【篇一】
**，女，出生于1984年2月，汉族，中共党员，大学本科学历。2006年7月毕业于青岛理工大学资源环境与城乡规划管理专业，获学士学位。2014年11月调入**市环境监察支队工作至今，一直在大气科工作，从事**市城区大气污染治理工作和参与支队专项执法检查工作。
**同志进入**市环境监察支队工作之后，在大气科一直承担**市城区锅炉“煤改气”工作、科室公文起草及档案管理工作；2016年对全**市河流沿河排污口及垃圾堆放点进行排查，**同志负责对排查数据进行梳理、分类、汇总，此项工作涉及**市7条河流主要河流38条支流，共核查出沿河排污口870个，沿河垃圾堆放点864个，**同志最终形成七份河流流域报告，为**市河流水质改善提供了有力的数据支持；2019年按照**市生态环境保护局局党组安排，**同志共参加了两次专项执法检查工作。一是全市水污染专项执法检查，**同志作为执法检查组一员，主要检查范围为**区、新区、高新区和南泥湾管委会，检查时间共16天，共检查了50个企业（点位），其中包括垃圾填埋场、污水处理厂、禽畜屠宰场、传染病医院、医废处置中心等企业（单位），发现环境问题30个，立案查处11个；二是参加了全市建设项目专项执法检查，**同志作为综合组一员，完成了行动实施方案起草、日查日报汇总工作、总结汇报材料及四套汇总表格，并对检查案件进行审核。
**同志在环境监察工作中勤勤恳恳，埋头苦干，工作作风端正，能出色完成领导交办的各项工作，获得了领导和同事们的一致认可。2017年、2018年连续两年在年度工作考核中被评为优秀等级；2017年被评为**市优秀共产党员。
**，女，出生于1984年2月，汉族，中共党员，大学本科学历。2006年7月毕业于青岛理工大学资源环境与城乡规划管理专业，获学士学位。2014年11月调入**市环境监察支队工作至今，一直在大气科工作，从事**市城区大气污染治理工作和参与支队专项执法检查工作。
环境执法监督工作作为履行环境管理职责最基础、最基本的支撑力量，作为全面提升环境管理水平的重要途径和有效手段，是环保部门的立足之本。自进入环保系统工作以来，**同志就特别注重理论知识和业务知识学习。**同志清醒地认识到：作为一名党员，一名环境监察工作者，不仅要具备熟悉法律知识、专业知识、政策法规的素质，而且要善于利用法律这把刀，秉公执法，依法行政。她每天坚持《环境保护法》、《水污染防治法》、《大气污染治理法》、《环境影响评价法》等法律法规的学习，把学习作为掌握知识，增强本领，做好工作的重要手段；作为增强党性，加强修养，陶冶情操的重要途径；作为一种政治责任，一种精神追求，一种思想境界；作为环境卫士的立身之本。**同志坚持向领导学、向同事学、向书本学、在实践中学。通过学习，武装思想，提高了执法能力、协调能力、办事能力，保质保量地完成了上级交给的各项工作任务。
2014年调入**市环境监察支队工作之后，**同志在大气科一直承担**市城区锅炉“煤改气”工作、科室公文起草及档案管理工作，截止2018年**市城区共改造燃煤锅炉187家单位共217台，有效的提升了**市的空气环境质量状况；2016年**市河流水质急剧下降，市局安排紧急对全**市河流沿河排污口及垃圾堆放点进行排查，**同志负责对排查数据进行梳理、分类、汇总，此项工作涉及**市7条河流主要河流38条支流，共核查出沿河排污口870个，沿河垃圾堆放点864个，数据量大，情况复杂，**同志与各县环保局积极对接，加班加点进行梳理，最终形成七份河流流域报告，为**市河流水质改善提供了有力的数据支持；2019年至今按照**市生态环境保护局局党组安排，**同志共参加了两次专项执法检查工作。一是全市水污染专项执法检查，**同志加入了执法检查组一组，主要检查范围为**区、新区、高新区和南泥湾管委会，检查时间共16天，共检查了50个企业（点位），发现环境问题30个，立案查处11起，下达责令改正违法行为决定书11件，下达处罚决定书11件。二是参加了全市建设项目专项执法检查，**同志作为综合组一员，起草了行动实施方案，完成了执法检查期间日查日报表汇总工作，专项执法行动结束后编写汇报会汇报材料，形成了四套汇总表格，并对行动期间36件销号案件及15件立案案件资料进行初审。
