一、 看清楚算式特点，选择合适的运算定律进行简便运算 38×4×25
458+251+749
536-249-136 813+569-213
46×32+46×68
16×29+16×48+16×23
15×（9+10+8） （6+8）×25
第三单元 简便计算
姓名： 学号： 班级： 67×53-67×43 94×99+94 101×482-482 48+52×3 196-26-74 8400÷25÷4 125×27×8 48×35×2×35 小测题二（简便运算二拆数凑整）
56×125 48×25
101×59
小测题三（加减法或乘除法运算的简便运算）
136-48-36 417-138-62 246-178+78
437-（137+59） 252-（63-48）
3000÷125÷8 1080÷（9×3）
24×（36÷8） 239+153+47-239
1、（ 4+8）×25 （10+2）×32
35×（100-1） （200-4）×25 1000÷（20÷4） 357+（132-57） 102×43 144÷24 320- 198 99×28
2、102×76 88×125
3、99×246
4、19×16+19×84
56×199+56
5、135×106-135×6
113×258-258×12-258
6、230×13+23×70 48×12+16×64
237×138-237×23-237×15 201×38-38 48×23+48×26+51×48 36×198 398×25 201×25 25×34
四年级下册口算练习题四年级下册
口算 练 习
15×3= 15×30= 150×3= 150×30=
15×300= 3×150= 25×4= 45×20=
50×40= 250×4= 125×4= 125×8=
21×4= 21×40= 210×4= 60×90=
600×8= 60
3×230=
60×90= 12
800×90= 40
500×30= 18
14×5=
40×40=
130×30= 50
30×310= 70
16×100=
13×300= 4010×460= 120
250×4=
250×3=
25×40=
125×8=
310×3= 80
×50= 43 12×40= ×7= ×200= 35×5= 25 140×50= ×20= 11×40= 40×8= 410 200×70= 50×800= 121×3= 20×50= 15 150×40= 25 45×200= 70×4= 210×90= ×2= 70×20= 312×70= ×20= 25×4= 350 28×30= ×60= 13×200= ×20= ×200= 32×4= ×500= ×30= ×300= ×40= ×4= 600×7= 20×34= ×900= 120×70= ×20= ×20= 30×20= ×30= 50×600= 20×10= ×30= ×900=
70×20= 25×30= ×150= ×4= ×40= 600×50= 1
140 60
120 30 150 125 200
43×20= 20×35= 3×210= 120×60=
700×20= 30×240= 600×90= 12×8=
120×60= 500×70= 80×100= 90×200=
350×20= 450×20= 500×20= 16×50=
45×4= 350×10= 140×5= 14×30=
26×30= 60
110×60=
440×20=
450×20=
60×200= 34
122×4= 70
50×500= 700
50×200= 32
121×4= 60
60×500= 700
25×30= 250
75×20= 30
700×40= 150
310×20= 200
600×7= 600
3×310= 120
25×40= 45
×200= 11×300= ×800= 20 200×10= ×30= 19×900= 10×60= 125×30= 13×900= 100×20= 150×30= 250×150= 45×200= 25×50= 110×30= 430×70= 600×200= 70 340×20= 180×50= ×30= 550×4= ×320= 700×8= 17×100= 500×70= ×300= 80×800= ×100= 12×300= ×8= 160×50= ×300= 40×800= ×46= 220×3= ×4= 220×40= ×3= 450×20= ×200= 15×600= ×8= 25×40= ×9= 800×30= ×20= 300×25= ×70= 80×200= ×40= 150×4= 2
230 50
125×8= 125×4= 310×20= 200×50=
110×9= 800×30= 600×70= 600×30=
72－45= 360－85= 720÷45÷2= 50×50=
32×30= 22×30= 6×201= 25×40=
17×5=
170+90=
80÷16=
16×5=
125×6=
3000+200=
80－4=
15＋22=
45÷15=
6×85=
710－420=
560÷35÷2=
12×5=
86＋47= 52 400 × 8 = 365＋235 = 80 ÷ 4 = 4×60= 4800÷40= 4200÷20= 32×20= 48×25= 48×125= 420÷35÷2= 4500÷45= 52178÷2= 69÷23= 67+25= 50×90= 2400÷40= 6300÷30= 690× 7 = 80 × 5 = －400 = ÷ 6 = 4500÷900= 150×20= 14×201= 254+99= 2500÷50= 25×4= 67×4= 62+18= 780÷20= 12×40= 35×8= 320×2= 25×32= 720÷9÷4= －305= 41－23= 45×12= 630÷90= 9600÷30= 22×8×5= 624－198= 3600÷60= 87÷3= －420= 45+45= × 6= 6800－3200 = －240= 270＋450= × 200 = 800 × 6= ÷ 9 = 600 ÷ 3 =
3
900 360 3400 7 240 360
400÷ 4 = 45 ÷ 9 = 2100 ÷ 7 = 810 ÷ 6 = 18 × 7 = 810 ÷ 9 = 67 + 8 = 82 + 7 = 104 × 3 = 0 × 105= 63 × 3 = 64 ÷ 2 = 2400÷8= 33÷3= 7×8＋2 = 5×6＋4= 3×9＋5= 6×8＋4= 34×2= 3×400= 840÷2= 12180+170= 34+25÷5= (25-7)800-90= 660710-30= 42÷7= 1832÷8= 16+7×2= 8120×7= 300×4= 90063÷7= 200×4= 18030×8= 036×44≈ 41035×49≈ 6921×80= 3370÷8﹦ 60496÷6= 28031×2＝ 8851÷3= 800
