自助餐厅英语怎么说
自助餐厅英语怎么说
cafeteria
自助餐相关英语词汇
buffet dinner 自助餐
help oneself 自取食物，自便
delicious 可口
lavish 丰盛的
自助餐相关英语词句子
Help yourself from the buffet.
请随便用自助餐。
I am hungry I had like buffet.
我饿了，我想自助餐。
Why not try our buffet dinner? The roast beef is excellent. 要不要试试我们的自助餐？烤牛肉棒极了。
They had their lunch in a cafeteria.
他们在一家自助餐厅吃了午饭。
How do you think of the food of this cafeteria? 你觉得这家自助餐厅怎么样？
as far as I know, this cafeteria is hard to book. 据我所知，这家自助餐厅很难订到的。
原文来自 必克英语http://www.spiikers.com/studydetail_51105034.html
初二语文自助餐(12月)初二语文自助餐（12月）
说明文阅读——说明文词语准确性专题
一、说明文的语言特点。
说明文语言特点是准确、简明、浅显、易懂，其中准确是前提。在这个前提下，语言风格可以是平实的，也可以是生动活泼的。
二、赏析说明语言的准确性。（此类题目是常考必考的）
（一）第一种题型：句子中加点词有何作用？
1先配合实际语境说说加点词意思和所要表达的内容；○2这体现了语言的准确性。1、答题模式讲解：○
2、例题解析。（试说说下列句中加点词的表达效果。）
（1）自从鹭鸟在这片林子栖息后，林子里的毒蛇、飞虫几近绝迹，村里六畜兴旺。答：“几近”是几．．
乎接近的意思，说明毒蛇、飞虫差不多被吃光，但没有绝迹，这体现了说明语言的准确性。
（2）村干部还告诉记者，可能是现在环境的恶化以及一些人为的捕杀，这两年来鹭鸟越来越少了。．．
答：“可能”表示估计、推测，说明了鹭鸟数量减少的原因，但不是绝对肯定，这体现了说明语言的准确性。
3、牛刀小试。试说说“（赵州桥的的桥拱）在当时可算是世界上最长的石拱”中的加点词有何作用？．．．
答：
（二）第二种题型：句中的加点词能否删去？为什么？
1不能。○2因为„„（先配合实际语境说说加点词意思和所要表达的内容）1、答题模式讲解：○，若删
去，就变成„„的意思，不符合实际，“xx”（加点词）体现了说明语言的准确性。
2、例题展示。（下面句子中的加点词能否删去？为什么？）
1不能；2因为（1）旅人桥可能是有记载的最早的石拱桥了。答：○○“可能”是估计、推测的意思，“最．．．．
早”在时间上加以限制，它们是对旅人桥的最早出现的情况进行推测，但并不是绝对的，若删去，就肯定旅人桥是第一个出现的，不符合实际，“可能”和“最早”，体现了说明语言的准确性。
（2）每道拱圈都能独立支撑上面的重量。．．
自立，表明就算其中一道坏了，其他各道不致受到影响，若删去，就表明如果一道坏了，必然会影响其他各道，不符合实际，“独立”体现了说明语言的准确性。
3、牛刀小试。征服沙漠的最主要武器是水。——《向沙漠进军》 ．．．
答：
（三）第三种题型：从文章中找出一个能体现说明文语言准确性的词句，并说说其表达效果。
1先找出体现说明语言准确性的词句，然后说明其作用。 1、答题方法讲解。○
2可从几个方面入手找句子：找有确数或概数的句子；找有限制性词语的句子。 ○
2、答题模式讲解。（1）举例句；（2）分析。（方法和上面的第一种相同。）
3、例题讲解。（请在《复习指导》P.41《中国石拱桥》中找出两个体现说明语言准
确性的语句，并分别说说它们的表达效果。）
（四）第四种题型：能否将句中加点词替换为另外一个词语？请说明理由。
1不可以；1、答题模式讲解：○（2）因为原词表达„„意思，换了就变成„„意思，与不符合实际，“×
×”（加点词）体现说明语言的准确性。
2、例题展示。“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。”中的加点词．
能否换成“很”，为什么？
答：（1）不能；（2）因为“略”是稍微的意思，表明中部只不过是比两端狭窄些，换成“很”，就表明这两者在宽度上相差很大，与实际不符合，“略”体现了语言的准确性。