作为一名一线环境监察执法人员，少不了与废水、废气、废渣、辐射源等打交道，**同志虽然是女同志，在执法现场不怕苦不怕难，克服孩子年幼的困难，始终把工作放在第一位。专项执法行动中多次现场检查过垃圾填埋场、污水处理厂、禽畜屠宰场、传染病医院、医废处置中心等旁人避之不及的企业（单位）。为了真实掌握企业污水处理情况，几次陪同环境监测站工作人员夜间突击采集企业污水水样，直至深夜才能回家。
**同志在环境监察工作中勤勤恳恳，埋头苦干，工作作风端正，能出色完成领导交办的各项工作，获得了领导和同事们的一致认可。2017年、2018年连续两年在年度工作考核中被评为优秀等级；2017年被评为**市优秀共产党员。
【篇二】
**，男，汉族，出生于1961年11月，中共党员，现任**县未来幼儿园园长。
为了做好关心下一代工作，他极力主张，从家庭教育辅导做起，他经过阅读大量的书籍，长期精心准备，多次为家长举办了主题为“如何培养孩子的社会能力”、“如何在家庭教育中开发孩子的多元智能”等家庭教育专题讲座十余次，参加讲座的家长有2000多人次。还特意邀请省上家庭教育知名专家来**做主题为“家庭教育中孩子的情绪管控”等多场家庭教育报告会。在活动中经常与家长互动，耐心回答家长在家庭教育过程中遇到的困惑和难题，每一次讲座都收到了很好的效果。为了给孩子成长营造一个良好的家庭氛围，他多方协调，组织了“家长读书会”，吸收重视家庭教育的年青家长们，积极参与这一活动，读书会上指定像《好妈妈胜过好老师》、《斯宾塞快乐教育全书》等家庭教育优秀书目，让家长定期阅读，然后定期组织“家长读书分享会”活动，选出优秀会员代表分享读书收获，交流家庭教育心得体会，推荐好书，倡导家长参与到这一活动中来，旨在让会员影响更多的家长成为读书的爱好者，不仅提高自己的家庭教育水平，更主要的是潜移默化地引导孩子爱读书、爱学习。目前已有100多为家长参与了这一活动，读书的热情很高，分享的收获颇多，收到了非常好的效果。为了让关心下一代工作向更深层次的延伸。他查阅了大量资料，掌握了大量资源，整理出了“相信自己，追求成功”的专题讲座，进行巡回演讲，主要针对青少年的种种错误表现，以“立志——成才”为主线，通过旁征博引，论述了树立理想，相信自己，追求成功的重要性。让更多青少年认识到知识才能改变命运和终身学习的必然趋势。
**，男，1961年11月生，****县人，中共党员，原**县职业教育中心校长，2013年7月离开校长岗位。在任期间曾被评为**县优秀校长，**市先进教育工作者，**省知名教师等荣誉称号。现为中国教育学会家庭教育委员会会员，**县未来幼儿园园长。2017年被**县关心下一代工作委员会评为先进个人。
**同志非常重视理论和业务学习，为了做好关心下一代工作，坚持认真学习党的路线、方针、政策，特别是党的十九大相关文件精神，使得思想认识水平得到了很大的提升。为了提高业务水平，他认真学习了《智能的结构》、《重新审视多元智力》、《多元智能与学习风格》、《如何培养孩子的社会能力》、《斯宾塞快乐教育》、《蒙台梭利育儿全书》等教育理论书籍，并做了近十万字的读书笔记，使得的自己教育理论水平得到了很大的提高，为做好关心下一代工作打下了坚实的基础。
父母是孩子的第一位老师，家庭教育的方法、技巧和水平，直接关乎到孩子的一生成长。为了做好关心下一代工作，**同志极力主张，从家庭教育辅导抓起，他经过阅读大量的书籍，长期精心准备，多次为家长举办了主题为“如何培养孩子的社会能力”、“如何在家庭教育中开发孩子的多元智能”和“如何对孩子进行全脑开”等家庭教育专题讲座十余次，参加讲座的家长有2000多人次。还特意邀请省上家庭教育专家来**做主题为“家庭教育中孩子的情绪管控”等多场家庭教育报告会，在活动中经常与家长互动，耐心回答家长在家庭教育过程中遇到的困惑和难题，每一次讲座都收到了很好的效果，家长们纷纷表示受益匪浅，有很强的实践性和指导性，对今后的家庭教育有很大的帮助作用，为关心下一代工作做到了有效延伸。