×300= 4000 500-190= 540×0= ÷6= 5400÷6= 80÷3= 15×6= ÷9= 10 32÷4+13= 9×2= (5+25)÷2= 500÷3= 320÷27÷3＝ ÷7≈ 88×30≈ ×200≈ 138÷2= 560÷7＝ 560÷4＝ 72÷8= 75÷5= ÷3= 560+80= 0÷8= 21 48+73= 640×7= 8÷3= 5 52÷4= 9×3= ×400= 6×4= 80÷5= 30÷8= 0×0÷3＝ 469÷8＝ 17 52×68≈ 36÷7≈ 78÷8＝ 3000÷7＝ 100－47= 27＋25= 90 5400÷9= ×7 = ÷8= ×6= ×0×3= ×5= 48÷8= ×500= ×4= ×5= ÷9= ÷8≈ ×3＝ ＋5×8= ÷4≈ ÷5＝ ×7＝ ﹢15= －30÷3=
4
24 40 18
50－24÷4= 8＋2×10= 9＋9÷9= 60÷5=
5
四年级下册口算测试题四年级口算比赛试题
试题数量：70道 答题时间：10分钟 姓名＿ ＿＿＿交卷序号＿＿＿＿成绩＿ ＿＿＿
1.5+0.6=
1.2+0.7 = 241.34-0.04= 55045×2= 100÷25= 24×5=
20×30 = 5.8-3.9=
1.573×6= 1434
= 3.8+7.1=
112
-2
=
0.54+0.56= 21×5= 88÷8= 33×2= 73+27=
73×78≈ 901457÷5= 23-1.8=
×6= 203÷5= 7.2-6.4= 66÷6= 15-4.3=
3.52×100 80×3= 3.3+3.8= 25.8-5.8= 1.5+1.7= 8.8-4.9= 2.2-0.7= 4.8+2.9= 7.7+4.5=
÷4≈ 35 25.4+2.6+7.4=
×4= 0÷4= 5.5+2.7= 5.56+4.54= 2.3+1.2+2.7= 0.22+0.88=
3.54×8= 403+63= 220÷5=
221+24= 32+2.3= 55-37= 25344+32=
12 450×2= 1.2+2.3-1.2+2.3= ×3= 25×21≈ 3874÷10= 129+48= 320÷4= 5.9+2.8= 2.2+4.9= 3.7-2.8= 880×0= 48×4=
10÷3=
2+377
= 59+4
9
=
×4-25×4= ×3÷12×3=
×4÷25×4=
÷6≈
274-66= 13+24-24+13= 221
四年级下册口算天天练第一单元 用字母表示数
1、 省略乘号写出下面各式
8×a= m×3= 5×t= a×p= x×32= 5n5×c= b 10×d+m= x 10-b×c= 1016×m×n= a 39×10×q= y 101×m-1×n= 5a-b×c= 6 a×8×b= s n×6-b= 5px×n×6-6= 10-10 m×106×x= 2+2 n×36-m×1= 1-a2、 求式子的值。
×m=
×25= ×102-n= ×d+m= ×b×9 = ×101= ×m+4×y= ×s-8×t= ×t×m= ×n= ×m= ×x= ×b×2=
当c=12时，c+8的值是（ ）。 当x=25，y=5时，x÷y的值是（ ）。 当m=13时，2m+10的值是（ ）。 当n=9时，20-n的值是（ ）。 当a=12，b=9时，ab的值是（ ） 当d=25时，d2的值是（ ） 当p=81时，6p的值是（ ） 当a=12，b=9时，3a+4b的值是（ ） 当n=31时，99-2n的值是（ ） 当x=11,y=23时，2xy的值是（ ） 当x=13,n=98时，103x+n的值是（ ） 当s=205,t=7时，21s+35t的值是（ ） 当a=809,b=33,c=9时，a-b×c的 的值是（ 当c=12时，c2+4c的值是（ ） 当m=180时，360-m的值是（ ） 3、 计算
186+14= 354+146= 206+94= 93+107=
）
76+124= 84+216= 68+32= 39+861= 917+83= 123+77= 726+174= 305+75= 2+998= 66+134= 303+197= 354+146= 75+325= 313+87= 25+75= 771+129= 790+210= 82+318= 988+12= 470+530= 119+81= 272+128= 606+94= 210+90= 19+181= 148+52= 4、 根据加法交换律和加法结合律，填上合适的数或
字母。
25+（ ）=74+（ ） （ ）+66=（ ）+34 99+101=（ ）+（ ） （ ）+72=（ ）+28 a+( )=b+( ) c+( )=101+( )
( )+83=( )+17 ( )+92= ( )+308 x+( )=p+( ) 211+( )=89+( ) m+( )=n+ ( ) ( )+16=( )+184 ( )+335=165+( ) 901+（ ）=99+（ ） （）+125=（）+75 a+68+32=( )+(68+32) 98+26+74=98+(□+74) 17+86+83=（ ）+83+86 75+25+75=75+（25+□） 3+（17+9）=（□+17）+9 182+a+18=182+()+a 73+34+166=( )+34+73 25+n+5=(25+□)+n (□+29)+1=92+(□+1) X+(□+36)=(x+y) +□ 21+□+79=21+(21+□) 189+11+□=189+(□ +89) (□+44)+56=43+(□+56) 75+8+25=75+( )+8 92+(208+9)=（□+208）+□ 5、 计算，能简算的简算
368-126-74
638-152-48
362-（62+99） 396-（96+38）
800-306
1059-328-172
1233-（33+800） 265-（65+108）
2000-452-248 726-209 369-36-164 392-（92+109）
301-202 623+9-23
921-（21+79）
729-39-29
632-23-56-21 863-63-200
922-19-31-69 235-32-68-35 （47+22）
69+75+25 52+44+148
