入党培养联系人职责
为进一步加强对入党积极分子的培养教育和考察，提高新发展党员质量，经水资源与环境工程学生党支部讨论，建立入党积极分子培养联系人制度，其职责如下。
一、申请人提出入党申请，参加党校学习，经三个月以上考察，报学院党委（党总支）审核后，可确定为入党积极分子，同时由党支部指定两名正式党员（为保证培养人断层，支部确定培养人由一名正式党员和预备党员组成）作为培养联系人。培养联系人受党组织指派，负责对培养对象入党前和预备期间的培养考察工作。 二、定期和培养对象谈心，组织小组讨论（每个月至少两次），了解培养对象的思想、学习、工作和生活等状况，帮助其提高对党的认识，端正入党动机。
三、及时敦促培养对象每季度写至少一篇的思想汇报，认真审阅并批改其思想汇报。 ．．
四、负责对入党积极分子表现进行全面地考察，实事求是写成文字材料，按季度记实性填写培养对象的《入党积极分子考察表》等相关材料，每半年向党支部汇报一次培养对象的情况。
五、培养对象累计培养一年以上时间时，培养联系人要负责地向党支部提出其可否列为发展对象或预备党员可否按期转正的意见和建议。
六、培养联系人要对入党积极分子进行个别帮助和指导，并检查入党积极分子完成工作的情况，并对入党积极分子的工作、学习表现进行考察，指出不足和努力的方向。
七、在党支部发展大会上，详细介绍发展对象的入党动机、对党的态度、现实表现和优缺点，明确表明自己的态度。
八、培养联系人要在学习生活中高标准严格要求自己，增加自身在培养对象中的影响力，起到先锋模范作用。
水资源与环境工程学生党支部 2010年11月
联合作战指挥人才培养体系探析联合作战指挥人才培养体系探析
[摘要]加强联合作战指挥人才培养,是适应时代发展要求、造就高素质新型军事人才的重大战略举措,是生成基于信息系统的体系作战能力的重要保证。以培养联合作战指挥人才为抓手,积极探索实践,不断加大力度,增强部队应对多种安全威胁、完成多样化军事任务能力,促进联合作战指挥人才能力素质的整体提升,积极探索联合作战指挥人才培养的对策措施,是当前部队建设与发展面临的一个重大而紧迫的现实课题。
[关键词]联合作战 人才培养 体系探析
一、解放思想,树立联合作战指挥人才培养的全新理念
思想观念是行动的先导。思想观念决定着联合作战指挥人才培养的方向和质量。加强联合作战指挥人才培养,必须打破传统的思维定势,更新观念,确立科学的培养理念。
1.超前培养理念。树立超前培养的理念,就是要充分认识到联合作战指挥人才培养的紧迫性,以时不我待的精神,加紧进行联合作战指挥人才培养。今天培养人才,是为了明天使用人才;明天需要的人才,必须今天来培养。古今中外,军队建设都要遵循人才先行的规律。今天,人才培养的前瞻性大大提前,许多时候都需要“人才等武器”,而不能“武器等人才”。筹划联合作战指挥人才培养,完全可以先于其他改革,如果把该解决的问题永远放在“下一步”,那么问题就永远解决不了。因此,加快联合作战指挥人才培养步伐,就必须树立超前培养的理念,从现在做起,为明天的联合作战培养人才、储备人才。
2.联合培养理念。联合作战指挥人才应该既是精通某一作战指挥专业的“专才”,又是通晓三军作战指挥、军兵种知识的“通才”。因此,必须整合教育资源,充分利用军内外各种培训资源,建立多方合作、优势互补、共同受益的联合培养模式,细化协作培养的内容和形式,形成稳定、高效的协作育才机制。
3.开放培养理念。外军开展联合作战训练起步比较早,水平比较高,要善于借鉴外军联合作战指挥人才培养的成功经验,为加快联合作战指挥人才培养提供有益的借鉴。我们要树立开放培养的理念,加大向世界军事强国派遣军事留学生的力度,特别是要优先选派优秀年轻的师旅主官和军级以上机关综合部门领导出国留学或考察。要根据形势任务需要,选派部分指挥军官到驻外武官处任职、任联合国军事观察员、参加世界维和行动以及与外军联合军演、反恐演习等,加深对世界军事思想和军事科技的了解掌握,提高思维层次,培养战略视野。
4.全程培养理念。联合作战指挥人才培养是一个长期、持续的过程,必须树立全程培养理念。树立长期建设思想,进行长远规划,实现滚动式、接力式培养,坚持常抓不懈、持续提高。树立全程培养的理念,就是把培养贯穿于联合作战指挥人才成长的过程中,院校学习是培养,部队岗位任职也是培养,院校和部队都负有培养的责任,联合作战指挥人才从院校走出去不是培养的结束而是新的培养的开始,到部队岗位不仅仅是使用,更是锻炼培养。
二、开拓创新,构建联合作战指挥人才培养的内容体系
联合作战对联合作战指挥人才的能力素质提出了新的更高要求,
也决定了联合作战指挥人才培养的内容。要紧贴联合作战对联合作战能力素质的需求,创新联合作战指挥人才培养的内容体系。
1.紧贴需求创新教学内容。未来的联合作战是信息化条件下的联合作战,对联合作战指挥人才的信息素质提出了更高的要求,加之又是技术密集、信息程度高的战略部队,联合作战指挥人才必须注重信息意识的提高、信息能力的锤炼。紧贴联合作战需求,创新教学内容,主要信息化条件下联合作战的方针原则、主要特点、作战样式、力量运用和基本战法,以及舆论战、心理战、法律战的基本理论和运用,联合作战指挥的内容、程序和方法。紧贴联合训练需求,创新教学内容,复杂电磁环境下模拟训练、网络训练、基地训练和对抗训练的基本程序及组织实施,联合训练检查评估的主要内容、方法手段和基本要求。紧贴执行多样化军事任务,创新教学内容,国家安全和社会稳定形势,执行任务相关的民族宗教、军事外交、对外宣传等政策法规,反恐、维稳、处突、维权、维和、抢险救灾等非战争军事行动的方针原则、主要任务、基本程序及相关知识。紧贴作战对象,创新教学内容,跟踪军事强国及周边国家、地区军队的军事战略、体制编制、武器装备、兵力部署和作战特点等情况。
