的形象，建立起崇高的威信。俗话“喊破嗓子，不如做出个样子”说的好，在工作中凡是要求学生做到的，教师要首先做到，做到言行一致、表里如一，恪守“身教胜于言教”的古训，日久天长，学生模仿自己也就形成了
良好的习惯。因此，教师工作要从学生习惯养成的每一步做起，自始至终严格要求自己，时时处处都要以自己良好的行为习惯引领、感染学生，身教重于言教，日复一日，持之以恒，自然收到事半功倍的效果。
二、以身作则，言传身教，时时刻刻起表率作用。
人常说：“学校无小事，事事皆教育，教师无小事，处处皆楷模”。教师作 为知识的传授者、学生的引路人要一贯坚持奉行“以身作则，言传身教”的工作作风，时时处处以《教师职业道德规范》的标准严格要求自己，无论做什么事都应当身先士卒，做好学生的表率，其师表形象作用将不可估量。现今的学生在家里是宝贝，从小娇生惯养，家长平时根本舍不得让他们做一点事情。在学校没有几个学生愿意主动承担集体建设的责任，集体中该做的事，都视而不见或者互相推诿，从来不会主动去做，除非老师指名了才极不痛快地去做。怎样才能让学生养成人人关心集体的好习惯呢？我认为教师应当用自身的良好榜样感染、影响学生。在行为和制度面前，教师师不应该只是指挥者，更应该是学生的榜样。无声的行为是最好的教育手段，而教师师的一言一行正好是学生学习的表率，所以教师在自己的言行上要特别注意细节。如教室里有纸屑，一般教师去教室见到后总要问：“谁扔的？谁扔的谁给我捡起来。”过一会儿教室的地面上依然会有纸屑；如果见到教室地面上有垃圾，教师弯腰捡起来扔进垃圾筒，一个普通得不能再普通的动作，就会对学生产生一定的影响，许多学生都会捡起自己座位边上的纸屑。通过教师的言传身教，用实际行动感化和教育学生，天长日久，学生必定养成良好的习惯。
三、以身作则，为人师表，共同养成良好的习惯。
《师说》云：“师者，所以传道、授业、解惑也。”作为一名教师，不仅要做 到“学高为师”，更要做到“身正为范”。教师每天都要以愉快、积极的心态去上课，这无形当中会感染学生，让他们和教师一样，带着轻松、愉快的心情去学习，自然会有事半功倍的效果。平时对学生的要求，自己都要先于学生做到，学生看到了，他们也就会慢慢的严格要求自己了，这样就在不知不觉中让学生养成了良好的习惯。如教师每次评讲试卷的时候，先自己认真的做一遍，并且细心地将答案写在试卷上并有意无意的展示给学生，教给学生如何规范答卷，试题出错了怎么修改等等，学生就会模仿教师坚持纠错，错题现象自然会减少；教师如果上课能坚持脱离教本，或者有意无意大段大段地背出教材中的内容，以自身的知识和能力感染学生，学生就会敬重并模仿教师，这时你再趁机给学生讲积累的重要性并引导学生学会积累，学生好的习惯养成就会水到渠成了，你的课堂气氛和效果就基本上不用你操心了。
总之，在日常学习生活中，我们要求学生做的自己必须先做到，不允许学生 做的，自己坚决不做。在日常生活中严格规范自己的言行，以自身良好的道德品行对学生实施教育，以身作则，身教重于言教，给学生以积极的影响，从而促使学生健康良性成长。
作文篇九---------- -- 谈教师的基本素养
我认为教师的基本素养主要有以下几点：政治思想素质、知识水平和教育理 论素养、良好的职业道德素养、能力素养、心理素养。
我认为教师的基本素养主要有以下几点：
1、政治思想素质
一个好的教师，首先是一个优秀的教师。教师的基本素养是由教师工作的职 责、特点所规定的。教师的影响力归根到底是人格、学识、涵养等内在素质。
2、知识水平和教育理论素养
专业知识水平越高，胜任教学工作的基础就越扎实。知识经济和信息时代 对教师的知识水平是严峻的挑战，必须不断用新知识完善自己。现代社会教育理论发展迅速，教育科研成果不断问世，教育交流日渐频繁，“向教育科研要质量”已经为多数教师所认同。要学习新的教育理论，更新教育观念，坚持理论联系实际，使自己成为名副其实的专家型的教师。
3、良好的职业道德素养
教师劳动是一种创造性、示范性、情感性的劳动，没有良好的职业道德是 不能从事教师工作的。教师是靠“人格力量”工作的，“人格力量”的核心是职业道德。要有真挚的爱心。教育是爱的事业，惟有爱，才能建立深厚的带有浓厚亲情意味的师生情谊。要有奉献精神。为了学生，忠于职守，甘当人梯，这就是奉献。要公正地对待每个学生。面向全体学生，使每个学生德智体全面发展是素质教育的基本要求。要充分尊重和信任每一个学生，让学生从老师的尊重和信心里获得自由。要有民主作风。学生是受教育的对象，同时又是学习的主体。全力营造班集体的民主气氛，广泛听取学生意见，并由他们自理、自律，真正成为班集体的主人。要为人师表。在日常工作、学习、生活中，教师要努力成为学生的榜样和各种实践教育的表率。师表作用应是发自内心的自觉行动。它应是永恒的、而不是暂时的，是内在气质的真诚流露，而不是虚伪的矫揉造作，这样学生才能心悦诚服，终身受用。
4、能力素养
“只有能力才能培养能力”。教师的业务能力是在教育教学实践中逐步形成 和发展的。主要有：德育工作的能力。教学活动是德育的重要渠道。活动能力的基础是教师的德育意识，对德育的重要性有深刻认识，教师要善于把教学活动与德育工作有机地结合起来，认真把握德育的目的、内容和方法。研究学生的能力。研究学生，把握学生的特点，是提高教学效果的基础，也是做好教师工作的基础。研究学生的前提是尊重学生，把学生当作朋友，通过接触、多交流、多沟通，使工作更符合实际，更为学生所接受。组织管理能力。能够根据学生的特点，创造有利于学生成长的班集体。个别工作的能力。除集体活动外，个别工作是教师一项最经常的活动，包括帮助学习有困难的学生，教育行为有过失的学生，进行家访等。开展各种活动的能力。包括班会、团会、队会、文体科技活动及多种公益活动和社会实践的设计、组织、总结等。语言表
达能力。能通过搜集多种信息，强化思维，提高语言表达技巧，使语言更能吸引人、感染人。指导家庭教育的能力。帮助家长提高教育水平，共同完成培养学生的任务。心理健康指导的能力。学习学生心理健康理论，研究学生的心理特点，探索心理健康指导的方法，开展对学生心理健康的指导。人际交往能力。教师的工作是开放的，涉及到校内、校外，广泛交往是必不可少的。教师工作的研究能力。随着时代的发展，不断出现新问题，学生中的问题也是层出不穷，因此要进行科学研究，探索规律性的认识，靠科研当好教师。
5、心理素养
心理素养包括智力因素和非智力因素。良好的心理素质是教育教学获取成 功的重要因素。优秀的教师应具有以下一些优秀的心理品质：积极、健康、向上的生活和工作态度；稳定、乐观的情绪；不怕困难，不怕失败，胜不骄，败不馁的意志；灵活的社会适应能力；善于自制的调控能力；诚信、大方、礼貌的人际关系；健康的体魄等。
作文篇十----感怀最美女教师
2012 年5 月8 日20 时38 分，在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客 车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁自己却被碾到车下，造成双腿截肢，另有几名学生受伤。2012 年5 月12 日，佳木斯第十九中学教师张丽莉舍身救学生的事迹；经报道感动了全国网友。现在张老师的双腿截肢。正在哈市医院救治，暂时还没脱离危险。我们都很牵挂她，担心她。她的善良与勇敢令人敬佩。这种闪光的耀眼是那么温暖而强烈，震撼我们每个人的心灵。牵绊着我们的心。人间有你的真善美存在才有了感动。
听了她的事迹真的令人感动，让人潸然泪下。在一次次的冷漠之后，我们看 到人性的本质。看到了她的伟大。她不惜牺牲一切！充分体现了师生之情，老师有多么的伟大。而今社会中，大多数人会选择保全自己的生命和利益，而张老师面对死亡毫无退缩选择了舍己救人，以一颗博大的爱和无私的心，来感动世人；为人师表无处不在，正是她的伟大而挽回几条生命。她不愧为灵魂的工程师。老师，她不仅教我们知识，还教我们如何做人。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。她就是蜡烛，燃烧自己照亮别人。把所有的爱都给了孩子们，她不仅是世界上最美的老师，还是世上最好的妈妈。她虽没做过母亲，但在她身上诠释了一种母爱的伟大，母爱的无私。老师像妈妈一样照顾孩子，爱孩子们。在生死关头像妈妈一样不顾自己生命危险救孩子。张老师是世界上最美的老师，最美的妈妈；最美的天使，她用善良，美丽；行动谱写了一曲时代颂师之歌！在我们心里，她是真的英雄，她诠释了人间的大爱。她是中国人的楷模，教师界的骄傲！教师界的伟大！
张老师是最美的老师，是她让我们看到了冰冷的社会中感到了温暖。她是和 煦的春风，她是寒冬里的太阳。这个年纪正是年轻人享受花样年华，实现人生
理想大好时光。令人感动，同时也令人惋惜。后半生的幸福都没了。命运很无情，现实也很残忍。为什么善良的人就没有好的命运，从一个健全的人到一个双腿截肢的残疾人；真的很难让人接受这残酷的事实。她的后半生该怎样度过。希望社会各界多多关注她，关心她，帮助她；希望以后的人生她能够坚强的面对。风雨过后希望会有彩虹。真的替她惋惜，真的让人难过；让人揪心。每一次看她的报道都是流泪看完的，我们的心情很沉重。她太年轻了。用你的爱将生命延续。希望好人有好报，上帝为你关上一扇窗，同时也会为你打开一道门。祈福你早日康复！张老师一定要好起来，一定加油！让我们用爱一起为你祈祷。为你祝福！真的希望这样的悲剧不再发生。
你不仅是同学们和老师们学习的榜样，也是我们所有人学习的榜样和骄傲。 你是灵魂的一面镜子，铭刻在所有人的心中。你用生命讴歌了教师的神圣，用生命谱写了教师的伟大神圣。人间自有真情在，世界需要爱，需要感动。你永远是我们心里最美的风景，最美的女教师张丽莉。在现实的社会中，很难找到这样的老师，这样的人。在我们的心中，你永远是最美的花朵，你永远是最美的天使；你永远是最美的老师。
作文篇十一----争做人民满意教师
“教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺 术，其生命在于创新。”尽管教育的课程在变、教育的模式在变，但开智启蒙、传承文明、塑造人格的教育本质没有变；尽管教育的方法在变、教师的观念在变，但甘为人梯、引领未来、为人师表的教师职责没有变。在就业压力越来越大的当今社会, 不少父母“望子成龙”、“望女成凤”，希望通过请家教让子女学的更好，变得更优秀，而不少教师也较愿意利用属于自己的休息时间赚点外水，家长为“分”，教师为“钱”。
如今在职教师的有偿家教问题，已成为社会上热议的话题。尽管“有偿家教”只是少数教师的行为，但是它使教育涂上功利化、商业化的色彩，容易使师生之间的教学关系蜕变为金钱关系。而少数教师在获取个人利益的同时，也会渐渐淡薄对本职工作的责任，渐渐失去师生互动中纯净的情感。
这不仅有损教师的人格形象，对学生的健康成长也会产生消极的影响。为树立 教师队伍正气，弘扬教师职业道德，重塑教师职业形象，近日，城关中学召开全体教师大会，旗帜鲜明地反对有偿家教，学校坚决抵制有偿家教。在章校长的带领下，全体教职工认真学习了绍市教[2009]61 号《关于进一步加强教师职业道德，抵制有偿家教的通知》文件。通过学习，全校教师充分认识了“治理教师有偿家教活动”的重要性，深刻认识了“有偿家教”的危害性，滋生了“我的学生找家教，我的责任未尽到”的高度觉悟。
会上，章校长要求每位教师要努力提高课堂教学效率，上好每一堂课，用“佳教”抵制“家教”，尽可能利用课内时间及工作之余，义务性地为需要提优补差的学生进行辅导帮助，多一点奉献，少一点索取，多讲一份责任，少讲一步
得失，凝心聚力，倾情奉献，以自己的形象为学生树立榜样。全校教师要积极开展自查自纠，学校将以学生、家长等社会力量作为监督，严查、严处违规行为。动员大会结束后，全体教师签订了“城关中学教师拒绝有尝家教诚诺书”。教育事业需要的是朗朗晴空，给学生多一点爱心，使家长少一些忧心，让社会多一份放心是我们的责任。为了教育事业的改革和发展，为了每一个学生的健康成长，让我们自觉抵制有偿家教，争做人民满意教师，用我们的双手和真诚的爱心，共同托起明天的太阳。在提升学生的生命质量中，实现我们教师的人生价值。__
