学术研讨会接待方案
接待组成员名单
（组长、成员的姓名、联系方式、具体负责事项等）
一、会议举办前
1、月日，根据会议要求和人数，预定参会代表会议期间的酒店。 2、月日，汇总参会代表信息（包括姓名、性别、职务、联系方式等），并确定参会代表到达酒店的交通方式及到站时间（机场、火车）。根据前来的参会代表的实际情况，专人、专车分批分时段按预计计划接站。
3、月日，学术研讨会会议室的选定（含会议室内灯光、音响、座位的布置、会议用品的准备等），通常根据不同要求设主会场和分会场。
4、月日，确认用餐时间、菜单、酒水及主次桌和其他相关安排等工作。
5、月日，准备会议期间资料（含参会代表通讯录，会议日程，会议期间天气和温度等温馨指南，会议中所需文件资料）。在会期间做好会议安排的活动，每次活动的信息提前发送给参会代表提醒及温馨指南。
6、月日，确定会后参观考查的路线及考察代表的食宿。
三、会议举办中
1、在酒店设立会议报到处，安排人员分别负责发放资料、协助酒店人员确认和分发房间，整理记录有关信息。安排人员负责把参会代表的行李送到房间。
2、做好领导和相关专家房间派送水果等会场的会务服务。在会场摆好湿巾、水果、矿泉水。
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3、告知该会议提供的旅游考察的吃、住、行、游、购、娱安排事宜（日程安排、旅游导游等安排），同时做好旅游考察时摄像工作。
6、确认并保障会议期间会场防盗、消防等安全工作、参会代表的人、财、物等安全工作，最好能安排医护人员处理突发病等紧急事件。
7、协调会议期间的交通工具的安排(会议时间安排表及路线)。出发前必须发送信息提醒。
8、代办会议代表返程及交通票务及其他委托代办服务。按参会代表返程时间，分批分时段按计划送站。
9、会议结束后把制作好的参会代表的通讯录及光盘发放给每个代表。 议程安排：
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两学一做方案之一
“两学一做”学习教育实施方案
为推进全面从严治党，根据中央开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育安排部署，结合公司实际，现就公司“两学一做”学习教育制定如下实施方案。
一、指导思想
坚持以党的十八大及十八届历次全会精神为指导，以尊崇党 章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神 武装思想为根本任务，牢牢把握公司“稳中求进”的总基调，紧紧围绕深化“三条线”、突出“三从严”的总体要求，教育引导党 员自觉按照党员标准规范言行，努力使广大党员进一步增强政治 意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念，保持对 党忠诚，树立清风正气，勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用， 为全力促进公司控亏减亏、实现平稳健康发展，提供坚强的思想 政治保证。
二、目标任务
开展“两学一做”学习教育，是贯彻全面从严治党的重要部 署，是加强和改进思想政治建设的重要实践，是推动管党治党责 任向基层拓展延伸的重要举措，是促进公司攻坚克难、转型升级、
逆境前行、平稳发展的重要保证。“两学一做”学习教育不是一次 活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心 用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，要把党 的思想政治建设放在首位。主要目标是实现“六个进一步”,即： 进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强看齐意识，明 确政治方向；进一步树立清风正气，严守纪律规矩；进一步强化 宗旨观念，立足岗位奉献；进一步发挥先锋作用，努力控亏减亏； 进一步建强基层支部，发挥堡垒作用。教育引领党员在生产、工 作、学习和社会生活中始终保持应有本色，当好先锋模范。
开展“两学一做”学习教育，“学”要带着问题学，“做”要 针对问题改。重点任务是教育引导党员深刻理解党章规定的党员 义务权利、党的制度和党组织行为规范，党员领导干部基本条件、 党的纪律规矩等，自觉贯彻党章、维护党章；深刻领会习近平总 书记系列重要讲话精神贯穿的马克思主义立场观点方法，用讲话 精神统一思想、武装头脑、指导实践、推动工作。
对全体党员重点解决的问题：一是解决有的党员理想信念模 糊动摇，精神空虚迷茫，有的甚至参加封建迷信
活动、信仰宗教 等问题，坚定共产党人理想信念；二是解决有的党员组织观念淡 薄、组织纪律散漫，长期不参加组织生活、不按规定交纳党费， 有的不辨是非、甚至不愿提党员身份，不守政治纪律和政治规矩 等问题，牢固树立党的意识、党员意识；三是解决有的党员不注重修身律己，工作之余乱发牢骚、乱议时政，参与赌博，生活作 风不检点，公众场所道德失范等问题，树立和践行社会主义核心 价值观；四是解决有的党员安于现状，不思进取，工作消极懈怠、 敷衍塞责、怕担责任，不起先锋模范作用等问题，促进党员立足 岗位为公司安全生产和控亏减亏做出贡献。
对科队级党员管理人员重点解决的问题：一是解决有的党员 管理人员宗旨意识不牢、群众观念不强、服务意识欠缺，干工作 讲条件、要待遇、图实惠，对集体利益和职工疾苦漠不关心，假 公济私、优亲厚友等问题，强化党的宗旨意识；二是解决有的党 员管理人员不能很好地践行“三严三实”要求，对上级阳奉阴违， 对下级吆三喝四，以职权谋私利、与民争利等问题，树立正确的 权力观和利益观；三是解决有的党员管理人员不注重学习，政策 理论不懂，业务知识不精，制度规定不清，上级精神领会不到位， 讲解形势任务不透彻，解决现场问题不到位，落实规章制度不严 细等问题，提升干事创业的能力和素
质；四是解决有的党员管理 人员进取心不强，工作主动性、积极性不高，存在“等、靠、要” 思想，甚至敷衍应付、逃避责任等问题，促进党员管理人员尽职 尽责为公司实现既定的目标任务努力奋斗。