2.分层次设置教育内容。美军联合作战指挥人才培养的特点是由低到高,循序渐进,贯穿全程;由浅入深,相互衔接,各有侧重。这给我们科学设置联合作战指挥人才培养的内容提供了有益的借鉴和参考。联合作战指挥人才可划分为“三层”,即战略层次、战役层次、战术层次联合作战指挥员和参谋人员。与此相适应,在培训任务分工上,实行
初、中、高三级“接力递进培训”。联合作战指挥人才的成长是一个循序渐进的过程,应建立联合作战指挥人才培养初、中、高三级培养的内容体系,避免内容交叉重复、空档遗漏。联合作战指挥人才初级培训阶段,应主要完成技术、战术培训,学习联合作战的基础知识,了解其他军兵种的主要武器装备的性能及作战运用,培养联合作战意识;联合作战指挥人才中级培训,应在学习合同战役战术知识的同时,主要学习联合作战中运用的原则、程序以及主要作战样式中运用等知识,同时还要学习联合作战中陆、海、空军运用的原则、程序以及主要作战样式以及主要作战样式中的运用,系统学习涵盖战役、战术层次联合作战的基本知识,掌握联合战斗指挥的基本理论,提高联合作战指挥能力;联合作战指挥人才高级培训,应重点学习联合作战、联合指挥、联合训练、联合保障知识,并学习国家安全、军事战略和相应的政治经济理论,突出战法、训法研究和联合作战指挥应用训练,注重培养联合作战的战略思维,提高战略运筹和联合作战指挥能力。
3.按岗分类设置培训内容。我军联合作战指挥人才可以划分为“两类”、“四岗”。“两类”,即在各级联合作战指挥机构任职的指挥员和参谋人员,以及虽不在联合作战指挥机构任职,但经过联合作战指挥和参谋业务专门培训,具备联合作战指挥能力,取得联合作战指挥任职资格的联合作战指挥储备人才;“四岗”,即联合作战指挥机构中军事、政治、后勤、装备岗位上的指挥员和相关人员。根据我军联合作战指挥人才的“两类”“四岗”划分,联合作战指挥人才类别岗位上也有相应区分,在联合作战指挥人才培养中就应根据人才类别岗位设置
培训内容,增强培训的针对性。联合指挥员和联合指挥参谋不同的人才类别,对他们能力素质的要求也不尽相同,联合指挥员突出的是判断形势、果断决策、敢打敢胜能力,因此在政治觉悟、意志品质、指挥素养上有很高的要求;联合参谋突出的协调组织、谋划、辅助决策能力,因此在分析处理信息、协调控制部队上有很高的要求,在设置培训内容时应体现出差异性。在联合作战指挥机构中军事、政治、后勤、装备不同岗位上的联合作战指挥人才对专业素质的要求是有差异的,在培训内容的设置上也应加以区分,考虑到联合作战指挥人才岗位任职要求,增强培训的针对性。
4.优化课程体系。目前,联合作战指挥人才课程体系建设按照全军的部署在稳步推进。在联合作战指挥人才课程建设中,应摒弃传统思维,在原有课程体系的基础上,合理控制课程总量,优化课程结构,注重能力培养。在课程设置上要精练,使课程总量与培训时间相适应。在美军联合部队参谋学院“联合与联军作战系”设置“军事战略”、“作战能力”、“当代作战环境”、“联合作战计划过程”“作战演练”五门课程;其“高级联合作战系”在“联合与联军作战系”的五门课程基础上,仅增设“战争理论基础”、“战略基础”、“作战艺术与战役”三门课程。联合指挥人才培养的课程设置要有所侧重,初级培训要对理论课有所侧重,重点培养联合作战意识和联合指挥观念,既能满足其第一任职需要,又要为其长远发展奠定坚实的理论基础;中级培训要对技能课有所侧重,重点培养联合作战指挥的程序、方法,提高联合指挥能力;高级培训要对实践课有所侧重,增加模拟推演和综合演练的时间,
增强实践教学的针对性。目前,在课程体系建设中,相对薄弱的是技能课和实践课,应加大应用性、实践性课程的比例,特别是要加大案例教学的比重,加大作战指挥模拟对抗训练和实战化、野战化技能训练的力度,缩小教学训练与部队训练、作战之间的差距。
三、着眼转型,营造联合作战指挥人才培养的环境氛围
要使联合作战指挥人才培养工作持续、健康发展,就必须在营造环境氛围上下功夫,真正使部队把联合作战指挥人才培养作为重要工作,形成有利于联合作战指挥人才脱颖而出的用人氛围。
1.确立正确的工作导向。胡主席指出:人才是兴军之本,培养联合作战指挥人才更是当务之急。这就深刻揭示了新形势下军事人才建设的客观规律和发展趋势,抓住了我军建设发展的突出矛盾,为我们加强人才队伍建设提供了根本遵循。加强联合作战指挥人才培养是适应战争形态变化的必然要求,只有大力加强联合作战指挥人才培养,才能跟上未来作战需要,才能做到“首战用我,用我必胜”;加强联合作战指挥人才培养,是有效履行历史使命的迫切需要,无论是参加应急作战,还是遂行非战争军事行动任务,都需要一大批优秀的联合作战指挥人才;联合作战指挥人才是人才队伍的中坚和骨干,也是抓人才队伍建设的领导者和组织者;抓好联合作战指挥人才培养,就能牵引和带动人才建设整体水平的跃升。各级领导和职能机关要把联合作战指挥人才培养工作放在重要的议事日程,常抓常议,形成强有力的工作导向。要努力形成联合作战指挥人才培养工作的合力,有效整合各种资源,确保联合作战指挥人才培养工作又好又快发展;教育广大官兵充分认清未来的
