《思路要清晰》 从训练中掌握写作技巧
一 、 从训练中掌握写作技巧
典型例题
与挚友相伴的日子，我们互励互助，共同成长；与父母相伴的日子，承欢膝下，享受亲情与书籍相伴的日子，博览古今，通晓世事；与爱相伴的日子，学会关心，懂得感恩…… 请以“与______相伴的日子”为题，写一篇文章。
要求：（1）将题目补充完整，不少于500字；（2）除诗歌外，文体不限；（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
思路点拨
本题文字表述简单明白，没有任何审题障碍。意在引导学生回忆生活中与自己相依相伴的人、事、物、情。但是简单的作文要想写得出彩，必须要有清晰的思路。
抓住时间变化点。这个标题的中心语是“日子”，这是一个与时间有关的限定语，也是文章要写作的中心。这个“日子”可以是一天中的早中晚，可以是与某人某物相遇后的相处相伴时光；可以是一直都充满了浓浓爱意的每一个时间点，可以是从一个时间点到下一个情感更浓烈的时间点。
突出情感触发点。题目中的“相伴”对“日子”做出更明确的限定，这个日子的主角不能只有“我”，还有那个或人或物，甚至是叫作情感的伙伴。之所以寻找了这一个伙伴，是因为这个伙伴对“我”的日子产生了一定的影响。这个影响就是情感的出发点。这个影响可以始终未变，自始至终伴随着“我”的，比如爸爸妈妈让“我”的生活被亲情包裹着。这个影响也可以是让“我”的生活发生改变的，如家里新添小成员—弟弟，他成为“我”新的小伙伴，日子也随着改变。这个影响还可以是在与某一个人或者物相处过程中，由浅入深，逐渐产生的或者发生改变的。如初遇月季的时候被尖刺戳到手指，心怀不悦，后来为它坚韧的精神感动，情感发生变化，满心欢喜。
谋划结构呈现点。很多文章都会采用横式或者纵式的基本结构。合适的结构是文章严谨周密，自然流畅。例如本文在写作时，如果选择横式结构中的对比式，结
构会比较新颖以“与书相伴的日子”为题，有书的日子里充盈着幸福与安逸，无书相伴的日子里满是空荡荡的虚无。两相对比，详写有书的日子，略写无书的日子，前面的对比，既突出中心，又思路清晰。如果采用纵式结构中的递进式，可以安排几个与书相伴的生活片段，几个片段之间层层递进。值得一提的是，谋划结构的时候一定要注意文章的详略安排。
素材集锦
1．友谊是生命的灵魂，心灵的灯塔，我的校园生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟悉的面孔，一个个甜甜的微笑，一句句暖暖的祝福与问候。在我们成功的日子里，我们欢呼着，一起分享每一份成功的果实，一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。校园外的生活是快乐的。每当听到小鸟的欢歌，树叶的沙沙声时，我的心越来越充实。踏着脚下的小草漫步，我的烦恼随着漫步消失在花丛里，一切都是那样自然，一切都是那样舒服。
2．我其实是一个很恋家的人。每次返校，我总是我们宿舍中来的最迟的一个，每到这个时候，舍友都会问我怎么来得这么晚。我总是找借口搪塞过去。久而久之，大家也都习惯了，便不再问了。回家对于我来说，其实是一件挺值得期待的事。每次回家都能听到奶奶的唠叨、爷爷的问话、爸妈的千叮咛万嘱咐。家里的一切都见证了我的美好和痛苦。这些美好和痛苦像一棵树生长时留下的年轮一样，圈又一圈，它们一个比一个大，闲暇时，它便会激起我思绪上的涟漪。
例文欣赏
与香樟相伴的日子
你是那么的不起眼，可是有你相伴的日子却如花似锦。
一个生机盎然的春日傍晚，你乘坐一辆卡车来到了我的老屋，也闯进了我的生活。父亲告诉我，你叫香樟。一番安顿之后，你便站立在我的院子里。院外青芜如毯，绿荫遍地，院子里你撑开如莲蓬，又似伞的枝枝叶叶。
挪一张凳子，坐在你的枝下，看你成为我最大的乐趣。春来暖风归，叶儿浅浅的绿一日日浓起来，薄薄的片也一日日的饱满。到了夏日竟肥嘟嘟有些婴儿肥。不知什么时候，那叶片竟然一片片挨着，挨着，有些簇拥之感。阳光想要透过你的缝隙投掷几粒碎金子还真不是件易事。蝉儿隐退的叫声，夏日的踪迹悄悄隐匿，秋风