对副处级以上党员领导干部重点解决的问题：一是解决有的 党员领导干部对“举什么旗、走什么路”认识模糊，以及信念缺 失、精神缺“钙”等问题，正本清源、固本培元，带头坚定理想 信念，并体现到修身律己、履职行权、干事创业的各个方面，做远大理想和共同理想的模范践行者；二是解决有的党员领导干部 不认真贯彻落实上级党政决策部署，在落实本单位、本部门工作 中找借口、讲困难，落实重点、难点工作任务不到位，重大问题、 重要事项不请示不报告等问题，做政治上的明白人，带头严守政 治纪律和政治规矩，在思想上政治上行动上同上级保持高度一致； 三是解决有的党员领导干部在涉及企业“三重一大”问题决策上 随声附和、不发表客观公正的意见，在矛盾问题面前不敢迎难而 上，不想为、不会为、不善为等问题，带头敢于担当，直面问题 和矛盾，以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓落实；四是解决有的党 员领导干部落实全面从严治党主体责任、监督责任、“一岗双责” 不到位，纠正“四风”不彻底等问题，树立作风
建设永远在路上 的思想，努力营造风清气正、艰苦奋斗、共度难关的良好氛围。
三、内容要求
按照区分层次、区分对象的要求，规范学习内容，提高学习 的针对性、实效性。学习教育要在确保全体党员全覆盖、无盲区 的基础上，注重科队级党员管理人员这个重点，突出副处级以上 党员领导干部这个关键。全体党员要把学习党章党规与学习习近 平总书记系列重要讲话精神统一起来，在学系列讲话中加深对党 章党规的理解，在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神和 实践要求。科队级党员管理人员特别是副处级以上党员领导干部， 要在学习教育中带头示范，做出表率，紧密联系岗位职责和工作 实际，务求学得更多、更深一些，要求更严、更高一些，努力提高思想政治素养和政策能力水平。
（一）学习党章党规
全体党员要认真学习《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁 自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利 保障条例》等，逐条逐项熟读全文，深入领会党的指导思想、奋 斗目标、组织原则、优良作风，牢记入党誓词，牢记党性宗旨， 牢记党员权利和义务，明确做合格党员的标准和条件；掌握廉洁 自律准则规定的“四
个必须”、“四个坚持”，掌握各类违纪行为的 情形和处分规定。
科队级党员管理人员要对全体党员应学习掌握的内容通读熟 读，系统学习领悟《党章》，牢记入党誓词，牢记党性宗旨，牢记 党员权利和义务，牢记党的民主集中制原则，牢记党的优良传统 和作风。掌握廉洁自律准则规定的“四个廉洁”、“四个自觉”，掌 握党的“六项纪律”基本要求，掌握党纪处分工作原则以及各类 违纪行为的情形和处分规定，掌握企业党支部的基本职责、组织原则、运行机制、工作方法等。
副处级以上党员领导干部要对全体党员和科队级党员管理人 员应学习掌握的内容熟知尽知，深刻把握党的“两个先锋队”的本质和使命，进一步明确“四个服从”的要求，掌握党的领导干部必须具备的六项基本条件。同时还要掌握好与履职尽责紧密相关的规定和要求。要深入学习《中国共产党地方委员会工作条例》、《党政领导干部选拔任用工作条例》等党内重要法规制度。要重点掌握廉洁自律准则规定的“四个廉洁”、“四个自觉”，掌握党纪处分工作原则以及各类违纪行为的情形和处分规定，掌握党组织在企业中的职责、组织原则、运行机制，掌握党政领导干部选拔任用原则、条件、要求。
（二）学习系列讲话
全体党员要认真学习《习近平总书记系列重要讲话读本（2016 年版）》，以及习近平总书记对国资国企改革发展和党的建设的重 要论述。学习领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神，学习 领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，掌握与增 强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。 科队级党员管理人员要对普通党员应学习的内容通读熟读，深刻领会习近平总书记系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯彻其中的马克思主义立场观点方法，把协调推进“四个 全面”战略布局、贯彻落实“五大发展”理念同有效应对当前市场的严峻挑战和形势任务统一起来，强化党性修养，更新发展理念，坚定发展信心，指导工作实践。 副处级以上党员领导干部要以《习近平谈治国理政》和《习近平总书记重要讲话文章选编（领导干部读本）》为基本教材，学 习《习近平总书记系列重要讲话读本（2016 年版）》。深入学习领 会习近平总书记系列重要讲话精神，领会关于改革发展稳定、内 政外交国防、治党治国治军的重要论述，领会贯穿其中的坚定信 仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风。公司各级班子要把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容，全 面加强领导班子思想政治建设、作风建设、能力建设。
（三）做合格党员