79+89+121 1+4+6+9
175+206 78+
78+125+75 648+203
54+28+46 238+498
282+47+153+18 704-350-50
395-（72+95） 154+73+46
235+153+47 895-108
236+64+36 144-98+56
108+（169+192） 43+45+55+57
37+62+63 19+23+81-23
57+113+43 25+109+91
153+66+47 214-145-55
98+56+2 95+18+82
121-35-65 253-45-55
472+66+134 324+75+46+25+54
283+36+64+17 421+3450+1588
537+928+463 3642+698+358
263+454+46 63+28+37+72
25+36+75 38+47+53 163+49+51 74+
118+（159+82）
（139+26）
283+36+64+17
165+204+335+96 274+135+326+265
169-87-69
26+（89+74） 721-303
第二单元 乘法运算律
一、口算下列各题 5×4= 35×4= 50 ×4= 35×4= 15×4= 45×4= 150×4= 450×4= 25×4= 55×4= 250×4=
55×40=
180-79-21
65×4= 550×4= 75×4= 750×4= 85×4= 850×4=
95×4= 950×4= 125×4= 1250×4= 250×4= 25×3= 5×8= 50×8= 15×8= 150×8= 25×8= 250×8= 35×8= 350×8= 45×8= 450×8= 55×8 = 55×6=
65×8= 650×8= 75×8= 35×8= 125×8= 125×80= 25×6= 25×60= 35×6= 350×6= 45×6= 450×6= 55×6= 45×9= 75×6= 75×3= 125×6= 12×60=
15×5= 150×5= 25×5= 250×5= 24×5= 24×50= 28×5= 28×50= 36×5= 360×5= 46×5= 50×6= 85×2= 60×5= 75×2= 80×5= 95×2 = 90×8=
125×2= 2 5×7= 35×2 = 35×20= 45×2 = 45×20= 55×2 = 55×200= 65×2 = 65×20= 95×20 = 84×20= 20÷4= 200÷4= 30÷5= 300÷5= 40÷5= 400÷5=
50÷2= 500÷2= 60÷5= 60÷4= 7÷05= 700÷2= 80÷4= 800÷4= 80÷5= 80÷2= 90÷5 = 100÷4= 100÷5= 100÷25= 120÷3= 120÷4= 120÷6= 120÷5=
150÷3= 150÷6= 160÷4= 160÷40= 180÷20= 190÷20= 200÷5= 250÷5= 350÷5= 420÷7= 560÷8= 640÷80= 720÷9 = 750÷5= 900÷3= 270÷9= 540÷90= 360÷90=
780÷30 = 60÷30= 320÷20= 240÷80= 360÷3= 960÷4= 90÷6= 360÷60= 960÷20= 900÷50= 640÷40= 620÷20= 72÷3= 360÷30= 660÷66= 360÷90 640÷4= 840÷20= 98÷7= 160÷80 = 810÷90= 150÷3= 450÷30= 420÷20= 96÷8 = 320÷80= 720÷4= 420÷3= 540÷3= 720÷30 = 80÷20= 120÷5= 210÷70 420÷30= 560÷4= 720÷40= 100÷50= 390÷30= 210÷30= 540÷60= 390÷3= 280÷40=
250÷50= 390÷13= 540÷9=
390÷130
二、根据运算定律在下面（ ）填上适当的数。
73×85＝85×（ ） 45×16＝16×（ ）
53×19＝19×（ ） 98×85＝（ ）×98 54×（ ）=（ ）×89 （ ）×64=（ ）×50 53×85＝（ ）×（ ） 25×8=（ ）×（ ） 5×（14×9）＝5×（ ）×（ ） 6×13×5 ＝13×（ × ） 73×25×4=78×( × ) 81×(43×32)=( × )×32
（32＋25）×4 =（ ）×4＋（ ）×4 （64＋12）×3 =（ ）×（ ）＋（ ）×（ 8×5＋6×5 =（ ）×（ + ） （28＋25）×4= （ ）×4+（ ）×4 9×(7+6)=9×（ ）+（ ）×（ ） (33+25) ×2= （ ）×（ ）+（ ）×（ 15×24+12×15=（ ）×( + )
） ）
(32+47)×9=32×（ ）+（ ）×9 6×47+6×53=（ ）×( + ) 13+（ )×10=（ ）×10+7×（ ） 5.（132×8）×125□132×（8×125） 6.4×150×25□4×25×150 7.125×（8×40）□125×8×40
8.25×(8×7) □(25×8)×7 9. 200×b□b+20 10.15×9×4 □9×(15×4) 11. 48+2×10□50×10
12.a×65×87 □ a×（65 ×87） 13.24×(18×b) □24×18×b 四、火眼金精辩对错
13×（4+8）=13×4+13×8 （ ） a×b=b×A ( ) 12×4×4×13=4×（12+13） （ ）
a×b×)c=a×(b×c) （ ） 78×101=78×100+78 （ ） （a+b）×c=a×c+b×c ( ) 120÷5÷4=120÷（5×4） （ ） m×153+m×47=153×(m+47) ( ) 59×80=59×8×10 （ (a+b) ×9=9a+9b ( ) 五、用你喜欢的方法算
973×5×2 125
2×125×8×5 195
50×5×2×2 72
125×6×8 30） ×897×8×25× 4 ×125 ×4×3×25
25×36 56×40×125
23×4×50×2 125×7×8
32×4×25 25
25×9×3×4 125
25×25×16 56
72×125 125
×58×4
×64×25 ×125 ×5×32×5
25×32×125 937×125×25×64×5
80×16×25×125 24×125
38×25×4 23
250×36×4 12
×5×6 ×5×24
乘法分配律
类型一：（注意：括号外的数分别乘括号里的两个数，再把积相加）