2014年湖北省农村义务教师招聘真题(小学体育)2014年湖北省农村义务教师试题
一、单选题（15个）
二、简答题
1、 列出跳绳的方法，不能少于5项。
2、 写出以下球类运动的基本技术名称，每项不能少于5个。
小篮球-------
小足球-------
乒乓球-------
排球---------
羽毛球--------
3、 分别画出行进间两路纵队变成一路纵队、一路纵队变成两路纵队的简图。
4、设计一份简易教案。（什么课题内容我忘记了，好像是前滚翻吧）
三、案例分析题
1、 讲的是李老师安排的一节舞蹈课，让学生进行小组学习，自主创编动作，并以小组形式
展示动作，并评出最佳舞蹈动作，师生相互交流学习心得之类的。
请对李老师的这堂课进行评价。
2、 讲的是体育课上，有名学生做游戏时崴了脚，体育委员马上对老师说，老师用热水敷学
生的伤处，并安排这名受伤学生在旁休息。
① 请问这名体育老师的处理方法是否正确？
② 如果是你在现场，你该如何处理？
3、 下面是某个学校运动会跳高成绩表格，请完成下面的空白处。
（表格省略）
四、请详细叙述体育大课间的时间，内容和意义。
2015年湖北省农村义务教师综合知识试题及答案根据以下资料回答第35、36、37题：
从藏书量看，50．9%的教师拥有个人藏书50~100册，26．7%的教师藏书200~500册；每年购书支出50-100元的老师占29%，101-200元的占31．5%，201~300元的占21．7%，如果按每本书价15元计算，近3成老师1年买书3．3-6．6本。
想听老师讲
1
( 单选题 )
以每本书15元计算，每年支出买书超过6本不足20本的老师占多大比重是：
A.
26．7%
B.
50．9%
C.
53．2%
D.
55．7%
收起解析
纠错
想听老师讲
正确答案是
来源
湖北3000
考点
解析
按照每本书15元，则每年购书数量6本~20本，得到每年购书支出为90元~300元。100元~300元所占比重为31.5%+21.7%=53.2%。答案应该大于53.2%，因此选择D选项。 作者
欧阳秀
笔记
编辑笔记 D， 你的答案是 C。 回答错误
2
( 单选题 )
如果教师用工资的5%买书，那么就材料中所列，教师的年收入差距是：
A.
4000
B.
5000
C.
6000
D.
6500
收起解析
纠错
想听老师讲
正确答案是
来源
湖北3000
考点
解析
材料中每年购书支出最低为50元，最高为300元。则相差300-50=250元。那么教师的年收入差距为250÷5%=5000元。因此选择B选项。
笔记
编辑笔记 B， 你的答案是 B。 回答正确
3
( 单选题 )
如果一般学生的年读书量为10本，而教师只读藏书的10%的话，约有多大比重的老师会比学生还少
A.
17．5%
B.
26．7%
C.
31．5%
D.
50．9%
收起解析
纠错
想听老师讲
正确答案是 D， 你的答案是 D。 回答正确
来源 湖北3000
考点
解析
根据题目要求，教师的藏书量应小于10÷10%=100本，根据材料“从藏书量看，50．9%的教师拥有个人藏书50~100册”。因此选择D选项。
笔记
编辑笔记
根据以下资料回答第38、39、40题：
Internet use appears to cause a drop in psychological health, according to research at Carnegie Mellon University.
Even people who spent just a few hours a week on the Internet experienced more bad feelings and loneliness than those who was online less frequently, the two-year study showed. Researchers are puzzling over the results, which were completely contrary to their expectations. They expected that the Net would prove socially healthier than television, since the Net allows users to choose their information and to communicate with others.
The fact that Internet use reduces time available for family and friends may account for the drop in psycho logical health, researchers hypothesized (推测). Faceless, bodiless
But its important to remember this is not about the technology, its about how it is used,
想听老师讲
4
( 单选题 )
What had the researchers expected before the research?
A.
Internet use has nothing to do with social health.
B.
Internet use may improve social health.
C.
The Net may account for the drop in psychological health
D.
Spending much time on the Internet makes people feel bad and lonely.
收起解析
纠错
想听老师讲
正确答案是
来源
湖北3000
考点
解析
从文章中第二段最后一句They expected that the Net would prove socially healthier than television可得出B答案。
作者
海俏
笔记
编辑笔记 B， 你的答案是 B。 回答正确
5
( 单选题 )
Which is not true according to the passage?
A.
The wider world through the Net makes users less satisfied with their lives.
B.
Undeveloped Internet technology causes the drop in psychological health.
C.
Internet communication may be less psychologically satisfying than actual conversation.
D.
The Net allows users to choose their information and to communicate with others. 收起解析
纠错
想听老师讲
解析 文章的中心思想是网络给人造成的坏心情及产生这一结果的原因，所以最佳标题是“网络可能导致坏心情”。
作者
海俏
笔记
7
( 单选题 )
继中国（上海）自由贸易试验区成立后，2015年4月21日，经国务院批准，再新设（ ）3个自贸试验区。
A.
广东、天津、福建
B.
广东、北京、福建
C.
北京、天津、福建
D.
北京、广东、福建
收起解析
纠错
想听老师讲收藏本题
正确答案是
来源
湖北3000
考点
时政
解析
本题考查的是时政，为进一步扩展上海自贸试验区的范围，在广东、天津、福建再新设3个自贸试验区。
作者
刘卉
笔记
编辑笔记 A， 你的答案是 A。 回答正确
8 ( 单选题 )
习近平主席在2013年9月和10月分别提出“一带一路”构想，之后这一构想被写入三中全会《决定》，上升为国家战略。“一带一路”指的是：
A.
“长江经济发展带”和“21世纪海上贸易之路”
B.
“沿海经济发展带”和“21世纪海上丝绸之路”
C.
“丝绸之路经济带”和“21世纪海上贸易之路”
D.
“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”
收起解析
纠错
想听老师讲
正确答案是
来源
湖北3000
考点
解析
“一带一路”（One Belt And One Road,简称OBAOR;或One Belt One Road,简称OBOR;或 Belt And Road简称,BAR）是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。 作者
刘卉
笔记
编辑笔记 D， 你的答案是 B。 回答错误
9
( 单选题 )
国务院总理李克强在《政府工作报告中》明确指出，促进教育公平发展和质量提升，必须深化升级政府教育统筹改革、高等院校综合改革和（ ）
A.
教育管理体制改革
B.
考生招生制度改革
C.
教师招聘制度改革
D.
新课程改革
收起解析
纠错
想听老师讲
正确答案是
来源
湖北3000
考点
解析
改革是教育公平发展和质量提升的根本动力，教育改革也须以公平和质量为取向。《报告》提出要深化省级政府教育统筹改革、高等院校综合改革、考试招生制度改革，这是当前教育综合改革极为重要的三个方面。
笔记
编辑笔记 B， 你的答案是 D。 回答错误
10
( 单选题 )
下列选项中不属于《长江城市群发展规划》所包含区域的是：
A.
成渝城市群
B.
武汉城市圈
C.
环长株潭城市群
D.
环潘阳湖城市群
收起解析
纠错
想听老师讲
正确答案是
来源
湖北3000 A， 你的答案是 A。 回答正确
考点 解析
长江中游城市群是以武汉城市圈、环长株潭城市群、环鄱阳湖城市群为主体形成的特大型城市群。
笔记
编辑笔记 11 ( 单选题 )
在社会主义核心价值观中，立足社会层面的价值取向是：
A.
“富强、民主、文明、和谐”
B.
“自由、平等、公正、法治”
C.
“爱国、敬业、诚信、友善”
D.
“自由、权利、敬业、友善”
收起解析
纠错
想听老师讲
正确答案是
来源
湖北3000
考点
解析
社会核心价值观国家层面的是富强、民主、文明、和谐，社会层面的是自由、平等、公正、法治，个人层面的是爱国、敬业、诚信、友善。
笔记
编辑笔记 B， 你的答案是 B。 回答正确
12
( 单选题 )
对“读书破万卷，下笔如有神”这句话，下列理解错误的是：
A.
说明实践是人事的基础和动力
B.
读与写是相互依存的
C.
揭示了阅读与写作的关系
D.
读与写是对立统一的关系
收起解析
纠错
想听老师讲
正确答案是
来源 湖北3000
考点
解析
“读书破万卷，下笔如有神”这句是强调的是读书的重要性，而不是实践的重要性。
笔记
编辑笔记 A， 你的答案是 D。 回答错误
13
( 单选题 )
“互联网+”战略就是利用互联网的平台，利用信息通讯技术，把互联网和包括传统行业在内的各行业各业结合起来，在新的领域创造一种新的生态，下列不属于“互联网+”产生的新的生态是：
A.
网络新闻
B.
淘宝
C.
京东网购
D.
支付宝
收起解析
纠错
想听老师讲
正确答案是 来源
湖北3000
考点
解析 A， 你的答案是 A。 回答正确
根据题意可得出，传统集市+互联网有了淘宝、传统百货卖场+互联网有了京东、传统银行+互联网有了支付宝、传统红娘+互联网有了世纪佳缘、传统交通+互联网有了快的、滴滴。 笔记
编辑笔记 14 ( 单选题 )
马斯洛的需要层次，由低级向高级发展可分为：生理需要、安全需要、社交需要、（ ）自我实现需要。
A.
自尊需求
B.
尊重需求
C.
合作需求
D.
生活需求
收起解析
纠错
想听老师讲
正确答案是
来源
湖北3000
考点
解析
马斯洛的需要层次理论包括生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要。 笔记
编辑笔记 B， 你的答案是 B。 回答正确
15 ( 单选题 )
素质教育的目标是培养学生的创新精神与（ ）
A.