着眼于党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促 行，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做“四 讲四有”（即讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品 行，讲奉献、有作为）的合格党员。公司副处级以上党员领导干 部要做到“五个率先”，即率先坚定理想信念，率先增强“四个” 意识，率先践行“三严三实”，率先担当责任使命，率先当好先锋 模范；科队级党员管理人员要做到“五个带头”，即带头提高政治 觉悟，带头做到对党忠诚，带头严守纪律规矩，带头敬业担当奉 献，带头倡导清风正气；普通党员要做到“五个在前”，即党员身 份亮在前，工作学习走在前，急难险重干在前，规章制度守在前， 诚信有德做在前。要教育引导党员坚定理想信念，主动增强“四 个意识”，经常自觉向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看 齐，在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保 持高度一致，与上级党组织保持高度一致，做政治上的“明白人”。 要教育引导党员带头主动适应国有企业改革形势，拥护关心理解 支持改革，为改革献计献策，在深化企业改革中发挥先锋模范作 用；带头践行“三色公司”使命，爱岗敬业、甘于奉献，在和谐 企业建设中发挥先锋模范作用；带头承担重点任务，振奋精神、 勇于担当，在促进公司转型升级、逆境发展中发挥先锋模范作用。
四、主要措施
开展学习教育，要注重联系党员干部思想和工作实际，针对 领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排，给党支部 结合实际开展学习教育留出余地和空间，防止大而化之，力戒形 式主义。
（一）坚持全员参与，开展专题学习讨论。1.坚持个人自学。 要读原著、学原文、悟原理，带着信念学、带着感情学、带着使 命学、带着问题学。普通党员每月自学不低于 10 个学时。科队级 党员管理人员每月自学不低于 15 个学时。处级以上党员领导干部 每月自学不低于 20 个学时。要建立党支部微信群或QQ群，充分运 用微党课、微动漫和微视频等，及时为党员提供学习资料，丰富 学习内容。有条件的单位可制作党员学习卡或口袋书。2.集中学 习讨论。公司各级党组织要按照专题一：“学党章党史，增强党性 观念”；专题二：“学党纪党规，强化纪律作风”；专题三：“学系 列讲话，促进企业发展”三个专题开展学习讨论。公司党委及各 处级建制班子要以中心组学习会等形式，在定期组织集中学习的 基础上，根据学习情况，结合讨论主题，撰写发言提纲，进行集 中研讨，深化学习效果。各基层党支部要认真落实“三会一课” 制度，以党小组为单位按月开展集中学习，不设党小组的，以支 部为单位组织集中学习。各党支部每季度要召开一次全体党员会
议，重温入党誓词，围绕 1 个专题组织学习讨论，看自己在新任 务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党 规党纪面前知敬畏、守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党 的事业担当作为、为公司发展贡献力量。3.强化学习效果。要依 托“五讲五听五学五比”活动和“道德讲堂”，借助公司内部报刊、 电视新闻、网站、微信公众号等载体，积极建设具有特色的 学习教育平台，着力打造“四个一”（即组织一次网上（书面）答 题、开展一次“入党那一天”主题征文、展示一批学习心得、形 成一批理论实践成果），努力提升学习教育的针对性和实效性。
（二）坚持联系实际，讲好专题党课。公司各级党员领导干 部要结合全面从严治党的新常态，在联系点单位至少讲 1 次专题党课。 各基层党支部要安排支部书记或优秀党员代表结合学习教育情 况，为支部全体党员每季度讲专题党课不少于 2 次，要注重运用 身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸 引力和感染力。“七一”前后，结合开展纪念建党 95 周年活动， 公司举办一次“控亏减亏我当先，创先争优树标杆”先进基层党 组织和优秀党员事迹报告会。基层各党支部要集中
安排一次“学党史、知党情、跟党走，讲形势、明任务、树信心”专题党课。
（三）坚持问题导向，开好党支部专题组织生活会。年底前， 各基层党支部要召开专题组织生活会。支部班子及成员要对照职 能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面 存在的问题。会前要面向党员和职工群众广泛征求意见，深入谈心交心，撰写个人对照检查材料，严肃认真开展批评和自我批评， 要通过班子内部积极健康的思想交锋，真正触动思想、触及灵魂， 进一步增进团结，激发干事创业的热情和责任担当。要组织全体 党员对支部班子的工作、作风等进行评议，对班子及成员存在的 突出问题和薄弱环节提出具有针对性的整改措施。
（四）坚持实事求是，落实民主评议党员工作。认真落实《公 司民主评议党员工作实施办法》，以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民 主评议。按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序， 对党员进行评议。结合民主评议，各基层党支部班子成员要与每 名党员谈心谈话，党支部要综合民主评议情况和党员日常表现， 确定评议等次，对优秀党员予以表扬，对基本合格和不合格党员 稳妥慎重给予组织处置，增强全体党员的规矩意识和责任意识。
（五）坚持多措并举，开展“四个一”专题培训。举办一期 副处级以上党员领导干部党纪党规专题学习培训班，进一步强化 党员领导干部党章党规意识和组织意识、纪律意识、规矩意识； 举办一期公司党员轮训骨干教员培训示范班，发挥骨干模范辐射 作用，教育引导党员学习党的最新理论和公司党政决策部署，坚 定理想信念，增强党性观念，养成优良作风，提高能力水平；举 办一期新任基层党支部书记培训班，着力提高基层党支部书记服 务改革发展、安全生产、经营管理、党员群众、和谐稳定的能力； 举办一期入党积极分子培训班，教育引导入党积极分子明确党员的条件，牢记党的宗旨、组织原则和纪律，加强党性修养，端正 入党动机，从源头上提升党员队伍素质。
（六）坚持服务发展，深化党员创新创效先锋示范行动。深 入开展以“安全生产、降本增效、控亏减亏、遵守纪律”为主要 内容，以“献计控亏减亏、给力安全生产”为主题的党员创新创 效先锋示范行动。制定公司基层党组织服务经营管理工作实施意 见,开展征集党员控亏减亏“金点子”活动，引领党员在节支降耗、 提质增效、降本减亏上创实绩、显作为。认真落实《基层党组织服务安全生产工作实施意见》，召开公司“党员示范行动推进会” 和基层党组织服务安全生产工作现场观摩会,深入推进党员“两岗 一