（40+8）×25 125×（8+80）
36×（100+50） 24×（2+10）
86×（1000-2） 15×（40-8）
类型二、（两个积中相同的因数只写一次） 36×34+36×66 75×23+25×23
63×43+57×63 93×6+93×4
325×113+325×13 28×18+8×28
类型三、（把102看作100+2,81看作80+1） 52×102 125×81
25×41 37×101
类型四、（把99看做100-1,39看做40-1） 31×99 42×98
29×99 85×98
125×79 25×39
类型五、（把83看做83×1）
83+83×99 56+56×99
99×99+99 99
巩固练习：108×75
99×83 7
88×27＋27×12
150×45－45×50 36×64+64 101×83 ×75－7×25 ×53＋87×47×34+36×66
87
75×23+25×23 63×43+57×63
24×49+24×51 18×19+81×18
13×25+17×25
69×103 56
52×102 125
25×41 31
×99 ×101 ×81 ×99 78
42×98 29×99
（40+8）×25 125×（8+80）
24×（2+10） 86
36×34+36×66 75
93×6+93×4 45
98×37 38
×（1000-2） ×23+2×523 ×201-45 ×101-38
87×199 25×199+25
25×199 99×201-99
102×83 125
124×25-25×24
78×102 69
56×101 52
×88 （80+8）×25 ×102 ×102
125×81 25×41
31×99 42×98
29×99 85
125×79 25
45×201-45 98
38×101-38 87
×98 ×39 ×37 ×199
25×199+25 25×199
99×201-99 102×83
125×88 124
（80+8）×25 35
135×6+65×6
8×（125+7）
×25-25×24 ×37+6×537 （43+25）×40 ×256-16×56 16
69×45+31×45 38×29+38
123×99+123 125×7+125
79×99+79 398
19×16+19×84 36
20×138-38 48
95×71+95×29 64
×25 ×198 ×23+48×26+51×48 ×25+35×25+25
123×235-24×235+235 586×124+29×586-586×53
54×154-45×54-54×9 67×12+67×35+67×52+67
270÷45 540
800÷（8×20） 420
420÷（6×5 ） 360
750÷5÷2 120
350÷2÷35
÷45÷2 ÷（5×7） ÷8÷5 ÷5÷4
第三单元 三 角 形 1、角的初步认识
2、角的度量
31
3、角的分类
32
33
34
35
36
4、三角形的特征
37
5、三角形的内角和
38
39
40
6、三角形的面积和周长
第四单元 小数的意义和性质
一、填空。
1、0.7的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。
2、（ ）是0.09的计数单位。 3、0.187里面有（ ）个千分之一。 4、（ ）个0.001是0.342。 5、1里面有（ ）个十分之一。 6、13个0.01是（ ）。 7、（ ）个0.01是0.1。
8、小数部分最大的计数单位是（ ），（ ）个这样的计数单位是1。
9、数字5写在个位上，表示5个（ ），数字5写在十分位上，表示5个（ ），数字5在（ ）位上，表示5个千分之一。
10、6.048是由（ ）个1、（ ）个0.1、（ ）0.01和 （ ）个0.001组成的。
11、由3个10、9个1、4个0.1、2个0.01和5个0.001组成的数是（ ），读作（ ）。
12、一个小数，十位和十分位上的数字都是3，个位和百分位上的数字都是8，这个小数是（ ）。
13、一个小数，十位和百分位上都是6，个位和十分位上都是0，这个小数是（ ）。
14、有一个数，百位和百分位都是8，十位和十分位上都是6，其余数位上都是0，这个数写作（ ），读作（ ）。 二、直接写得数
0.308×10= 72.8÷100= 0.38×100= 72.8÷1000= 0.308×1000= 72.8÷10000= 0.006×100= ０.0４×10= 6÷100＝ ０.0４×10= 三、按要求写出小数。
用数字0、1、4、6和小数点写出各数，每个数字只用一次。
1、小于1的三位小数。（ ）。 2、零不读出来的两位小数（ ）。
四年级数学下册第四单元信息窗二限时练习
班级 姓名
一、在○里填上“＞、＜、或＝”。
3.02 ○ 5.009 6.70 ○ 6.7 0.302 ○ 0.299 14.85○10.98 4.5 ○ 5.63 2.2 ○ 2 0.5 ○ 0.39 7.271 ○ 7.28 二、把下列各数按照从大到小的顺序排列起来。 （1）2.521 2.256 2.502 2.025
（2）7.07 7.7 7.74 71.7
三、化简下面的小数。
0.60 =（ ） 0.30100=（ ） 1.3400=（ ） 0.0500 = （ ） 50.00= ( ) 0.7000= ( ) 60.020= ( ) 1.8080 = （ ）
四年级数学下册第四单元信息窗3限时作业 班级 姓名 1、直接写得数
0.32×10= 39.8÷1000= ０.４×10=
0.32×100= 39.8÷1000= ５÷100＝
0.32×1000= 39.8÷1000= 0.004×100= 2、填样子填写
380 （缩小到它的 ），就是3.8 2100（ ），就是2.1 1.34（ ），就是134 390.4（ ），就是3.904 10．0 ( ), 就是1
3、在（ ）填上合适的数，在
里填上适当的运算符号。
（
）×100=36.65 ）=0.86 ）=75 ）=0.0543
4、请你当裁判
（1）把35.6缩小到它的1／10就 成了3.56 （ ）
（2）0.46扩大大到它的 100倍是460 （ ）
（3）57.80的末尾填上0和去掉0，它的 大小不变 （ ）
（４）两位小数一定小于三位小数 （ ）
（５）一个数扩大到它的１００倍后是１２.３，原数是０.１２３ （ ）
（６）小数的末尾添上两个０， 这个数就扩大２０倍 （ ）
（７）在比较小数的大小时，看小数位数的多少，小数位数越多，那个数就越大。（ ）
（8）小数都比整数大。 （ ）
四年级数学下册信息窗4限时作业 班级 姓名
