【篇一】
各县市区教育局，市直各学校、幼儿园：
为贯彻落实习近平总书记重要指示精神，根据省、市疫情防控指挥部统一要求，我市中小学、幼儿园2020年春季将推迟开学，为保障“推迟开学不停教、不停学”，现就全市中小学校（含中职学校）在疫情防控期间利用信息技术开展网络教学和学生自主学习的有关工作制定如下实施方案,请各地各校结合实际遵照执行。
一、工作目标
疫情防控期间，按照省、市防疫指挥部和省教育厅的统一部署要求，根据我市教学规模、条件，全面统筹各方力量，整合调集教育资源，借助信息化手段，为师生搭建网络教学平台，开展网上教学、自主学习和在线辅导答疑等工作，努力解决学生无法正常到校上课问题，实现“教师线上教学不停教、学生线上学习不停学”的目标，最大程度降低疫情对新学期教学工作的影响。
二、工作原则
1、协同推进。建立全市统筹推进体系和机制，市、县、校三级联动，行政、教研、装备电教部门合力实施，教育、企业协同推进。
2、分类实施。义务教育阶段学校以县市区为主统一组织实施，针对不同学段和城市、农村不同特点，实行“一县一策”；高中阶段学校以学校为单位，在市县两级教研部门的具体指导下实行“一校一案”。对于教育信息化保障条件、应用基础和能力较弱的地区和学校，要结合实际合理制定实施办法和措施。要特别关注家庭贫困学生、留守儿童、残疾儿童等特殊群体，对不具备网上学习条件的学生，各地各校要建立关爱机制，落实“一生一案”，努力不让一名学生掉队。
3、分步推进。按照先高三、初三毕业年级、后其他年级的次序组织实施。正式恢复上课后，各校对已在线讲授的课程进行系统梳理和复习，重点做好不具备学习条件学生的补课工作，确保每位学生学习进度一致。
4、确保安全。疫情防控期间，全市各中小学校只能在线上开展教学，学生在家学习，严禁组织学生线下集中学习或个别辅导，尽量减少人员流动和接触，确保师生安全。
5、公益免费。为学生提供的线上教学资源及教学服务一律不准收取任何费用。
三、工作措施
1、加强市级统筹。市教育局统筹指导各地各校网络教学工作，市教育技术装备办公室（电教馆）向各地教育局和学校推荐知名的网络教学供应商（名单及相关信息附后），免费为全市中小学师生提供直播授课、互动答疑、点播教学、作业辅导、考试等服务。各县市区教育局和学校自主选用个性化、灵活多样的网络教学模式，原则上每所学校选择一个平台统一使用。（责任单位：基础教育科、高职成教科、市装备办、市教科院）
2、遴选网络平台。各地教育局和学校根据本地本校实际，自主确定一个网络教学平台（所选平台或教育产品须经省级及以上教育行政主管部门备案）。社会各界提供的公益服务平台、免费学习资源以及省教育厅统筹协调的教学资源及联系方式，还将在xx教育信息网（wwwxx）集中公布。（责任单位：各县市区教育局、各相关学校、网络平台公司）
3、集聚教育资源。系统收集整理各地各校课堂实录、教学课件、微课；发挥名师工作室、骨干教师作用，汇聚一批供学生点播的优秀教学资源；充分利用国家、省和地方教育资源公共服务平台现有资源。（责任单位:教师管理科、市教科院、市装备办、各县市区教育局、各相关学校）