作战样式,充分认清联合作战指挥人才在未来战争中的重要地位和作用,为优秀指挥人才成长为联合作战指挥人才创造良好的工作氛围。
2.形成浓厚的联合文化氛围。美军西点军校里,至今保留着“打败海军”的字样。为什么打败海军?因为海军挤占了其他军种的资源。为此,美军下气力打造联合文化,解决军种之间的隔阂问题。一位美军高级将领甚至说:军事革命的前10年至15年,主要是进行联合文化的塑造。由此可见,联合型军官的文化融合问题不能小觑,它影响着战场上军种之间能否联起来,以及联起来的紧密程度。我们正处于联合作战指挥人才培养的初级阶段,上述美军存在的问题,我军也有所表现,并正在影响联合作战指挥人才培养。因此,培养联合作战指挥人才,必须建设和发展联合文化,营造良好的文化氛围。
一是弘扬联合制胜理念,让联合制胜价值观深入人心。我军联合作战的实践较少,军种之间缺乏交流和沟通,联合制胜的理念还更多地停留在上层,联合制胜价值观还没有深入人心。我军正处于联合作战机制初创时期,必须弘扬联合制胜理念,让联合制胜价值观深入人心。长期以来,我们都有一种“大陆军”观念和“军种隔离”等思想,这些传统的军种价值观都同信息化条件下的联合作战不相适应。对于来说,既要抛弃“大陆军”观念,又要摒弃“军种特殊论”的思想,认识到各军兵种在联合作战中没有高低之分,都是参战力量的重要组成部分,都是取得作战胜利的关键因素,不骄傲自大,也不妄自菲薄,树立同其他军兵种紧密合作、联合作战的观念。要通过向官兵讲解联合作战战例,充分发挥信息化条件下的局部战争实践对官兵作战价值观念形成的
促进作用,使官兵认识到只有联合才能制胜,联合才是战争发展的趋势,从而更加自觉地树立联合制胜价值观。
二是转变思维方式,使联合作战思维深入人心。联合文化形成联合制胜价值观念,联合制胜价值观念形成联合思维方式。不同的思维方式,为军事人才提供不同的认识问题的出发点和参照系。联合思维方式是唯物辩证思维方式在认识联合作战中的运用,唯物辩证法强调从事物本来的面貌出发,全面、发展地看问题。联合作战是各军兵种参与的作战行动,体现着事物发展的全面性、系统性,唯物辩证思维方式同联合作战、训练相结合,必然要求军事人才树立联合思维方式。树立联合思维方式,要求联合作战指挥人才在谋划训练作战时要树立大局意识、全局观念,从增进整体最大效能的角度来谋划本单位的事情,从而取得各项工作的顺利开展。要通过各种途径大力转变官兵的思维方式,使联合思维方式深入人心,从而使广大官兵关心联合作战、关心联合作战指挥人才培养,为联合作战人才培养提供良好的环境氛围。
参考文献:
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预备党员不能担任入党积极分子的培养联系人预备党员能否参加党的组织生活 问： 我是 一名事业单位的普通 员工， 已通过 支 现 部大会接收 为预备党 员，请 问在上级党组织批准我 成为预备党员前我能否参加党的组织生活？ （ 德保 陆宇） Ｉｌ ” ｌ ｌ 预备党员不能担任入党积极分子 的培养联系人 问 我是一名入党积极 分子 ， 已经 向党 组 织递 交 了 答：预备党员不能 做人党积极分子的培养 联系人。为保证对入党 积极分子培养教育的效 果 ，入党积极分子的培 养 联 系 人要 南经 过 较 长 时 间党 内生 活 的 锻 炼 、 入党申请和 思想汇报 。 我的 好朋 友也 是我 单位的 同事 答 ： 部 大会 通 过 接 收 的预 备 党 员 ， 经 过 上 级 党组 支 应 织 批 准 才能 生 效 。 因此 ， 预备 党 员 参 加组 织 生 活 ， 从 上 应 级 党组 织 批 准 其 为 预备 党 员 后 开始 。从 支部 大 会 通 过 到 上 级 党组 织 批 准 这 一段 时 间 内 ，预 备 党 员 虽然 不 参 加 党 是 一 名 预备 党 员 ， 想 让 他 我来做我的培养联 系人 ， 问 请 这 样是 否符 合 有 关规 定 ？ （ 马 巴 韦建文 ） 严格要求 自己、党员先 锋模范作用发挥 比较好 的 正 式党 员担 任 。 的组织 生活 ， 但是为 了加强对他们的教育 ， 党组织可 以吸 收 他 们 参 加党 组 织 的某 些 活 动 。 预备党员可 以列席 党员代表大会 问： 我们单位 准备 召开 集体调动工作单位。 如何办理 这些党员组织关 系转移手续 问： 因组 织安 排 ， 我们 单位 的一些 员工要调 动工作单位 ， 而 这 些 员 工 大 多数 都 是 党 员 ， 问 请 这 些 党 员 的 组 织 关 系 转 移 手 续 应 该如 何 办理 ？ 党员代表 大会 ， 然而我现在 还是一 名预备 党员 ， 没有 在转正前 。 问我能否列席？ 请 （ 融水 林超 廷 ） 【 临桂 答： 预备党员是町以列席 党员代表 大会 的。