宁强县南街小学《法制手抄报》比赛活动方案
为了进了一步落实好法制教育工作，提高学生学法、遵法、守法的意识，培养学生正确的学习观、价值观、人生观，激励学生树立远大理想，促进其健康快乐成长。根据中共汉治市办发〔2015〕5号文件精神以及县教体局对此项工作的要求，结合我校实际，将组织全校学生开展以“热爱宪法 热爱祖国”为主题的《法制手抄报》比赛活动。现将有关事项安排如下：
一、参赛对象：1——6年级全体学生
二、参赛时间：2015年5月22日——5月26日
三、活动形式
1、班级初赛。各班要结合本方案精神，进一步加强对学生进行法制教育，组织全体学生积极参与《法制手抄报》比赛活动，并认真开展初赛活动，评选2名学生作品参加学校复赛。
2、学校复赛。在各班级初赛的基础上，学校组织教师对各班级报送作品进行评比，择优上报教体局参加决赛。
四、奖项设置
1、校级一等奖6名，二等奖12名，三等奖18名。学校给予表彰奖励。
2、市级一等奖1名，奖金1000元，二等奖2名，奖金500元，三等奖3名，奖金300元，同时颁发证书。
四、作品要求
1、作品内容：以“热爱宪法 热爱祖国”为主题，要体现法治
文化内涵。
2、版面要求：版式设计、标题、书写等要精心设计，合理安排，富有美感。
3、纸张要求：4k双面。
4、信息标注：在作品的左上方用美体字标明作者所在县、学校、班级和姓名。
五、复赛评审工作
1、成立评委小组
组长：马兰芳
评委：何晓燕 沈洁琼 李玲 任艳丽 张瑜 徐立峰 张彩云
2、评审时间：2015年5月26日 8:00——9:00
六、活动要求
1、各班要高度重视，借此机会进一步做好法制宣传和教育工作，认真组织学生积极参加比赛活动，扎实开展班级初赛工作。
2、复赛结束后上报作品如需修改，由美术老师负责做好指导。
宁强县南街小学
2015年5月21日
手抄报的写法手抄报的整体介绍
1总体构思
如何使一张手抄报在有限的空间内，既容纳一定的知识内容，版面设计又精彩
美观呢？这不单纯是技巧问题，对编者来说，组稿、编辑、排版、插图、书写，这是一个全神贯注、脑手并用的创造过程，是他的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。这对一个学生来说，无疑是发展个性才能的广阔天地。
办手抄报，从总体上考虑，首先要确立主题思想。一期手抄报，版面很有限，要办出特色，必须在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。版面编排和美化设计，也要围绕着主题，根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼，做到形式与内容的统一。 2编排设计
手抄报的编排设计，总的要求是：主题明确，版面新颖美观。
版面划分
先把版面划分成两块，每块中还可以再分成片。划分文章块面时，要有横有竖，有大有小，有变化和有对称的美，也可绘画图案进行划分。报头要放在显著位置，最好是在左上位置。 块面编排
如不符合原先的划分，就要将版面块面安排作必要的调整；如不能安排下文章，就利用移引、转版的形式等，并用字号、颜色、花边与邻近的文章块面相区别。
装饰设计
除报头按内容设计、绘制外，每篇文章的标题也要作总体考虑，按文
章主次确定每篇文章标题的字体、字号、颜色及横、竖排位置。文章内容以横排为主，行距大于字距，篇与篇之间适应用些题花、插图、花边及尾花等穿插其中，起装饰、活泼片面的作用。
3装饰美化
主要是用色彩、绘图等艺术手段，弥补文字的单调，给人以生动形象、优美和谐的美感和启迪。内容包括报头、题花、插图、花边、尾花和色彩运用等。
1)