个性发展
B.
操作能力
C.
思维能力
D.
实践能力
收起解析
纠错 想听老师讲
正确答案是
来源
湖北3000
考点
解析
素质教育的目标是培养创新精神和实践能力。
笔记
编辑笔记 D， 你的答案是 C。 回答错误
16
( 单选题 )
诗歌通过对大自然的感情，人们心灵的创痛，诗歌通过享受俭朴生活的教育为中国文明保持了圣洁的理想。它时而诉诸浪漫主义，使人们在这个辛苦劳作和单调无聊的世界之上，获得一种感情的升华；时而又诉诸人们的悲伤、屈从、克制等情感，通过悲愁的艺术反照来人的心灵。填入划横线部分最恰当的一项是：
A.
治疗 超脱 净化
B.
医治 超脱 洁净
C.
治疗 超然 洁净
D.
医治 超然 净化
收起解析
纠错
想听老师讲
正确答案是
来源
湖北3000
考点
解析
第一空近义词辨析，“治疗”指用药物、手术等消除疾病，而“医治”指医疗的过程，所以前者偏重结果是消除疾病，后者偏重过程，而我们知道心灵的创痛是不可能完全消除的，因此第一空选BD；第二款考查搭配，超然物外是常规搭配，第三空“净化”搭配的是抽象的心灵，而“洁净”搭配具体的东西，答案选D。
作者 刘佳
笔记
编辑笔记 D， 你的答案是 A。 回答错误
17
( 单选题 )
下列工资收入中属于初次分配的是：
A.
工业企业职工的工资
B.
高等院校教师的工资
C.
国家机关工作人员的工资
D.
文艺工作者的工资
收起解析
纠错
想听老师讲
正确答案是
来源 A， 你的答案是 C。 回答错误
湖北3000 考点
解析
国民收入的初次分配是在创造它的物质生产领域进行的分配。经过这次分配得到的收入，也称原始收入。初次分配主要由市场机制形成，政府通过税收杠杆和法律法规进行调节和规范，一般不直接干预初次分配。私营企业创造的国民收入，在初次分配中分解为三部分：①以税金形式上缴国家；②以工资形式分配给企业职工；③以企业主收入形式归企业主支配。 笔记
编辑笔记 18 ( 单选题 )
在我国，有关法定继承人的顺序，错误的说法是：
A.
第一顺序是配偶、子女、父母
B.
丧偶儿媳对公婆、丧偶女婿对父母尽了主要赡养义务的可作为第一顺序人
C.
第二顺序是兄弟姐妹、祖父母、外祖父母
D.
第一顺序排斥后一顺序，同一顺序的继承人间也有先后次序
收起解析
纠错
想听老师讲
正确答案是
来源
湖北3000
考点
解析
同一顺序人间继承无先后次序，平均分得财产。
笔记
编辑笔记 D， 你的答案是 C。 回答错误
19
( 单选题 )
在现代公司企业中，对公司的全部法人财产负责经营的是：
A.
公司总经理
B.
董事会
C.
董事长
D.
股东大会
收起解析
纠错
想听老师讲
正确答案是 来源
湖北3000
考点
解析
在现代公司企业中，对公司的全部法人财产负责经营的是董事会
作者
刘卉
笔记
编辑笔记 B， 你的答案是 B。 回答正确
20
( 单选题 )
党的十七届三中全会通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》指出，我国现有的土地承包关系（ ）不变。
A.
15年
B.
20年
C.
30年
D.
长久
收起解析 纠错
想听老师讲
正确答案是
来源
湖北3000
考点
解析
D
作者
郑冰
笔记
编辑笔记 D， 你的答案是 B。 回答错误
21
( 单选题 )
中国共产党同民主党派合作共事的十六字方针是“长期共存、互相监督、肝胆相照、（ ）” A.
共同发展
B.
互相扶持
C.
荣辱与共
D.
共同繁荣
收起解析
纠错
想听老师讲
正确答案是
来源
湖北3000
考点
解析 C， 你的答案是 D。 回答错误
中国共产党同民主党派合作共事的十六字方针是“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。
笔记
编辑笔记 22 ( 单选题 )
要走（ ），促进大中小城市和小城镇协调发展，有序转移农村富余劳动力，这是提高农民收入和扩大内需的重要举措。
A.
中国特色农业现代化道路
B.
中国特色城镇化道路
C.
中国特色新型工业化道路
D.
中国特色社会主义道路
收起解析
纠错
想听老师讲
正确答案是
来源
湖北3000
考点
解析
要走中国特色城镇化道路，促进大中小城市和小城镇协调发展，有序转移农村富余劳动力，这是提高农民收入和扩大内需的重要举措。
作者
刘卉
笔记
编辑笔记 B， 你的答案是 C。 回答错误
23
( 单选题 )
“泾溪有险人谨慎，终岁不闻倾覆人；却是平流无石处，时时闻说有沉沦”这首诗揭示的哲学道理是：
A.
矛盾是普遍存在的因而要具体问题具体分析
B.
事物的矛盾具有特殊性，所以坚持两点论
C.
矛盾双方依据一定的条件会发生转化
D.
矛盾双方的转化是绝对的
收起解析
纠错
想听老师讲
正确答案是
来源
湖北3000
考点
解析
这句话的意思是在水流湍急的险滩，很难听到有人被水淹的事情，反而是水流平缓没有险滩的地方却常常有人被水淹没。体现了矛盾双方 在一定条件下可以相互转化。
作者
刘卉
笔记
编辑笔记 B， 你的答案是 B。 回答正确
24
( 单选题 )
蓝色农业，是指利用海洋和内陆水域，以及低洼盐碱地等蓝色国土资源发展渔业和渔区经济，并以此带动水生动植物开发利用的相关产业。目前，各地普遍重视开发蓝色农业资源，推动了水产养殖业和远洋渔业的发展，带动了水产品储藏、加工、保鲜、运输、出口和渔用饲料以及渔船、渔网、渔机具等二、三产业的发展。这表明（ ）
A.
蓝色农业是传统农业和现代化农业的结合
B.
调整农业和农村经济结构有利于可持续发展
C.
蓝色农业更符合市场机制、满足人民生活需要 D.
农业资源的合理利用是产业结构调整的关键
收起解析
纠错
想听老师讲
正确答案是
来源
湖北3000
考点
解析
此题为主旨概括题，文段第一句话在解释蓝色农业的概念，中间提到蓝色农业可以带动其他相关产业的发展；第二句话依然在讲蓝色农业资源推动和带动了其他产业的发展，所以整个文段的意思在说明蓝色农业有利于其他产业的后续发展，而蓝色农业是我们新型的农业和农村的经济发展方式，所以答案选B。
笔记
编辑笔记 B， 你的答案是 A。 回答错误
25
( 单选题 )
学者余光中在《青青边愁》中写道：“坚信一首诗的沉默比所有的扩音器加起来更清清晰比机枪的口才野炮的雄辩更持久。坚信文字的冰库能冷藏最烫的激情最新鲜的想象。时间，你带得走歌者带不走歌。”
下列选项中最接近其主旨的是：
A.
笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
B.
不惜歌者苦，但伤知音稀。
C.
屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘。
D.
诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。
收起解析
纠错
想听老师讲
正确答案是 C， 你的答案是 C。 回答正确
来源 湖北3000
考点
解析
（都表达了“精神不灭，物质易朽”的主旨。）【坚信一首诗的沉默比所有的扩音器加起来更清晰， 古诗词鉴赏】
笔记
编辑笔记 26
( 单选题 )
投资人张某经某市政府批准在市郊荒进行农业开发，兴建一个百果园供游人休闲观光，合同约定15年，合同执行5年后，由于市区扩建，百果园被规划为绿地，市政府要求该百果园迁出，因此，张某向市政府提出赔偿请求。下列说法中正确的是：（ ）
A.
市政府的行为是合法的，不予补偿
B.
市政府行为是合法的，但应该给予补偿
C.
市政府的行为是违法的，应赔偿百果园的损失
D.
市政府的行为违反合同，应承担民事违约责任
收起解析
纠错
想听老师讲
正确答案是
来源
湖北3000
考点
解析
国家为了公共利益的需要，可以对公民的合法私有财产实行征收或者征用，并给予一定补偿。 作者
刘卉
笔记
编辑笔记 B， 你的答案是 B。 回答正确
27 ( 单选题 )
西欧某一历史时期，君主积极发展工商业，力求增加税收：并改革法律制度，兴办教育事业，以提高行政效率及国民素质。这反映的是：
A.
中古时期的庄园经济活动B.十二世纪的东西文化交流
B.
十二世纪的东西文化交流
C.
十六世纪西欧的重商主义
D.
十八世纪的开明专制理念
收起解析
纠错
想听老师讲
正确答案是
来源
湖北3000
考点
解析
十八世纪的开明专制理念,君主积极发展工商业，力求增加税收：并改革法律制度，兴办教育事业，以提高行政效率及国民素质
作者
刘卉
笔记
编辑笔记 D， 你的答案是 C。 回答错误
28
( 单选题 )
依次填入下列括号中的词语，最恰当的一组是：
①劳动合同是劳动者与用人单位之间（ ）劳动关系,明确双方权利义务的协议。 ②五百多年来水土流失，把（ ）的朱砂红墙和宫门埋去了大半截。 ③我把这么深厚的感情（ ）在我的歌里，希望引起听众的共鸣。
A.
建立 脱落 灌注
B.
建立 剥落 贯注
C.
确立 脱落 贯注
D.
确立 剥落 灌注
收起解析
纠错
想听老师讲
正确答案是
来源
湖北3000
考点
解析
第一空“建立”是从无到有的过程，“确立”包含建立的意思还包括确认的意思，所以在第二空后面提到“明确”，因此用“确立”合适；第二空“剥落”表示物体表面的覆盖物成片地脱落，更适合风干的朱砂红墙的特点；第三空“灌注”常指把某一感情融入某物中，符合文意，答案选D。
笔记
编辑笔记 D， 你的答案是 B。 回答错误
29
( 单选题 )
婴儿对一点一滴的外部世界已经在头脑中建立起了某种“模型”，形成了对外部世界的某种看法。如果这种模型与外部世界相符合，他们就感到满意；若不是符合，即所期望的结果没有出现，他们就感到不满意。
根据这段话的意思，假如一个婴儿对着他所熟悉的面孔微笑，则说明（ ）。 A.
他喜欢这个人
B.
这张面孔看上去很亲切
C.
他期望巩固头脑中的某种“模型”
D.
这张面孔与他脑中的某种期望相符合 收起解析
纠错
想听老师讲
正确答案是
来源
湖北3000
考点
解析
由题目中“如果这种模型与外部世界相符合，他们就感到满意；若不是符合，即所期望的结果没有出现，他们就感到不满意”可知答案选D
作者
郑冰
笔记
编辑笔记 D， 你的答案是 D。 回答正确
30
( 单选题 )
遇到高温时，房屋建筑材料会发出独特的声音。声音感应报警器能够精确探测这些声音，提供一个房屋起火的早期警报，使居住者能在被烟雾困住之前逃离。由于烟熏是房屋火灾人员伤亡最通常的致命因素，所以安装声音感应报警器将会有效地降低房屋火灾的人员伤亡。
下列哪一个假设如果正确，最能反驳上面的论述？（ ）
A.