区”创建，加大人的不安全因素排查、防控，组织带领党员在 攻克安全生产难题、整治安全隐患、严格按章操作等方面树标杆、 做示范。深入细化“六好”党支部创建工作，从加强党员教育管 理入手，制定公司党员教育管理实施办法，鞭策和激励公司全体 党员在急、难、险、重任务中冲在前、干在先，充分发挥先锋模 范作用。“七一”前夕，评选表彰公司“四优”共产党员、优秀党 务工作者、“三型四强”党组织和“六好”党支部，宣传模范人物 先进事迹，传递正能量。
（七）坚持以上率下，落实学习教育任务。公司各级领导班 子和党员领导干部要以身作则、率先垂范，层层示范、层层带动， 形成上行下效、整体联动的总体效应。领导干部要学在前、做在 前，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做。要严格执行双重组织生活制度，党员领导干部以普通党员身 份参加所在党支部的组织生活，带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会、民主评议。公司各级领 导班子年度民主生活会要以“两学一做”为主题，结合《公司党 员领导干部民主生活会制度》，广泛征求意见、认真查找问题，高质量、高标准、严要求， 开好领导班子民主生活会。
五、组织领导
公司“两学一做”学习教育在公司党委的统一领导下开展， 成立“两学一做”学习教育协调领导小组，负责学习教育的组织 协调和督查指导工作。协调领导小组下设督导组，及时了解各单 位学习教育开展情况，检查实际效果，总结推广经验，督促解决 存在问题，确保学习教育成果。
（一）层层落实责任。公司各级党组织要履行抓好“两学一 做”学习教育的主体责任，制订具体实施方案，细化学、做内容 及要求，保障工作力量，加强督促指导把关，发挥关键作用。公 司各级党组织书记要担负起第一责任人职责，对工作方案亲自审 定，对重要任务亲自部署。班子成员要履行好“一岗双责”，指 导好联系点单位的学习教育。各单位学习教育开展情况要作为今 年基层党建工作述职评议考核的首要内容，作为对党支部考核的 主要内容。
（二）强化组织保障。公司各单位党委（总支、支部）要做
好党组织和党员组织关系集中排查工作，对软弱涣散基层党组织， 要严格按照“六好”党支部创建标准，先整顿再开展学习教育。 要认真贯彻“五个坚持”的基本原则，即坚持正面教育为主，用 科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向， 注重实效；坚持领导带头，
以上率下；坚持结合实际，分类指导。 根据实际情况对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求， 把重点放在基层，放在支部，要对所辖党支部进行全覆盖、全过 程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部 各项活动。每个党支部都要按照“三会一课”制度规定和学习教 育要求，结合实际制定具体安排，确保组织到位、措施到位、落 实到位。要及时配齐配强基层党支部书记，规范党组织设置和党 组织生活，加强对基层党支部书记、组织委员、组织员等党务骨 干业务培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求。
（三）做好宣传引导。公司各级党组织要充分运用内网、内 刊、广播、电视、宣传栏等载体，坚持正面引导，及时宣传“两 学一做”学习教育的经验做法，选树先进人物，发挥典型的引导、 激励和推动作用。及时宣传中央精神、上级要求和公司党委的安 排部署，把握宣传重点，形成宣传声势，营造良好氛围。
（四）强化督促检查。公司党委将把“两学一做”学习教育 情况纳入党建工作目标管理责任书考核，坚持季度考核、不定期 抽查，加大指导督促检查力度，把从严督查贯穿学习教育的全过 程。各单位要把“两学一做”学习教育纳入月度绩效考核范畴，落实党委（总支）委员以及政工干部包支部制度，督导支部开展 好“两学一做”
学习教育，使党章和党纪真正成为全党必须遵守 的行为准则，确保学习教育高标准开展、高质量推进。
（五）做到统筹兼顾。公司各级党组织要坚持把学习教育与 巩固“三严三实”专题教育成果、深化“四风”问题整治成果结 合起来，与安全生产“三基”建设、提质增效控亏减亏结合起来， 与深化改革转型发展、落实党建和党风廉政建设“两个主体”责 任结合起来，做到学习教育与日常工作两不误、两促进、两提高。
真与善的两失_当前社会科学研究方法的困境检讨
年第6期重庆理工大学两江国际学院单体设计方案研讨会成功召开
2012年11月20日下午2：30，我校在花溪校区明德楼300会议室召开了两江国际学院单体设计方案研讨会。两江国际学院筹建办、基建处、校长办公室、教务处、国资处、国际合作交流处、图书馆、后勤处等部门领导参加了会议。学校张新益副校长、张晓洪副校长出席了会议。
会议首先由基建处黄世国副处长对两江国际学院总体规划设计方案及单体设计方案作了详细的介绍。随后张新益副校长对两江国际学院总体规划设计方案的规划布局、整体色调、单体方案设计基本要求及工程推进进度等作了重要的说明。各部门积极发表意见并对方案进行了充分的讨论。最后，张晓洪副校长和张新益副校长分别就两江国际学院的定位、设计要求等作了重要讲话。
会后，基建处将汇总相关职能部门的意见，抓紧时间，进一步与华南理工大学建筑设计研究院沟通交流，完善两江国际学院单体方案的设计及报建工作。
“两学一做”学习教育“大讨论”实施方案中共XXXXXX支部委员会
关于开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育“大讨论”的实施方案 为深入贯彻落实《中共XXX关于印发XXX“两学一做”学习教育“大论坛”工作指导方案的通知》（XX通﹝2016﹞29号）文件精神，为进一步加强我院党员干警队伍的建设、管理和监督，保持党员干警队伍的先进性及纯洁性，提高党员干警队伍的整体素质，加强纪律作风建设，将“两学一做”学习教育工作向纵深推广，结合我院工作实际，特制定“大讨论”实施方案如下：