3、牛刀小试。“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”能否替换成“总．．
是”，试说明理由。
答： ▲▲补充介绍限制性的词语。
1、表限定时间：已经、一直、早已、一向、渐渐等。
2、表限定程度；最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加等。
3、表估计或推测：大约、可能、左右等。
4、表限定数量：多、有余、很少等
5、表限定范围；全、都、大部分、总共、少数等。
6、表频率的词语：屡次、往往、常常、经常、通常、总是、有时”等。
7、表质地的词语：软、硬、
三、赏析平实和生动的说明语言。
（一）两者的概念。
1、所谓“平实”，就是抓住事物的特点，用准确、简明、平实的语言，对事物的形状、构造、性能等加以解说，不必加修饰或描写，只需明白如话地写出来即可。（采用此类语言来写的说明文，叫“平实说明文”其语言特点是：准确、简明、平实。）
2、所谓“生动”，就是借助描写、记叙等表达方式，运用比喻、拟人等修辞手法，对事物进行具体形象的描写。（采用此类语言来写的说明文，叫“科学小品文”或“文学性的说明文”，其语言特点是：准确、形象、生动。）
（二）两者在考试中的题型。
1、试举例比较分析第×段和第×段（或某一段中哪几句话）的语言特点。（区分平实语言和生动语言的特点。）
2、从修辞、表达方式、表现手法、句式等角度中任选一个角度，以全文（第×段）为例，分析该段的语言特点。（此类题目是赏析说明语言的形象生动性，富有感染力。）
（1）修辞：运用比喻、拟人、排比、引用等修辞手法，使说明语言的形象生动性，有气势，富有感染力。
（2）表达方式：记叙、描写（准确、形象生动的动词、形容词）使说明更具体形象生动；议论抒情则可以准确地概括说明对象的特点，突出全文（某段）的中心，加深读者对内容的理解，加强文章的感染力。（描写、议论、叙述经常配合使用。）
●●答题模式：这篇文章（某段）综合运用 （从“记叙、描写、抒情、议论”选择）的表达方式，如„„（具体的例子），使说明更准确、形象生动，突出全文（某段）的中心，加深读者对内容的理解，加强文章的感染力。
（3）表现（写作）手法：动静结合法、虚实结合法、衬托法、多觉感受法（视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉）、形色结合法等，既使说明语言形象生动，又可引发读者的丰富联想，充满了情趣和诗情画意。
（4）句式：长短和短句、整句和散句、口语句式和书面语句式。
3、试题演示(A)
尘埃就是漂浮在大气中的尘粒。这小小的幽灵是栖身在空气中，借着大气的浮力，悄然而来，又无声地离去。它来去匆匆，无孔不入。（《复习指导》P.42）
(1)文章把尘埃说是“小小的幽灵”，反映了尘埃的什么特点？换成平实语言，怎么说？
答：
(2)以上文段有三句话，第一句和第二、三句分别反映了说明语言的什么特点？
答：
4、试题演示(B)
“海之恋”入口广场后面是题为“渔港船歌”的休闲景区，景区设计成一个半月形的小港湾，简直是一个天然的渔船文化实物展览馆。展品之丰富，设计之巧妙，令人称绝。景区里面停泊着从湛江各处渔港搜集来的各式各样的渔船，小的是仅能容两人的舢板，大的有几百吨的远洋拉网渔船。有的横在宽阔的草坪上，犹如在海中飘荡；有的依靠在观光码头，正归航休憩；有的搁散在沙滩中，似等待涨潮时再度起航……明月当空的夜晚游园，坐在船上，无论是小憩还是畅饮，都自然的会生发出“清风徐来，水波不兴”的赞叹。
▲▲请结合具体语句，从表达方式、表现手法或修辞手法运用的角度简要分析文段语言的特色及其表达效果。——《复习指导》中的《美丽港城的标志性公园——渔港公园》（P.43-44）
5、试题演示(C)
近海吃海，蟹是少不了的海鲜。湛江是美食天堂，更是吃蟹的天堂，每年九月十月，都是嗜蟹者最快乐的日子。而这时的宾馆饭店，酒楼食肆，蟹是餐桌上最受欢迎的主菜，蟹的种类，菜式也非常的多。除名贵的膏蟹外，也有较便宜清甜的肉蟹、花蟹。清蒸油焗，生炒酥炸；酱醋油盐，甜酸香辣，蒜茸姜葱，椒盐药膳，烹饪方法多种多样，任君选择。外地客人到湛江，总希望品尝湛江蟹的滋味，也以此为