1、直接写得数
3.06×100= 0.05×1000= 5.56×100= 7.47×10= 270÷100= 74.3÷10= 50.4÷1000= 8.05÷100= 4.2×100= 2、填空
13厘米=（ ）米 320千克 =（ ）吨 15平方分米=（ ）平方米 0.23千米=（ ）米 4.8米=（ ）米（ ）分米 7米9厘米=（ ）米
3、将下列各数用“＜”连接起来。
（1）20.35吨 2035千克 20吨35千克
（2）3千米60米 3.6千米 3006米
（3）0.55平方米 5.5平方分米 55平方厘米
（4）25周 半年 5个月 4、把相等的数连起来。
2.70 4.400 31.0100 0.005 72.060 2.07 0.0050 31.01 4.40 72.60 5、解决问题
（1）一辆汽车每小时行驶48.5千米，合多少千米多少米？
（2）每10吨铁矿石可以炼铁6.05吨，照这样计算，100吨这种铁矿石可以炼铁多少吨？
四年级数学下册第四单元信息窗5限时作业
班级 姓名
1、填空：
求近似数时，保留整数，表示精确到（ ）；保留一位小数，表示精确到（ ）;保留两位小数，表示精确到（ ） 2、求近似数：
35990=（ ）万 984000000=（ ）亿 485390000=（ ）亿
7816000=（ ）万 367280=（ ）万 1456400000=（ ）亿
4、求下列数的近似数（精确到十分位）：
802700米≈（ ）万米 924500元≈（ ）万元
839050吨≈（ ）万吨 748200000辆≈（ ）亿辆
678490000米≈（ ）亿米 3600万≈（ ）亿
四年级下册第四单元测试题
一、小小知识窗，显我本领强。
1、0.85的计数单位是( )，它有（ ）这样的个计数单位，再添上（ ）个这样的单位就是1。
2、图中涂色部分用分数表示是( )，用小数表示是
( )。
3、3分米＝（ ）米 4角＝（ ）元 2.5千克＝（ ）克
4、已知一个数的十位上的数字是7，十分位上的数字是8，其余数位上的数字是0，这个数是（ ）。
5、若a×10＝b÷0.1（a、b都不等于0），则a（ ）b。(填上“＞”、“＜ ”或“＝”)
6、0.30是 ( )位小数,读作（ ），它与0.3的大小（ ）。
7、2.7×2.8的积，小数部分有（ ）位。
51
四年级下册四则运算同步练习及答案5有关0的运算
1．选一选，填一填。
A．0 B．原数
(1)一个数减去( )得0。
(2)被减数等于减数，差得( )。
(3)一个数加上0得( )。
(4)0乘任何一个数都得( )。
(5)0除以任何一个不为0的数都得( )。
(6)( )不能作除数。
2．口算。
0×150＝ 130＋95×0＝
3925×0＝ 0÷90＝
8×3×0＝ 950＋0＝
0÷11＋8= 128×99×0＝
3．判断对错。
(1)0÷1＝0 1÷0＝0 ( )
(2)在“○÷□＝▲”这个算式中，“▲”不能为0。 ( )
(3)4×6×(3－3)＝0 ( )
4．检查小马虎做的题对不对，不对的在括号里画“×”，并改正过来。
25×6÷25×6 改正：
＝150÷150
＝1 ( )
120－(72＋48)÷24 改正：
＝120－120÷24
＝0÷24
＝0 ( )
5．期末考试后，李娜先知道了语文和外语的成绩，两科的平均分是93分。李娜最有把
握的一科是数学，数学必须考多少分才能使三科的平均分是95分？
6．小红共收集邮票867张，如果再多收集231张，就正好是小兰收集邮票的3倍。小兰收集的邮票有多少张？
7．赵欣同学不小心把自己期末成绩中的语文和外语两科成绩用墨水弄污了一部分，你能算出来吗？
参考答案
1．(1)B (2)A (3)B (4)A (5)A (6)A 2．0 130 0 0 0 950 8 0
3．(1)× (2)× (3)√
4．(×)25×6÷25×6
＝150÷25×6
＝6×6
＝36
(×)120－(72＋48)÷24
＝120－120÷24
＝120－5
＝115
5．(95－93)×3＋93＝99(分)
6．(867＋231)÷3＝366(张)
7．语文92分，外语83分。
一年级数学下册口算卷(无答案)北师大版
一年级数学（口算卷）
（答卷时间：10分钟）
口算。（16分，10分钟内完成）
4＋3＝ 0＋6＝ 9－6＝ 2＋8＝ 8－0＝ 8＋9＝ 10－5＝ 10－7＝
6＋5＝ 7－6＝ 9＋9＝ 7＋8＝
2＋8＝ 5－5＝ 3＋10＝ 16－4＝
11－1＝ 7
2＋4＝ 8
5＋7＝ 3
8＋4＝ 0
14－4＝ 9
6+5= 6-6= 6+10= 9+4=
2+8= 9+0= 7-3= 9+9=
4+8= 10-6= 9-7= 8-3=
11-10= 7+7= 7-7= 6+9=
8+3= 2+9= 4+4= 10-9=
8+1= 3+9= 13-3= 8+9=
10-8= 4+5= 9+6= 2+2=
5+2= 10+9= 0+10= 14-10=
4+2= 9-4= 4+6= 4+7=
4+5= 9-8= 7+3= 9
14-1= 15-3= 6-5= 11+3= ＋5＝ 16－4＝ 3＋6＝ 6＋5＝ 9＋9＝ 11－10＝＋9＝ 5－6＝ 6－4＝ 5－10＝－2＝ ＋9＝ ＋8＝ －1＝ －9＝
1 7+5= 19
四年级下册四则运算教案人教版四年级下册《四则运算》
本单元知识框架
二、本单元学习内容的前后联系
三、与本单元相关知识学生的学习情况分析
四则运算的知识和技能是小学生学习数学需要掌握的基础知识和基本技能。学生在一到三年级时已经学习了较多关于四则混合运算的知识，在解决现实问题的过程中，能初步理解混合运算的作用，体会运算顺序。在第二学段本册的教学内容中，学生已经具备较丰富的感性经验基础，能够较好的理解比较抽象的运算顺序，符合学生的学习认知规律。根据学生的实际情况及从上学期的期末考试分析中得知，中下生对于两步或两步以上计算的应用题的理解能力较差，在期末考试应用题部分除有4个学生因抄错数字或计算错误以外，其他学生出错的原因都是分析理解题目的能力薄弱而造成的。因此在进行本单元的教学时，尤其要教会学生利用画线段图、简图等手段帮助学生分析和理解数量关系。注意引导学生理解每一步算式的依据和表示的实际意义，用自己的语言描述数量关系，以此来帮助学生逐步掌握解决问题的步骤和策略。 四、本单元教学目标
1、知道加法、减法、乘法和除法统称为四则运算。
2、结合实际的生活情景，能主动探索和理解含有两级运算的运算顺序，正确计算两、三步式题。 3、掌握有关0的特性，知道在运算过程中0不能做除数。
4、让学生探索和交流解决问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两、三种不同的计算方法解决一些实际问题。