2) 3) 4) 5) 6) 它是手抄报的标志，由图案或画面和刊名组成。文字上由报头名称、日期等组成。 是对文章标题或开关的装饰，常见的有底纹，带有提示性的图画或图案。 可以根据文章的内容，画一个能说明一个情节的画面，这种形式与文章内容紧密联系；还可以采用与文章内容毫无联系的图案，如花鸟、山水等，这是纯粹为了美化而作的。 一般不宜太多、太大、太粗，否则就会喧宾夺主。花边可以美化版面，可以隔开文章，便于阅读。 是装饰在文章后面的图画或图案。如一篇文章抄完后，还剩有空白，可以画一朵花，既可充实版面，又可以增加美感。 色彩方面
一般宜简练、明快、淡雅，不宜过分渲染、杂乱。一般而言，正文色调宜朴素、稳重；标题及花边、插图等，则可用较鲜艳的色彩。这样才能浓淡适宜，增强效果。 4书写
标题的书写
主要或重要的文章标题，应用较醒目、庄重的字样；文娱消息或次
手抄报
要文章，则可用轻松活泼的字体。同一期或同一版上的各篇文章标题，也应用不同的字体书写。标题字体应比文章内容字体大，色彩也应加重。标题多用美术字，以楷书、行书、魏书、隶书见多。
正文的书写
字体要清楚、美观大方，字行间要整齐，字体不宜太小，忌潦草、错字。（一般会用铅笔写字 ）
5注意点
文章
①字体要工整、美观，不写错别字。②如果是两人以上一起抄写，要注意字体要统一。③正文开始时要空两格再书写。④最好用黑墨。
标题
①标题要醒目。②用美术字体书 。③标题要吸引人
标题装饰
①可以直接在标题上装饰。②也可以在文字的旁边加以装饰。
报头
①报头绘制要醒目，而不刺眼。②报头一定要大、醒目。
尾花 尾花绘制要小巧精致，起点缀作用，不能抢眼。
底纹装饰
①可以在排版时做好，也可以写好字后作装饰；②可用淡色刷底，也可用淡色勾画景物。③颜色鲜艳比较好。
相关案例
其实做手抄报有几个要点很重要：一，不要打好框架再画画写字，因为那样看上去会很死板，而且字数经常会算不准，实践的时候会遇到困难．二，见机行事，画到哪里设计到哪里，不要太机械，如果不会画画的话可以通过用色彩鲜艳的蜡笔或者水彩笔（不要用彩色铅笔，颜色太不鲜艳）去把文字画上框，这样看起来就不会太杂乱，又有色彩感．三，不要把字写得太紧，为了防止写歪还要先用铅笔打上格子，写完再擦掉，如果写得太紧会显得太杂，而且工作量太大．四，不是办法的办法，如果实在实在一点图都不会画，那还不如不画，去网上打一些图片下来贴上去，贴得好也会很漂亮．五，不要用圆珠笔写字，最好用粗一点的笔，不要用兰色笔和荧光笔，整体效果会不好，建议用黑色的钢笔或者水笔，如果纸张的底色是深色的用银色的马克笔也不错，但是资金一定要足，因为那样的笔很贵
法制手抄报比赛通知
关于开展“法律伴我成长”主题手抄报比赛的通知
各班级、中队：
为了树立社会主义法治理念，紧紧围绕“法治校园”和“平安校园”建设，积极推进依法治校、依法治教，充分发挥法制宣传教育的作用，深入开展“六五”法制宣传教育，进一步提高全校师生的法制意识和法律素质，建设和谐校园。经学校研究决定，我校举行一次以“法律伴我成长”为主题的手抄报比赛活动。具体安排如下：
一、比赛内容
报中内容以摘编为主，主题鲜明，选编文章要求有实际教育意义，内容生动丰富，同时提倡作者自写1-2篇文章。
二、比赛要求
版面力求活泼新颖，图文并茂，版面大小为8开纸（由政教处提供，各班可派同学领取），在手抄报右下角请标明作者姓名和班级。
三、比赛时间
2013年5月10日-2011年5月20日为发动和准备阶段。各班作品（每班选3份优秀作品）务必在2013年5月30日前交到政教处办公室。
四、奖励办法
此次比赛由政教处、团委和美术组组成评审团，对参赛作品进行评比。比赛将设置一等奖、二等奖、三等奖，对获奖作品的作者于六一儿童节颁发荣誉证书及精美礼品。希望各班团支部、各少先大队积极认真发动同学参赛！
学校政教处
2013、5、9