声音感应报警器广泛使用的话，其高昂成本将下降
B.
在完全燃烧时，许多房屋建筑材料发出的声音在几百米外也可听见
C.
许多火灾开始于室内的沙发座垫或床垫，产生大量烟雾却不发出声音
D.
在一些较大的房屋中，需要多个声音感应报警器以达到预警效果
收起解析
纠错
想听老师讲
正确答案是 C， 你的答案是 B。 回答错误
来源 湖北3000
考点
解析
本题是论证类题目，观点是“安装声音感应报警器将会有效地降低房屋火灾的人员伤亡”，C项说明安装声音感应报警器是没用的，削弱了论点。A、B、D都是无关项。
作者
郑冰
笔记
编辑笔记 31
( 单选题 )
传统上，教师在学生面前的形象是权威的智者，教师始终占据着“强势文化”的地位，随着网络文化的发展，教师对于新技术、新知识必须急起直追，加上新时代教师的知识会加速老化，这 种“强势文化”可能转化为“弱势文化”，教师的智者形象受到了巨大冲击。 下列选项与这段文字的观点符合的是：
A.
教师仍然是知识权威
B.
学生成长环境有了巨变
C.
学生学习方式发生了巨大的改变
D.
网络时代教学方法必须作出改革
收起解析
纠错
想听老师讲
正确答案是
来源
湖北3000
考点
解析 D， 你的答案是 C。 回答错误
本题是日常推理题，题目中论述的主语是教师，因此排除B、C，同时根据语义，现在教师知识权威的地位发生了威胁，因此要求教学方法必须做出改革。
笔记
编辑笔记 32 ( 单选题 )
王老师在课堂上点评一位女同学的书写时说：“这字体不紧凑，张牙舞爪，全不像她本人那般清秀和小巧玲珑。”王老师的“幽默”：
A.
不够生动形象
B.
没把握好时机
C.
不真实直观
D.
有损学生自尊
收起解析
纠错
想听老师讲
正确答案是
来源
湖北3000
考点
解析
本题属于教育实践部分的知识，王老师的“幽默”是为了纠正字体不紧凑，而“清秀和小巧玲珑”和紧凑不是对应关系，因此这个比喻不够直观。
笔记
编辑笔记 C， 你的答案是 B。 回答错误
33
( 单选题 )
李老师将名牌中学的一套模拟中考题复印若干后卖给学生复习备用，李老师的行为： A.
合法，老师有责任帮助学生学习 B.
合法，能帮助学生更好地应对考试
C.
不合法，侵犯了他人的知识产权
D.
不合法，侵犯了学习的自主学习权
收起解析
纠错
想听老师讲
正确答案是
来源 湖北3000
考点
解析
教师卖试卷给学生是违法行为，同时复印其他学校的模拟题属于侵犯他人知识产权行为。 作者
郑冰
笔记
编辑笔记 C， 你的答案是 C。 回答正确
34
( 单选题 )
下列各句中，没有语病的一句是：
A.
课堂标准规定，初中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用力和一定的语文审美能力、探究能力。
B.
一切儿童文学作品都应该永远持着守护童年的立场，遵循儿童思维发展规律，富有丰富的想象力，充满爱与希望，传递古老传统中的善与美。
C.
和谐的家庭氛围、良好的教育背景、充满阳光的心态，都是促进林书豪健康成长的积极因素，是优良环境与个人努力相协调的结果。
D.
我校这次为孤寡老人募捐的活动，得到了许多学校老师和同学的积极响应，仅一天时间就募集善款八千元左右。
收起解析
纠错
想听老师讲
正确答案是
来源
湖北3000
考点
解析
B选项成分残缺，缺宾语，句子主语为语文课程，谓语为“持着”，后文应该把“立场”移到句子的末尾，“一切儿童文学作品都应该永远持着守护童年，遵循儿童思维发展规律，富有丰富的想象力，充满爱与希望，传递古老传统中的善与美的立场”；C答案主语不明确，最后一句的主语应该为“和谐的家庭氛围、良好的教育背景、充满阳光的心态” ，与“„„的结果”不搭配；D有歧义，许多是修饰老师还是修饰老师和同学两者。 作者
刘佳
笔记
编辑笔记 A， 你的答案是 B。 回答错误
35
( 单选题 )
将下列五句话填在横线上，顺序最恰当的一组是：
①就像勇猛的战士一样②不顾一天行军的疲劳③马上扔下背包④听到大雨即将来临的广播 ⑤和村民们一道投入抢收战斗
某校师生野营训练来到村里，___________。
A.
④③②①⑤
B.
④②③①⑤
C.
⑤④②③①
D.
⑤④③②①
收起解析
纠错
想听老师讲 正确答案是
来源
湖北3000
考点
解析
根据逻辑关系，观察④和⑤，做首句的必然是④，因为只有先听到紧急广播才有可能和村民一起战斗；在观察③和②，肯定是②在前，首先思想上反映出不顾疲劳，才能在肢体上反映出扔下背包，答案锁定B，后文验证逻辑正确，答案选B。
笔记
编辑笔记 B， 你的答案是 B。 回答正确
36
( 单选题 )
目前，我国的人口红利逐渐减弱，最主要的原因
A.
独生子女政策的影响
B.
人口老龄化时代的来临
C.
移民国外人口数量激增
D.
资本密集型企业的挤压
收起解析
纠错
想听老师讲
正确答案是
来源
湖北3000
考点
解析
目前,我国的人口红利逐渐减弱,最主要的原因人口老龄化。
笔记
编辑笔记 B， 你的答案是 B。 回答正确
37 ( 单选题 )
下列历史事件排序正确的一组是：
①五四运动 ②九一八事变 ③辛亥革命 ④中国共产党诞生
A.
①③②④
B.
①④③②
C. ③①④②
D.
③④①②
收起解析
纠错
想听老师讲
正确答案是
来源
湖北3000
考点
解析
五四运动1919年，九一八事变1931年，辛亥革命1911年，中国共产党诞生1921年。 笔记
编辑笔记 C， 你的答案是 C。 回答正确
38
( 单选题 )
下列组合中，全部正确的一组是：
①在IE中返回上一页应该按Delete键
②电子邮件的一般格式为用户名@域名
③Out look, Express的主要功能是接受、发送电子邮件
④如果要保存网页中的一幅图片，应该点击IE中的“收藏”菜单
A.
①②
B.
②③
C.
③④
D.
②④
收起解析
纠错
想听老师讲
正确答案是
来源
湖北3000
考点
解析
A
笔记
编辑笔记 A， 你的答案是 B。 回答错误
39
( 单选题 )
有人说：“课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定线路而没有热情的行程。”
这对教师教学的启示是：
A.
教师在课堂教学中应循序渐进
B.
教师的课堂教学预设准备不再重要
C.
教师在课堂教学中要始终充满激情
D.
教师在课堂教学中应灵活应对，注重课堂生成
收起解析
纠错
想听老师讲
正确答案是 D， 你的答案是 D。 回答正确
来源 湖北3000
考点
解析
这段话的意思是，课堂没有固定的模式，教师应该灵活施教
笔记
编辑笔记 40
( 单选题 )
朱熹《观书有感》：“昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。”此诗中蕴含的哲理有：
①主观能动性的发挥受客观因素的制约
②抓住主要矛盾，次要矛盾就迎刃而解
③规律是客观的，人在客观规律面前无能为力
④要正确发挥主观能动性必须按客观规律办事
A.
①④
B.
②③
C.
①③
D.
②④
收起解析
纠错
想听老师讲
正确答案是
来源
湖北3000
考点
解析
主次矛盾原理要求我们做事情集中力量先解决主要矛盾，再解决次要矛盾，并不是主要矛盾解决了次要矛盾就迎刃而解了，规律是客观的，不可改变，但是人可以认识和利用规律。 作者 A， 你的答案是 D。 回答错误
刘卉 笔记
编辑笔记 41 ( 多选题 )
据一项调查显示，城镇少年儿童经常做家务的仅占5.4%，这说明：
A.
城镇少年儿童生活很幸福
B.
城镇少年儿童的家庭教育存在短板
C.
城镇少年儿童的劳动观念不强
D.
城镇少年儿童的学习课业负担重
收起解析
纠错
想听老师讲
正确答案是
来源
湖北3000
考点
解析
经常做家务的比例少不能说明少年儿童幸福，排除A；课业负担和做家务之间也没有必然联系，排除D。从做家务少可以直接得出“劳动观念不强”的结论，同时可以看到家庭教育没有灌输相关的思想，因此选BC。
作者
郑冰
笔记
编辑笔记 BC， 你的答案是 BC。 回答正确
42
( 多选题 )
成语往往言简意赅，蕴含哲理。下列成语体现联系具有客观性的是：
A.
竭泽而渔
B.
照猫画虎
C.
东施效颦
D.
刻舟求剑
收起解析
纠错
想听老师讲
正确答案是
来源
湖北3000
考点
解析
竭泽而渔 比喻获取利益只顾眼前，不作长远打算。
笔记
编辑笔记 BCD， 你的答案是 BC。 回答错误
43
( 多选题 )
1952—1980年，我国国民收入年均增长6%，而人民生活消费水平只提高了2.6%。影响了社会经济发展，又影响了人民生活的改善，这表明：
A.
在国民收入分配中，必须处理好积累和消费的关系
B.
必须在国民收入增加的基础上，使积累和消费都有所增长，不能顾此失彼
C.
要处理好积累和消费的关系，必须恰当安排两者的比例关系
D.
要处理好积累和消费的关系，必须保持高积累低消费
收起解析
纠错
想听老师讲
正确答案是 ABC， 你的答案是 AB。 回答错误
来源 湖北3000
考点
解析
要处理好积累和消费的关系，必须保持高积累低消费关键是处理好两者的比例，不是单纯的高累计低消费，排除D
笔记
编辑笔记 44
( 多选题 )
物联网是新一代信息网络技术的高度集成和综合运用，是新一轮产业革命的重要方向和推动力量，对于培育新的经济增长点、推动产业结构转型升级、提升社会管理和公共服务的效率和水平具有重要意义。
下列关于物联网的说法中正确的有：
A.
物联网的核心和基础是互联网
B.
物联网被称为计算机、互联网之后世界信息产业发展的第三次浪潮
C.
应用创新是物联网发展的核心
D.
物联网用途遍及智能交通、环境保护、政府工作、公共安全、平安家居、智能消防、工业监测、老人护理、个人健康等多个领域
收起解析
纠错
想听老师讲
正确答案是
来源
湖北3000
考点
解析 ABCD， 你的答案是 ABC。 回答错误
物联网的核心和基础是互联网,物联网被称为计算机、互联网之后世界信息产业发展的第三次浪潮,应用创新是物联网发展的核心,物联网用途遍及智能交通、环境保护、政府工作、公共安全、平安家居、智能消防、工业监测、老人护理、个人健康等多个领域
笔记
编辑笔记 45 ( 多选题 )
我国封建社会城市经济十分繁荣。下列说法正确的是：
A.
唐朝民族政策开明，全国各地、不同民族的人在都城里进行贸易
B.
宋朝商业兴旺，商业区不再集中在“市”里
C.
北宋出现了“交子”这样的纸质货币
D.