预备 党 员 列 席 党 员 代 表 大 会 ， 助 于他 们 学 习 党 内 生 活 的有 关 有 知 识 ， 高 执 行 民 主集 中 制 原 则的 自觉性 。 提 陈木生 ） 答： 党员集体调动工作单位 ， 应由党组织或 南党组织 指定的党员 负责办理组织关系集体转移手续。党员组织 关 系集体转 移只需开具一张组织关系介绍信 ，介绍信上 应 写 明转 移 党 员 的数 量 ， 另 附 党 员名 单 。 附 的 名单 应 并 所 加 盖 党 委组 织 部 门 的公 章 。 党员因故不能参加支部大会， 但对支部大会 讨论决定的问题有不同意见该如何处理 耋堂 竺 会墓 会 妻 磊 讨茎 之 奠 兰 苎： 警 置 磊 兰 莩 莓 苎 ｏ 这 的 况 如 … 薹 ＾ 样 情 应 何 … 葛 一 Ｌ 到 ｍ … … ‘ 党员丢失组织关系介绍信或党员 证明信如何处理 问： 我是一名历届毕业 大学生 ， 去年我 的党组 织 ｃ 昕 票 东 怡 兴董篓 关系介绍信在从 学校 转回原籍 时不慎遗失， 问这样 请 的情况我该如何处理？ （ 山 马 蓝桂芳 ） 答 ：党员应妥善保存 自己所携带 的党员组织关系介 绍信或证 明信。 党员组织关系介绍信或证明信一旦 丢失 ， 党 员 要 及时 向党 组 织 或 办 理转 移组 织 关 系 的 党 委组 织 部 门报 告 。办 理 转 移 组 织 关 系 的党 组 织 经 审 查后 可 予 以 补 转 。 丢 失介 绍 信 、 明信 的党 员 ， 给 予批 评 教 育 ， 节 对 证 应 情 严 重 的还 应 给 予适 当 的党 纪 处分 。 （ 栏 目稿 件 由 自治 区 党委 组 织部 组 织 处提 供 ） 本 广 西 斩农村 入党积极分子培养联系人工作职责
入党积极分子培养联系人工作职责
为进一步加强对入党积极分子的培养教育和考察，提高新发展党员质
量，建立入党积极分子培养联系人制度，其职责如下。
一、与入党积极分子的首次正式谈话。要细心准备这次正式谈话，谈话
内容主要是党员的理想，奋斗目标，党员的标准，如何努力工作、学习以接
受党组织的考验以及对入党积极分子的要求等。要向入党积极分子宣传党的
路线、方针、政策，讲解党的性质和根本宗旨，并要求积极分子参加党章学
习小组、党校的学习活动，从丰富积极分子的理论水平和党的基本知识上引
路。帮助入党积极分子端正入党动机，确立为共产主义事业奋斗终身的信念。
二、培养联系人要坚持定期找入党积极分子谈心，每季度至少谈心一次，
要督促检查入党积极分子写思想汇报，要求入党积极分子每季度至少递交一
份思想汇报。
三、培养联系人负责对入党积极分子的入党动机、思想觉悟、政治品格
和学习工作表现进行全面地考察。根据入党积极分子的思想汇报，并联系其
三个月来的思想觉悟、政治品质、工作表现、学习状况和优缺点等进行一次
认真的考察，实事求是的填写《培养入党积极分子登记表》，要求每季度填
写一次，要具体写出培养人的现实表现等。
四、培养联系人要积极听取群众对积极分子的意见，进行梳理后向入党
积极分子反馈，指出不足和努力的方向，并帮助落实整改。
五、在入党积极分子符合入党条件时，可以向党支部提出将其列为发展
对象的建议。
六、当被联系人确定为发展对象时，负责指导被联系人填写《入党志愿
书》，负责介绍被联系人的基本情况。
XXX党总支
2008.12.19
作为入党积极分子的培养联系人我该做哪些工作作为入党积极分子的培养联系人我该做哪些工作？
问:最近党支部将小李列为入党积极分子,并指定我为他的培养联系人。我是头一次接受这种任务,不知应做哪些工作,请给予指点。
答:培养联系人的工作主要有以下几个方面:
1.了解入党积极分子的思想学习等情况,向党组织反映他们的愿望和要求,以自己的实际行动向入党积极分子言传身教,鼓励、帮助他们积极上进,端正入党动机。
2.经常向党支部、党小组汇报入党积极分子的成长情况,并根据入党积极分子的思想认识和实际表现,提出加强培养、教育的措施和意见。
3.在入党积极分子具备入党条件时,向党支部、党小组提出能否将其列为发展对象的建议。
培养、教育、考察入党积极分子要做哪些工作？
问:今年支部换届,我当选为党支部组织委员,对如何做好新党员发展工作不熟悉,请介绍一下做好入党积极分子培养、教育、考察工作的知识。
答:做好入党积极分子的培养、教育、考察工作,是保证新党员质量的重要环节,党支部要采取多种形式,扎扎实实地把这项工作抓紧抓好。
1.确定专人培养。对每一名入党积极分子,党支部都要指定一两
名正式党员作为培养人,经常同积极分子谈心，了解他们的思想、工作和学习情况,帮助他们克服缺点,明确努力方向,不断提高觉悟。
2.经常进行思想教育。采取吸收积极分子听党课、参加党组织的有关活动等,对积极分子进行党员标准、党的基本知识、基本路线的教育,使他们明确党的性质、任务,端正入党动机,真正树立全心全意为人民服务,为共产主义事业奋斗终身的坚定信念。
3.在实际工作中锻炼提高。党组织要经常给积极分子分配任务,使他们在实际工作中经受锻炼和考验。
4.搞好考察写实。党组织每季度或半年对积极分子的入党动机、政治觉悟、思想品质和工作表现进行一次考察。
发展党员工作问答
1．发展党员工作的方针是什么?如何正确理解这个方针?