4、统一教学要求。加强对线上资源的审核，确保政治立场正确、内容科学，符合国家、省厅课程要求，教学进度合理，教学效果务实管用。市县两级教育部门要组织各学科教研员研讨制定各学段、各年级教学内容和进度指导意见。在原定春季开学日期（义务教育学校原定2月9日开学，普通高中原定2月8日开学）之前，网络线上教学一律不得进行新课教学，可组织教师开展线上寒假作业辅导、学习答疑、个性化专题讲座等。在原定春季开学日期之后的疫情防控期间，积极创设条件，条件具备的学校可开展线上课程教学,所有上过的新课在正式复学后仍要采取得力措施为未能在家学习的学生补课。条件不具备的学校，不得讲授新课，待正式开学后统一按教材组织新课教学；中职学校以组织线上文化课教学辅导为主，可利用网络组织开展线上相关技能培训；鼓励引导幼儿园通过网络平台、微信、qq等方式，指导家长科学开展亲子活动、室内游戏，提供科学育儿知识辅导。（责任单位：基础教育科、高职成教科、市教科院、各县市区教育局、各相关学校、网络平台公司）
5、科学设置课程。各县市区教育局统筹义务教育阶段学校开展网络教学活动，统筹安排好教学计划和课表，不提倡按照常规课程时长组织网络教学，确保不增加学生、教师和家长负担。市教科院指导高中学校制定教学安排，以年级或班级为单位安排教学计划和课表。（责任单位：市教科院、各县市区教育局、各相关学校）
6、加强培训指导。各地各校务必从实际出发，制定网络教学工作指南，提出疫情防控期间教师居家工作要求和中小学生居家学习要求，通过网络形式开展远程教学培训，让师生掌握网络教学的技术要点和注意事项；组织、指导开展网络教研，积极探索提高在线教学组织能力和教学实效的方式方法。（责任单位：教师管理科、市教科院、市装备办、各县市区教育局、各相关学校）
四、教学模式
以下几种网络教学实施方式可供参考：
1、网络点播教学。学校以年级或班级为单位，以教材为基础，以教学单元为单位，优选线上资源（如教育部国家教育资源公共服务平台拟于2月中旬开通的国家网络云课堂xx，通过以“一师一优课、一课一名师”项目优质课程资源为基础的优质网络课程教学资源提供网络点播课程），建立灵活、可行的课程表，组织学生在线点播学习。
2、在线直播课堂。组织教师针对本县（市、区）、本校或本班学生通过网络平台开设直播课堂，教师在线讲课、互动辅导。
3、学生自主学习。以年级或班级为单位，由学校组织教师根据网上学习资源清单，结合本校实际，自主编制学案，指导、推送给学生自主学习。学校要加强自主学习方法指导，提高学习效率。
4、联盟共享资源。依托学校联盟，共享线上资源，组织学生线上学习，学校统一管理。
5、电视视频学习。省教育厅将组织有关课程和教学资源通过电视频道进行推送，解决基本学习资源供给问题。
6、集中辅导答疑。各地各中小学在组织网络课堂学习的同时，可利用各类网络平台，组织教师进行在线答疑辅导活动，并提供帮助家长在家辅导学生利用网络课程学习的指导材料，提高学习质量。不具备基础条件的地方和学校，要组织班主任和教师通过微信、qq或电话等形式做好家校沟通、推送学习资源、组织辅导答疑等工作，指导学生在家开展自学。
五、工作保障
1、加强组织领导。各地各校要科学谋划好疫情背景下的教学应对策略，局长和校长是第一责任人，要建立相应的工作机构和专班，明确责任人和网络教学联系人，统筹推进网络教学工作。
2、科学制定方案。各县市区教育局要根据省市指导意见和方案，结合本地实际，出台疫情防控期间中小学网络学习的具体指导意见；各学校要制定出台具体的实施方案（包含：组织领导、教学组织形式、技术支持办法，各年级的学习目标、内容、进度安排、授课教师安排、教学效果评估办法等）。各县市区教育局要审核属地学校方案的可行性和有效性。
3、加强协作配合。各地基教、教管、教研、装备电教等部门要密切配合，协同做好组织、教师、课程和技术等服务工作。各地教育行政部门要加强对实施过程的监督管理，评估教学效果，加强教学指导，针对出现的问题及时改进措施，加快解决。