明朝农产品和手工业品大量投入市场，成为交换的商品
收起解析
纠错
想听老师讲
正确答案是
来源
湖北3000
考点
解析
唐朝民族政策开明，全国各地、不同民族的人在都城里进行贸易,北宋的商业街区分布不再限定在“坊市”之内，而是分布在全城，北宋前期,四川出现的世界上最早的纸币——“交子”，明朝中后期，商品经济出现了空前活跃的局面，农业、手工业和商业发展迅速。大量农产品和手工业品投入市场，种类很多。
笔记
编辑笔记 ABCD， 你的答案是 AD。 回答错误
46
( 多选题 )
我国的一些大企业做大做强后，积极向海外挺进，实行“走出去”的战略，在海外投资设厂，企业这样做：
A.
是生产社会化特别是经济全球化的要求
B.
能充分利用国内外“两种资源，两个市场”
C.
有利于我国的企业成长为具有国际竞争能力的跨国公司
D.
表明我国的对外开放程度进一步提高
收起解析
纠错
想听老师讲
正确答案是
来源
湖北3000
考点
解析
走出去的意义，即充分利用两个市场两种资源、提高我国企业的国际竞争力、实现我国资本的全球化运作。
作者
刘卉
笔记
编辑笔记 ABCD， 你的答案是 ABC。 回答错误
47
( 多选题 )
下列做法有违背师德的有：
A.
李老师在地震中组织学生逃离教学楼
B.
孙老师因王同学上课爱讲话让其站着听课
C.
郑老师参与校外培训机构有偿补课
D.
方老师因孙同学不会背课文让其抄课文五十遍
收起解析 纠错
想听老师讲
正确答案是
来源
湖北3000
考点
解析
师德的内容是爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。A项是符合师德要求的；B项违反了关爱学生这一要求；C项违反了依法执教即爱国守法这一要求；D项属于体罚，违背了关爱学生的要求。
笔记
编辑笔记 BCD， 你的答案是 BCD。 回答正确
48
( 多选题 )
关于贸易顺差，下列说法正确的选项有：
A.
提高外汇储备成本，增加资金流出
B.
对于保持一国货币汇率稳定有促进作用
C.
增强了综合国力，有利于维护国家的国际信誉
D.
使该国货币升值的压力加大，国际贸易摩擦增大
收起解析
纠错
想听老师讲
正确答案是
来源
湖北3000
考点
解析
贸易顺差的优势：1．贸易顺差促进经济增长。2．贸易顺差增加了外汇储备，增强了综合国力，有利于维护国际信誉，提高对外融资能力和引进外资能力。3.贸易顺差有利于经济总量ABCD， 你的答案是 BCD。 回答错误
平衡。4．贸易顺差加强了中国抗击经济全球化风险的能力，有助于国家经济安全。5．贸易顺差有利于人民币汇率稳定和实施较为宽松的宏观调控政策。贸易顺差的弊端：1．贸易顺差使得人民币升值的压力加大，国际贸易摩擦增加。2．贸易顺差弱化了货币政策效应，降低了社会资源利用效率。3.贸易顺差提高了外汇储备成本，增加了资金流出。4．贸易顺差导致经济对外依存度过高，民族经济发展空间狭窄，出口结构难以调整。5．贸易顺差影响了国内金融业利率市场化进程。
作者
刘卉
笔记
编辑笔记 49
( 多选题 )
近年来，我国很多地区出现雾霾，扬尘天气和沙尘暴，据报道，我国沙漠化速度每年3000多平方公里，相当于每年“消失”一个中等县，因沙化造成的经济损失约为540亿元，这说明：
A.
退耕还林、退耕还草是我国治沙防霾的必要举措
B.
我国必须坚定不移地走可持续发展之路
C.
环境治理工作是强国之路
D.
我国的环境问题十分严重，必须大力整治
收起解析
纠错
想听老师讲
正确答案是
来源
湖北3000
考点
解析
强国之路是改革开放，B项在题干中没有体现。
笔记
编辑笔记 AD， 你的答案是 ABCD。 回答错误
2013年湖北省农村义务教师招聘《综合知识》
2013年湖北省义务教师招聘《综合知识》卷原题
一、单选题（40小题，共40分）
1.法国曾攫取的兔首鼠首铜像于2013年回归中国，历史上的铜像是在如下哪次战役中
被掠走的（ ）
A.鸦片战争；B.第二次鸦片战争；C.甲午战争；D.八国联军侵华战争
2. 2013年 中央一号文件提出的新词是（ ）
A.农业科技；B.家庭农场；C.农业合作社 D.农业革命
3.国五条提出的“个人免征税20%”是指（ ）
A.卖家需付买房费用的20% B.买家要向卖家支付房价的20%
C.买家付买房费用的20% D.卖家付卖房费的20％
4. 蜻蜓点水是为了（ ）
A.产卵 B.饮水 C.捕捉浮游生物 D.玩耍
5.斟茶应该斟几分比较好（ ）
A.7 B.8 C.9 D.6
6.办公室：同事
A.战队：队友 B.棋牌室：棋友 C.工厂：工人 D.农村：农民
7.happy错误顺序排列出现的情况几种？
A.119 B.59 C.60 D.120
8.黄河的形状？
A.z字形 B.L字形 C.几字形 D.N字形
9.图中三角形的个数有多少？
A.44. B.48. C.49. D.42
10.在介绍彼此互不相识的情况下，按照传统礼节先介绍谁？
A.上级和下级 B.先主人后客人 C.先女后男 D.早来的晚来
11.如下四大石窟中经度最低的是（ ）
A.莫高窟 B.云冈石窟 C.龙门石窟 D.麦积山石窟
12.如下计算机软件中，均能够处理图片的一组是（ ）
A.photoshop 美图秀秀 cordraw
B.photoshop 美图秀秀 计算器
C.美图秀秀 计算器 cdplayer
13.唐宋“海上丝绸之路”的第一大出口港湾城市,有“东方之港”称呼的是？( )
A.广州 B.泉州 C.上海 D.宁波
14.甲说乙作弊，乙说丁作弊，丙说我没有作弊，丁说乙说的假话，假设只有一个是真
的，那么哪一个是假的呢（ ）
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
15.有一样长的两支蜡烛，一根粗蜡烛一根细蜡烛，粗蜡烛燃烧的时间是一个半小时，细蜡烛燃烧的时间是（ ）
A.18分钟 B.20分钟 C.46分钟 D.52 分钟
16.教育理论提出者及对应理论搭配错误的一项是（ ）
A.蔡元培---兼容并包 B.陶行知--社会即学校
C.顾炎武---知行合一（王守仁） D. 张之洞--中学为体
17.诺贝尔文学奖获得者与对应奖项搭配错误的有（ ）
A.杨振宁--物理学奖 B.莫言---文学奖
C.李四光--地理学奖 D.马寅初-----经济学奖
18.已知一批零件小王做完需要15天，小陈做完比小王做完少用3天，他们一起做了
六天，剩下420个由小王单独完成，问小王一共做了几个零件？
A.1681 B.2100 C.4200 D.3200
19. 古代选拔人才的方式下列哪一项不是（ ）
A.察举制 B.科举制 C.三司制 D.九品中正制
20.能直接发e_mail的有？
A.foxmail B.goolearth C.world D.ppt 又一次停电，小明同时点着两根蜡烛，过了一会来电了，小明看到粗蜡烛的长度是细蜡烛的2倍，问停电
21.第一夫人虽然往往是随行参与外交活动，但这并不是说，她们便注定只是配角。事实上，在当今强调男女平等、------女权和女性独立意识的时代，社会给那些独立、-----的第一夫人留有相当大的空间。
A.宣扬 果决 B.弘扬 果敢 C.宣传 勇敢 D.发扬 果断
22.今年的成本比去年高20％，售价不变，利润比去年低40％，问的是进价占售价的比例（ ）
A.80% B.67% C. D.
23.学校里组织一场篮球赛，已知 一班是2胜2负，二班是0胜4负，三班是一胜3负，四班是4胜0负，那么五班的得分情况是（ ）
A. 三胜一负 B.两胜两负 C.一胜三负
24.由于计算机的发展，很多病毒容易侵蚀个人计算机信息，
A.是装了软件的电脑一定不会感染病毒 B.
二、多选（10小题，共10分）
1.习近平在访问俄罗斯时，曾用“鞋子论
A.温饱问题解决了，就要看舒不舒服，合不合适；
B.社会发展了 人们的需求更高 从温饱需要到审美需要；
C.鞋子和不和脚只有穿了才知道 所以卖鞋子要要按脚定做；
D. 不能“弱肉强食,强取豪夺”
2.在古代由国家承办的学校的名称有？（ ）
A.庠 B. 序 C. 校 D. 塾
3.可以再辽宁号上完成的任务有（ ）
A.伞兵空降 B.运载长征火箭发射卫星 C.雷达相控探索信号 D.舰艇机
4.下列关于H7N9的说法正确的有（ ）
A.潜伏期7天左右 B. 第一例在上海发现
C.只能在禽内传染 不能传畜类 D.在高温下可以杀死，在低温下可以存活一段时间
5.校车的投入使用需要符合《校车管理条例》哪些内容（ ）
A.有完整的路线，方案，以及站牌，校车可以在固定的时间、地点停
B.在公安部门登记注册
C.有安全保险
6.社会力量组建学校或者教育机构需要哪些基本要求（ ）
A.组织章程与名称 B.合格的教师 C.稳定的资金来源 D. 学生
7.
8.
9.
10.