“好妈妈胜过好老师”，只有有素养的父母，爱读书的父母，才会有良好的家庭教育氛围，才有可能培养出爱学习的孩子，给孩子带来美好的未来。**同志在关心下一代的工作中，为了给孩子成长营造一个良好的家庭氛围，组织了“家长读书会”，吸收重视家庭教育的年青家长们，积极参与这一活动，读书会指定像《好妈妈胜过好老师》、《斯宾塞快乐教育全书》等家庭教育优秀书目，让家长定期阅读，然后定期组织“家长读书分享会”活动，每半年组织一次更大范围的“家长读书分享会”活动，选出优秀会员代表分享读书收获，交流家庭教育心得体会，推荐好书，倡导家长参与到这一活动中来，旨在让会员影响更多的家长成为读书的爱好者，不仅提高自己的家庭教育水平，更主要的是潜移默化地引导孩子爱读书、爱学习。为关心下一代工作做更深层次的延伸。目前已有100多为家长参与了这一活动，读书的热情很高，分享的收获颇多，收到了非常好的效果。
**同志向来认为，自信与志向，是青少年成才的取之不尽用之不竭动力，教育青少年相信自己、立志成才，是关心下一代工作的重要切入点。然而，目前的实际情况是有一大批青少年表现为：学习没兴趣，做事不努力，对己不负责，未来没志向，成功不自信。为此，他查阅了大量资料，掌握了大量资源，然后专门针对青少年的上述行为，整理出了“相信自己，追求成功”的专题讲座，进行巡回演讲，主要针对青少年的种种错误表现，以“立志——成才”为主线，从立志是事业的大门开始讲起，通过确定奋斗目标，到相信自己，从我做起，从现在做起，做一个学习型的人。通过旁征博引，论述了树立理想，相信自己，追求成功的重要性。让青少年认识到知识经济的时代特征和终身学习的必然趋势；认识到要有知识改变命运，现在决定未来，用顽强的毅力迎接挑战、追求成功的坚定信念；认识到知识经济时代对人才的要求和实现伟大民族复兴的中国梦与自己的历史使命的紧密联系。这样的专题报告，对青少年的自信成长、追求成功有着深远的教育意义。
不忘初心，情系未来，孩子的未来就是祖国的未来，也党和国家的期望。对于一辈子从事教育工作的**来说，他的未来，就是能够影响更多的家长，为孩子的成长创造更好的成长环境；影响更多的青少年，相信自己，追求成功，为祖国的未来做出自己应有的贡献。
【篇三】
**，男，汉族，1979年10月出生，1999年7月毕业于**师范音乐班，同年8月参加工作。现担任**县**小学办公室主任及一年级音乐教育教学工作。
“家里只是你临时借宿的一个宾馆”他的妻子经常这样埋怨着他。学校办公室只编排他一个人，他不但要完成办公室日常事务工作，还兼职学生学籍管理、学校微信公众平台编辑与管理，经常加班到很晚是很常见的事，但他从来没有闲工作繁杂，也没有把任何一项工作落下。他的妻子讽刺的说：“你是一个永不暂停的陀螺，别人一直能欣赏你旋转的速度，可你却磨损了自己的身体，劳无所获，是不骨干津贴你都挣去了？”，他只是微微一笑，说：既然选择了这个职业就得干出个样来，他还回应妻子说:看看，从一个普通教师升到一个处室主任，这就是“骨干津贴”。是的，他把对教育事业的忠诚与热爱，全部默默的倾注入自我的工作之中，无形中感染着身边的每一个人。
他还是孩子心目中的好老师，一周16节音乐课是他最喜欢干的工作，孩子们看到他就会叫一声“音乐老师好”，孩子们特别喜欢他的课，也特别喜欢和他说这说那，就因为他平易近人使得孩子们特别“不尊重”他，心里什么话都敢给他说。一年级6班的王圣豪同学是一个自闭症且智力较低的学生，考试从来不会写一个字，从来没有将自己的名字写正确过，可在音乐课是一个表现很优秀的同学。虽然唱歌都是跑调的，但声音是班里最宏亮的。从这名同学的表现看，他在孩子心目中是一个很好的“朋友”。学高为师，身正为范，他的事迹在这名同学的身上诠释的淋漓尽致。
工作之余，他主动承担学校合唱社团辅导，得到了学校家长的一致好评。并利用周六、周日参加**县文化馆组织的“胜利山管乐队”，经常下乡进行公益性慰问演出，受到社会各界的高度好评。任职以来，先后被中共**县委、县政府、县教育局评为“优秀教师”、“教学能手”、“师德标兵”、“先进教育工作者”等诸多荣誉称号。
**，男，1979年10月出生，1999年7月毕业于**师范音乐班，同年8月参加工作。现担任**县**小学办公室主任及一年级音乐教育教学工作。
一、思想政治方面
积极拥护党的基本路线，努力贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。服从学校的工作安排，严格按照“有事业心、有责任心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。同时加强自身的政治理论学习，提高理论水平，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。努力做到政治坚定、业务精干、作风踏实、为人诚实。在师德上严格要求自己，争做一个合格的人民教师。先后于2010年7月，被**县教育局评为县级骨干教师；2010年12月在**省县级党政领导优先发展教育现场会议举办工作中，被**县委、县政府评为先进个人；2012年9月被中共**县委、县政府评为县级优秀教师；2013年9月被中共**县委、县政府评为县级师德标兵等多项荣誉称号。