当前及今后一个时期，发展党员工作的方针是：“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展。”这是根据党所面临的任务和党员队伍的现状，以及建国以来发展党员工作的经验提出来的。“坚持标准”，是指发展党员必须严格坚持党章规定的党员标准，不能降低标准或另立标准。“保证质量”，是指在工作上要正确处理数量与质量、需要与可能的关系，把质量放在第一位。“改善结构”，是指发展新党员要注意结构合理，逐步改善党员队伍的构成和分布，以利于更好地发挥党员的作用。“慎重发展”，是指必须坚持个别吸收的原则，成熟一个，发展一个，严格履行入党手续，防止把不具备党员条件的人吸收到党内来。
2．临时工、轮换工、合同工要求入党，应向哪里的党组织提出申请?
临时工、轮换工、合同工要求入党，一般根据务工时间的长短来确定：到一个企业、事业、机关、学校等单位工作的临时工、轮换工、合同工，应聘、应招时间不满一年的，可向其原工作单位党组织或户口所在地党组织提出；应聘、应招时间超过一年的，可向招聘单位党组织提出。
3．借调到外单位工作的人员要求入党，应向哪里的党组织提出申请?
临时或短期(一年以内)借调到外单位工作的人员要求入党，入党申请应向原所在单位党组织提出，并由该党组织负责对他进行培养、教育和考察。如果借调时间超过一年的，入党申请应向借调工作单位党组织提出，并由借调工作单位党组织负责对其培养、教育和考察。借调单位和原工作单位党组织均应主动关心这些同志的思想、工作等情况，并与其保持一定联系。发展被借调人员入党，发展方党组织(无论是其原单位或借调单位)都要主动征询对方意见。
4、为什么党组织吸收28周岁以下的青年入党一般应是共青团员?
吸收28周岁以下的青年入党，一般应从共青团员中发展，发展团员入党一般应经过团组织推荐。长期以来，在发展党员工作中所以始终强调这一要求，是因为，共青团是党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是党的助手和后备军。一个青年政治上积极要求上进，应首先加入共青团组织。
5．确定共青团员为入党积极分子为什么一般要经团组织推荐?
推荐优秀共青团员作党的发展对象，是党赋予共青团组织的一项光荣职责。共青团员在团组织的直接领导下工作，团组织对他们的情况了解得比较清楚。确定入党积极分子时，共青团员由团组织推荐，有利于保证发展新党员的质量，也有助于加强团的思想建设和组织建设，增强共青团组织的凝聚力和战斗力。
6．入党积极分子调动工作时，调出和接收单位的党组织应做好哪些工作?
入党积极分子工作单位发生变化，包括调动、参军、上学等，原单位党组织应将他们的入党申请书、培养教育情况和党组织的意见等有关材料，及时转给接收单位党组织。接收单位党组织收到有关材料后，要及时进行研究，责成专人同新转来的入党积极分子谈话，了解其思想和各方面的情况，列入本单位入党积极分子名单，并指定党员为培养联系人。在原单位已经接受一年以上培养教育的入党积极分子，接收单位党组织经过全面考察，确认已经具备党员条件时，可列为发展对象。
7．为什么要对发展对象进行入党前的短期集中培训？
《中国共产党发展党员工作细则》规定，基层党委要对发展对象进行短期集中培训。没有经过培训的，除个别特殊情况外，不能吸收入党。这是保证发展新党员质量的重要措施。 党组织对发展对象进行入党前的集中培训，主要是进行党的基本路线和邓小平建设有中国特色社会主义理论教育，进行党的基本知识教育，使他们懂得党的性质、宗旨、目标和现阶段党的任务；明确作为一名共产党员应当如何学习、工作和生活，怎样做一名合格的共产党员。集中培训，也是党组织进一步考察发展对象的一个重要方面。
8．信仰宗教的人能否入党?
共产党员是工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，是唯物论者和无神论者。共产党员只能信仰马列主义、毛泽东思想，不得信仰宗教。对信仰宗教或有浓厚宗教感情的人不能发展入党。我国是一个多民族国家，在信教比较普遍的少数民族聚居的地区，要把信教同参加某些民族风俗活动区别开来。对于主要是为了尊重或随顺民族风俗，参加的有关活动如婚丧仪式和群众性节日活动等，不应视为信仰宗教或参加宗教活动。
9．怎样对待在重大政治斗争中犯过一般性错误的人申请入党的问题?