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深
入贯彻落实科学发展观，认真组织学习党的十八大及十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，坚持党要管党、从严治党的方针，认真践行“两学一做”学习教育工作和党建工作部署，通过开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员。”学习教育工作，进一步提高党组织的创造力、凝聚力、战斗力，加强党的思想、组织、制度和作风建设，不断夯实党建工作基础，为完成各项检察工作任务提供坚强有力的组织保障。
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二、目标要求
通过开展“两学一做”学习教育大讨论，教育引导全院党员干警自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大觉意识、核心意识和看齐意识，坚定正确的政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨意识，勇于担当，发挥党员的先锋模范作用，彰显共产党人的新风采，各支部委员会及全院党员干警要充分认识开展“两学一做”学习教育“大讨论”的重大意义，通过学习教育，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员的先锋模仿作用，着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，永葆党的先进性和纯洁性，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实“五大发展理念”，实施“三大战略”、走好“四条新路”，奋力实现“十三五”时期经济社会发展目标提供坚强组织保证。
三、讨论内容
一是学党章党规、学系列讲话，做信念坚定的共产党员。重点围绕如何坚守共产党员安身立命的根本，对党忠诚，严守政治纪律和政治规矩，坚决服从组织决定，坚定中国特色社会主义理想和共产主义信念，不断增强道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。
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二是学党章党规、学系列讲话，做为民服务的共产党员。重点围绕如何坚持全心全意为人民服务，持续改进工作作风，密切党群干群关系，全力践行人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标的誓言，坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献。
三是学党章党规、学系列讲话，做勤政务实的共产党员。重点围绕如何大力弘扬真抓实干、埋头苦干良好风尚，牢固树立“功成不必在我”思想境界，爱岗敬业、履职尽责，勇于打破陈规、善于创新突破、敢于超越自我，不断奋发有为、创先争优。
四是学党章党规、学系列讲话，做敢于担当的共产党员。重点围绕如何敢于承担难事、棘手的事、得罪人的事；在矛盾面前敢抓干管、敢于碰硬，善于处理各类复杂的矛盾和问题，关键时候站得出来，危难时候豁得出去，办事出于公心，自觉站在党和人民的立场上看待得失。
五是学党章党规、学系列讲话，做清正廉洁的共产党员。重点围绕如何守住党纪国法的底线，正确处理好公与私的关系，敬畏权力、管好权力、慎用权力，永葆共产党人拒腐蚀永不沾的政治本色。
六是学党章党规、学系列讲话，做脱贫攻坚的共产党员。重点围绕如何以焦裕禄、文朝荣、余留芬等先进模范为标杆，
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积极参与和推动“大扶贫”战略，在全面决战决胜脱贫攻坚中担当作用、发挥作用。
四、工作安排
（一）坚持学用结合，以学促进。全院党员干警要把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，在学中做，在做中学，坚持学用结合，以学促进。各支部委员会要认真落实“三会一课”制度，定期组织党员集中学习和讨论。每个党支部都要制定相关的实施方案及学习计划，对学习和讨论的内容、时间和方式等要作出具体的安排，坚持把党的思想建设放在首位，使学党章党规与学系列讲话相辅相成、相融相通。
（二）坚持问题导向，补齐短板。认真对照中央、省、市、县委相关文件精神，紧密联系实际，各支委应每季度召开一次全体党员学习教育专题讨论会，时间大致安排在6月、8月、10月左右，讨论要紧密结合本单位实际，联系个人思想工作生活，着力解决一些党员业务不精不专、办案不文明不规范，甚至以案谋私、以权谋私、办关系案人情案金钱案等严重损害司法公信力问题，要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动检察机关党的作风不断好转。
（三）坚持围绕中心，服务大局。各支部委员会要将开展学习教育与实现高水平推进全省检察工作结合起来，坚持
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立足检察职能，通过加强法律监督工作、推进司法体制改革、建设过硬检察队伍。各支部委员会要结合专题学习讨论情况，精心安排党课内容、时间和方式，将“两学一做”学习教育于“三会一课”紧密结合，支部书记要为支部党员上党课，努力通过党课宣讲，答疑解惑、交流思想。不断丰富拓展党课内容和形式，增强党课吸引力和感染力。