二、教育教学方面
在教学上，注重专业知识的更新，认真钻研新大纲、钻研课标，吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，尊重学生的主体地位，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。任现职以来一直服从学校领导的分配，在做好办公室主任工作的同时，主动挑起音乐教育教学工作。从不因任务重，太辛苦为由向领导诉一声苦，叫一声累。在搞好工作的同时，还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。
在教育上，以身作则，做学生的榜样，既教书又育人。对学生始终如一地进行赏识教育，让学生在快乐中学习和成长，用爱去温暖和包容学生。工作中关注细节，教育工作都落到了实处。通过不懈努力，取得了一定的成绩，也赢得社会、学校、家长的一致好评。2012年9月被**县教育局评为县级教学能手等称号。2015年9月被**县教育局评为县级先进教育工作者；2017年9月被**县教育局评为县级先进教育工作者。
三、教科研方面
任现职以来，始终把教研放在重要的位置，不断督促自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握学科教学最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向。积极参加各级、各类教研活动，与同组老师一起钻研教材、教法与学法。及时总结自己的得失，坚持每年撰写一篇教育教学论文，从未间断。2008年9月撰写的《如何在音乐教学中激发学生的学习兴趣》荣获**省教育学会第九次教育教学优秀论文交流评选三等奖；2012年6月在**市2012年中等职业学校教师教学设计大赛中荣获二等奖；2013年10月参与的**省教育科学规划课题《增强学生理想、诚信、责任教育实践模式研究》经专家组评议，省教育科学规划领导小组办公室审核，通过鉴定验收，准予结题；2015年1月由我主持研究的校本课题《情境教学方法在音乐课堂中的实施》，经校教科室、教代会、校委会审定通过，顺利结题，在全校推广使用；2016年5月撰写的论文《小学音乐教师的教学水平如何提高》荣获国家级一等奖，并在《教学与研究》杂志发表。2018年11月22日参与的**省科学“十三五”规划2018年度课题《教师职业道德提升途径的研究》已通过立项，目前正在研究阶段。正是自己不断的努力、学习，才使自己的教学水平不断得到提高。
四、培养指导青年教师方面
作为一名县级优秀教师、骨干教师，在做好自己本职工作的同时，积极承担培养指导青年教师的工作。对李桂利、张英霞、王生伟给予悉心指导，在政治上关心，业务上帮助，发现缺点诚恳指出，以最大努力帮助他们尽快地成长。在课堂教学上尽量地给予支持帮助，班级管理上毫无保留地传授自己的成功经验，使他们在成长过程中少走了不少弯路，在短时间内成长为一名优秀的老师。
总之，在各级领导的关心支持和教师们的帮助下，通过自己的不懈努力，不断取得了进步，但在成绩面前从不自满，戒骄戒躁，以最大努力取得更好的成绩。在失败面前从不气馁，总结经验，扬长避短，分析自己，改进方法，努力追求，争取更优秀。作为一名教师，教学是基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。回顾过去，成绩已属于历史，发展更待将来。在新形势、新任务、新理念下，教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，严格要求自己，发扬优点，开拓前进，加强学习，不断提高，为教师事业奉献自己的力量，使自己更为优秀、更加突出。
【篇四】
