幼儿园中班网络安全教育教案集合6篇

幼儿园（英文/德文:kindergarten），原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园。根据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。幼儿园适龄幼儿一般为3岁至6岁。幼儿园的任务为解除家庭，以下是为大家整理的关于幼儿园中班网络安全教育教案6篇 , 供大家参考选择。

幼儿园中班网络安全教育教案6篇

第1篇: 幼儿园中班网络安全教育教案

网络安全教育教案

教学目的：

1.通过这节课，让学生进一步认清网吧给他们带来的负面效应，也坚定了他们拒绝沉迷网吧的决心。

2.珍惜在校的时光，端正态度、努力学习，做一个合格的高中学生。

上课时间：3月2日

教学过程：

案例引入：

案例一、沉迷网络聊天，荒废学业（结合本班***因上网，夜不归宿，逃课缺课，导致各学科成绩直线下降为例）

案例二、在黑网吧里，不良青年的引诱，“近墨者黑”，试吃软毒品，走上吸毒之路。

案例三、黑网吧深深影响青少年的身体发育，黑网吧存在的安全隐患，以某网吧着火事件导致火灾为例。

案例四：青少年正在长身体期间，网吧内不仅空气浑浊，环境恶劣，存在许多安全隐患，如黑网吧都在较偏僻处，安全设施及安全保护能力都不到位。

学生讨论：(10分钟)

请同学们举身边的正面的例子来说明适当利用网络对我们的帮助，同时，举反面的例子来说明沉迷网络的危害性。从而，进一步提高同学们对沉迷网络的危害性的认识。

总结讨论：

有人曾作过这样一个比喻：网吧对青少年的危害决不亚于邪教，是腐蚀青少年的“电子毒品”。由于网络具有信息量大且新奇等特点，加之大量形形色色的网络游戏及色情影片反动等信息，甚至还有网吧经营者提供的免费食、住、行等优惠手段，使不少青少年沉迷于网吧。这种沉迷往往无法自拔，同毒品的成瘾性是很相似的。

迷恋网吧对青少年群体至少存在以下几种显著的危害：

1、影响青少年性格的完善。长时间的上网使处在成长期的青少年处在于一种虚拟的世界中，将现实世界与虚拟世界相混淆。有人曾做过一项调查，发现那些沉迷于网吧的学生在现实生活中往往表现为沉默寡言、孤僻，和同学不能正常沟通等等，这些性格特征除了极易引发不良后果外，更会使学生将来无法适应千变万化的社会。

2、影响青少年诚信品质的形成。大多数青少年上网的内容都是网络聊天，由于这种交流方式具有匿名性，因此学生在聊天时通常无所不说、无所顾忌，久而久之的后果便是做事为人的不负责任，缺乏诚信。

3、影响青少的情感世界。青少年处于情窦初开的年龄，向往与异性的交往，网络便为他们提供了这样的空间，但在网上“你、我、他”通常都是虚假的，这种虚无的情感只会导致青少年走向情感误区，无法自拔。

4、影响青少年的遵纪守法意识。由于青少年的自控能力较差，极易受到外界的影响，如果过多的受反动、暴力、色情的腐蚀，往往会走上犯罪的道路。

小结

同学们，网络是一把双刃剑，如果正确利用网络，它会给我们的生活和学习提供很多的帮助。如果沉迷网络，终究会被网络毁了我们的人生。我们要学会扬长避短去利用网络。切记，不能请把握自己的青春，拒绝沉迷网络。

第2篇: 幼儿园中班网络安全教育教案

幼儿园中班雷电安全教育教案

[标签:说明]

