【第1篇】十佳少先队员事迹材料
黄ｘｘ，女/男，20ｘｘ年出生，现为ｘｘ小学ｘｘ班的英语课代表。她是一名品学兼优、活泼可爱的好学生，年龄不大，但非常懂事，是一名德、智、体、美、劳全面发展的好学生，深受同学和老师的欢迎。
一．她品学兼优、爱好广泛。
在学习上她聪明、勤奋、好学。每次上课她总是专心听讲，认真做笔记，积极发言，时刻跟着老师的思路，思考、揣摩，无论是老师布置的，还是家长布置的作业，她总是完成得又快又好，所以她的成绩在班里总是名列前茅。尽管如此，她从不骄傲，学习态度一如既往地端正。在完成作业之余，她还特别爱看书。十佳少先队员事迹材料如语文知识集锦、语文阅读与训练、数学难题解析等等。除了这些，她还不断地看课外书来充实自己，如《上下五千年》、《十万个为什么》、《历史典故》、《少儿百科全书》等。此外，她还酷爱朗诵，曾立志长大后要成为一名合格的名播音员。家里的书，她经常读，从而培养自己的普通话朗读水平。在20ｘｘ年全县小学生脱稿朗诵比赛中，因朗诵得声情并茂，真切感人，荣获一等奖。她也喜爱书法，在20ｘｘ年全县第二届小学生硬笔写字比赛中荣获四年级组三等奖。
在生活中，她总是严格要求自己，虑心接受老师的批评教育和帮助，知错就改，性格开朗大度。她从小就遵守纪律，讲文明，懂礼貌，无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，在阳光雨露的哺育下茁壮成长着。
二．她热爱劳动，乐于助人。
在学校里，她以身作则，勤勤恳恳为同学们服务，为同学们树立榜样，是老师的好助手。不论老师讲到的或没有讲到的，只要她看到了就会去做。在劳动中，她不怕苦，不怕累，不管打扫教室卫生，还是清理校园卫生区的垃圾，她都首当其冲。同学们需要帮助的时候，她肯定会挺身而出。如同学们学习用品欠缺了，只要她有，都会毫不吝惜地借给需要的人，从而帮助解决燃眉之急。常有同学这样做：“小黄（同学昵称），帮我拿一下书包”，她愿意。“小黄，帮我检查一下作业”······她愿意。她就是这样的好学生。
三．她热爱友谊，与人为善。
在校园内外，她和同学们相处得都很融洽，从来不和同学们闹矛盾，整天乐呵呵的，怡然是个乐天派。同学们请她办事，她总是尽力而为。课间休息时，只要她看到不文明、乱丢垃圾的，她就会上前去指正，并帮助捡起、回收；有时候同学们为一些鸡毛蒜皮的小事闹矛盾时，她总爱上前劝阻，并帮助调解，说说对的，再安抚一下错的，小事化无了，同学们也都很愿意与她交往。
四、她热爱祖国，关心班集体。
她热爱祖国之举溢于言表。在看完关于钓鱼岛的新闻后，课间休息时，她会经常和同学们谈论日本人如何如何。在一次假期游玩时，看到一把玩具气锤，上面写着“保钓抗日，寸土不让”，很是激动，吵着要买一把，然后挥舞着站到高处说：“小日本，还我土地，还我钓鱼岛”。当班级搞文艺活动时，她总是毛遂自荐，担任节目主持人，每次节目搞得还像模像样。每次班级出黑板报，她都主动请缨，老师只要同意，她马上组织同学，找资料、排版、安排人员，各负其责，井井有条。在她看来，班级的黑板报就是班级的脸，只能比别人好，不能比别人差。宁愿事前努力，不愿事后丢脸。
她就是这样一位品学兼优，乐于助人，勤奋好学，踏实懂事，热爱祖国的好学生，正像一棵充满生命力的小苗儿在茁壮成长，她就是祖国的未来！
【第2篇】十佳少先队员事迹材料
自从入学以来，我每一堂课都能做到听得专心，读得动情，议得热烈。老师布置的作业总能做到按时、认真地完成。在学习成绩上，经常被评为“学习之星”、“三好学生”。
除了学习方面取得了优异的成绩以外，我还积极培养自己多方面的兴趣和爱好，多次参加学校及县教育部门组织的小学生课外活动。比如：先后二次获得校青少年爱国主义读书教育活动小学生讲故事比赛一、二等奖；滁州市“大文化·小舞台”小提琴比赛小学组三等奖；“我与小树同成长”征文荣获校一等奖。这些成绩的取得，是我坚信“锲而不舍，金石可镂”的结果，是和老师、同学们鼓励、帮助分不开的。
同时，我还是班干部、小组长，是校广播站广播员呢，每天都全心全意的为班级和学校事务辛勤的、快乐的忙碌着，成为老师的小助手。由于工作出色，我多次受到老师和学校领导的表扬。
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