4、加强教师管理。各地各校要加强线上教学背景下的教师培训和管理，督促指导广大教师在家开展线上学习、备课和教学活动，提高新形势下进行线上信息化教育教学的水平和能力。各学校要通知全体教师在家办公，通过网络方式给学生布置学习任务、设计导学案、发布作业答案和指导、督促检查，确保学习任务落实。教师组织、参与网络教学相关工作计入教学工作量，在考核、评优、绩效工资分配时予以统筹考虑。
5、提供技术支撑。网络教学运行期间，各地各校要加强与平台公司密切联系，以县市区为单位共同组建专业运维团队，实时监控平台运行情况，及时解答和解决各类技术问题，确保平台安全稳定运行。
6、压实工作责任。市教育局将于正式开学前对各地各校组织网络教学工作进行明察暗访，对态度消极、行动迟缓、敷衍塞责、漠视群众关切的单位和个人，给予严肃处理。坚持公益性质办好办实网络教学，严禁以各种名义收取费用或强行摊派任务，坚决查处违规行为。
【篇二】
根据省、市疫情防控指挥部统一要求，我市中小学、幼儿园2020年春季推迟开学。为保障“推迟开学不停学”，结合《省教育厅关于全省中小学校在疫情防控期间开展网络教学的指导意见》，现就全力做好疫情防控期间我市中小学（含中职学校）网上教学工作制定方案如下。
一、工作目标
疫情防控期间，全面统筹各方力量，整合各类教育资源，应用信息技术开展网上教学、自主学习、辅导答疑等工作，实现教师线上教学有序实施，学生学习状态有效保持，学生线上学习有力推进，居家不停学的目标。
二、实施原则
（一）分类实施。义务教育阶段学校按照人教版春季教学内容开展网络教学辅导活动，原则上以中心学校（市直中小学、集团学校）为单位，统一方案，统筹推进辖区学校教学和管理工作，有条件的学校可实行“一校一案”；普通高中学校和中职学校以学校为单位，实行“一校一策”，中职学校网络教学以文化基础课为主，实习实训课程暂不安排，暂停安排外出顶岗实习；鼓励幼儿园通过网络平台、微信、qq等方式，指导家长科学开展室内亲子活动、室内游戏活动，提供科学防疫、科学育儿等知识辅导。
（二）坚持公益。提供的各类课程及资源均坚持免费自愿原则，严禁以各种名义收取费用或强行摊派任务。
（三）确保安全。各学校服从疫情防控工作大局，提倡网上办公，网上审批，线上互动不见面；不组织集中学习、集中培训，尽量减少人员流动和接触，以确保师生生命健康安全为前提开展网上教学工作。
三、实施步骤
（一）搭建空中课堂平台。
基于教育部、省教育厅网络教学平台（湖北教育云）、大冶教育云平台，依托云视频互动技术，组织开展网络教学，为全市中小学师生提供直播授课、互动答疑、点播回看、作业、考试等服务。高中学校根据本校实际，自主确定一个网络教育平台（所选平台必须在省级以上教育部门备案）开展网络教学。
（二）下发平台账号。
高中学校自主遴选网络平台，完成网络教学账号批量创建，并分配下发每位师生，确保师生一人一账号。（完成时限：2月1日前）
义务教育学校要求每位教师、学生登陆湖北教育云（www.hbeducloud.com），保障账号可以正常登陆。乡镇学校未提供数据的师生以中心学校为单位，汇总填写好《大冶教育云师生补录数据收集表》，网报市电教馆，完成数据补录工作；市直学校直接网报市电教馆，确保师生一人一账号（完成时限：2月3日前）。
（三）开通直播间。
高中以学校为单位，向提供网络教育平台服务公司上报课程安排，包括上课时间、年级、学科、主讲教师、直播课堂人数（完成时限：2月4日前）。
义务教育阶段乡镇中心学校和市直学校以年级为单位申报直播间，确定时间、年级、学科、主讲教师，直播课堂人数、课表，填写好《大冶市申请开通网省平台“网络直播课”的信息采集表》、《大冶市市直学校和乡镇学校统计表》，网报基教股批复后，再报市电教馆（完成时限：2月4日前）。