（四）坚持融入日常，注重实效。坚持正面教育为主，始终把增强政治属性摆在首位，组织党员凝心静学、对标检视，以学促思、以思促改、以改促干。要突出正常教育，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，用心用力，抓实抓细。以支委为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导班子和党员领导干部、普通党员的不同情况，结合实际分层分类细化安排和实际开展学习教育情况，充分发挥自我净化、自我提高的主动性。
五、组织领导
（一）强化领导责任。各支部委员会要把抓好“两学一做”学习教育“大讨论”作为重大政治任务，切实履行主体责任，周密部署安排，精心组织推动，尽好责、抓到位、见实效。要投入足够时间和精力，强化指导和把关作用，把各项工作做得扎实、细致、到位。支委书记要切实肩负起从严教育管理党员的直接责任，带头参加学习教育各项工作。
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（二）加强推进实施。各支部委员会紧密结合当前深化司法体制改革、规范司法行为等检察工作实际，特别是检察机关党员队伍建设实际，进一步细化实化“两学一做”学习教育“大讨论”的总体要求、内容和措施，认真谋划安排，确保取得实效。要把党员干部参加“两学一做”学习教育的学习态度、学习力度、学习深度作为民主评议党员、评先选优、年度考核的重要依据，把组织开展学习教育情况作为今年基层党建工作述职评议考核的首要内容。
（三）积极营造氛围。要高度重视对“两学一做”学习教育的宣传报道，加强宣传报道和舆论引导，大力宣传检察机关开展学习教育的新举措、新进展、新成效，宣传一批在学习教育中涌现出来的先进典型，营造检察机关学习教育的良好氛围。
（四）务求取得实效。紧紧围绕学习教育目标要求，结合自身实际，在学习教育的针对性、时效性上下功夫，确保讨论内容实、效果好。要注重统筹协调，科学合理安排，妥善处理好工学矛盾，做到“两手抓、两不误、两促进”。
中共XXXXXXXXXXXXX委员会
二Ｏ一六年六月十四日
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两学一做方案(二)两学一做方案（二）：
为全面贯彻落实科学发展观，加快构建社会主义和谐社会，巩固和扩大保持共产党员先进性教育活动成果，进一步促进党的建设和街道的发展，坚定共产党员理想信念，加强共产党员的道德修养，促进广大党员先锋模范作用的发挥，经街道党工委研究决定，在全街道党员干部中集中开展“学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章”主题教育活动。现结合工作实际制定如下实施方案：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧密联系当前改革发展稳定工作的具体实际，紧密联系党的建设特别是党风廉政建设和反腐败斗争的现实需要，认真学习党章，自觉遵守党章，切实贯彻党章，坚决维护党章，进一步强化党的政治纪律、组织纪律，努力推进党的执政能力建设和先进性建设，提高党的领导水平和执政水平，提高拒腐防变和抵御风险能力，推动街道各项工作持续快速健康发展。
二、总体要求
(一)充分认识开展此项活动的重要性、必要性党章是规范和制约全党行为的总章程。能不能学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，关系到能否进一步增强党的创造力、凝聚力、战斗力，关系到能否巩固党的执政地位和保持党的先进性，关系到党的事业兴衰成败和党的生死存亡。我们党是一个拥有近7000万党员的大党，把全党同志的思想统一到党章上来，自觉按照党章行动，具有十分重要的意义。党章是把握党的正确政治方向的根本准则，是坚持从严治党的根本依据，是党员加强党性修养的根本标准。只有把党章学习好、遵守好、贯彻好、维护好，确保我们党始终沿着正确的方向前进，始终成为中国特色社会主义事业的领导核心，才能凝聚起全党同志的意志和力量，为实现党的理想和目标而共同奋斗，才能保证全党严格执行党的制度和纪律，才能有效地引导党员加强党性修养，严格遵守党员标准，使广大党员在推动党和人民事业发展中充分发挥先锋模范作用。
(二)认真学习党章，全面深刻地掌握党章的内容和实质。
全面系统地学习党章，切实领会和掌握党章的主要内容、基本观点和精神实质。坚持把学习贯彻党章同学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想紧密结合起来，与学习党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神紧密结合起来，与树立和落实科学发展观、推动教育快速、和谐发展紧密结合起来，做到融会贯通、学以致用。把学习贯彻党章作为深化先进
性教育、巩固先进性教育成果、建立党员学习教育长效机制的重要内容，组织广大党员进行专题学习，查找问题，明确重点，整改提高。
(三)自觉遵守党章，严格依照党章规范言行。 广大党员特别是党员领导干部要严格按照党章的要求规范自己的言行，增强党的观念，坚持党性原则，在任何时候任何情况下，都要牢记党员身份，铭记党员标准，履行党员义务，执行党的决定，正确行使权利，始终做到在党章允许的范围内行动，始终将自己置于党章的制约和监督之下。要切实加强自我教育，进一步增强党性意识和宗旨意识，做到“影响街道发展与稳定的话不说，影响街道发展与稳定的事不做，影响街道发展与稳定的活动不参与”，把智慧和精力集中到街道发展上来。
(三)切实贯彻党章，增强党组织的凝聚力和战斗力。 进一步发扬党内民主，在民主的基础上实行正确的集中，精心维护街道领导班子和党员队伍的团结。大力培养和选拔政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的优秀人才，并推荐到领导干部的岗位上，努力建设一支高素质的街道干部队伍。
(四)坚决维护党章，防止和纠正违反党章的行为。 按照党章规定，把维护党章作为重要职责，进一步严明纪律，在从严治党中确立党章的权威。进一步加强党风廉政建设，加强对党员干部的反腐倡廉教育，促进领导干部廉洁从教;严肃查处损害街道发展、损害群众利益的突出问题;加大执行纪律的力度，对违反党章、违反教师职业道德要求的言行，严肃批评教育，对屡教不改的，将作出严肃处理。