对在重大政治斗争中犯过错误的人申请入党，党组织要历史地、全面地进行具体分析。既要看其所犯错误的性质、程度及其所带来的影响，又要看其对待错误的态度和改正情况。对犯一般性错误，经过党组织的教育，能深刻认识并认真检查所犯错误，且经过较长时间考验，证明其已经改正了错误，能够在政治上同党中央保持一致，自觉贯彻执行党的路线、方针、政策，确已具备党员条件的，可以吸收其入党。
10．被取消预备党员资格的人，是否可以重新入党?
预备党员在预备期满后被取消预备党员资格，不影响其以后入党。曾经被党组织取消预备党员资格的人，经过党组织的教育，确实改正了缺点、错误，要求入党的，可以提出入党申请，经党组织考察具备党员条件的，可以重新吸收其入党。
11．被开除党籍以及退党、劝退或被除名的人能否重新入党?
因触犯刑律或犯错误被开除党籍的人，以及退党、劝退或因不起党员作用等原因被除名的人要求重新入党，党组织应持十分慎重的态度。对这些人经过长期考察，如果确实具备了党员条件的，可以吸收他们重新入党。但在基层党委审批前，必须报经上一级党委审查同意。
12．怎样确定入党介绍人?
入党介绍人可由发展对象自己约请，也可由党组织指定。党组织指定党员作入党介绍人需征得本人同意，不应硬性指派。入党介绍人一般由培养联系人担任。因培养联系人了解发展对象的思想和工作情况，由培养联系人担任入党介绍人，有利于培养、教育的连续性，也有利于发展对象被接收为预备党员后，进一步对其进行教育和考察。
13．讨论接收预备党员的支部大会进行表决时，申请人是否需要回避?
讨论接收预备党员的支部大会进行表决，申请人不必回避。有的人担心申请人在场会影响表决，或者本人不能正确对待。实践证明，只要做好工作，党内生活正常，这种担心是不必要的。如果申请人不能正确对待不同意见或别人对自己的批评，党组织应对他进行教育帮助，使其能经受党内生活的锻炼和考验。
14．入党介绍人在支部大会表决自己所介绍的人入党时，能否弃权?
作为入党介绍人，在支部大会对自己的被介绍人进行表决时，不能投弃权票。这是因为，入党介绍人对被介绍人是最了解的，通常情况下，只有入党介绍人认为被介绍人确实已具备入党条件，才会提交支部大会进行讨论。如果介绍人认为被介绍人尚不具备党员条件，应及时向党的支部委员说明情况。如在发展对象约请或党组织确定介绍人时，自己不愿意当入党介绍人，可事先向党组织提出。
15．讨论接收预备党员的支部大会进行表决时，党员是否可以弃权?
讨论接收预备党员的支部大会进行表决，每个党员都应本着对党、对同志高度负责的态度，实事求是地表明自己赞成或不赞成的意见，不要轻易弃权。如果对申请人的情况有不了解的地方，可以在会上提出，由申请人或其他了解情况的人作出说明。如果认为申请人不完全具备党员条件，应表示自己不赞成的态度。若因考虑个人得失，不愿表明自己的意见，则是不对的。当然，如果对申请人持保留意见，也可以弃权。支部委员会在召开讨论接收预备党员的支部大会前，应认真做好工作，广泛征求党员意见，尽量避免出现弃权现象。
16．讨论接收预备党员的支部大会进行表决时，多少票数为通过?
讨论接收预备党员的支部大会进行表决时，申请人获得的赞成票超过应到会有表决权的党员的半数(含因故不能到会的党员以书面形式提出的赞成意见)，方为通过。
17．为什么规定党委对党支部上报的接收预备党员的报告，必须在3个月内审批?超过规定的审批时间怎么办?
党委对党支部上报的接收预备党员的决议，必须在3个月内审批。如遇特殊情况可适当延长审批时间，但不得超过6个月。所以这样规定，是因为发展党员是一项十分严肃的工作，也是党的基层组织的一项经常性的工作，要求党委及时审批党支部接收预备党员的决议，有利于增强党组织的责任感，有利于加强对预备党员的管理教育和考察，使发展党员工作制度化、规范化。党委对党支部上报的接收预备党员的决议超过3个月未予审批的，原报批党支部应对申请入党的人进行复议，然后再报党委审批；超过6个月末予审批的，原报批党支部要为申请入党的人重新办理入党手续，即重新填写《入党志愿书》，经支委会审查，提交支部大会讨论通过并作出决议，报上级党委审批等。
18．党的支部委员会接收预备党员的报告党委尚未审批，发展对象即已去世，党委是否要继续办理审批手续?
党的支部委员会接收预备党员的报告，党委尚未审批，发展对象即已去世，党委不再办理审批手续。
19．党的支部委员会接收为预备党员的报告党委尚未审批，发展对象即已调离，其审批手续如何办理?
党的支部委员会接收预备党员的报告，党委尚未审批，发展对象即已调离，党委应在其没
有办理调动手续前，抓紧审批。如一时审批确有困难，调动后3个月内必须审批。审批结果要及时通知原报批党支部，并同时将审批结果及有关材料及时转给该预备党员接收单位的党组织。
20．申请入党的人调离后，能否在原单位办理入党手续?