三、案例分析（2道小题，共20分）
案 例1.教师铃声响起，学生还在打闹，教师见状拍桌怒吼到“你们没有听见铃声吗？”，这时教室里突然鸦雀无声，一个学生低咕到“自己每次下课还不是没有听见铃声”。
第一问：请问上述案例中教师的失当之处？（4分）
解析：1.教师的素养问题；（2分）
2.教师的“示范性
第二问：从教师素养、教学方法及有效教学的角度评述上述案例行为？（6分） 解析：采分点：教师素养（尊重理解学生、言传身教、身体力行）（2分） 教学方法（不能强制命令，应有效说服）（2分）
有效教学（合理安排教学）（2分）
案 例2.小徐是某班级新任班主任，在一次期中考试中，有监考老师向他反映该班考试作弊情况严重，小徐通过调查，得知上任班主任对该班考试作弊情况有所整治，但效果甚微。
第一问：试分析案例中现象产生的原因？（2分）
解析：学生角度；班级舆论角度；班主任管理角度。（答对其中两点即可得2分）
第二问：假如你是该班班主任，你该如何解决这一问题？（8分）
解析：1.学生作弊错误意识的唤醒角度（2分）；
2.班级舆论培养与班干部协调管理角度（2分）；
3.班主任关于学生日常行为考情记录管理方法的角度（2分）；
4.合理奖惩激励制度的角度（2分）；
注：答对3条者基本可以保证6分左右！
四、写作（30分)
材料一：某记者曾采访一所中学学生心中满意的教师形象，学生们都说出了自己喜欢的教师，有“专业知识扎实”、“兴趣爱好广泛”、“爱护关心学生”、“说到做到、言而有信”、“能够与学生和谐相处”
材料二：自2003年起，温家宝总理提出要将教育的倾斜到指向农村，帮助我国中西部农村教育走出贫弱状态，伴随“国培计划”的进行，我国中小学教师的整体素质得到了大幅提高。
材料三：教师的专业素质关系教育的可持续发展，为了使教育实现跨越式发展，首先应抓好教师质量的关口，近几年来，我国一直提倡为教师进行培训，通过各种中短期集中培训，及时补充教师教学的知识血液，使中小学教师真正走向专业化道路。 材料四：教师的发展需要专业的指引，需要国家的关注，去年人大会议决定自2013年起，中小学不再分段命名，统称“中小学”，并正式为中小学教师提供与教授、教研员同级职称评定，这就意味着我国中小学教师将享受更多的福利。
请以教师的专业发展为话题写一篇议论文，自拟题目，要求论据充足，论点鲜明，800字左右。
解析：第一：题目方向明确------------教师如何规划自己的发展；
第二：文体选择正确------------议论文；
第三：要求必须符合------------论点鲜明；论据充足；字数要求800左右；无错别字。
第四：主旨表达明显及教师发展阶段与对专家教师的理解合理
面试安排工作正在进行中！！！！！！！！
湖北省农村义务教育教师考试备考必读
湖北省农村义务教育教师考试备考必读
农村义务教育教师也称特岗教师，在就业压力越来越大的近两年，农村特岗教师因其可以解决编制问题而越来越受关注，成为众多考生报考的热点。2014年湖北特岗教师招聘考试组织工作已经启动，3月份即将开始报名，中公教育专家将湖北农村义务教育教师考试信息做以整理，以帮助广大考生全面了解考情，充分备考。
一、政策信息解读
今年湖北省将公开招聘8180名农村义务教育学校教师。这个数字和去年相比没有大的变化，去年招八千多人，报名人数是4.7万。根据湖北省农村义务教育学校新录用教师公开招聘工作视频会议精神，今年的变化体现在这样五个方面。
一是领导更加重视。湖北省政府将公开招聘8180名农村义务教育学校教师列入2014年的政府“十件实事”。
二是招聘条件有所放宽。往年湖北省农村新录用教师公开招聘，要求应聘者须具有大学本科及以上学历(获得学历、学位)。今年，具有全日制师范类专科学历的人员就可以报考村小和教学点岗位。被招聘的专科学历的教师年薪也相对降低了，即到艰苦边远地区工作的年薪3万，到其他地区工作年薪2.5万。本科学历在边远贫困地区任教的，每人每年3.5万元，在其它地区任教的每人每年3万元。
三是招聘时间有所提前。2014年的湖北省农村义务教育学校教师招聘工作自2014年1月24日全面启动，报名时间从3月10日到4月1日，笔试时间为4月27日。8月底前全部到岗上班。
四是报名程序更加灵活。本次公开招聘工作采取滚动报名，考生可随时从网上查阅各县(市)区、各学科教师招录岗位设置情况和报名情况，可根据需要随时调整报考县(市)、学科。
五是招聘程序更加公开透明。今年的湖北省义务教育学校教师招聘工作将继续实行“阳光操作”，如考试面试时，当场公布考生面试成绩并由考生签字确认。
二、重要时间节点
2014年1月24日，招考工作正式启动。
3月10日——4月1日，网上报名。报名网址为湖北省教育考试院网，报名时只需要选择一个县(市、区)一个学段的一个学科进行报名，不需填报到学校。
4月25日前后，下载打印准考证。
4月27日，笔试。上午考教育教学专业知识，下午考综合知识。笔试成绩计算方法为教育教学专业知识占70%，综合知识占30%。
6月1日——6月15日，面试。按照笔试成绩从高到低按1：2的比例确定面试入围初步人选参加资格审查，审查合格者为正式面试人选。资格审查需准备笔试准考证、二代身份证、学历学位证书、与笔试准考证相同的照片2张以及招聘岗位所要求的其他资料。面试内容为试讲或说课。
6月16日——20日，确定人选。根据考试总成绩从高到低按招聘岗位1：1的比例确定考核、体检人选，考生的考试总成绩为笔试成绩×40%+面试成绩×60%。
7月20日之前，公示，完成招录工作。
8月30日之前，到岗上班。
三、考试内容分析
笔试内容分为教育教学专业知识和综合知识两科，分别由湖北省教育考试院和湖北省人事考试院组织命题。
按照考试大纲的表述，教育教学专业知识科目分学段、分学科分别命题，根据教学需要和招聘条件，以学科专业知识为主要内容；综合知识科目涵盖政治、经济、法律、
科技、历史、时事、英语、计算机等方面的知识。但是从真题来分析，对教育理论知识的考查是体现在综合知识科目中的。在这里中公教育专家提醒广大考生，真题与大纲有出入，备考需谨慎。
四、复习备考指导
第一阶段，全面复习。
建议考生先全面了解考试内容，根据考试内容选择最贴近考试要求的权威教材。对于大多数考生来说，专业知识科目复习并不难，主要是综合知识涵盖面广，复习量大，考生应选择权威教材，避免浪费宝贵的复习时间。
第二阶段，形成知识网络。
考生应重视真题的搜集，根据真题总结出命题规律，发现考试重点，并以考试重点内容为记忆重点，将知识加工整理。考生可以关注中公教育YY平台36531频道的免费讲座，中公教育专家会帮助大家复习。
第三阶段，模拟备考。
通过模拟题的作答，一方面检查自己知识点的掌握情况，另一方面模拟考试情境，让自己在时间分配、缓解紧张等方面适应考试的节奏。
中公教育专家全力助考，祝大家考试成功！
本文由中公事业单位考试网提供
湖北教师招聘：2013年湖北省农村义务教育学校招聘8000名教师
QQ交流群： 298378876 中公教师考试网
湖北教师招聘：2013年湖北省农村义务教育学校招聘8000
名教师
一、招聘条件
(一)报考者须同时符合以下条件：
1、思想政治素质好，拥护党的路线方针政策，具有全心全意为人民服务的宗旨意识，遵纪守法，品行端正;
2、有理想、有追求、责任感强，志愿到农村乡镇学校任教，爱岗敬业，乐于奉献;
3、学习成绩优良，具有符合教师岗位的专业能力，有较好的表达能力和较强的综合素质;
4、身心健康，适应农村乡镇学校工作需要;
5、具有大学本科及以上学历(获得学历、学位);
6、持有相应学段教师资格证书(其中，具有普通高校全日制大学本科及以上学历人员暂未取得教师资格证且符合其他报考条件的，可以报名参加考试，但应在三年聘期内取得相应学段教师资格证;未能按时取得的，解除聘用关系);
持有高学段教师资格证人员可以报考低学段的岗位，持有低学段教师资格证人员不得报考高学段的岗位。
7、年龄在30周岁以下(即1983年6月1日以后出生)。资教生(含特岗生)、“三支一扶”服务期满人员报名参加考试的，年龄可放宽至35周岁以下(即1978年6月1日以后出生)。
我省中小学校(含普通中小学、幼儿园、中职学校)现有在职在编教师不得报名参与本次公开招聘。
QQ交流群： 298378876 中公教师考试网
(二)有下列情况之一的不受理报考：
1、曾因犯罪受过刑事处罚的;
2、曾被开除公职的;
3、法律、法规、规章规定可不受理报考的人员。
二、报考程序及要求
本年度全省农村义务教育学校教师公开招聘工作仍采取本人报名、全省统一笔试、县(市、区)组织面试的方式进行。
(一)报名时间与方式
报名时间：2013年4月10日9:00至4月24日17:00。
报名方式：本次招聘考试的报名、准考证打印均通过湖北省教育考试院网
(http://www.hbea.edu.cn)进行。
(二)报名要求
1、报考人员可在上述规定的报名期间登录湖北省教育考试院网报名，报名时，报考人员应仔细阅读招聘公告和诚信应考承诺书，如实填写相关信息。如考生报名资格条件不符合岗位要求或填写信息错误，以及弄虚作假，在面试前资格审查时将取消面试资格。由此产生的后果由考生本人承担。
2、报名与考试均使用二代身份证，报考人员上传本人近期免冠正面电子证件照片(jpg格式、两寸、20KB以下)。
3、考生在报名时，只能选择一个县(市、区)一个学段的一个学科进行报名，不需填报到学校。
4、报名期间，省教育考试院将在网上每天公布各县(市、区)各学段各学科报名情况，引导考生合理报考。
QQ交流群： 298378876 中公教师考试网
5、报考人员在网上提出报考申请后，系统会自动生成一个报名序号(共6位数)，这个序号是报考人员下载打印准考证和成绩查询等事项的重要依据和关键信息，请注意保存。
6、笔试阶段不收取考生任何费用。
(三)准考证发放
网上报名成功后，报考人员应于2013年5月7日至5月10日,登录湖北省教育考试院网下载打印笔试准考证(A4纸黑白打印即可，准考证请注意保存)。打印中遇到问题请登录上述网站查询或与湖北省教育考试院联系解决。联系电话：
027-68880231、68880274。
三、笔试
(一)笔试时间及地点
1、笔试时间为2013年5月11日，具体安排是：
9∶00--11∶30 教育教学专业知识
14∶00--16∶30 综合知识。
2、笔试地点详见准考证。
(二)1、笔试内容分为教育教学专业知识和综合知识两科，均采用闭卷方式进行，各科目考试时间均为150分钟。
2、教育教学专业知识科目分学段、分学科命题，根据教学需要和招聘条件，以学科专业知识为主要内容。如：教学论与学科教学法、分析和解决教育教学实际问题的基本技能、普通高校相关本科专业基础课程范围内的基本知识。其中：
小学分为(8科)：语文、数学、科学、英语、思想品德、音乐、体育、美术。 初中分为(13科)：语文、数学、英语、思想品德、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术。
QQ交流群： 298378876 中公教师考试网
3、综合知识科目涵盖政治、经济、法律、科技、历史、时事、英语、计算机等方面的知识，同时考察考生的观察分析、逻辑思维、语言理解、综合协调、竞争发展能力和心理素质。
4、教育教学专业知识科目将按照小学、初中两个学段21个学科分别命题，开考学科与招聘教师学科分类相一致;综合知识科目不分学段学科，所有考生使用同一套试卷。
5、笔试要求
a、考生进入考场时,一律接受金属探测器检查。防止考生携带无线电通讯工具等物品进入考场。
b、无线电通讯工具包括“手机、微型电脑、微型耳麦;伪装成计时工具、手镯、项链、皮带扣、纽扣等配饰类或橡皮擦、钱包等形式的无线电发射、接收装置及附件”，还有手镯、项链、纽扣等形式的拍摄、扫描设备;电子贮存设备等。
c、考场内统一配挂无声挂钟，考生一律不得携带计时工具进入考场。发现计时工具视同作弊。
d、考场统一配发考试文具(水性笔、铅笔、橡皮)，考生一律不得自带文具进入考场。发现有其他文具视同作弊。
e、考生在考试开考120分钟后，才能交卷离开考场。但不能离开考点，在考点提供的休息室等候，考试结束后方可离开考点。
(一)成绩查询
笔试结束后，由省教育厅统一组织阅卷评分，考生可于2013年5月底通过湖北省教育考试院网(http://www.hbea.edu.cn)查询个人的笔试成绩。
(二)计算方法
教育教学专业知识、综合知识两科满分各为100分，考生的笔试成绩=教育教
QQ交流群： 298378876 中公教师考试网
学专业知识考试成绩×70%+综合知识考试成绩×30%。
资教生(特岗生)及参加“三支一扶”高校毕业生服务期满两年并考核合格者，笔试成绩加5分。
五、资格审查及面试
(一)资格审查
1、省教育厅、省人社厅根据公告公布的岗位数量，分县(市、区)分学段分学科依笔试成绩从高到低、按1:2的比例确定面试入围初步人选名单，下发到各县(市、区)。
2、各县(市、区)具体组织面试资格审查，通知面试人选，组织面试工作。
3、面试资格审查时，需提供相应证件原件及复印件。具体如下：笔试准考证、二代身份证、学历学位证书、与笔试准考证相同的照片2张以及招聘岗位所要求的其它资料;其中属2013年全日制普通高校应届毕业生暂未取得学历、学位证书的，应提供所在高校出具的可获得相应学历学位证明，聘用通知下达后报到时应提供正式学历学位证书原件及复印件。
4、面试资格审查合格者，由县(市、区)发放《面试通知书》。面试初步人选不按照指定时间地点参加资格审查视为自动放弃，取消面试审查资格。在面试资格审查期间，出现自动放弃或资格审查不合格情况的，审查单位应注明事由，经审查人和分管领导签字存档备查(如考生在现场，应由考生签字确认，考生拒绝签字的，予以注明)后，依该学段该学科笔试成绩从高到低依次递补。
(二)面试
1、面试时间：2013年6月10日至6月25日。具体时间由各县(市、区)确定。
2、面试重在测试教育教学能力，考察考生的专业素质和课堂教学能力，主要以讲课或说课的方式进行。面试成绩满分为100分。面试分数应当场向考生公布并由考生签名确认。
3、考生在面试开考前10分钟未到达指定地点或者弃考的，取消其面试资格，
QQ交流群： 298378876 中公教师考试网
不再递补人员。
六、总成绩计算
考生的考试总成绩=笔试成绩×40%+面试成绩×60%。根据考试总成绩从高到低，按招聘岗位1:1的比例确定考核、体检人选。
七、考核、体检
对进入考核、体检人选采取函调、实地考察等形式进行考核，同时组织进行体检。体检参照公务员体检标准执行，费用由考生自行负担。考核和体检合格的，由县(市、区)确定为拟招聘人员，名单在当地媒体上予以公示，公示时间为7天。考核或体检不合格者，应通知考生并以书面方式确认后，依次递补。公示无异议的，确定为拟聘用人员。
八、审批聘用
1、各县(市、区)制定分学段分学科按考试总成绩由高到低依次选岗的办法并向社会公示后，根据拟聘人数等额确定拟聘岗位，组织拟聘人员选岗。
2、具体岗位确定后，各县(市、区)填写《新录用教师审批表》，报市(州)审核同意后由市(州)人社局下达聘用通知并报省人社厅、省教育厅备案。首个聘期一般为三年。聘用通知下达后，各县(市、区)应于8月底前将新录用教师安排到岗。新录用教师按政策规定纳入岗位管理，并按统一的聘用合同范本签订聘用合同，明确聘期任务。
九、聘用待遇
公开招聘的农村义务教育学校教师使用事业编制，实行年薪制。到执行艰苦边远地区津贴地方义务教育学校任教的，每人每年3.5万元;到其他地区任教的，每人每年3万元。年薪按照绩效考核情况发放。
附件：
1.