　　幼儿园安全教育教案一：打雷下雨时
　　活动目标：
　　1、巩固幼儿原有经验的基础上引导幼儿了解雷电的危害性。
　　2、培养幼儿养成良好的自我保护意识，掌握防止雷电伤害的基本常识。
　　3、加强幼儿的安全意识。
　　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。
　　活动准备：
　　1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。
　　2、电视图片。
　　3、场景布置、闪电模型、鼓、电话等。
　　活动过程：
　　一、活动引入
　　1、巩固和提升幼儿已有的经验：轰隆隆，是什么声音?
　　2、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。
　　二、在打雷时
　　1、小朋友们知道雷电是什么样子的?还有什么也是和雷电一起出现的呢?(请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象。)
　　2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。(教师打开电视图片，帮助幼儿认识下雨时雷电形成的过程。)
　　3、下雨又打雷时，我们应该怎么办?(有什么地方可以让我们躲雨的呢?)
　　4、幼儿能够在集体面前大胆表述自己的生活经验(有哪些地方我们是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢?)
　　三、打开图片，引导幼儿观察讨论，他们做的对不对?应该怎样做?
　　--图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲雨。
　　--雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。
　　--雷雨天，一幼儿在家看电视。
　　--雷雨天，一幼儿在打电话。
　　1、再次引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应该怎么做?
　　2、启发幼儿谈谈：危险的事情还有哪些?我们应该怎么做?
　　四、带幼儿到户外布置的环境中体验下雨天，应该怎么做?
　　--情景表演：下雨天
　　请两名幼儿扮演雷公电母，四名幼儿做不同的行为，比如：看电视、踩水、打电话、大声说话。请观众说说他们的行为好不好?应该怎么做?
　　五、活动延伸：进行《我不玩电》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不随便吃药》等教育，使幼儿知道如何预防危险事情的发生，在平日里不做危险是事情。
　　幼儿园安全教育教案二：防雷电，防雷击
　　活动目标：
　　1、教育幼儿了解简单的用电常识，不摸电闸，不到变电所、高压线附近玩耍。
　　2、通过实际案例引导幼儿知道雷雨时不在高压线、大树下避雨。
　　3、加强幼儿的安全意识。
　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。
　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。
　　活动准备：
　　防触电、雷击案例两个;相关图片;电闸标志
　　活动过程：
　　一、教师讲述案例《变电所玩耍遭电击身亡》
　　1、结合故事进行提问：“你家附近有变电所、高压线吗?你家里有没有电闸、开关?我们应该怎样做才能更安全?”(结合周围环境中的实际情况教育幼儿不乱摸电闸、开关，不在变电所、高压线附近玩耍)
　　2、欣赏儿歌《防触电》
　　居家玩耍，谨防触电;身是导体，水不绝缘;
　　插座接头，容易漏电;切勿乱摸，闸刀开关。
　　二、讲述案例二《树下避雨遭雷击》
　　提问：故事里讲了一件什么事?雷雨时我们应该怎样做更安全?(教育幼儿知道雷雨时不在树下避雨，不看电视、不接电话)
　　三、逐幅出示图片，引导幼儿判断图片上的做法对不对。
　　图一：小孩高压线下放风筝(X)
　　图二：小孩用剪刀剪电线(X)图三：在变电所门口玩耍(X)
　　幼儿园安全教育教案三：打雷怎么办
　　活动目标
　　1、教育幼儿学会如何防雷电。
　　2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。
　　3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。
　　4、加强幼儿的安全意识。
　　5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
　　活动准备
　　1、材料准备：①录音机、磁带;②模拟大树一棵;③模拟电线杆一根、电线一条;④模拟房子一座;⑤用银色的包装纸剪成一条条细小的长带;⑥小兔子头饰(若干);⑦篮子一个;⑧音乐《下鱼了》;⑨自编儿歌一首《安全避雷电》。
　　2、知识经验准备：认识情景表演中的小演员。
　　活动过程
　　一、导入。
　　师：今天，吴英浩小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。
　　二、躲雷雨闪电的情景。
　　1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，仔细观察孩子们躲在哪里。
　　2、雨停了，继续走，来到了吴英浩的家里坐下，他妈妈热情招待我们。
　　三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：
　　1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦?
　　2、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的，好么?
　　3、她做的对吗?我们应该向她学习什么?
　　四、观看课件《如何防雷电》
　　五、围绕课件内容与幼儿展开讨论。
　　1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?
　　2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?
　　3、小可爱、小哥哥，谁做得对呢?
　　六、教师小结：
　　A、不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。
　　B、不可以躲在高危的地方。
　　C、不可以躲在电线杆下。
　　D、不可以躲避在潮湿的地方。
　　F、不可以看电视。
　　G、不可以打电话。
　　七、教念儿歌《安全避雷电》
　　八、表演游戏《下雨啦》
　　情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。
　