申请入党的人调离后，原单位党组织不能再为其办理入党手续，而应当认真负责地将对其培养、教育情况和考察材料，转给接收单位的党组织。至于能否发展入党，由接收单位党组织决定。有的党组织趁申请入党的人调离之机，不坚持原则，违反有关规定，为其办理入党手续，这是对党不负责任的表现，是党的纪律所不能允许的。遇有这种情况，接收单位党组织应坚持党的原则，予以抵制，并向上级党组织及时反映，上级党组织应严肃处理。
21．什么人可以被追认为共产党员?
追认党员要经哪一级党委批准?对那些在改革开放和社会主义建设事业中为了党和人民的利益英勇献身，事迹突出，一贯表现好，在一定范围内有影响，生前曾向党组织提出入党要求的人，可以追认为中国共产党党员。追认中国共产党党员，是严肃的事情，必须严格掌握。所在单位党组织讨论决定后，应经上级党委审查，并报省一级党委批准。
22．党的支部委员会接收预备党员的报告党委尚未审批，发展对象能否参加党的组织生活?
按照党章规定，申请入党的人，要经支部大会讨论通过和上级党组织批准，才能成为预备党员。因此，申请入党的人在上级党组织批准其为预备党员后，才能参加党的组织生活。
23．预备党员能否提前转正?
预备党员不能提前转正。按照党章规定，预备党员的预备期为一年。实践证明，这是对预备党员进一步教育和考察的比较适当的期限，时间短了难以起到预备期的作用。预备党员在预备期间表现突出，正说明他经受住了党组织的考验，可以作为党组织决定其按期转正的依据。
24．预备党员能否被评为优秀党员?
预备党员不宜被评选为优秀党员。这是因为预备党员还没有取得正式党员的资格，正在接受党组织的教育和考察。预备党员表现突出，党组织可以进行表扬，或推荐他们作先进生产(工作)者。
25.为什么规定预备党员的预备期只能延长一次，延长期不能少于半年，最长不超过一年? 延长预备党员预备期，是指对那些预备期满，因存在某些较严重的缺点或错误，不完全具备党员条件，但还有改正缺点或错误的可能和决心的预备党员，再给其一定时间，进一步接受党组织的考察，以期改正缺点或错误，成为合格的党员。如果经过延长期的教育和考察，
仍不具备党员条件，说明他们没有按照党员标准要求自己，缺乏做一名共产党员的思想觉悟和决心。对这样的预备党员，没有必要再延长他们的预备期，应取消其预备党员资格。根据党章和有关文件规定，预备党员延长预备期的时间不能少于半年，最长不能超过一年。这是因为一个预备党员改正缺点错误，从不完全具备党员条件到基本具备党员条件的转变，需要有一个过程，党组织对其进行教育、考察也需要一定时间。
26．预备期满的预备党员因故不能参加支部大会，能否讨论其转正问题?
预备党员预备期满，支部大会讨论其转正问题时，本人必须参加。本人因故不能参加支部大会的，可延期讨论其转正问题。若预备党员因病长期离开工作岗位治疗或休养，党组织可根据其病情，选择适当时机召开支部大会讨论其转正问题。
27．支部大会表决预备党员转正时，赞成人数正好为有表决权党员的半数，应如何处理? 支部大会表决预备党员转正时，赞成人数必须超过应到会有表决权党员的半数，才能作出同意预备党员转正的决议。如果赞成人数正好为应到会有表决权党员的半数，一般可按下述情况处理：如果因党员对预备党员转正的某些问题不清楚而出现意见不一致，党支部应介绍有关情况或加以说明，然后再进行表决；如果预备党员不完全具备党员条件，党员对其能否转正意见有分歧，可以做出延长预备期的决议；如果支部大会上提出新的问题，一时难以弄清，可暂行休会，待查清问题后，在下一次支部大会上重新表决。
28．预备党员去世后是否还要办理转正手续?
预备党员在预备期间(包括预备期满未转正)去世，不再办理转正手续，可以在悼词或生平介绍中说明其是中共党员。如预备党员为党和人民的利益英勇献身，事迹突出，经支部大会讨论通过，上级党组织审查同意，并报省级党委批准，可追认其为正式党员。
29．预备党员预备期未满，能否取消预备党员的资格?
在一般情况下，应按期讨论预备党员的转正问题。但是，如果预备党员严重违反党的纪律或触犯国家法律，已经丧失党员条件的，虽然预备期未满，也可以提前召开支部大会，讨论、通过取消其预备党员资格的决议，报上级党组织批准后，宣布取消其预备党员的资格。
30．预备党员被取消预畜党员资格后，其《入党志愿书》应如何处理?
预备党员因不具备党员条件，经支部大会讨论通过和上级党组织批准，被取消预备党员资格后，应将有关情况在《入党志愿书》中填写清楚，然后存入本人档案。未建档案的，可由其所在单位党委保存。
31.预备党员在预备期期间受到行政纪律处分或刑事处理怎么办?