法治在我心中手抄报法，是我们的行为准则，更是国富民强的制国方略。自古有云：国，无法则乱，民，无法则贫. 我们是新世纪的少年儿童，在家长的关怀下， 在老师的教导下、在法律的保护下、健康的成长。在这样的情况下我们更应该学法。然而，在人民生活水平提高的今天，在社会的角落里，仍窝藏着一批批社会的垃圾, 他们不时的在玷污着我们文明的社会，烧杀抢掠，无恶不作，扰乱社会治安 曾听过这样一个故事：在一个冬季的夜晚，某市女中学生--年仅14岁的马某，与其表弟在逛完书店回家的途中，路遇一手持棍子，看似保安队陌生男子。二人在什么都没弄清楚的情况下竟接受了那名男子的强行搜身。随后，马某的表弟被遣回家讨钱，而马某却跟着那名男子莫名其妙地失踪了第二天，人们在附近的一座山丘上发现了马某的尸体。只见她躺在洁白的雪地里，被罪犯用杂草胡乱地覆盖着 类似这样的案例也许已屡见不鲜，但当我们听了马某老师的一番叙述后，却不得不在痛惜的同时感到震惊。马某是该市××中学的一名初二学生，记忆中的他，十分听话且学习优秀，是大家一致公认的好班长。就在案子发生的前一天，她还被评上了优秀团员。而此时老师手握着尚未发出的团员证，已是泣不成声 14岁啊，如花般的成熟季节；14岁的年轻生命哟，就这样在冰冷的纯洁里画上了句号。 我们在哀叹惋惜的同时，不得不提出质疑：一个受过良好教育的中学生，怎能如此轻易地相信一个陌生人？因为父母、老师的关爱，给世界罩上了一层朦胧的假相美，才致使了她今天的悲惨结局！望着雪地里那已逝去却尚不安分的生命，难道我们不应该有所觉醒吗？！ 马某的悲剧似乎告诉我们：害人之心不可有，防人之心不可无.然而年轻冲动的我们，是否就一定能正确地诠释这个防字呢？ 当今，最普遍也是最为人们关注的话题，大概就是校园勒索事件了吧。前些天在电视上播放的《今日说法》栏目中，看到这样一个案例：16岁的中学生小天（化名）因多次被所谓的学校老大勒索而不敢向家长说明，终于老羞成怒，用匕首将期中一人刺死 小天就这样亲手毁了自己的美好前程，而中学生马某更是由于自己的单纯、幼稚付出了宝贵的生命。 马某的逝去、小天的失足，让我们为之喟叹，为之惆怅，为之痛心，为之惋惜但我们能做的，难道真的就只有这些吗？ 我认为，要根本地避免悲剧重演，无非是四个字：觉悟，行动。 方才两个案例中的主人公，都是受过良好教育的大孩子，然而悲剧不偏不倚,恰恰发生在他们身上。也许有人会说：他们也真够倒霉的，个个前程似锦，却遭遇如此劫难！试想，假如在他们年轻的生命中，不曾有过这样的经历，他们是否就真的能够前程似锦呢？二人的悲剧，看似单纯、冲动造成，但究其根本原因，还是由于他们的法制观念淡薄，这种思想意识上的淡薄，不仅取决于他们个人，更是由于周围的环境造成的。这固然是他们的悲剧，也是他们父母、老师的悲剧，更深一层地，就是整个社会的悲剧！ 再设想，如果陌生男子在产生不法念头的时候，能用法克制自己；如果马某在遭遇不法分子的时候，能用法保护自己；如果小天在被逼无奈时能用法维护自身的权益，这一切的悲剧恐怕就不会发生了吧。现在，我们总该明白当今社会，知法、懂法，是何等的重要了吧！ 而作为青少年的我们，不仅要学法，懂法，更要善于运用法律。这，便是所谓的行动。眼下，我们的首要任务是学习法律知识，增强法制观念，但在学法的同时，也要注意道德、勇气、社交能力的培养。做一个真正的四有青年，为实现我国的素质教育做出贡献。
普法宣传手抄报
知识产权法案例：
特别公司是国家某行政机关主管的一个独立核算，自负盈亏，利润部分上缴的独立企业法人。1992年，
特别公司经其主管部门批准，拟制作一种特别纪念章。为了使该特别纪念章能够充分表现其特别意义，该特别公司便开始设计其特别纪念章的正面图案。不久，特别公司便从一本杂志上发现了简单先生发表的一幅美术作品《简陋》，该公司认为《简陋》的色彩、图案和创意完全符合其纪念章正面图案的构想，便决定
以此为模本。经过精心设计，以《简陋》之图案为正面图案的纪念章制作完成。该特别公司共制作了这样