一阵一阵本想染黄了你的身躯，谁料你竟被逗得咯咯大笑。雪花飘洒，世界澄澈晶莹，你伸几个懒腰，抖落雪花，露出娇美身姿。叶儿微黄中泛着一点红晕，果儿饱满圆润，犹如饮尽仙宫的玉露琼浆，又好似天空的点点繁星被重新着色。
有了你的点缀，小院竟四季皆风景。
约几个小伙伴，树下打发时光，是我的又一大乐事。寻觅几根废旧的枝条做一个简陋的巢，天天看，日日盼，竟有一只迷路的鸟儿在这里安家。一张报纸，几颗棋子，竟又开始了棋中人生之旅。挑两截粗壮的枝系几缕麻绳，铺一方板，竟又是一个秋千，轻轻摇荡，快乐也跟着晃悠起来…… 有了你，这里俨然就是一方乐园。
昔日的孩童在你的陪伴下一天天长大了，亦如你一天天茁壮一般。观四季美景的闲暇与树下戏耍的童真居然成为奢侈。然而即使如此，你依然伴着我。不是吗？你已经幻化成我成长中的一个锦囊。
你是香樟，却香而不腻，香而不娇。读你的名字，唤一声香樟，我明白什么叫活出自有特色，不失本真，而又不哗众取宠。人生又何尝不是如此，做一个独具特色的普通人人，生命便会氤氲香气。
你从未对我说过一句话，却又好似从来没有停止过诉说，你是智者的化身，一颦一笑写成了一本无字的书，启迪我的人生。
香樟，在与你相伴的日子里，我的生命因你而精彩，任凭岁月流逝，一切静好。
【 点评】本文以时间为序，作者先后写了香樟来到“我”家，“我”在香樟下嬉戏玩耍，再到香樟给“我”带来精神上的鼓励。随着时间的推移，作者与香樟的感情从外在的陪伴到内在的触动。行文思路清晰，一气呵成。
从 修改中提升写作水平
常言道，说话要有理有据。“理”就是观点，“据”就是依据。写作简单的议论文常常先亮出观点，再做论证。观点要鲜明，事实论据要具有典型性、简洁性，道理论据要具有说服力。
升格作文
演示 一
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笑对失败
李夏瑜 失败如歌，听过才懂得。①
人生如路，失败似石，只有迈过方能一路顺风；人生如曲，失败似弦，只有拂过方可奏响华章；人生如鱼，失败似水，只有游过方才知其深度。
取一段时光轻轻放入心海，我品出笑对失败的味道。失败并不一无是处，有时失败也会成就你别样的人生，关键在于你怀着怎样的心态去面对。③ “采菊东篱下，悠然见南山。”在深陷官场陷害后他笑了笑步入深山，饮酒作诗，心里的淡然驱散了失败的阴霾。④
在外闯荡十余年，男扮女装的他被无数次打下舞台，他却从不放弃。终于一首《新贵妃醉酒》在神州大地飘荡，他的名字①这一句与下文内容意思相，为避免重复，可删去。
②本段论证“人生与失败”的关系，与本文的中心论点关联不大，可添加衔接语句，使上下文紧密关联，点明中心论点。
③语句的使用和次序的安排不够准确，可进行一些调整，将“我”删掉，将“品出”改为“咀嚼”更有深意，引出下文“失败并不一无是处”。
④列举陶渊明的事例欠典型，与文意不符，可改为苏轼的事例，这样更符合文章的中心论点。
⑤李玉刚的事迹写得过于简单，对中心的表达欠妥，可适当详写，挖掘出事例内在的东西，更好地为中心服务。
⑥有些语句表达比较生硬，可添加一些优美的语句，或转化。语句，如笑对失败
李夏瑜 人生如路，失败似石，只有迈过方能一路顺风；人生如曲，失败似弦，只有拂过方可奏响华章；人生如鱼，失败似水，只有游过方才知其深度。其实，失败并不可怕，它也是你人生中的一道亮丽风景，用乐观豁达的心态笑看风云变化，你会领略到更美的沿途风光。②
取一段时光轻轻放入心海，咀嚼失败的滋味。失败并不一无是处，有时失败也会成就你别样的人生，关键在于你怀着怎样的心态去面对。他一生仕途坎坷，屡遭被贬，但他并没有萎靡不振，而是笑观明月，把酒临风，写下宽慰世人的温馨话语“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”他就是怀着乐观豁达的心态笑
也被人知晓——李玉刚⑤ 。站在《开讲了》的舞台上他说“做一朵迎风盛开的花”。花不正如人生？经历过风雨肆虐后娇艳仍在。⑥