三、学习内容
(一)强化对党章的学习。重点学习和加深理解党的性质和宗旨、党的路线和纲领、党的指导思想和奋斗目标;党内政治生活、组织生活的重大原则和各项基本制度;党员的权利和义务以及党员领导干部应具备的基本条件。
(二)强化理想信念教育。重点学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记在党的十六大和十六届三中、四中、五中全会上关于党的建设、科学发展、建设和谐社会等方面的重要讲话。
(三)强化党的作风教育。重点学习《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》、《关于改进党的作风》，江泽民、胡锦涛关于作风建设的重要论述，领导干部廉洁从政各项规定和省、市委关于加强作风建设方面的要求。
(四)强化党内民主教育。重点学习《关于党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党员权力保障条例》、《党政领导干部选拔任用工作条例》等党内规章制度。
(五)强化党的纪律教育。围绕党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律、群众工作纪律，重点学习《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》、《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》等党纪条规。
(六)强化制约监督教育。组织全校党员干部认真学习《中国共产党党内监督条例(试行)》、《教师法》、《义务教育法》等法律法规。
(七)强化党的制度教育。在党员干部中开展党的制度的学习和宣传教育，认真组织学习中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，加强以党章为核心的党内法规制度体系建设。
四、任务目标
(一)党员干部作风进一步转变。党员特别是领导干部不断深化对科学发展观的认识。想问题、办事情、作决策坚持一切从实际出发，讲实话、办实事、求实效，坚决反对形式主义、官僚主义作风，坚决克服弄虚作假不切实际的形象工程、面子工程等急功近利行为。
(二)党员理想信念得到进一步强化。通过活动的开展，努力使广大党员的共产主义远大理想和中国特色社会主义的信念更加坚定，始终保持清醒头脑、辨明前进方向，在理想信念上不犹豫、不含糊、不动摇。
(三)党员的道德修养得到显著增强。党员干部特别是领导干部要自觉加强道德修养，牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，模范遵守社会公德、教师职业道德、家庭美德，坚决抵御各种腐朽文化思想的侵蚀，永葆共产党人的高风亮节。
(四)党内民主得到充分发挥。党内议事和决策程序健全完善，民主集中制得到全面贯彻，广大党员的积极性与创造性得到充分发挥。
五、重点解决的问题
一是解决个别党员干部不注重学习，缺乏必要的法律法规知识，理想滑坡、信念动摇、党员意识和服务意识淡薄等方面的问题。
二是解决个别党员、干部道德修养不够、作风浮飘、情绪昏沉、私心作怪、个人英雄主义膨胀等方面的问题。 三是解决个别党员干部纪律观念淡薄、自由化行为、非组织行为;对错误言行不报告、不抵制、不斗争;阳奉阴违、搞当面套、背后一套的两面派行为。
四是解决制度建设不完善、不健全、系统性不够，贯彻落实不到位，制度权威性不强的问题。
五是强化党内监督问题。完善监督机制，建立健全决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调。党支部正确行使监督权，监督和支持街道领导干部按有关规定行使职权，保证他们正确决策，保证各教研组、各办公室认真贯彻党的教育方针。强化一个中心：即坚持以教学为中心不动摇，全面提高教育教学质量。每个党员都必须接受党内外群众的监督，不允许有任何不参加党的组织生活、不接受党内外群众监督的特殊党员。教育广大党员敢于监督、善于监督、乐于接受监督。
六、组织领导和保障措施
“学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章”活动是全街道教育系统政治生活中的一件大事。街道将切实加强领导，精心组织，狠抓落实，确保活动顺利开展，取得实效。
(一)加强组织领导。为加强对教育活动的组织领导，街道成立“学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章”活动领导小组，由张军平同志任组长，黄建玉同志任副组长，李超军、徐见远、曹秀芳为成员。领导小组下设活动办公室，黄建玉同志兼任办公室主任，具体负责活动的组织开展，沟通情况，布置任务，协调运作。
(二)建立党员领导干部联系点制度。按照“一岗双责”要求，街道领导干部分级部承包办公室，深入办公室指导工作，了解情况，发现问题，及时处理问题，使问题消灭在萌芽状态。各办公室设联络员一名。
(三)加强督导检查。活动领导小组办公室切实负责活动的开展，搞好调度，实行周检查周评比，并将检查结果通报。
(四)强化理论宣传。街道将牢牢把握正确的导向，把宣传学习党章作为当前和今后一个时期工作的重点，积极加强与新闻媒体的联系，充分发挥街道黑板报、街道广播站、街道网、宣传栏等载体的作用，把握亮点，拓宽宣传渠道，努力营造学习贯彻党章的浓厚氛围。
两岸关系研究的方法论探讨作者：董玉洪
现代台湾研究 2004年06期