第3篇: 幼儿园中班网络安全教育教案

幼儿园中班雷电安全教育教案

　　根据不同的地形及气象条件，雷电一般可分为热雷电、锋雷电(热锋雷电与冷锋雷电)、地形雷电3大类。下面就是小编给大家带来的幼儿园中班雷电安全教育教案，希望能帮助到大家！
　　幼儿园安全教育教案一：打雷下雨时
　　活动目标：
　　1、巩固幼儿原有经验的基础上引导幼儿了解雷电的危害性。
　　2、培养幼儿养成良好的自我保护意识，掌握防止雷电伤害的基本常识。
　　3、加强幼儿的安全意识。
　　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。
　　活动准备：
　　1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。
　　2、电视图片。
　　3、场景布置、闪电模型、鼓、电话等。
　　活动过程：
　　一、活动引入
　　1、巩固和提升幼儿已有的经验：轰隆隆，是什么声音?
　　2、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。
　　二、在打雷时
　　1、小朋友们知道雷电是什么样子的?还有什么也是和雷电一起出现的呢?(请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象。)
　　2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。(教师打开电视图片，帮助幼儿认识下雨时雷电形成的过程。)
　　3、下雨又打雷时，我们应该怎么办?(有什么地方可以让我们躲雨的呢?)
　　4、幼儿能够在集体面前大胆表述自己的生活经验(有哪些地方我们是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢?)
　　三、打开图片，引导幼儿观察讨论，他们做的对不对?应该怎样做?
　　--图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲雨。
　　--雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。
　　--雷雨天，一幼儿在家看电视。
　　--雷雨天，一幼儿在打电话。
　　1、再次引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应该怎么做?
　　2、启发幼儿谈谈：危险的事情还有哪些?我们应该怎么做?
　　四、带幼儿到户外布置的环境中体验下雨天，应该怎么做?
　　--情景表演：下雨天
　　请两名幼儿扮演雷公电母，四名幼儿做不同的行为，比如：看电视、踩水、打电话、大声说话。请观众说说他们的行为好不好?应该怎么做?
　　五、活动延伸：进行《我不玩电》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不随便吃药》等教育，使幼儿知道如何预防危险事情的发生，在平日里不做危险是事情。
　　幼儿园安全教育教案二：防雷电，防雷击
　　活动目标：
　　1、教育幼儿了解简单的用电常识，不摸电闸，不到变电所、高压线附近玩耍。
　　2、通过实际案例引导幼儿知道雷雨时不在高压线、大树下避雨。
　　3、加强幼儿的安全意识。
　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。
　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。
　　活动准备：
　　防触电、雷击案例两个;相关图片;电闸标志
　　活动过程：
　　一、教师讲述案例《变电所玩耍遭电击身亡》
　　1、结合故事进行提问：“你家附近有变电所、高压线吗?你家里有没有电闸、开关?我们应该怎样做才能更安全?”(结合周围环境中的实际情况教育幼儿不乱摸电闸、开关，不在变电所、高压线附近玩耍)
　　2、欣赏儿歌《防触电》
　　居家玩耍，谨防触电;身是导体，水不绝缘;
　　插座接头，容易漏电;切勿乱摸，闸刀开关。
　　二、讲述案例二《树下避雨遭雷击》
　　提问：故事里讲了一件什么事?雷雨时我们应该怎样做更安全?(教育幼儿知道雷雨时不在树下避雨，不看电视、不接电话)
　　三、逐幅出示图片，引导幼儿判断图片上的做法对不对。
　　图一：小孩高压线下放风筝(×)
　　图二：小孩用剪刀剪电线(×)图三：在变电所门口玩耍(×)
　　幼儿园安全教育教案三：打雷怎么办
　　活动目标
　　1、教育幼儿学会如何防雷电。
　　2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。
　　3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。
　　4、加强幼儿的安全意识。
　　5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
　　活动准备
　　1、材料准备：①录音机、磁带;②模拟大树一棵;③模拟电线杆一根、电线一条;④模拟房子一座;⑤用银色的包装纸剪成一条条细小的长带;⑥小兔子头饰(若干);⑦篮子一个;⑧音乐《下鱼了》;⑨自编儿歌一首《安全避雷电》。
　　2、知识经验准备：认识情景表演中的小演员。
　　活动过程
　　一、导入。
　　师：今天，吴英浩小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。
　　二、躲雷雨闪电的情景。
　　1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，仔细观察孩子们躲在哪里。
　　2、雨停了，继续走，来到了吴英浩的家里坐下，他妈妈热情招待我们。
　　三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：
　　1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦?
　　2、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的，好么?
　　3、她做的对吗?我们应该向她学习什么?
　　四、观看课件《如何防雷电》
　　五、围绕课件内容与幼儿展开讨论。
　　1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?
　　2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?
　　3、小可爱、小哥哥，谁做得对呢?
　　六、教师小结：
　　A、不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。
　　B、不可以躲在高危的地方。
　　C、不可以躲在电线杆下。
　　D、不可以躲避在潮湿的地方。
　　F、不可以看电视。
　　G、不可以打电话。
　　七、教念儿歌《安全避雷电》
　　八、表演游戏《下雨啦》
　　情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。
　