（四）组织技术培训。
各学校务必从实际出发，开展网络教学培训，让师生掌握网络教学技术的技术要点和注意事项。技术培训由提供网络平台公司负责，请各学校骨干教师进入大冶市-湖北教育云平台交流群（完成时限：2月9日前）。
（五）合理安排时间。
2月2日开始，各高中学校组织高三毕业年级开展在线教学，2月5日开始，组织其他年级开展在线教学。从2月10日开始，全市义务教育学校、中职学校开展在线教学工作。市教育局将根据疫情和上级部门的部署，另行通知恢复正常教学时间。
（六）集聚教学资源。
系统收集整理各地各校课堂实录、教学课件、微课；发挥名师工作室、骨干教师作用，汇聚一批供学生点播的优秀教师教学资源；充分利用国家、省和地方教育资源公共服务平台现有资源。
（七）统一教学要求。
网络教学要坚持实用、管用，要组织各学科教研员研讨制定各学段各年级教学内容和进度指导意见，不建议按照常规课程时长组织网络教学，确保不增加学生、教师和家长负担。中职学校三年级技能高考备考班，以文化基础课和专业理论课为内容，实施网络线上教学。对于不具备网络教学条件的农村偏远学校，要通过微信、qq等方式加强在线学习指导。
四、保障措施
（一）加强组织领导。市教育局成立在线教学工作领导小组，书记、局长任组长，局班子成员任副组长，基教股、人事股、政工股、职成教股、教研室、电教馆等股室负责人为成员的工作专班，负责组织实施。各学校要建立相应机构和专班，制定具体实施方案，明确具体责任人和在线教学联系人，统筹推进在线教学工作。
（二）确保授课师资。各学校要统筹辖区义务教育阶段师资，以学科为单位组织骨干教师承担在线教学工作，统筹安排在线教学、作业答疑和个性化辅导工作。
（三）加强学生管理。中小学每位教师要承担联系和指导学生的任务，指导学生科学制定学习、生活安排表，高度重视指导学生保护视力，控制在线学习时长，做好学生心理辅导和健康指导，帮助学生消除恐惧心理，养成良好卫生习惯。
（四）做好技术保障。空中课堂开课期间，各校要加强与平台公司密切联系，共同组建专业运维团队，实时监控平台运行情况，及时解答和解决各类技术问题，确保平台安全稳定运行。
（五）加强协作配合。基础股、人事股、政工股、职成教股、教研室、电教馆与学校要密切配合，协调做好组织、教师、课程和技术等服务工作。要加强各学校对实施过程的监督管理，评估教学效果、加强教学指导，针对出现的问题及时改进措施，加快解决。
（六）压实工作责任。市教育局将对各校网络教学工作进行督查，对态度消极、行动迟缓、敷衍塞责的学校和个人，给予严肃处理。
【篇三】
根据市、区教体局对新冠肺炎疫情防控工作的部署和要求，结合我校实际，现就我校线上教育教学工作做以下布置和安排：
1.实施年级：七、八年级（九年级继续通过原有线上教学方式进行教育教学和复习迎考工作）
2.教学时间：3月2日（星期一）开始执行
3.教育教学形式：
线上教学以电视频道直播、网络教学互动互补相结合的形式进行。主要通过以下五种方式（学生可任选其一）：
①安广网络数字电视（播出频道见附件1）直播；
②移动客户端“铜陵手机台（豚云）”直播；
③省基础教育资源应用平台（xx）点播；
④移动网络电视、电信iptv和联通iptv网络电视点播；
⑤铜陵网络台（xx点播。
4.教师与班主任要求：
线上教学采取“双师课堂”的形式，即采用播放教师授课视频与本校任课教师网上辅导相结合方式实施教学。
教师要求：在播放教学视频的同时，班级任课教师要同步听课，课后根据班级学生学情，对需要补充的内容及时通过微信等通讯手段对学生进行辅导，并做好线上答疑、作业布置批改和反馈以及个别辅导等(任课教师同时还要做好教学活动材料整理以及截图归档等工作)。