一乐。他们学着湛江人．持鳌举酒，边剥边吃，淘醉之时，舔指回味，其乐无穷，真是做神仙也不过如此了。到湛江吃海鲜，品尝螃蟹，大饱口福，如今已成了到湛江旅游的一大乐趣。《复习指导》P.40《湛江的美食——螃蟹》
▲▲请从句式运用的角度简要分析文章末段的语言特色和表达效果。
答：
【答案】“在当时”在时间上进行了限定，只说明了赵州桥的的桥拱在当时是最长的，但现在不是，这体现了语言的准确性。
【答案】（1）不能；（2）因为“最主要”是关系最大，起决定作用的意思，它表明水是征服沙漠的根本武器，但还有其他方面的手段或方法，若删去，就变成水是征服沙漠唯一的方法，不符合实际，“最主要” 体现了说明语言的准确性。
【答案】（1）不能。（2）因为“往往”是大多数的意思，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。换成“总是”表明天上出现薄云一定表示天气晴朗，与客观事实不符合，“往往”一词体现了说明文语言的准确性。
【答案】特点：细微而难以看见、捉摸；平实说明：尘埃非常细小，小得让人难以捉摸。
【答案】第一句：准确简明（简洁）,第二、三句：形象生动。（运用比喻、拟人）
【答案】（1）从表达方式看：第③段运用了描写、议论和抒情的表达方式，既使说明显得形象鲜明，又增加文章的感染力。前者如“有的横在宽阔的草坪上，犹如在海中飘荡”，后者如“简直是一个天然的渔船文化实物展览馆。展品之丰富，设计之巧妙，令人称绝”。（2）从表现手法或修辞手法运用的角度分析：文章第③段运用了写实和想象结合、动静结合、比喻和拟人化的写法，修辞上还运用了排比、引用的手法，既使说明显得形象鲜明，又引发读者的丰富联想，充满了情趣和诗情画意。如“有的横在宽阔的草坪上，犹如在海中飘荡；有的停靠在观光码头，正归航休憩；有的搁散在沙滩中，似等待涨潮时再度起航……”
【答案】文章末段多用整齐的短句，如“持鳌举酒，边剥边吃，淘醉之时，舔指回味，其乐无穷”，还运用了口语，如“真是做神仙也不过如此了”，使语言形象生动，幽默风趣，增添了文章的趣味性。
提示语文档(3)
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甭挤甭赶。独自在家莫开门，遇到地震远撤离；山林火灾向下奔，发起洪水高处跑。闪电亮，雷声鸣，自然现象不虚惊，高墙大树不靠近，导体抛开底下蹲。你走，我走，大家走，安全意识心中有；你让，我让，大家让，安全行路有保障。上下楼梯靠右行，不要追跑急匆匆，集合排队有秩序，安全第一记心中。平安出行每一步，关爱生命每一天；交通安全心中记，幸福生活比蜜甜。向左走，向右走，交规谨遵守；向前看，向后看，安全长相伴。手拉手筑起交通安全的防线，心与心营造关爱的乐园。 万事紧记，安全为先。学生不乘违法车，安全出行排第一。学生走路不嬉闹，交通安全最重要。生命最宝贵，安全最重要。平安出门去，高兴回家来。过马路，看两边；红灯停，绿灯行；不要鲁莽闯红灯，遵守规则最要紧。遵守规则，一路平安。“抢”出祸端，“让”出平安。交通规则要记牢，人身安全有保障。千里之路始于足下，交通安全伴我成长.带一分小心上路，携一份平安回家。高高兴兴上学，平平安安回家。安全乃生命之本，生死之道，不可不察也。安全是生命的守护神。安全事故猛如虎，安全责任大于天。高高兴兴上学，平平安安回家。上下楼梯小心，奔跑追逐不行。安全随我行，时时记心里。安全、安全牢记心：一停，二看，三小心！归途多一份谨慎，回家多一份温馨。和谐家园万事欢乐，文明交通一路平安。让一步，前程万里；抢一秒，后患无穷。给他人让路，为自己着想。这了使我们的人生道路更加光明，请将您的车速对折、对折、再对折。小马路，宽又宽，行人请走斑马线，小学生，勤牢记，交通规则伴安全。走楼梯，别心急，一步一步走踏实，你挤我推要不得，心中安全要牢记。遇火要冷静，牢记“119”；遇贼要镇定，请拨“110”；急救勿延时，速打“120”。 走路要走人行道，生命安全最重要。带一分小心上路，携一团温馨回家。教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序！你走，我走，大家走，安全意识心中有；你让，我让，大家让，安全行路有保障。来也平安，去也平安，来去平安，
父母心安。
广告及提示语
广告及提示语
图书馆
1、带走满腹知识，留下一架好书。
