2007年9月21日我参加了松江进修学院的新教师培训，马兰霞老师的师德讲座非常精彩使我深受教育，同时也被她崇高的师德境界和坚定的教育事业心所折服。在讲座中马老师凭借她教师生涯中的经历，从人道的爱，无私的爱，宽容的爱，智慧的爱四个方面生动形象的给我们讲述一了个个小故事，这对于刚踏上教育岗位的新教师来说是相当及时和重要。使我深深的懂得，“师德是教师的灵魂”，教师要尊重学生，要对学生注入无限的爱。爱心是打开学生心灵的钥匙。我作为幼儿园的新老师,通过这次的师德培训学习，懂得怎么做好一名好老师如何去爱身边的孩子.
首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力，既然选择了幼儿教师
这一职业，就要对自己的选择无怨无悔，努力工作，积极进取。尽心尽责地完成每一项教学任务，每天都要以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。
其次，爱孩子就要关心和了解孩子，这是教育好孩子的基础和前提。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养，孩子年龄小不懂事，注意力和兴趣易于转移，生活缺乏自立能力，又好动等等，他们有着他们许多特有的个性。作为我们教师一定要全面了解孩子，了解他们的生活、思想、健康、个性特征等，只有了解了才能从实际出发进行有的放矢的教育。而怎样才能了解关心孩子呢？这就要求我们教师经常深入到孩子中间去，看看他们的活动情况，问问他们的事情，听听他们之间的谈话，认真做好观察，真正了解好每一个孩子。
再次，爱孩子就要尊重孩子。孩子是一个完整的个体，他具有自主性，有自身内在的要求，有自己的发展潜力。我们应把他们放在一个平等的位置上，保护好他们幼小的自尊心，对孩子身上积极的良好的行为思想要及时给予充分的肯定，对孩子的意愿要求要给予充分的重视，在孩子有错误行为时，坚决反对教师组织幼儿在集体面前揭露错误，因为这样有损于孩子的自尊心，这样非但不能使孩子变好，甚至会使幼儿变得更坏，所以，任何施加压力的做法都易引起孩子思想和情绪上的对抗。苏霍姆林斯基提出：在影响孩子内心世界时，不应挫伤他们心灵中最敏感的一个角落——人的自尊心。这样看来，任何有伤幼儿自尊心的言行，我们都应加以警惕。
最后，要关注身边每一个孩子。在我们的身边聚集了几十个刚刚步入人生的孩子，他们之中有漂亮的，有活泼可爱的，有的顽皮淘气，然而他们都是天真无暇的，在他们每个人的心中都有一块绿洲，正等待着播种“爱”的种子，更需要阳光、雨露的哺育，而这播种“爱”的园丁，不正是我们幼儿教师吗？他们每个人都希望得到教师的关爱和注视。
另外作为一名幼儿教师,抚育着新时代的幼苗我觉得自己身上的重任很大,需要不断的丰富自身,提高自己各方面的水平.我努力的查阅各种有关教育的书籍,多看些文学方面的书熏陶自己,多看些政治方面的事项.因为随着"育人"时代的发展不断有新的内容,那么就要求老师具有一定的政治素质,思想素质,业务素质.视野和思维不能仅仅着眼与孩子的现在教学过程中,应该开发孩子们多方面的技能和智力.
总之，我通过这次师德师风的学习,认识到自己身上还有存在一些不足的地方,需要我在今后的工作中努力的去学习和改进,多向有经验的老师吸取经验,更进一步的从思想上行动上提高自己的教育教学水平,树立一切为幼儿服务的思想.爱岗敬业，尽职尽责，努力使自己成为一个师德良好,小朋友、家长欢迎的好老师。