5、让学生在解决实际问题的过程中，培养学生的估算意识，养成认真审题、独立思考等学习习惯。
五、本单元教学重点、难点
教学重点：
1、 理解四则运算的意义，掌握四则运算的运算顺序。 2、 能正确计算两、三步式题。
3、 能合理的解决简单的实际问题，掌握解决问题的策略与方法。 教学难点：
1、准确计算两、三步式题。
2、能列出正确的综合式解决实际问题。 3、理解0不能做除数。 六、本单元评价要点
1. 掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算。 2. 能准确计算生活中的解决两、三步应用题。
七、各小节教学目标及课时安排
本单元计划课时数：10节
八、各课时教学设计
第一节 《四则运算一》教学设计
一 、教学目标
1、在解决实际问题中让学生感受运算顺序规定的必要性，进一步掌握加减混合或乘除混合
运算的运算顺序并能正确计算。
2、让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法。 3、使学生在解决实际问题的过程中，发展提出问题解决问题的能力。 二、教学重点、难点
1. 教学重点：感受运算顺序的必要性，准确提出问题解决问题。 2. 教学难点：掌握解决问题的策略和方法。 三、预计教学时间： 1课时 四、教学活动 （一 ）基础训练
【口算】 24×5= 32÷4= 8＋27= 900÷3= 60÷4= 72－44= 45×3 = 85＋28= 【解答题】用小棒摆8个六边形，共需要多少根小棒？
（二） 新知学习
例题 一个游乐场所3天接待987人。照这样计算，6天预计接待多少人？
1、 根据条件提出问题。
2、 小组交流。根据提出的信息，你能提出哪些问题，怎样解决？（引导学生理解“照这样计算”
的意思）
3、 抓住新旧知识的联系，运用知识迁移类推，学会知识。
4、 学生汇报。引导学生列综合算式并说一说每一步表示的意义。 5、 教师用线段图引导学生用两种方法解决问题。
6、 教给方法：我们可以用画线段图、简图等方法来帮助我们理清解题思路，保证准确的解决问
题。 【小结】如果在一道算式中没有括号，只有加、减法或者乘、除法，都要按照从左往右的顺序依次计算。在解决问题时，可以用画线段图、简图等方法来帮助我们理清解题思路 （三） 巩固练习
【基础练习】1、直接写出计算结果。
37＋12－20 24÷6×7 90－52＋28
2、划出下面题目的计算顺序并计算任意两题。
192＋8＋157 45×30÷54 290－68＋951 600÷50×90 143－45－57 240÷20÷4
3、啄木鸟医生（判断并改正）
850÷25×2 345－164＋36
=950÷50 =345－200 =19 =145
4、 图书馆里有故事书98本，今天借出46本，还回25本。现在图书馆里有故事书多少本？
【提高练习】1、先计算，再列出综合算式。
240÷12= 236＋70= 237＋263= 125×14= 1750÷25= 25×36= 20＋1750= 943－306= 900－500= 2、列综合式计算
（1）4除900的商减224，差是多少？
（2）504加140除以28的商，和是多少？
（3）比一个数的3倍少12是60，这个数是多少？
3、课本P8 练习一 4、
4、你能提出什么数学问题？并列式计算。
小张有8张10元的。小王有18张2元的。 ？
【拓展练习】1、用两种方法解决下面的问题：（只要求列式不计算）
（1） 过年了，小兰用压岁钱为自己的小图书馆购买了一批课外书。小图书馆有2个书柜，
每个书柜有6层，每层放了15本书。现在小兰的图书馆里有多少本书？
（2）
3、
（四）教学效果评价（小测题）
1、39＋46－18= 49÷7×4= 73－45＋27= 18×4÷9=
2、一件儿童上衣48元，一条长裤比上衣便宜9元，一条裙子又比长裤贵5元。这条裙子多少钱？
第二节 《四则运算二》教学设计
一 、教学目标
1、让学生从实际问题的解决过程中感受“先乘除后加减”的必要性。
2、掌握含有两级运算（不含小括号）的运算顺序，会列综合式解决问题并准确计算。 3、进一步掌握解决问题的一些策略和方法，会用两种方法解决实际问题。
4、在解决实际问题的过程中，增强学生的估算意识，培养学生完整叙述问题的能力。
二、教学重点、难点
1. 教学重点：会准确计算含有两级运算的混合运算顺序，能列综合式解答问题。
2. 教学难点：掌握列综合式解答问题及解题的策略。 三、预计教学时间：1课时 四、教学活动 （一 ）基础训练
【口算】 35－12 14＋18 106×2 80÷2
45－8－30 3×6×4 48÷6×9 72＋7＋8
【解答题】1、游乐场所的成人票是24元，两个人需要多少钱？
2、游乐场所的成人票是24元，儿童票半价。儿童票要多少钱？ （二） 新知学习
星期天，爸爸妈妈带着玲玲去游乐园游玩。成人票24元，儿童票半价。他们一家购门票需要花多少钱？
1、 出示情境图，教师提问：利用复习引入的两道练习题，能不能把这两道题合并成一道式题
呢？
2、 学生独立完成列综合式。
3、 教师引导学生讨论：这和我们以前学习的混合运算题有什么不同？（抓住新旧知识的联系，
利用迁移，学会新知。）
4、 学生小组合作，通过观察讨论，明确含有两级运算的式题的运算顺序。说清要先算什么在
算什么，最后算什么？
【小结】象这样在没有括号的算式里，含有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法。 （三） 巩固练习
【基础练习】1、说出计算顺序
59＋15×5 59－15÷5 35×4－58
50＋36÷3 390－360÷15×6 78×5－144÷12
2、计算上面第一列题目。
3、下列每组算式运算顺序一样的画“√”，不一样的画“X”。
（1）4×9÷3 （2）48＋6×5 （3）63÷7×6 4＋9－3 48÷6×5 63＋7×6 （ ） （ ） （ ） 4、我能判断。
（1）在没有括号的算式里有乘、除法和加、减法要先算乘、除法。 （ ） （2）5×8÷5×8=1 （ ） （3）200＋8×99和200÷8＋99运算顺序是一样的。 （ ）
【提高练习】
1、先估计每组算式中哪个算式得数大？再计算。
（1）450＋30×6 （2）850－60×6 （3）720÷9×8 450－30×6 850－60÷6 720÷8×9
2、填上合适的数，列综合式子：
3、欢欢在计算“20＋（ ）×5”时先算加法，再算乘法，得到的结果是500，你能帮他算出正确的得数吗？
4、林林和军军赛跑，林林3分钟跑了630米，军军用同样的时间跑了675米，军军比林林每分钟多跑多少米？（用两种方法解）
【拓展练习】