**，女，汉族，出生于1987年10月，****镇中心幼儿园教师。
从事幼教事业六年来，她坚持以《纲要》为指导思想，本着热爱幼教事业的诚心，踏实做好本职工作的决心。她是一名有爱心的教师，她觉得有爱的教育能够感化幼儿的心灵，在日常工作中她也是这样做的。在两个多月里她用这份真诚的爱走进一位因发烧导致智力低不太会表达的，吃、喝、拉、撒、睡都要去照顾的孩子内心，牺牲自己休息时间培养他的自理能力（从一天尿几次裤，一碗饭几乎吃不到嘴里撒的到处都是，不愿上床睡觉，不会简单的交往......，到会简单表达自己的需求，能握紧勺子吃上几口，在陪伴下能入睡等等）。在教育中她总是对孩子多一些柔和引导，让孩子们感受到老师像妈妈的温暖。既认定她是值得信赖的老师，又把她当作好朋友，树立起祟高的威望，教育也就取得事半功倍的效果。
这样的工作一坚持就是三年，她用实际行动诠释了新时代里鄜州教师干在实处、对党忠心与对教育事业的无限热爱。2018年撰写的论文《农村大班幼儿正确坐姿的培养》荣获市级二等奖。
**，1987年10月出生，本科学历，2010年毕业于榆林学院师范专业，2013年参加工作，二级教师，从事幼教事业已有六年整，在六年的工作当中，坚持以纲要为指导思想，本着热爱幼教事业的诚心，踏实做好本职工作。爱岗敬业、开拓进取、总结经验、努力学习提高自己的政治思想觉悟、文化素养和业务水平，作为一名幼儿园教师，时刻保持自己的先进性，严以律己，有正确的世界观、人生观和价值观，积极履行数师职责，有明确的社会质任感和强烈的进取精神。在教育教学工作中，取得显着成绩。
刚踏上工作岗位，由于自己不是学前教育专业，她一边工作，一边虚心地向专业教师学习，吸取他们一些好的工作做法和经验，使自己不断成熟起来，业余时间，苦练教学基本功，勤学专业理论知识，积极参加各种技能大赛活动，通过不断学习在理论水平和能力有了很大的提高，很快成为一名年轻的骨干教师。
01她用爱去呵护每一位孩子，她这样对新来的教师说：唱歌不好，舞姿不优美，这些都可以通过你的学习提升。但是没有对孩子的爱就不配做一位幼儿教师。爱是幼儿的一种迫切的心理需要，教师与幼儿之间建立起良好的感情联系，能使幼儿产生积极、愉快地情绪。在2014年他带的是刚满三岁的小班。班里的子恒小朋友由于在两岁时发烧导致智力下降，五岁了吃、渴、拉撒睡都要需要老师给与更多更多的照顾。子恒在上幼儿园之前一直都是由母亲照顾，进入一个陌生的环境，哭，闹比班里其他孩子都严重，她一勺勺喂他，中午抱着他睡，有时子恒的口水、鼻涕蹭到他脸上衣服上她都顾不上擦，每次活动时她的手始终牵着子恒的手，有一次早晨子恒妈妈将子恒送到她手中后有事就匆匆离开，她在安慰时子恒在她脸上打，用脚踢她，她看不出一丝一毫的生气，等孩子好一点时她是满脸汗水。每天早上热情地和他打招呼，牵着他的手去拿玩具，邀请其他小朋友和他起玩，消除他对陌生环境的不适应，每餐饭耐心地喂，就这样半学期过去了，子恒开始学着自己吃饭、会问老师好，中午睡觉只要老师坐在他身边他就会安静入睡老，有天他拉肚子，一下午拉了三次，她帮他换了三次，为他打来温水擦洗，抱着他轻轻揉肚子，帮助消除痛苦。当他妈妈来接他时，看着干干净净的孩子以及洗干浄的三条裤子，感动的不知说什么好。现在母子两人每天高高兴的来到幼儿园，再也不是那个哭哭啼啼的样子了。她妈妈说“非常感谢老师，是她让自己能安心的工作，是谈让孩子快乐的生活。”
她的笔记本上写着这样的一句话：关心爱护每一个孩子，将快乐传递给每一个孩子，去欣赏孩子、鼓励孩子、走近孩子、理解孩子、倾听孩子，让孩子拥有一个快乐的童年。
在幼教事业的五年风历程，除了取得的那些成绩与日益増强的业务水平外，同时也收获了感动，深深体会了作为一名教育工作者肩上的那份责任。不管有多么辛苦，每每想到家长们那些信任的目光，满意的笑容，她的身体里就会迸发出一种力量，让她用火一般的热情继投入到教育工作中来。她身上有着朴实、诚实、务实、扎实的工作作风，用自己不懈的努力，引领班里的老师在平凡的岗位上谱写着灿烂的华章。
她撰写的论文《农村大班幼儿正确坐姿培养》获**市基础教育教学成果文本类二等奖，主持完成了市级微型课题《农村大班幼儿正确坐姿培养有效策略的研究》顺利结题,研究成果在园内及临近的幼儿园广泛推广。2018年幼儿园保育员专业技能大赛中获得三等奖。2018年在“传承红色基因，争做时代新人‘红色故事大家讲’”比赛中荣获优秀奖，2018年参加市级规划课题、省级重点课题《创建儿童戏剧教育乐园的实践研究》。