班主任要求：1）从即日起摸底清查本班学生开展线上教学的智能设备、网络运营情况等硬件条件，确保学生有途径接受在线教学。对于确实无法参与在线学习的学生，班级要制定"一人一案”的教学方案(例如通过qq群、微信群或其它资源平台等辅导学生在线学习），精准施策，确保教育教学全覆盖。2）及时告知家长五种线上教学形式的平台（可任选其一）及相关教学准备工作，并严格要求家长每天配合学校督促孩子的线上与线下学习。
【篇四】
针对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，按照党中央决策部署，要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓。根据教育部“推迟开学不停学”要求，以及《省教育厅关于做好疫情防控期间高校教学工作的通知》精神，结合目前公布的情况，xx市是此次新型肺炎疫情的重灾区，疫情出现较早，感染人数较多。我校师生是遏制疫情扩散的重点人群，为确保广大师生的身体健康和生命安全，现就xx师范学院疫情防控期间教学工作制定如下方案。
一、组织领导
学校高度重视疫情防控期间教学工作，为全力落实联防联控的要求，减少疫情对学生学业的影响，防止学生产生焦虑情绪，按照“推迟开学不停学”的要求，采取科学有效措施，认真安排疫情防控期间的教学工作。
成立xx师范学院疫情防控期间教学工作领导小组，分管教学工作校领导王锋为组长，教务处处长项俊、教学质量监测与评估中心主任童保红为副组长，成员由各教学学院分管教学工作副院长组成。领导小组的职责是：制定教学工作方案，出台相关配套措施，指导教学与管理，全面领导疫情防控期间教学组织工作。
领导小组下设工作专班，负责落实工作方案，对工作进度进行跟进督导，指导教学学院和教师做好各项教学工作的组织实施。工作专班负责人由教务处处长项俊担任，成员由教务处副处长、教学质量监测与评估中心副主任、教务处各科室负责人组成。
教学学院分别成立教学工作领导小组，具体负责组织实施本学院各专业各项教学工作。负责与本学院学生保持联系，指导学生在特殊时期不离家、不返校，做到教师不停教、学生不停学，确保教学工作要求、教学质量标准不降低。各教学学院、各专业要制定具体实施方案，各专业实施方案同时报本学院备案。
二、具体措施
1、适当调整春季学期教学计划
各学院要根据延迟开学时间长短，做好暑假顺延预案和计划调整，合理调整理论教学、实践教学的时间安排。非师范专业暂停组织学生赴外地实习实训，实习实训延后安排。理论学习要对课程、教学时间或教学日历进行适当调整，在疫情期间采取学生自学、为学生提供网上学习课程等教学方式，组织好学生学习活动。通过教学内容、时间、方式的科学安排，保证教学工作正常进行。此项工作须于2月5日前完成。
2、充分利用网络课程开展理论教学
疫情防控延迟开学期间，学校主要利用中国大学mooc平台、超星慕课平台等组织网络教学，组织开展以理论知识为主的教学和学习。
（1）部分全校性通识课、公共课（主要是大一、大二课程）以及部分专业课（主要是大三课程），要根据春季学期开设课程情况，与中国大学mooc平台免费提供课程资源对接，组织学生在线自主学习。各学院要尽快研究指定供学生线上学习的具体课程名单，并于2月5日前报教务处。
