实验 指导书
[ [ 实验目的] ]
本实验通过理论与实践案例相结合的方式带领学生理解和掌握评价中心技术中的公文写作方法，为帮助学生直观深入体验公文写作方法的应用。
[ [ 实验准备] ]
教师生成适当数量的序列号，并发给学生。
操作指导：
1.发布案例：登陆北森人力资源测评实践教学系统 Net V4.0 教师后台->评价中心->发布实验->在理论与方法列表下选择 公文写作->编辑实验名称和备注->发布实验。
注：教师可以在后台控制是否允许学生在实验过程中阅读参考答案。
2.生成并发放序列号：进入序列号管理->生成适当数量的序列号->将序列号发放给学生。
注：如果学生第一次使用该系统完成实验，则首先要求学生完成注册。
[ [ 实验过程及指导] ]
1. 学生进入实验：要求学生使用各自邮箱及密码登陆北森人力资源测评教学系统 V4.0 学生前台，选择新实验，提交序列号，进入公文写作。
2.按照面页提示开始完成实验：
⑴方法简介：介绍公文写作方法的基本概念、内容和形式。
⑵ 适用情境：介绍公文写作方法应用场景。
（3）方法特点：介绍公文写作方法的特征，包括其优缺点。
⑷ 方法演练：根据应用案例深入理解公文写作方法。
(5)题库：扩展阅读公文写作方法的不同题型形式。