QQ交流群： 298378876 中公教师考试网
2.湖北省2013年农村义务教育学校教师公开招聘具体岗位情况表(供考生报名参考).xls
方式.xls
4. 中公教师考试网：http://www.zgjsks.com/
全国教师考试QQ交流群：298378876
教师招聘考试考试题库：http://www.zgjsks.com/html/jsks/kaoshitiku/
教师招聘考试资料辅导：http://www.zgjsks.com/html/jsks/ziliaofudao/
湖北省教育考试院网：2014年湖北农村义务教育教师招聘8180名
湖北省教育考试院网：2014年湖北农村义务教育教师招聘
8180名 教师面试技巧和注意事项 | 教师招聘最新公告
一、招聘岗位及数量
根据事业单位编制、岗位空缺情况及工作需要，2014年全省面向社会公开招聘8180名农村义务教育学校教师(具体岗位见公告)。
二、招聘条件
(一)报考者须同时符合以下条件：
1遵纪守法，品行端正;
2;
3质;
4;
5、具有大学本科及以上学历)，其中，报考教学点岗位的学历可放宽至全日制师范类专业专科，招聘到艰苦边远地区的教师年薪为3.53万元;
6、(其中，具有普通高校全日制本科及以上学历人员暂未取可以报名参加考试，但应在三年聘期内取得相应学段教师资格证;解除聘用关系)，持有高学段教师资格证人员可以报考低学段;
7(即1984年6月1日以后出生)。资教生(含特岗生)、“三支一扶”35周岁以下(即1979年6月1日以后出生)。
(含普通中小学、幼儿园、中职学校)现有在编教师不得报名。
(二)有下列情况之一的不受理报考：
1、曾因犯罪受过刑事处罚的;
2、曾被开除公职的;
3、法律、法规、规章规定可不受理报考的人员。
三、报考程序及步骤
本年度全省农村义务教育学校教师公开招聘工作采取本人报名、全省统一笔试、县(市、区)组织面试的方式进行。
(一)网上报名(2014年4月8日至4月23日)
1、本次招聘考试的报名、准考证打印均通过湖北省教育考试院网进行。笔试阶段不收取考生任何费用。
2、报考人员请于2014年4月8日9:00至4月23日17:00登录湖北省教育考试院网进入教师招聘考试报名系统，按照系统提示进行注册报名。报名时，报考人员应仔细阅读招聘公告和诚信承诺书，如实填写有关信息。
3、2014进行，即：岗位计划和人员编制核定到学校，报考人员上传本人近期免冠正面电子证件照片(jpg。
4、报名期间，各县(市、区)
5、网上报名成功后，报考人员应于2014年5月65日登录湖北省教育考试院网下载打印笔试准考证以备赴考(A4)。
(二)统一笔试(2014年5月10日)
1试院组织命题。
分学科命题，根据教学需要和招聘条件，以学科专业知识为主要内容。
法律、科技、历史、时事、英语、计算机等方面的知识，
100分，考生的笔试成绩为教育教学专业知
(鄂人社发[2010]36号)精神，资教生(特岗生)及参加“三支一扶”高校毕业生服务期满者，笔试成绩加5分。
2、笔试时间：2014年5月10日9∶00--11∶30 教育教学专业知识;5月10日14∶00--16∶30 综合知识。笔试地点详见准考证。笔试考务工作由省教育考试院负责组织，省直相关部门组织巡视并指导各地开展巡视工作。
笔试成绩于5月底在湖北教育考试院网站公布，届时考生可登录报名系统查询笔试成绩。
(三)面试(2014年6月1日至6月20日)
1、确定面试初步人选名单。省教育厅、省人社厅根据公告公布的岗位数量，分县(市、区)分学段分学科依笔试成绩从高到低、按1:2的比例确定面试入围初步人选名单(音、体、美、信息技术等小学科的面试入围人选不足1：2的，可根据岗位数量确定是否录用)，下发到各县(市、区)。同时，将考生笔试成绩下发到各市(州)。
2、面试资格审查。各县(市、区)教育局会同人社局进行面试资格审查。面试初步人选参加资格审查时，需提供相应证件原件及复印件。具体如下：笔试准考证、二代身份证、学历学位证书、与笔试准考证相同的照片2张以及招聘岗位所要求的其它资料;其中属年应届毕业生暂未取得学历、学位证书的，用通知下达后报到时应提供正式学历学位证书原件及复印件。
面试资格审查合格者，由县(市、区)教育局发放《面试通知书》试正式人选。资格。在面试资格审查期间，经审查人和分管领导签字存档备查(如考生在现场，)后，依该学段该学科笔试成绩从高到低依次递补。
3(市、区)教育局要会同人面试形式、考官(市、区)将面试工作方案及《面试安排登记表》(2)、(见附件3)于面试前一周报市(州)
4100分。面试分数应当场向考生公布并由考生签名确认。
(四)(2014年6月23日至6月27日)
的比例确定考核、体检人选。
(五)(2014年6月30日至7月4日)
对进入考核、体检人选采取函调、实地考察等形式进行考核，同时组织进行体检。体检参照公务员体检标准执行，费用由考生自行负担。考核和体检合格的，由县(市、区)确定为拟招聘人员，名单在当地媒体上予以公示，公示时间为7天。考核或体检不合格者，应通知考生并以书面方式确认后，依次递补。公示无异议的，确定为拟聘用人员。
(六)审批聘用(2014年7月7日至7月11日)
各县(市、区)教育局、人社局制定分学段分学科按考试总成绩由高到低依次选岗的工作
规则并向社会公示后，组织拟聘用人员选岗。各学校具体拟聘岗位确定后，各县(市、区)填写《新录用教师审批表》(见附件4)，报市(州)审核同意并报省人社厅、省教育厅备案后由市(州)人社局下达聘用通知。首个聘期一般为三年。各县(市、区)编办依据聘用通知办理编制实名制登记。
聘用通知下达后，各县(市、区)应于8月底前将新录用教师安排到岗。新录用教师按政策规定纳入岗位管理，并按统一的聘用合同范本签订聘用合同，明确聘期任务。各县(市、区)于9月底前将本年度新录用教师到岗情况统一造册登记，由各市(州)汇总后分别报省教育、人社、编制、财政部门备案，并作为财政部门核拨各地新录用教师年薪总额的依据。
四、工作要求
全省新录用教师公开招聘工作在省人社厅指导下进行，严格按事业单位公开招聘工作的统一政策要求，确保信息公开、按制度和程序组织开展招聘工作，自觉抵制不正之风的干扰，;对在参加招聘考试中弄虚作假经查实的考生，并记录在案。今年农村义务教育学校新录用教师公开招聘工作已列入省政府各地务必要高
附件：
1、湖北省2014年农村义务教育学校教师招聘面试通知书.doc
2、湖北省2014年农村义务教育学校教师招聘面试安排登记表.doc
3、湖北省2014年农村义务教育学校教师招聘资格审查结果表.doc
4、湖北省2014年农村义务教育学校教师招聘新聘用教师审批表.doc
省教育厅 省编办 省人社厅 省财政厅 省审计厅
http://www.zgjsks.com/html/zxgg/hu/
2013年湖北省农村义务教师招聘考试笔试备考策略之技巧篇2013年湖北省农村义务教师招聘考试笔试备考策略之技巧篇 一、2013湖北农村教师招聘考试公告解读
一、我为啥要考？
2013年武汉事业单位的教师招聘马上就要在本月的31号开考了，首先预祝大家在这次事业单位的考试中顺利通过。但是如果你不幸被淘汰，亲们，不要沮丧，不要颓废，不要懈怠，当上帝给我们关上一扇门的时候肯定又给我们打开了另一扇窗户的。如若未能入围事业单位的面试，你之前的努力与付出同样是有用武之地。尤其是来自于乡村的考生们，以我所学，回馈和奉献生我们养我们的那片沃土，在喧嚣的社会中寻找一片心灵的栖息处，也是件乐事。2013年湖北省农村义务教师招聘公告在3月25日新鲜出炉，今年招录人数为8000人左右。所以亲爱的考生们，如果你不求大富大贵，但求稳妥康健，不求锦衣玉食，但求宁静安逸，那么，做一名乡村老师，而且是有编制的乡村教师，绝对是最佳选择。
二、你适合考吗？
亲们，想考是不是？注意了，今年的农村义务教师的大纲有所变动啦，考试的门槛也设置的高了些，以下报考条件你都具备吗？
（一）思想要求：爱国爱党，乐于奉献，身体健康，吃苦耐劳，能力突出。如果你是党员，或者如果你是运动健将，或者你教学经验丰富，并且有一颗赤诚奉献的精神，那么你将会有很大的优势噢。
（二）学历要求：具有大学本科及以上学历(获得学历、学位)。亲们，如果你的学历低于这个，那就很遗憾了。而且还得是全日制本科啊，所以自考的亲们估计是没机会报考了。 （三）资质要求：条件放宽啦。如果你还没有教师资格证或者刚考还没有拿到教师资格证的，不用担心，你依然是可以报名可以参加考试的，但是你得在3年聘任期内取得教师资格证。如果你有高中的教师资格证，但是想报考小学的老师，这个当然是可以的，凡是持有高学段教师资格证人员均可以报考低学段的岗位,但是如果你有小学老师的资格证但是想报考高中老师，这个可不行哦。
（三）年龄要求：年龄在30周岁以下(即1983年6月1日以后出生)。资教生(含特岗
生)、“三支一挟”服务期满人员报名参加考试的,年龄可放宽至35周岁以下(即1978年6月1日以后出生)。祖国需要一批年轻有为，血气方刚的年轻人们去奉献乡村的。