2月15日前，学院要组织相关课程主讲教师及时调整授课计划，教师要根据春季学期任课班级情况，在超星“一平三端”平台组建班级，并确保通知到班级所在学生，为学生线上学习布置课外习题作业、做课外指导、答疑等做准备，对学生学习情况进行跟踪、管理，对学生在此期间学习过程进行合理的教学评价。学生在中国大学mooc平台线上学习和考试成绩与春季期末线下考试成绩按一定比例折算，评定学生该门课程综合成绩。
（2）延迟开学期间，已在校内“超星慕课平台”建好课程的教师，根据春季学期教学任务，进一步完善线上课程建设，可下载“学习通”app对学生进行直播授课、辅导、答疑。学院要统计此类课程名单，与学生线上课程名单一并报教务处。
（3）未列入线上学习的课程，以及暂未达到超星“一平三端”建课要求的课程，在延迟开学期间，教师登录正方教务管理系统，根据春季学期教学任务安排，做好课程教案、授课计划、课程大纲、教学ppt等各项课堂教学准备工作；同时要充分利用中国大学mooc平台免费提供的课程资源，优先选择国家级精品课程，作为主讲课程建设样板，为线上线下混合式课程建设做好充分准备。
（4）春季学期校级选修课由教务处组织学生线上选课。延迟开学期间组织学生自主线上学习、考试。重视学生心理健康疏导，组织全校学生在线学习闻玉梅院士《新春第一课：旅游发热与病毒》等网络课程；重视学生安全教育，组织全校学生登录我校慕课平台，完成超星安全教育事业部发布的《新型冠状病毒防疫公益课程》学习，并给予学分认定。除了上述安全课、心理课外，校级选修课要结合通识课模块由教务处进行分类列出选课清单供学生选课，每位学生可再选1门课。
3、调整实验实习实训等实践教学活动安排
暂停组织学生在学校、生源居住地或赴外地开展包括毕业实习、技能竞赛集训等在内的所有实验、实习、实训、实践活动；暂停一切团体或个人的社会实践活动。校外实习实训活动开展时间，在省疫情防控指挥部统一部署后安排。
4、科学组织毕业设计（论文）
延迟开学期间，教师要安排好所指导大四学生毕业论文（设计），提出任务要求，利用信息技术开展远程指导，要求学生按照老师布置的任务要求，开展查阅文献、撰写开题报告、文献综述、毕业论文初稿等毕业论文（设计）前期工作。学位论文预答辩、评审，充分利用网络视频、音频和电话等方式进行。
三、工作保障机制
相关教师要将调整后的授课计划及时通知到所授课学生班级以及每一位学生。学生辅导员、班主任要积极协助各门课程主讲教师建设课程教学微信群或qq群。任课教师要组织学生在线自学、完成作业，做好在线教学、考核、辅导等工作。
各学院要指定辅导员、班主任和专任教师负责联系在家（或寝室）的学生，指导每位学生合理安排假期和学校后续教学，做好学生学习答疑和指导，确保学习“不断线”。
教务处要加大与相关网络平台、教学学院之间的联系与沟通，做好课程资源的开放、选课、学分认定等工作，组织做好超星“一平三端”直播互动教学的培训工作，同时将会同教学质量监测与评估中心组织在线监督，确保教学保质保量完成。
四、工作进度及要求
略
【篇五】
为全力做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，按照教育部和省疫情防控指挥部要求，学校已发布延迟2020年春季学期开学通告。为做好疫情防控期的教学工作，保证教育教学质量和学生顺利完成学业，根据《xx省教育厅关于做好疫情防控期间高校教学工作的通知》精神，经学校疫情防控领导小组研究，制定本工作方案。
一、组织领导
学校成立在线教学工作领导小组，负责疫情防控期教学工作总体安排。
组长：xx
副组长：xx
成员：xx
领导小组下设办公室，负责组织实施疫情防控期教学工作。
主任：xx
副主任：xx
办公室成员由各教学单位分管责任人、教务处、质评中心、信息技术中心相关人员组成。