人生没有坦途，当你迈出人生的第一步，脚下总会有绊脚石，跌倒后你选择趴着哭泣还是笑着站起？初三的第一次考试我的成绩竟不理想，偷偷趴在课桌上流泪，连接几天的课程都无心思听，直到我看了《开讲了》节目，聆听了李玉刚的故事，我被深深震撼了，他经历那么多挫折，依然微笑面对，我小小的失败算什么？我开始懂得笑也是一种坚强，从那以后我开始学他笑着面对失败，耳边飘荡地还是那句“做一朵迎风盛开的花”。⑧
回过头看着这条路上自己一步一步努力留下的印迹，眼前的坎坷在心中将“被人知晓”改为“家喻户晓”，表达更准确、更富文采；将“经历过风雨肆虐后娇艳仍在。”改为“即使……也”表条件关系的关联句，使语句更连贯。
⑦语句欠通顺，词语运用不当，“竟”有意外的意思，改为“很”表程度更贴切。将“偷偷”改为“难过”会更贴切，更能表达当时的心情。
⑧语句太啰唆，表达欠凝练，前文已经讲述的内容可用一句话概括。
⑨有些语句的意思相近，为避免重复运用，可引用毛泽东的诗句，会使文章更生动更具有说服力。
⑩结尾的语句有些烦琐，与中心关联不大，没有力度，可紧扣中心，将语句进行总结、概括，也可运用比喻的修辞手法，使语言更生动形象。
看失败，才成就了他“豪放派”的词风，为后人千古传唱。
在外闯荡十余年，男扮女装的他被家人误解遭受世俗的白眼和嘲讽，还无数次被赶下舞台，但他从不放弃，终于，他的一曲《新贵妃醉酒》以宛如莺啼的嗓音和雍容绚丽的舞姿征服大众，他的名字已家喻户晓——李玉刚。站在《开讲了》的舞台上，李玉刚微笑着讲述着自己的坎坷人生。他说“要做一朵迎风盛开的花”。这就是花样人生，即使遭受风雨的肆虐，也要向世人绽放出最美的笑容。
人生没有坦途，当你迈出人生的第一步，脚下就会有绊脚石，跌倒后你选择趴着哭泣还是笑着站起？初三的第一次月考，我的成绩很不理想，我难过地趴在课桌上流泪，连接几天的课程也无心思听
难道真的打败不了？站起后给失败一个微笑，给人生一个拼搏过得见证。失败面前淡淡一笑，那份淡然那丝无畏如此大气，又有什么会坚不可摧？ 朋友，在失败面前用你的微笑去打败它吧！人生没有过不去的坎，失败是一味调味剂，会让你的人生更加丰富多彩。我看到那朵迎风盛开的花，如此灿烂，如此美好，经历过风雨的洗礼，在阳光的照耀下散发着汾香脾人心扉，让我不再畏惧。⑩
直到我看了《开讲了》节目，聆听了李玉刚的故事，我被深深震撼了他经历那么多挫折，依然微笑面对，我小小的失败算什么？我开始懂得笑也是一种坚强，更是一种从容无畏。
回过头看着这条路上自己步一步努力留下的印迹，眼前的坎坷又算得了什么？跌倒了再站起来，给失败一个微笑，如毛泽东诗中所说“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”⑨ 那样从容无畏，那样大气豪迈，还有什么会坚不可摧？ 朋友，在失败面前用你的微笑去打败它吧！人生没有过不去的坎，失败是一味调味剂，会让你的人生更加丰富多彩。所以，我要做迎风摇摆的花蕾，无畏风雨，不惧雪霜，微笑着从容绽放。
丢分原因
1．开头语言太烦琐，有重复使用现象，语句不够凝练，与下文的衔接性不够紧密；
2.所选事例不够典型，立论后无法进行有说服力的证明； 3.语句表达有些生硬，结尾对中心的把握没有力度。
升格揭秘
1．事例莫乱选，典型得当很关键； 2．语言莫啰唆，简洁凝练很必要； 3．结尾莫松散，紧密有力很重要。
原文展示
升 格品评
升格演示
与书同行①
邱文静 经典的作品，犹如一杯香醇的美酒，让人陶醉。其中，优美的诗文小品，犹如出水芙蓉，清丽脱俗；优雅的诗词曲赋，犹如闪光的珍珠，历久弥新，熠熠生辉。②
小时候③ ，我就结识了充满色彩图画的小人书，从书中，我认识到了熊猫的滑稽可爱，恐龙的威猛高大……原来世界这么奇妙④ ，中国的长城，埃及的金字塔，巴比伦的空中花园……许多奇迹在脑海中闪现，美丽的孔雀，调皮的兔八哥，机智的唐老鸭，憨厚的浣熊，个个都让我①题目太生硬，不够生动，可运用拟人的修辞手法，改为“读书，伴我成长”更符合文意，更生动形象。
②文章开头是写读书的不同感悟，与本文中心“与书相伴”不符，有拼凑的现象，可删去。或添加引出中心的语句。
③语句的衔接不够紧密，可添加关键语句“记得”，与下文“渐渐地”，前后呼应，衔接紧密。