（四）报考限制：我省中小学校(含普通中小学、幼儿园、中职学校)现有在职在编教师不得报名参与本次公开招聘。如果你已经是一名在编的老师了就不要和其他的考生们争抢饭碗啦。如果你曾因犯罪受过刑事处罚的，开除公职的，那么很遗憾你也不能报考我们的农村教师考试了。而且，2013年新录用教师公开招聘实行“岗位计划编制到校,考生志愿填报到县”的方式进行,即:岗位计划和人员编制核定到学校,考生报名志愿分学段分学科填报到县(市、区),报考人员只能选择一个县(市、区)一个学段的一个学科进行报名。所以不要多报啊。
三、什么时候考？
如果你适合以上的所有条件，那么亲爱的，接来下你就得好好关注下考试时间了，合理安排好你的复习。
（一）报名时间：2013年4月10日9:00至4月24日17:00。(http://www.hbea.edu.cn/)。报名时间较长，但是大家也不要掉以轻心噢，根据职位报考情况选择合适自己的岗位早点报考。
（二）打印准考证：2013年5月7日至5月10日。笔试阶段不收取考生任何费用噢。
（三）笔试时间：
2013年5月11日9:00—11:30教育教学专业知识;
2013年5月11日14:00—16:30综合知识。笔试地点要关注你的准考证啊。资教生(特岗生)及参加“三支一挟”高校毕业生服务期满者,笔试成绩是可以加5分的。
（三）笔试成绩查询：2013年5月底在湖北教育考试院网站公布。各位要时刻关注好教育考试院的网站啊。
（四）面试时间与步骤：2013年6月10日至6月25日。主要以讲课或说课的方式进行。
1、确定面试初步人选名单。按1:2的比例确定面试入围初步人选名单,
2、面试资格审查。各县(市、区)负责面试资格审查。面试初步人选参加资格审查时,需提供相应证件原件及复印件。具体如下:笔试准考证、二代身份证、学历学位证书、与笔试准考证相同的照片2张以及招聘岗位所要求的其它资料;其中属2013年全日制普通高校应
届毕业生暂未取得学历、学位证书的,应提供所在高校出具的可获得相应学历学位证明,聘用通知下达后报到时应提供正式学历学位证书原件及复印件。面试资格审查合格者,确认为面试正式人选。面试初步人选不按照指定时间地点参加资格审查视为自动放弃,取消面试审查资格。
(五)确定考核、体检人选(2013年6月26日至6月30日)
考生的考试总成绩为笔试成绩如40%+面试成绩60%。根据考试总成绩从高到低,按招聘岗位1:1的比例确定考核、体检人选。
(六)考核、体检：2013年7月1日至7月15日
对进入考核、体检人选采取函调或实地考察等形式进行考核,同时组织进行体检。体检参照公务员体检标准执行,费用由考生自行负担。考核和体检合格的,由县(市、区)确定为拟招聘人员,名单在当地媒体上予以公示,公示时间为7天。
(七)审批聘用(2013年7月16日至7月31日)
首个聘期一般为三年。各县(市、区)编办依据聘用通知办理编制实名制登记。聘用通知下达后,各县(市、区)应于8月底前将新录用教师安排到岗。
四、考什么内容
湖北省农村义务教师招聘考试的笔试按照考用一致的原则，考核招聘岗位所必需的公共知识、专业知识、业务素质和工作技能。笔试考试内容为《综合知识》和《学科专业知识》两门，满分各为100分，按3:7的比例折算入笔试成绩。
教育教学专业知识：学科专业知识为主要内容
综合知识：政治、经济、法律、科技、历史、时事、英语、计算机等方面的知识,同时考察考生的观察分析、逻辑思维、语言理解、综合协调、竞争发展能力和心理素质。
考生应当发现了这个综合知识就是我们事业单位考试里面所考的公共基础知识，考察内容差别不大，教育专业知识也是以学科知识为主。唯一的区别就是但是把英语和计算机算到了综合知识里，之前这一块的知识是放在专业知识里考察的。所以诸位考生要有信心啊，之前的努力是没有白费的！各位考生加油O(∩_∩)O。提前预祝各位考生在2013年的湖北省农村教师招聘的考试中顺利通过。如果你之前没有做任何考试的准备，那么华图教育或许可以助你一臂之力哦，详情可以登录（3W点hteac）her.net/）。
继2013年武汉事业单位招聘之后，又迎来了第二次教师招聘高潮，即2013年湖北省农村义务教师招聘。对于已经报名的考生来说，目前最关心的莫过于如何备考了，离笔试还有一个多月的时间，应该怎样复习呢？hua图教研团队根据多年的教学经验，结合湖北省教师招聘考试的考试特点，总结出一套备考策略提供给大家，希望其中的几点建议对您有所帮助。
一、考情分析
根据招聘公告和历年考试题型，可将考试内容和参考资料整理如以下表格：
以上即为考试内容以及考点分布情况，希望考生能够认真分析此表，据此复习，有的放矢，争取做到事半功倍。
二、备考策略
还有一个多月的时间，广大考生可根据自己的情况制定合理的复习计划,根据招教事业部学科老师的经验，针对学科专业知识的复习，建议广大考生将备考时间分为三个阶段：
(1)全面复习阶段。这个阶段考生主要完成的是建立知识网络的过程，广大考生可购买一本学科专业知识的复习用书，对本科的知识点进行系统梳理，确保每个知识点都能理解并做到有印象能再认。
(2)提炼要点阶段。这个阶段考生主要完成的是对重点难点，以及常考点的梳理工作。通过做各地同类考试的考题，或者是当地的高考题，一方面再次巩固知识点，另一面提炼出常考点和重难点，以及整体的知识体系。同时，在这个阶段，学生也应当梳理一下教育学、心理学方面的知识，可以没有学科专业知识那么详细具体，但应该掌握基础知识并学会运用到专业知识科目的授课中。
(3)模拟考试阶段。这个阶段主要的训练方式就是做题，通过做一系列的模拟题，严格按考试时间进行模拟，克服考场紧张情绪，学会如何在规定时间内得到最高的卷面分。
以上是针对学科专业知识的复习策略，对于综合知识，考生应该养成一个每日看新闻，刷微博，多读书的习惯，总而言之，就是要在日常生活中扩大自己的知识面，越广越好。此外，还要选一本公共知识的复习资料，一方面积累知识，另一方面了解出题点，以便能够更加有针对性地去获取相关知识。
笔试辅导课程hTTP://bm.画图.com/招sheng/wh/jsks.php
2014年湖北省农村义务教师小学美术招聘考试笔试真题刚刚参加了2014年湖北省农村义务教师小学美术招聘考试笔试，由于这类考试题目向来不公开，我在复习时较盲目，特地来和以后的考生分享下我的考试经历。题型如下：
一、填空 （15小题，每小题1分，共15分）
【个人经验】题目基础，略灵活，5分钟内能做完。前面是关于美术史的知识，最后几个是关于教学、新课程标准的知识。
【温馨提醒】基础知识要熟练。
二、简答 （5小题，每小题7分，共35分）
1. 欣赏《富春山居图》
2. 欣赏《日出·印象》
3. 形象思维
4. 实在对不住各位，怎么也想不起来了，反正不难不偏。
5. 新课程标准中的基本理念
三、材料分析（2小题，10+8分，大概共18分）
1. 材料是关于一位老师上《秦始皇兵马俑》这一课的教学过程。2个或3个小问题，问到这位教师运用了什么教学方法和策略；运用了什么教学理念，效果如何；别的问题好像没有了吧。
【温馨提醒】很明显这里主要考察教学方法、策略以及新课标的知识。这套题貌似对这两方面考察较多。
2.材料是关于一位农村教师极大地利用了农村现有条件上好了美术课的事例，例如废旧塑料瓶等等。问题是你认为这位教师的行为是否合理，并说明理由；新课标中的课程资源开发与利用的建议有哪些（原题的意思好像只要求回答7条中的部分几条）。
【温馨提醒】本次考试是农村教师招聘，不出意料地会考察与此相关的知识，考生们复习时多留心。
四、写教案（1题，大概15分）
小学六年级《美丽的风景》。题目中给出了关于这个课题的一段引导语，为你写教案提供了参考。并要求主要写出教学目标、重难点、教学过程。
【温馨提醒】教案大家都能写很好，我就不说别的神马啦。
五、画图题（1题2问，大概17分）
题目给出了一段文字，好像是四年级的一篇课文（不记得名字了），是关于盆栽的，并给出了教材中的两幅范画，都是盆栽和里面中的植物。（熟悉教材的考生应该容易找到这一课）这道题有两个问题，第一个是按照这两幅范画，自由创作一幅尺寸差不多大小的盆栽画（表现大自然奇花异草）。第二题是任意创作一个适合纹样。
【温馨提醒】考试免费提供黑色水笔、2B铅笔、橡皮、尺子。此题要求直接用黑色水笔画即可。
总体来说专业知识部分题目不难，较为基础。但是大家都看到了，客观题只有15分，几乎是送分的，得分主要靠主观题。而主观题考察的内容也都较为常见，强烈建议大家复习时重视基础。基础是什么呢？就是书上有的东西。题目也不必买太多，我只买了一套香山的，认真做了背了。后来看到一套华图的里面有武汉的真题，买了也只做了一半，还不想背了。那套题里有不少关于美学的，感觉和咱湖北的题差距较大。
第一遍复习的时候我看的是香山的一本只有专业知识的书，内容非常简单、少。第二遍复习是看书，中外美术史两本。当然看书和做题结合，看你个人喜好了。这样的复习效率还是很高的，因为如果第一遍就看中外美术史很容易被厚厚的书绕进去，但是在了解大概和做了题的基础上，就头脑清晰、也知道哪些是常考的知识点会有重点地看。
湖北省2015年农村义务教育学校教师公开招聘考试公告
湖北省2015年农村义务教育学校教师公开招聘考试公告
推荐访问:湖北省 义务 农村 教师 2019湖北省农村义务教师 2019农村义务教师招聘