2、静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色。
3、风流不在谈锋健，袖手无言意味最长。
4、眼观古今中外，耳须一时清静。
5、除了记忆什么也别带走，除了脚印什么也别留下。
6、除了思想什么也别带走，除了报刊什么也别留下。
7、把书报留下，把真理带走。
教学楼
1、心灵的沟通不需要过多的言语――请保持安静。
2、有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法思考。
3、文明你的语言，优雅你的举止。
4、除了背影什么也别留下，除了知识什么也别带走。
5、读书明志，宁静致远。
6、喧闹在这里停止，思想在这里升华。
7、让思想灵动美丽，让言行文明高雅。
8、文明用语从我说起，文明举止从我做起。
公园、广场、风景区
1、公共场所，测试美德，不设监考，祝您合格。
2、绕行三五步，留得芳草绿。
3、距离产生美，谢绝亲密接触――保护草坪
4、“痰吐”得体，从我做起。
5、投入大自然的怀抱，请不要弄脏她美丽的衣裳。
6、让你的痰吐与谈吐同样高雅。
7、带走的花儿生命短暂，留下的花儿才是永远。敬请脚下留“青”。
8、垃圾箱说：您丢弃的正是我需要的。
9、把脏东西喂给我吧，大地妈妈刚换了件干净衣服――垃圾桶说
10、我胃口特别大，果皮纸屑全吞下。
11、把美的记忆带走，把好的心灵留下。
12、花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝。
13、小草对您微微笑，请你把路绕一绕。
14、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
15、花草丛中笑，园外赏其貌。
居民区、社区
1、天黑我照你 ，天亮你关我――楼道灯说
2、孩子学习需宁静，四邻休息需要寂静――稍安勿“噪”
3、居高不要“淋”下，爱邻即是爱已。
餐馆
1、葡萄美酒夜光杯，狂饮暴餐伤脾胃。
2、喝酒莫醉，醉了还有啥滋味？
3、今朝有酒今不醉，珍惜健康最可贵。
交通法规宣传
1、司机一杯酒，亲人两行泪 。
2、带上平安上路，载着幸福回家 。
3、高高兴兴出门去，平平安安回家来。
宣传节约用水
1、现在 ，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？
2、爱惜生命之源，“关”住点点滴滴。
网吧
1、光标闪闪抒心语；键盘声声送文明。
2、你玩游戏可以，游戏玩你不可以；游戏不是人生，人生更不是游戏
提示语;
别伤害我，我是小树;
小苗快快长;
请珍惜每一滴水;
不要在文明的谱子上，配上不文明的音符
别把楼道当跑道，别把游戏当柔道
来时匆匆，去时冲冲，文明就在你手中
走廊上尽显你的文雅，操场上展示你的雄姿。
排队学大雁齐齐的，走路学小猫轻轻的。
不要跑，不要跳，不要打闹向右靠。
珍惜生命之水，关“住”点点滴滴。
上下楼梯靠右行，你谦我让脚步轻。
不学猴子乱蹦跳，要学大象好好走；不学小蛇左右游，要讲文明靠 右走。
小草微微笑，请你绕一绕。
注意了，每个人都看见你在这里的一举一动。（走廊）
轻轻地我走了，正如我轻轻地来。（图书馆）
请你近距离投篮。（垃圾箱）
水龙头，不要哭，把你眼泪来擦掉。
微笑的你最美，会学的你最好，健康的你最棒！
你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑
小草正在休息,请勿打扰!”
“绿草茵茵,她想安静!”
“自来水不自来,点点滴滴是钱财!”
“来也匆匆去也冲冲”
“新手上路,请多关照”
“怕羞别吻我”
眼药水广告：滴后请将眼球转动数次，以便药水布满全球。
花店广告：送几朵花给你最爱的人，但不要忘了你的妻子。
香水广告：本品最能吸引异性，故随本品奉送自卫教材一份。
餐馆广告：请来本店用餐吧！不然你我都要挨饿了。
空调广告：本品在世界各地的维修工是最寂寞的。
理发店广告：虽为毫发技艺，确是顶上功夫。
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新书广告：本书包括十个短篇小说，我熬了许多个夜晚才写出，现以一元钱奉献给读者，即一个短篇才值一角钱。
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