为全面提高我校教育教学质量和学生的学业水平，根据县教育局相关工作要求，本学期学校将进一步强化和规范教育教学常规管理，促进学生的全面发展，建立有效科学的教学学业监控制度，现制定学校学期学生学业检测评价计划。
一、教学质量监控的项目
教学质量监控项目分别为学科教学质量检测、学科课堂教学管理、学生学科抽测等。
二、教育教学质量监控的内容与方式
1.明确单元达标内容，同一年级统一检测进度。
学期初以年级学科组为单位,统一制定一学期的学科单元达标进度表并上交学校。教导处将按进度表定期检查教师的达标检测情况计入教师个人绩效,同时也作为评选优秀教师的标准。
2、学科教学质量检测。
检测的学科为部颁标准开设的课程、一种检测由县教研室或学校统一每学期期中、期末对各年级学科进行检测,检测由县教研室或学校统一命题、统一考试、统一评卷。根据反馈的成绩,进行质量分析。另一种检测有学校组织的月考和任课教师自己组织的小测验。这些只是阶段性评价的形式之一，不是学生成绩的唯一评价方式。学生的学业成绩的评定还必须与其他的评价方式相结合,如综合素质评价,形成多元化的评价体系。语文、数学、以外的学科注重学生的学习态度、兴趣、习惯、方法、能力和解决问题等方面进行考查。检测过程客观公正，有发现弄虚作假行为的，特别是有意制造机会、条件让学生弄虚作假的一律以倒数第一处理，同时还要追究相关人员及领导的责任。
3、学科课堂教学管理
查看各学科教师课堂达标落实情况,进行“四清管理”。四清即堂堂清、日日清、周周清、月月清,反反复复,清理学生学习过程中的问题,不让一个学生吃夹生的,步调统一,以此激发学生的自信心、培养学生的各种能力。具体做法是
1堂堂清就是要每个学生在课堂上通过自己看书,练习,通过同学们的帮助,讨论,来弄懂“为什么”真正理解知识最后通过当堂训练形成能力。每一节课上的学习任务在反馈练习环节中以分层练习的形式给出,目的是让不同层次的同学都有收获,力求他们不把问题留到课后。
2日日清就是指当日事当日毕。当天学的功课,该背的要会背,做错了要更正,该运用的要做对。对课堂上不能及时完成任务的同学作为日清对象,利用课余时间让这些同学进一步更正错题,直到类似问题不出错。
3周周清就是周末普查本周知识点,以及该会运用的例题习题,要求人人一一过关,其清的内容是课本上的基本概念、公式、例题、课后题、基础训练上的习题。根据本周所学内容、结合学生掌握知识情况,对未达到日清的学生进行。方式可以是试卷、可以是预先出好的练习。周周清是“四清”的关键清。
4月月清就是月月调查知识质量,查漏补缺,总结表扬。重点以学校的月考检测为依据,对在月考中出现的问题,利用评卷过程前后进行知识的清查,力争所学知识系统化、条理化,避免知识体系上的漏洞。
4、学生学科抽测
对不同年级部分学科进行质量抽查，抽检的学科由学校统一命题、统一考试、统一评卷。
三、教学质量监控结果的评价与奖励
教学质量监控结果的评价采取横向评价与纵向评价相结合、综合评价与单项评价相相结合、教学质量监控结果的评价与奖励教学质量监控结果的评价采取横向评价与纵向评价相结合、综合评价与单项评价相结合的办法综合评价。
1.综合评价将各项监控结果累加,成绩设为优秀、良好、合格和不合格四个档次。
2.教学质量单项评价。
3.中考质量评价及奖励。（依据学校中考奖励方案）