两岸关系研究作为台湾研究的重要组成部分，在协助人们了解台湾政局演变的内外动 因，把握政局发展的规律，推动两岸关系往有利于统一的方向发展，但囿于种种原因， 两岸关系研究不论是理论还是方法，均存在不足之处。认识这种不足并加以有效改进， 对于深化研究，揭示本质，把握规律性，无疑具有积极的意义。 一、海峡两岸关系研究的现况 对海峡两岸关系研究尤其是学术研究，尽管起步较晚，且受到种种条件的制约，但总 体上是在不断发展与深化，对协助人们了解两岸关系真相，提供两岸决策者参考，推动 两岸关系良性发展，做出了有益的贡献。 1、研究的领域不断拓宽。两岸关系研究涉及的范围较为广泛，包括两岸当局的两岸关 系政策、两岸关系的历史、现状与发展趋势、两岸经贸、文化、宗教、青年、法律交流 等领域的研究、影响两岸关系发展的内外原因、国际因素尤其是美国因素在两岸关系发 展中的作用的研究等等。研究的内容广泛，涉及两岸关系的方方面面，并陆续出版了一 批著作，如郭伟锋主编的《变迁中的两岸经贸关系》(1994年8月)、马建离等主编的《 海峡两岸关系40年》(1995年2月)、陈安著的《海峡两岸关系交往中的法律问题研究》( 1997年)、苏格著的《美国对华政策与台湾问题》(1998年)、陈孔立著的《台湾历史与 两岸关系》(1999年)等。台湾方面的研究著作则有邵宗海的《大陆政策与两岸关系》(1 994年等)、陈德升的《两岸政经互动》(1994年)等、高长的《两岸经贸关系之探讨》(1 997年)等。而在对两岸当局有关两岸政策的研究中，大陆学者对以“一国两制”解决台 湾问题曾有较多的研究，对国民党、民进党的大陆政策也有较系统的研究，并先后有一 些专著出版。大陆台湾研究会还出版了《民进党大陆政策演变》，集中汇编了民进党成 立以来有关大陆政策的文献与主要主张。台湾学者相关的研究著作则有陈庆的《中共对 台政策研究》(1990年)、柳金财的《民进党大陆政策剖析》等；类似研究的论文集，或 是在其他有关台湾研究著作中涉及到两岸关系的内容更是数量众多。 2、研究的力量日益扩大。大陆对两岸关系的研究与整个对台研究一样，大体分为学术 单位的研究与对台实务部门的研究，前者以学校、科研部门的研究所为主，后者以各级 党政军对台工作部门以及台联、台盟、台湾研究会、台湾研究中心等群众团体的研究为 主。台湾方面对两岸关系的研究也大体如此。随着对台工作的深入，台湾问题越来越成 为各界关注的焦点和热点，对台学术研究机构陆续成立，力量相应地得到较大的发展， 着眼于两岸关系研究的学者越来越多。继厦门大学台湾研究所、中国社科院台湾研究所 、福建社科院现代台湾研究所、南京大学台湾研究所等早期一批台湾研究所之后，近年 一些大学纷纷成立了台湾研究所或研究室，一些省市也陆续成立了台湾研究会或台湾研 究中心，对台研究机构不断增多，参与研究的队伍迅速扩大，对台研究包括两岸关系的 研究成为相当部分关心者的热衷课题，具有较扎实的群众基础。 3、研究的深度逐渐深化。对两岸关系的研究不仅局限于表面上、现象上的研究，对如 何打破两岸关系僵局也进行有益的探索。如前些年一些学者提出的两岸共同建立“华南 经济共同圈”、建设“海峡西岸繁荣带”等，近年一些学者提出的前谈判时期的概念， 主张在以“一国两制”实现两岸和平统一前，对两岸关系应该有一个过渡性安排。这些 对提供两岸决策思考，打破两岸关系僵局，无疑具有积极的参考意义。 二、两岸关系研究存在的问题 毋庸置疑，由于两岸的政治对立，客观上使两岸关系的研究不仅仅是纯学术的研究， 而是带有更多的敏感性，更多的复杂性，无论是研究理论框架的建构还是研究方法的创 新，都有待于两岸学者的进一步努力。 首先，两岸关系研究的准确性问题。由于两岸政治对立，两岸学者交流近年虽有较大 的发展，但仍嫌不足。尤其是大陆除少数学者外，大多数学者赴台不易，手续繁杂，难 以获取第一手资料，实地考察机会也不多，更多是通过新闻媒体辗转获取二手资讯，容 易受到误导，影响研究的准确性。台湾学者也面临同样情况。尤其是陈水扁上台后，决 策反复多变，缺乏连续性，增加了学术界对台湾当局大陆政策研究的难度。如在两岸“ 三通”问题上，陈水扁曾在2002年5月发表所谓“大担讲话”发出欲加快开放两岸直接 “三通”的讯息，但不久又鼓吹两岸“三通”不是万能药，不是台湾经济的唯一出路， 在原有立场上明显后退，至今两岸直接“三通”问题仍是“只闻楼梯响，不见人下来” 。诸如此类，使学术界的研究不易把握其规律性和本质，欲作出准确的预测面临较大的 困难。 其次，两岸关系研究的客观性问题。两岸意识形态的不同，不同程度上影响了两岸关 系研究的客观性。尽管客观性是学术研究的最基本的要求之一，但事实上由于两岸政治 制度不同，价值观差异，反映在两岸学者对同一命题往往有不同甚至相反的认知，加上 两岸关系研究往往被赋予过高的政治使命，带有较强烈的政治性，也往往有意无意地影 响研究的客观性。例如台湾学术界对大陆“一国两制”的研究即存在上述问题，受意识 形态的影响，无法进行理性的思考和缜密的分析，进而研究其可取与应完善之处，而是 一概斥之为统战伎俩，以情感代替理性，以政治好恶代替学术思考，即使有人进行研究 ，也往往容易被当局指为在替大陆统战宣传，从而使“一国两制”问题无法在台湾学术 界得以理性探讨。 其三，两岸关系研究的深度问题。在海峡两岸处于军事对峙的长时期内，大陆的对台 湾研究，如同台湾的对大陆研究一样，只在相关特定部门进行，在台湾被称为“匪情研 究”，在大陆则被称为“敌情研究”，一般学者无法接触到资讯，学术研究无从谈起， 这时期对两岸关系的学术研究基本上一片空白。即使有学者研究，也是以研究历史为主 ，对两岸关系现实的研究少有触及。随着大陆的改革开放和两岸关系的缓和，对台湾的 学术研究逐渐受到重视，其标志是厦门大学台湾研究所于1980年成立，这是大陆最早成 立的对台学术研究专业机构，迄今仍是大陆对台学术研究重镇之一。1988年福建省台湾 研究会成立，这是大陆最早成立的地方性对台学术研究的群众团体。随后类似的专业学 术研究机构与群众性团体逐渐增多，研究的重点也从历史转向现实，成果大量涌现。但 总体上，由于研究的时间较短，且受到种种因素的制约，在学术界具有较大影响，能给 人们留下深刻印象的力作仍然较少，研究的深度仍嫌不足。这个问题在两岸学术界中均 不同程度存在。 总之，海峡两岸的研究，尽管已取得较大成果，但与两岸关系发展及与人们的期待， 仍有差距。我们应清醒地看到这种不足。对两岸关系的研究，不应仅仅是两岸政策的阐 释者和传声筒，而应本着学术的良知，秉持真实准确和有助于推动两岸关系良性发展的 基本原则，透过繁复的表象，揭示出内在的本质与规律，为人们指出基本的发展方向， 为当政者提供有益的决策参考。尽管以当前的政治现实下，要完全做到这些并不容易， 却应是两岸学术界共同的责任与努力的目标。