1、在下面的（ ）里填上和左边不同的运算符号，使两边的计算结果相等。
（1）2＋8＋3=2（ ）8（ ）3 （2）1×3＋2×4=1（ ）3（ ）2（ ）4
2、收集生活中的数学信息，编写两道应用题。（要求需要两、三步解决的问题） 3、利用编写的应用题，在班内开展解题交流活动 （四）教学效果评价（小测题）
1、课本P7 2、星期天，6名学生去参观卡通画展览，共付门票费30元，每人乘车用2元。平均每人花了多少钱？（只列式不计算）
2、划出运算顺序再计算其中两题。
752－234÷9 36＋34×3－60 500÷4－13×5
第三节 《带括号的四则运算》教学设计
一 、教学目标
1、使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序，准确计算三步式题。
2、掌握含小括号的四则混合运算的运算顺序并能准确计算。 3、会用综合式解决问题。
4、逐步培养学生总结归纳和完整叙述的能力。 二、教学重点、难点
教学重点：1、熟练掌握含小括号的四则运算的运算顺序并能准确计算。
2、归纳并四则混合运算的顺序。
教学难点：能列合理的综合式解决实际问题。 三、预计教学时间： 1节 四、教学活动 （一 ）基础训练
【口算】320÷80＋15 31×3－60 （45＋36）÷9
（60＋140）÷5 （120－48）÷8 480÷（12×5）
（二） 新知学习、
上午游乐园有游人180位，下午有270位。如果每30位游人需要一名保洁员，下午要比上午多派几名保洁员？
1、情境引入新课，抓住新旧知识的联系，运用知识迁移类推，学会知识。 引导学生列综合式计算，要求有能力的学生尝试使用两种方法解决问题。 2、小组交流讨论，说说每一步的含义，
3、学生汇报，教师引导学生比较两种方法的不同点，从解题思路入手判断两种方法的合理性。 教师揭示：两种方法都能够解决问题，只是计算的顺序不同。 4、 引导学生讨论归纳： 总结我们所学的四则运算的运算顺序。
【小结】在进行四则运算时，我们要注意：有括号的算式里，要先算括号里面的，再算括号外面的，括号里只有加减法或只有乘除法使，应从左往右依次计算；如果有加减法又有乘除法时，要先算乘除法，再算加减法。计算时要注意格式正确，书写认真，没有计算的部分要照抄下来。 （三） 巩固练习
【基础练习】
1、口算出计算结果并说一说有什么不同？
48÷4+2×4 （48÷4+2）×4
48÷（4+2）×4 48÷（4+2×4）
2、判断下列计算是否正确，如果不正确，改正过来。
72÷（6+3×2） 72÷（6+3×2） 72÷（6+3×2） =72÷9×2 =72÷6+6 =72÷12 =72÷18 =12+6 =5 =4 =18 3、按要求添上小括号。
50－5×3＋3（第一步算加法） 50－5×3＋3（第一步算减法） 35÷5＋2×4（第一步算加法） 20＋36÷9－3（第一步算减法） 【提高练习】
1、在（ ）里填上“＞”、“＜”或“＝”。
3000－（87＋17）×25（ ）3000－87＋17×25 69×（426－126）（ ）69×426－126×69 412＋750÷5×36（ ）（412＋750÷5）×36 750÷5＋410×36（ ）（750＋410）÷5×36
2、（列综合式）
李伯伯家养了42只鸡，养鸭的只数是鸡的一半。李伯伯家一共养鸡、鸭多少只？（增加条件：养鹅的只数与鸡同样多。提问：李伯伯家李伯伯家一共养鸡、鸭、鹅多少只？）
【拓展练习】
1、在适当的位置添加上括号，使等式成立。
（1）7×9＋12÷3－2=75 （2）7×9＋12÷3－2=47 2、课本P16
（五）教学效果评价（小测题）
1、计算下面各题
（1）390－360÷15×6 （2） 65＋（90－30÷3×5）
2、课本P15 7、水果店运来苹果、香蕉各8箱。苹果每箱25千克，香蕉每箱18千克。一共运来水果多少千克？（只列综合式不计算，能用两种方法的可以列两种）
第四节 《有关0的运算》教学设计
一 、教学目标
1、 能熟练掌握有小括号的混合运算的运算顺序。
2、通过合作学习，归纳总结0的特性。
3、会利用0的特性进行四则运算。
二、教学重点、难点
教学重点： 0不能做除数及原因。
教学难点： 0不能做除数及原因。
三、预计教学时间： 1节
四、教学活动
（一 ）基础训练
【口算】100+0= 0+568= 0×78= 154-0= 0÷23= 128-128=
0÷76= 235+0= 99-0= 49-49= 0+319= 0×29=
【解答题】
（二） 新知学习
【典型例题】100+0= 0+568= 0×78= 154-0= 0÷23= 128-128=
0÷76= 235+0= 99-0= 49-49= 0+319= 0×29=
1、让学生将上面的口算进行分类。
2、请你们根据分类的结果说一说关于0的运算都有哪些？
3、学生分类后进行概括总结关于0的运算。
4、教师根据学生的回答进行板书。
5、关于0的运算你还有什么想问的或想说的吗？
6、提出0是否可以做除数。
小组讨论：0能否做除数？
全班辩论，各自讲明自己的理由。
【小结】：
1、0不能做除数。如5÷0不可能得到商，因为找不到一个数同0相乘得到5.0÷0不可能得到一个确定的商，因为任何数同0相乘都得0。
2、一个数加上0，还得原数
一个数减去0，还得原数
一个数与0相乘，还得0
0除以任何不是0的数，都得0
被减数与减数相同时，差为0
被除数与除数相同时，商为1
（三） 巩固练习
【基础练习】
1、 算一算，比一比。你有什么发现？
0＋1= 0＋0= 68－0= 23×0= 456－0=
78×0= 0×0= 78×1= 0÷56= 100－0=
2、填一填：一个数加上0，还得（ ）；被减数与减数相同时，差为（ ）；
一个数与0相乘，都得（ ）；0除以非0的数，还得0；0不能做除数。
3、先说说运算顺序再计算。
58÷2×0 0÷14＋63÷7 24÷（75－67） 9＋9×9－9
4、（列综合式子解决）一台彩电售价6500元，小红目前有5600元存款，如果从现在起她每个月存90元，她要几个月才能买上彩电？
【提高练习】
1、 选择题（将正确答案的序号填在括号里）。
（1）128除以32的商，再乘272与168的差，积是多少？列式是（ ）
A．128÷32×272－168 B。128÷32×（272－168）
（2）40×（10－30÷3）的结果是（ ）
A．400 B。2300 C。0 D。2390
（3）一本笔记本3元，一支钢笔比一本笔记本贵2元，一个计算器比一只钢笔贵3元，一个计算器是（ ）
A．5元 B。8元 C。9元 D。18元
（4）师傅4天加工了52个零件，按照这样计算，加工416个零件要（ ）天。