二、基本原则
1.疫情防控期间，基于荆楚理工学院网络教学平台（http://jcut.fanya.chaoxing.com）开展在线教学，教务处组织实施，信息技术中心提供技术支持。
2.疫情防控期间，学生不离家、不返校。
3.疫情防控期间，教师不停教，学生不停学。
4.疫情防控期间，教学工作要求、教学质量标准不降低。
三、理论课程教学安排
（一）总体要求
1.网络通识教育选修课程（含通识教育普通选修课程和通识教育核心课程）依托超星尔雅和卓越智慧树平台，采用纯线上自主学习模式。2月17日开始，学生在教务系统选课，基于网络学习近平台完成线上视频学习和考核，系统记录学生所有线上学习行为，生成综合成绩提供给学校，作为认定学分的依据。
2.通识教育必修课程、部分校内通识教育选修课程和专业课程，利用公开慕课平台优质资源，教师采用混合式教学模式上课，学生线上学习慕课资源，教师组织线上互动和直播，保证外语类、思政类课程学习不断线。在疫情防控期完成教学任务的，可以组织线上课程考核，也可以待返校后组织课程考核。在疫情防控期未完成教学任务的，返校后接续完成教学任务。
3.对于已有的校本在线课程资源（含荆楚理工学院课程中心和荆楚理工学院网络教学平台），由任课教师根据教学计划安排实施混合式教学，以视频学习、讨论互动、直播授课等方式进行教学。
4.无法获得慕课资源的课程，信息化基础较好的教师可利用荆楚理工学院网络教学平台开展直播授课、互动研讨、线上作业等教学形式，落实形成性考核。
5.没有条件开展线上教学的课程，任课教师应在疫情防控期间做好教学大纲、教案、ppt等课堂教学准备工作。
6.重视学生心理健康疏导，组织学生在线学习闻玉梅院士《新春第一课：旅游发热与病毒》等网络课程；重视学生安全教育，组织学生登录荆楚理工学院网络教学平台或学习通，完成超星安全教育事业部发布的《新型冠状病毒防疫公益课程》学习。
7.各任课教师要利用好线上教学平台积极教书育人，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，坚持“以本为本”，践行“四个回归”，做好学生的思想政治工作，科学防护、战胜疫情。
（二）在线教学准备
1.制定教学进度计划
各开课单位基于在线教学模式制定疫情防控期教学进度计划，根据课程特点调整教学形式和教学内容，优先完成理论教学，相关课程在2月14日前在荆楚理工学院网络教学平台完成线上授课准备工作。
2.确定选课信息
各开课单位主要负责人、分管责任人组织指导任课教师遴选相关平台慕课资源开展线上教学（可用的慕课资源课程清单见附件1、附件2、附件3），充分发挥在线资源充足、信息化基础较好课程的示范引领作用。利用慕课资源的课程，教务处利用教务系统的选课信息，协助各公开慕课平台创建相应的在线教学班；校本在线课程和无法获得慕课资源的课程，各开课单位主要负责人、分管责任人、各教研室主任督促任课教师在荆楚理工学院网络教学平台创建在线教学班。在线教学班名称、课程名称、修读学生名单应与学校教务系统中的本学期教学任务和选课信息保持一致。任课教师应主动与学生取得联系，班主任、辅导员要通知学生及时与任课教师取得联系。各在线教学班群聊（非学分制教学班可建立微信群、qq群）只用于发布教学信息，不得发布与教学无关的信息。
3.完成线上备课
各开课单位组织教师提前做好建课备课工作。
（1）利用慕课开展线上+直播混合式教学。对于校本在线课程，以及在公开慕课平台可以匹配的课程，可以充分发挥慕课资源优势，开展线上+直播混合式教学。