预备党员在预备期期间受到行政纪律处分，党组织在其预备期满讨论转正问题时，应根据本人所犯错误的性质和情节区别对待。如果错误严重，已丧失党员条件的，应取消其预备党
员资格；如果属于一般性错误，行政纪律处分较轻，本人检查认识深刻，基本具备党员条件的，可酌情延长预备期；如果错误情节轻微，经过批评教育本人已改正错误，免予行政纪律处分的，可以按期转正。预备党员在预备期期间，因触犯刑律或违反治安管理条例，受到刑事处理或被劳动教养的，应取消其预备党员资格。
建工院入党积极分子培养人联系方式
建工院党员联系方式
张超 672253
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汪梁松 682231
陈宇航 680583 朱佳 681004 杨长志 696225 闫国强 698632 张光泰 691615 海莹 698654 华美如
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材料学院培养联系人须知
材料科学与工程学院培养联系人(两个人)须知 、 同志:
经过学生党支部的考察，你所在的党支部确定你为 班 同学的培养联系人。要使“重点发展对象”成为一名真正的共产党员，你不仅要从组织上，更要从思想上对其进行培养教育，达到党员标准。希望你能珍惜组织对你的信任，从各方面对自己及“重点发展对象”严格要求，共同起到先锋模范作用。近期你需做的工作主要有：
1.加强联系，做好培养考察，（上交不少于4篇的组织谈话记录，并装档）
你应与“重点发展对象”加强联系，深入了解其各方面的情况，肯定优点，指出不足，并进行工作动态考察；你还应同学生党支部保持紧密联系，及时反馈“重点发展对象”的情况。做好组织谈话记录，并整理上交（包括谈话时间、地点、被培养人姓名、培养联系人姓名、谈话内容、谈话中发现的问题及当面提出的解决措施、结论等）；
2.入党积极分子考察培养登记表(由培养联系人填写，与发展对象交来的材料一起装档)
请按“填写须知”要求清晰填写。表1、表2根据“重点发展对象”在12月15日前交给你的“党的发展对象情况登记表”和“入党积极分子信息登记表”填写，“个人学习成绩”一栏查询核实填写，表3详细填写考察培养情况，时间间隔为2～3月，主要涉及对党的认识、入党动机、政治信仰、遵纪守法和遵守社会公德情况及努力方向等问题，指出优、缺点，四次内容上体现出培养效果的递进性，最后一次考察培养情况要对“重点发展对象”做一综合评价，说明其是否达到了党员标准；“入党介绍人意见”一栏由支部确定介绍人填写；表5由第二培养联系人做主持人，参加者10名左右（最少不能少于8人），主要是“重点发展对象”本班的同学及对其较了解的其他党、团员，记录原话，时间为＿月＿＿日。
3.入党申请书（（用A4打印纸大小的纸或A4纸手写，左边留下装订距离3cm以上，用两个订书钉装订）。 写明本人政治信仰、对党的认识、入党动机和对待入党的态度（请认真学习党的十七大修改后的党章，特别是注意党的指导思想和行动指南不能出错），自己的现实表现，今后努力方向以及如何以实际行动争取早日加入中国共产党。正文写完后，在正文右下方署上申请人的姓名及申请的年、月、日（必须具体到日子）。要有封面并装订，封面上写清姓名、班级和撰写时期。后附个人简历（何时段在何地上学、担任职务等）；家庭主要成员及社会关系情况：称谓、姓名、家庭所在地、政治面貌（党员、群众、团员等）、职业。
4.记录簿（＿月＿日前收齐，并装档）
记录簿上内容三、和内容四要从被确定为入党积极分子后写起，要按照记录簿中的填写要求认真填写，内容三上要注明标题和撰写时间，内容四上要注明时间、地点和主持人。内容五首先由两位培养联系人填写，并注明谈话时间和谈话主题（不允许空白），落款时间也应隔开1—2个月，不要集中在一个短时间内，且最后一次谈话的落款时间应接近于材料的上交时间。介绍人在培养联系人之后填写，落款时间应接近于材料的上交时间。四次谈话内容之间要体现出递进性，涉及自己对党的认识、思想转变过程、对社会上某些问题的看法等，并且由培养联系人和介绍人来写（禁止由发展对象自己填写后，由培养联系人和介绍人只签名）。表六和表七按照要求填写，表七从大一填写起，写明每个学期排名和综合素质测评成绩。
5.自传（用A4打印纸大小的纸或A4纸手写，左边留下装订距离3cm以上，用两个订书钉装订）
其自传应分小学、初中（略写）、高中、大学（详写）等阶段，联系自己身边发生的事情，写明自己对团、党组织的认识，以及思想逐渐成熟过程，重点写好自己对党的认识、入党动机及努力方向（坚决杜绝内容上全部抄写党的理论知识，每个阶段必须写出自己的现实经历和表现，如学习、工作、生活以及参加所在学校组织的集体活动等内容）。要求内容详实可信，字数不少于6000字，装订封面，封面上写清姓名、班级和撰写时期。自传后附个人本人简历（何时段在何地上学、担任职务等）、家庭主要成员及社会关系的称谓、姓名、家庭所在地、政治面貌（党员、群众、团员等）、职业。
6．院党课结业证书和校党课结业证书，2个证书原件由你收齐装档，连同其它材料（入党申请书、党的发展对象情况登记表、组织谈话记录）于＿月＿日前交所在党小组组长处，然后＿日统一交给所在支部支部书记。
7．所有文字材料均需用蓝或黑墨水填写，保持纸面整洁。
8．培养联系是一项重要而细致的工作，也是增强党性修养的良好机会，请认真做好。你的工作态度、工作表现、工作质量将和你的考核成绩挂勾。
9、若发展对象的材料中有需要修改之处，请在档案袋上侧用铅笔写清楚，向发展对象当面讲解清楚，并督促其在两天内修改完毕并上交。 材料科学与工程学院学生党支部＿＿年＿月
以上所有材料于12月15日完成。