④有些语句不符合小孩的阅读，有生搬硬套之感，如“原来世界这么奇妙”等，可删掉。
⑤文章层次顺序凌乱，要做一个清晰的调整，读书，伴我成长
邱文静 我喜欢读书。喜欢灯下的时光有书相伴；喜欢孤独的时候以书为友；喜欢快乐的日子，有书分享。
记得小时候，我就结识了充满色彩图画的小人书，他们是我最忠实的玩伴。从图画书中，我认识了滑稽可爱的熊猫，威猛高大的恐龙，聪明伶俐的猴子；从故事书中，我认识了美丽骄傲的孔雀，调皮可爱的兔八哥，机智滑稽的唐老鸭，憨厚善良的浣熊等等，个个都让我流连忘返，爱不释手。读书，让我的童年快乐无比。⑤
渐渐地，我告别了喜
流连忘返，爱不释手。读书，让我的童年快乐无比。
渐渐的，我告别了喜爱的小人书，步入了文学的殿堂。书变大了，文章变得深奥了，我也被带进了更广阔的世界。⑥ 只要一有时间，我就像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的花园里采集花粉。⑦ 我常常会陷入书的情节当中，不能自拔。当卖火柴的小女孩在年夜里被冻死时，我会忍不住为她悲伤；⑧ 当鲁智深拳打镇关西时，我会禁不住地为他的行为叫好；当聊斋故事里的鬼狐在人间也能伸张正义时，我也会暗暗称奇。⑨ 刘白羽说过：“我爱书，站在书架前我便觉得面前展开了广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个茫茫的宇宙。”是的读书真好。
一本书，能改变人的一生，净化人的心灵，多少次做作业想偷懒时，是如先“图画书”，再“故事书”，还有书中的人物，要用关键的词进行修饰，力求做到准确。
⑥用词不够准确，书可由薄变厚，或由浅变深，所以将“大”改为“厚”；不是文章“深奥”，而是文章内容，还有“深奥”一词欠妥，可改为“内容也变得更丰富多彩了”这样，用语会更准确。
⑦“只要……就……”一句与本段内容表达不够贴切，语句的表达不够准确，可删去。
⑧对文学作品的阅读感悟，表达不够准确，可进行一些必要的修改，如将“为她悲伤”改为“为她的遭遇悲伤”，表达更具体形象生动。
⑨阅读聊斋故事的感受表达不够准确，可从人与鬼狐的真情挚爱入手，比较能打动人心。
爱的小人书，步入了文学的殿堂。书变厚了，内容也变得更丰富多彩了，我常常会陷人书的情节之中，不能自拔。当卖火柴的小女孩在年夜里被冻死时，我会忍不住为她的遭遇悲伤；当鲁智深拳打镇关西时，我会禁不住地为他的行为叫好；当聊斋故事里的鬼狐挚爱真情感动天地人间时，我会为之动容流泪。刘白羽说过：“我爱书，站在书架前我便觉得面前展开了广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个茫茫的宇宙。”是的，读书真好。
一本书，能改变人的一生，净化人的心灵，多少次做作业想偷懒时，是鲁迅先生告诉我，时间就像海绵里的水，只要挤就会有；多少次遇到困难，想放弃时，是张海迪励志的故事教育我，即使跌倒一百次，也要一百零一次
海迪告诉我要珍惜时光，与时间赛跑；多少次遇到困难，想放弃时，是保尔的故事教育了我，使我最后品尝成功。⑩
与书为伴，让清新的生活气息、绚丽丰富的色彩润湿心田；与书为伴，将飞越时空，和古人论今。⑪
读书，伴我成长。
⑩本段选择的事例比较笼统，不够准确，没有代表性，可将张海迪的励志故事运用到遇到困难挫折，并用张海迪的名言做依据，这样要准确，要有代表性。珍惜时间的事例改为鲁迅的名言会更贴切。
①结尾力度不够，不能突出中心，可添加“在我成长的路上”，深化主题。
站起来。
在我成长的路上，与书为伴，让清新的生活气息、绚丽丰富的色彩润湿心田；与书为伴，将飞越时空，和古人论今；与书为伴，会接受一次次精神的洗礼，心灵的净化。
读书，伴我成长。
丢分原因
1．题目太生硬，不够吸引读者； 2．文章开头与内容不符，有拼凑的嫌疑； 3．文章层次安排比较混乱，不够清晰明了； 4．文章材料的选取不够典型，结尾点题力度不够。
升格揭秘
1．题目要美妆，好看精准把人引； 2．层次要明晰，层层渐进脉络清； 3．材料要典型，有理有据能服人。
作文擂台
请你以“藏在书页里的记忆”为题写一篇不少于500字的文章。