（2）利用荆楚理工学院网络教学平台开展完全直播教学。对于无法获得慕课资源的课程，各开课单位组织相关教师整理好课程教学ppt、练习题、作业、电子教材、推荐参考文献等教学资料，上传至荆楚理工学院网络教学平台，组建在线教学班，为直播授课做好准备工作。
（三）教学开展与组织
通识教育必修课程、线上资源丰富、信息化基础较好的专业课程从2月17日开始线上授课，通识教育选修课程从2月24日开始线上授课。其他课程的教学待省疫情防控指挥部、省教育厅通知发布后另行组织集中教学或辅导。非学分制学生2020年春季学期的补考、重修另行通知。
1.课前——发布学习任务
（1）使用慕课资源开展线上+直播混合式教学。课前发布慕课视频观看、章节测验、文档阅读任务。使用荆楚理工学院网络教学平台、学银在线、楚课联盟平台的，在荆楚理工学院网络教学平台或者“学习通”app完成，使用其他平台慕课资源的，可将课前部分在相应平台完成。
（2）不使用慕课资源开展直播教学。通过在荆楚理工学院网络教学平台组建的在线教学班，课前发布讨论、阅读相应文献资料等教学任务。
2.课中——开展直播授课
课中环节可利用“学习通”（超星）、“知到”（智慧树）、“云课堂”（中国大学mooc）等app发布ppt，教师直播授课，并开展主题讨论、抢答、测验等课堂活动，学生做好课堂笔记。
3.课后——讨论答疑
课后可布置作业、发布讨论、课外阅读，各开课单位应组织教师团队在线为学生答疑。
（四）教学评价与质量保障
1.设置考核权重
各开课单位组织教师通过远程会议形式研讨决定课程考核权重，权重可由观看视频、参与讨论、作业、考勤、课堂笔记、读书笔记、考试等形成性评价与终结性评价的比例组合构成。
2.记录并反馈教学与评价数据
使用荆楚理工学院网络教学平台、学银在线、楚课联盟平台课程的教学班，教学过程中各项教学数据将实时记录在荆楚理工学院网络教学平台后台，教务处将定期向各开课单位反馈教学数据。使用其他平台开展教学的，可在相应平台获得教与学数据。
（五）培训与服务
教务处提供疫情期间荆楚理工学院网络教学平台教师教学、学生学习操作指南（见附件4、附件5），并组织开展线上培训。在线开课期间，技术人员将实时在“荆楚理工一平三端智慧教学”qq群（群号：xx）为开课教师提供技术支持，以保障教学顺利开展。
四、实践课程教学安排
1.调整实验实习实训等实践教学活动安排。暂停组织学生在学校、生源居住地或赴外地开展包括毕业实习、技能竞赛集训等在内的所有实验、实习、实训、实践活动；暂停一切团体或个人的社会实践活动，不组织、不参加人员密集的各类活动。各学院可根据教学要求适当调整实践教学的形式、内容和要求，利用教务系统实习（实训）管理模块在线开展实习实践活动，教师进行指导。要利用国家级、省级、校级虚拟仿真实验教学示范中心项目开展实验教学（国家虚拟仿真实验教学项目共享平台网址xx），掌握仪器使用、熟悉操作流程，为返校后提高实体实验排课密度创造条件。校外实习实训活动开展时间，在省疫情防控指挥部统一部署后安排。对目前已在外实习、暂时无法撤回的学生，要协调实习单位切实做好师生安全防护工作，并安排专人加强日常管理和预防教育。
2.科学组织毕业设计（论文）。科学合理组织好2020届毕业生的毕业设计（论文）教学环节，尽量不延迟毕业生的毕业时间。疫情防控期，指导教师要充分利用教务系统毕业设计（论文）模块，完善过程管理，教师可指导学生收集、查阅文献、网上调研等活动，因疫情无法完成的实验，指导教师可适当调整任务书内容或待疫情结束后实施。毕业设计（论文）答辩、评审，充分利用网络视频、音频和电话等方式进行。
各教学单位根据本方案制定具体实施方案，报领导小组审定后执行。