六年级（下）期末复习理解性默写
1、《春夜喜雨》：
“ ， ”两句运用拟人手法，把雨写的有情有意，后成了历代传诵的名句，常用来比喻无微不至的关爱与和风细雨般的教诲。
2、《钱塘湖春行》：
（1）用春天最具代表性的事物，从动态中尽情展现春天的活力的诗句是：
“ ， ”。
（2）“ ， ”两句作者通过描写地上的特有春景，
渲染了春天的勃勃生机。
3、《江南春》：
有动有静，有声有色地展现江南春天层次丰富而有立体感的美景的诗句是：
“ ， ”。
4、《登幽州台歌》：
“ ”一句衬托出人生之渺小而短促，因此，作者心中沧桑感随之而起，“ ”一句尽显其悲怆的心情。
5、《黄鹤楼》：
（1）以神话传说来抒发自己无尽惆怅的句子是“ ， ， ， ”。
（2）作者用“ ， ”两句写出了黄鹤楼周边
的景色，以繁茂之景来反衬清冷的思乡之情；由此引出自己羁旅思乡的愁绪：“ ， ”。
6、《山居秋暝》：
（1）描绘有声有色、素淡雅致的自然景物的诗句是“ ， ”。
（2）“ ， ”两句通过写人的活动，进一步衬托了山谷的寂静。
7、《过故人庄》：
（1）表现宾主间聚会的环境的句子是“ ， ”。
（2）“ ， ”两句写出了客主间的欢笑、谈话。
8、《白雪歌送武判官归京》：
（1）“ ， ”写出了西北早雪来势迅猛的特点。
（2）用比喻手法写雪，成为千古绝唱的句子是：“ ， ”。
（3）通过人物的感受来体现边塞奇寒的句子如“ ， ”等。
9、《送友人》：
（1）点明送别之地的诗句是：“ ， ”。
（2）“ ， ”两句中把朋友比作无根而随风飘转的荒
草，表现了诗人对朋友远行的深切关怀。
10、《〈论语〉八则》：
（1）孔子从学习、交友、做人的道德修养三方面谈了自己的感受的句子是：“ ”
（2）孔子认为，求学做事应实事求是，即“ ”
（3）阐述学习由低到高的三个层次的句子是：“ ”
（4）表明做学问要随处向别人学习，学习别人的长处，克服自身的短处的句子是：
“ ”
（5）孔子认为，学习既要注重巩固，又要注意吸取新知识的句子是：
“ ”
（6）经历大风浪才能看出人的意志品质，正如孔子所说：“ ”
（7）做事不能急于求成，文中“ ”
表明了此意。
（8）孔子通过自身学习经历，说明亲身实践的重要性的句子是：
“ ”
11、《天时不如地利》：
（1）文章精辟地阐述了“天时”“地利”“人和”三者之间的轻重关系的句子是：
“ ”
（2）文中“ ”
用了双重否定排比句，写出了防御一方地理条件的优越。
（3）文中用“ ”
的否定排比句，从反面再次强调了“人和”的重要性，同时推出文章的论断：“ ”
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