A．52÷4×416 B。4÷（416÷52）C。416÷52÷4 D。416÷（52÷4）
2、列式计算
（1）98加42除以14的商，和是多少？
（2）840减去140的差，再乘上0，积是多少？
（3）87减87的差除以78加22的和，商是几？
【拓展练习】
1、6 4 2 3 算24点
2、小组合作完成一份本单元的知识要点整理。
（五）教学效果评价（小测题）
1、直接写出得数。
34＋4－34＋4 430×0÷45 28＋（69－27）÷7 125×8÷125×8 （100－25×4）×36 378÷1＋378÷378
2、一头牛重480千克，一只大象的体重是牛的6倍，一只大象比一头牛重多少千克？
四年级下册计算题知识竞赛及答案四年级数学计算题知识竞赛试卷
（比赛时间40分钟，满分100分。）
学校： 班级： 姓名： 得分：
一、 直接写出得数。（每小题0.5分，共10分。）
4×25= 125×8= 0.6＋1.38= 1－0.05= 0.38＋0.54= 11×600= 10.7－7.6= 210×3= 107＋293= 78÷13= 0.21＋0.9= 1.3×100= 0.34＋0.55= 600÷30= 3.11－1.1= 17×500= 987÷6×0= 45－8＋23= 35＋14－12= 48÷6×9=
二、 用竖式计算下面各题，并验算。（每小题3分，共24分。） 420÷58= 409×23=
200÷49= 60－37.5=
21.5＋6.74= 7.83＋9.19=
8.24－3.58= 1.4＋12.08=
三、用小数计算下面各题。(每小题2分，共12分。要写出主要过程。)
4角＋5元5角 8吨30千克＋870千克
10千克－4千克6克 4米35厘米＋3米60厘米 5千米－3千米800米 5元7角2分＋8元零9分
四、 计算下面各题，能用简便方法的要用简便方法计算。（每
小题2分，共54分。）
74＋5.8＋26＋4.2 560－86－114
542×7＋158×7 99×73＋73
38×5－522÷3 63×12÷(38－29) 6400÷4÷25 156
25×32×125 91
101×38 399
64－(7.2＋5.9) 250＋187÷17×4 －25×3＋143 ×25 ×89×4
300－140÷5＋145 327＋96－127
(75＋240)÷(80－59) 125×(100＋8)
72＋28×36＋64 85
3600÷50÷2 134
(37×15－55)×8 281
25×4÷25×4 178
×101－85 ×56－56×34 －81÷9＋32 ×6＋178×5－178
四年级数学计算题知识竞赛评分标准
一、直接写出得数。（每小题0.5分，共10分。）
100 1000 1.98 0.95
0.92 6600 3.1 630
400 6 1.11 130
0.89 20 2.01 8500
0 60 37 72
二、用竖式计算下面各题，并验算。（每小题3分，共24分。竖式占1.5分，验算占1.5分，如漏写横式得数扣0.5分。） 420÷58= 7…..14 409×23=9407
200÷49=4…..4 60－37.5=22.5
21.5＋6.74=28.24 7.83＋9.19=17.02
8.24－3.58=4.66 1.4＋12.08=13.48
三、用小数计算下面各题。(每小题2分，共12分。要写出主要过程，如结果正确但没有主要过程要扣1分。）
4角＋5元5角 8吨30千克＋870千克 = 0.4角＋5.5角 = 8.03吨＋0.87吨 = 5.9角 = 8.9吨
10千克－4千克6克 4米35厘米＋3米60厘米 = 10千克－4.006千克 = 4.35米＋3.6米
= 5.994千克 = 7.95米
5千米－3千米800米 5元7角2分＋8元零9分 = 5千米－3.8千米 = 5.72元＋8.09元
= 1.2千米 = 13.81元
四、 计算下面各题，能用简便方法的要用简便方法计算。（每小题
2分，共54分。要按步给分。如计算正确但没有用简算的要扣0.5分。）
74＋5.8＋26＋4.2 560－86－114
＝（74＋26）＋（5.8＋4.2） ＝ 560－(86＋114)
＝ 100＋10 ＝ 560－200
＝ 110 ＝ 360
542×7＋158×7 99×73＋73
＝ (542＋158) ×7 ＝ (99＋1) ×73
＝ 700×7 ＝ 100 ×73
＝ 4900 ＝ 7300
38×5－522÷3 63×12÷(38－29)
＝ 190－522÷3 ＝ 63×12÷9
＝ 190－174 ＝ 756÷9
＝ 16 ＝ 84
6400÷4÷25 156＋187÷17×4
＝ 6400÷(4×25) ＝ 156＋11×4
＝ 6400÷100 ＝ 156＋44
＝ 64 ＝ 200
25×32×125 91－25×3＋143 ＝ 25×(4×8)×125 ＝ 91－75＋143 ＝ (25×4)×(8×125) ＝ 16＋143 ＝ 100×1000 ＝ 159 ＝ 100000
101×38 399
＝ (100＋1) ×38
＝ 100×38＋1×38
＝ 3800＋38
＝ 3838
64－(7.2＋5.9) 250
＝ 64－13.1
＝ 50.9
300－140÷5＋145 327
＝ 300－28＋145
＝ 272＋145
＝ 417
(75＋240)÷(80－59) 125
＝ 315÷21
＝ 15
×25 ＝ (400－1) ×25 ＝ 400×25－1×25 ＝ 10000－25 ＝ 9975 ×89×4 ＝ 250×4×89 ＝ 1000×89 ＝ 89000 ＋96－127 ＝ 327－127＋96 ＝ 200＋96 ＝ 296 ×(100＋8) ＝ 125×100＋125×8 ＝ 12500＋1000 ＝ 13500
72＋28×36＋64 85×101－85 ＝ 72＋1008＋64 ＝ 85×(101－1) ＝ 1080＋64 ＝ 85×100 ＝ 1144 ＝ 8500
3600÷50÷2 134×56－56×34 ＝ 3600÷(50×2)
＝ 3600÷100
＝ 36
(37×15－55)×8 281
＝ (555－55)×8
＝ 500×8
＝ 4000
25×4÷25×4 178
＝ 100÷25×4
＝ 4×4
＝ 16
＝ (134－34) ×56 ＝ 100 ×56 ＝ 5600 －81÷9＋32 ＝ 281－9＋32 ＝ 272＋32 ＝ 304 ×6＋178×5－178 ＝ 178×(6＋5－1) ＝ 178×10 ＝ 1780
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