第4篇: 幼儿园中班网络安全教育教案

幼儿园中班安全教育教案：小心陌生人

　　在生活中安全无时不有，无处不在。《纲要》指出："幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。这几年各地连续发生造成幼儿伤亡的重大事件。引起相关部门高度重视，教育部要求全国幼儿园教职工要把孩子的安全放在首位。显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。
　　中班幼儿年龄小，辨别是非能力差，往往听信别人的谎话或受物质的引诱而造成走失、被拐骗等重大事故。分析原因，孩子们自我保护意识的淡薄和缺乏是个很重要的因素。因此在关注孩子、保护孩子的同时，也应教给幼儿必要的安全知识，提高其自我保护能力，以便更好地适应周围环境。为此我设计和组织了《小心陌生人》这个活动。
　　【活动目标】
　　1、树立幼儿初步的防范意识。
　　2、引导幼儿了解如何与陌生人交往，如何保护自己。
　　3、培养幼儿思考能力和应变能力。
　　【活动准备】
　　1、多媒体课件
　　2、"×"和"√"号的标记牌。
　　【活动重难点】
　　重点：初步树立防范意识，学习自我保护的方法。
　　难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。
　　【活动过程】
　　一、歌曲导入，激趣引题
　　播放幼儿熟悉的《小兔乖乖》的音乐，幼儿倾听欣赏。
　　二、故事进入，观看短片《丢丢和陌生人》
　　师：小兔为什么不给大灰狼开门呀？现实生活中也有像大灰狼一样的坏人，他们是怎么哄骗小朋友呢？小朋友请听故事《丢丢和陌生人》。
　　（1）组织幼儿讨论：
　　①丢丢跟谁走了？
　　②什么是陌生人？
　　③他为什么跟陌生人走的呢？
　　④结果怎么样？
　　⑤小朋友能不能轻易相信陌生人的话？
　　（2）教师小结：陌生人里面有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具或说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。
　　三、观看情景片断，展开讨论
　　此环节选取生活中典型的三个情景片断
　　①不乱吃陌生人给的东西
　　②一个人在家，有陌生人敲门怎么办？
　　③和大人走失怎么办？
　　通过三个情景的展示，逐步让幼儿进行交流和讨论，教师深入其中直接引导，使幼儿思维能力和解决问题的能力得到训练，并在观赏过程中让幼儿懂得与陌生人交往以及保护自己的方法。
　　四、巧虎超人教你怎么做
　　让幼儿喜欢的卡通人物巧虎超人，以俏皮的口吻迅速地作出正确与错误的行动判断，让幼儿在宽松、愉悦的气氛中巩固学习了应对陌生人的方法，提高了整个活动的趣味性、综合性。
　　五、游戏：小小裁判员
　　通过故事与观看短片幼儿已具备了一定的判别是非能力，教师再次让幼儿观看几个情境，并在观赏的过程中让幼儿举出对错牌，判断哪种行为是对的、哪种行为是错的。
　　六、结束：欣赏儿歌《小心陌生人》

》

第5篇: 幼儿园中班网络安全教育教案

幼儿园中班安全教育教案《吃药安全》

活动目标：

1、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可多服或误服，了解多服或误服的危害性。

2、分享制作小药箱的快乐。

活动准备：

1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。

2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。

活动过程：

一、故事导入教师：“春天来了，天气一会热，一会冷，我们很多小朋友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给老师的，然后老师帮小朋友们做好服药记录，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小朋友，他却乱吃药，下面就让老师给小朋友们牛牛乱吃药的故事。

二、教师讲述实例，引导幼儿分析实例

1、教师讲述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒服，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒服的，牛牛拿起药想吃。

2、幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗？为什么？

答：不能，因为

（1）吃药必须在大人的看护下吃药

（2）因为病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒服

（3）吃下去会中毒的。

小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危险。

3、如果你是牛牛，你会怎么办？

（1）打电话给爸爸妈妈。

（2）叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。

（3）打 1204. 教师总结

三、教师讲述乱吃药而导致不良后果的实例

1、讨论：生病吃药时要注意些什么？（要听医生的画，吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药）

2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才安全？

四、制作小药箱

第6篇: 幼儿园中班网络安全教育教案