的纪念章2万枚。特别公司在选图、制作的过程中，自始至终未与著作权人取得联系。1993年10月，简单先生获知自己的美术作品《简陋》被特别公司使用，便与特别公司进行交涉，但没有达成一致意见。简单先生认为特别公司未经其同意，擅自使用其美术作品设计制作纪念章，侵犯其著作权。而特别公司则辩称，其行为是一种执行国家公务的行为，是《著作权法》第22条规定的一种合理使用，不构成侵权。
[问题]该特别公司的行为是一种合理使用行为吗?为什么? 分析结果：
特别公司的行为不是国家机关执行公务而在合理范围内使用他人已发表作品的合理使用行为，而是一种侵权行为。其理由是：(1)特别公司虽然是国家某行政机关直接领导下的一个公司，但该公司本身是独立核算，自负盈亏的独立法人，不是国家机关；(2)特别纪念章主要是用于收藏和纪念，不是国家公务行为。所以，特别公司以营利目的使用简单先生已发表作品的行为，不是合理使用，而是侵权行为，应当承担相应的法律责任。
刑法交通肇事罪：
交通肇事罪：我国《刑法》第一百三十三条规定：违反交通运输管理法规，因而发生重大事故，致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的行为是交通肇事罪。
交通肇事罪的基本特征：（一）客体特征，本罪侵犯的客体是交通运输安全。（二）客观特征，本罪在客观方面表现为违反交通运输管理法规，致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的行为。1、要有违反交通运输管理法规的行为；2、行为必须造成严重的后果，即交通肇事行为导致重大事故的发生；3、违反法规的行为与肇事结果之间应当有因果关系。（三）主体特征，本罪的主体为一般主体，即凡是达到刑事责任年龄、具有刑事责任能力的自然人都可以构成本罪。
结合《最高人民法院关于审理交通肇事刑事案件具体应用法律若干问题的解释》规定，交通肇事罪量刑标准为： (一) 死亡一人或者重伤三人以上，负事故全部或者主要责任的； (二)死亡三人以上，负事故同等责任的；
(三)造成公共财产或者他人财产直接损失，负事故全部或者主要责任 ，无能力赔偿数额在三十万元以上的，处三年以下有期徒刑或者拘役； 交通肇事致一人以上重伤，负事故全部或者主要责任，并具有下列情形 之一的，以交通肇事罪处罚： (一)酒后、吸食毒品后驾驶机动车辆的； (二)无驾驶资格驾驶机动车辆的； (三)明知是安全装置不全或者安全机 件失灵的机动车辆而驾驶的； (四)明知是无牌证或者已报废的机动车辆 而驾驶的； (五)严重超载驾驶的；(六)为逃避法律追究逃离事故现场的。
法制手抄报材料
一、当前青少年违法犯罪的现状、特点及成因
（一）当前，青少年违法犯罪的现状不容乐观，可以用“数量多、危害大、蔓延快”九个词来概括。从数量上看，全国约2.5 亿学生，其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。大城市更高，达到万分之二十点六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达70%左右；从危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想单纯，易于冲动，不计后果，其犯罪危害极大。如建国以来，绍兴县第一起绑票案作案者陈铁江（当时17岁），因经常逃学，与社会上一帮游手好闲的人混在一起，染上赌博和玩游戏机，为弄钱以绑票索要钱物2万余元，并将9岁男孩杀死，给社会造成了很大危害；从蔓延性看，青少年犯罪模仿性强，其犯罪行为、手段相互传播，结帮成伙，同一类案例在某一地区迅速蔓延开来，重复发生。团伙犯罪愈演愈烈，像绍兴前几年也有结帮搞派团伙作案的，如“东街帮”、“城南帮”等。
（二）当前，青少年犯罪的主要特点有：①犯罪呈低龄化趋势。据有关部门统计，80年代初，青少年初犯的平均年龄为16岁，到90年代，初犯的平均年龄已降低到14-15岁。②社会闲散青少年犯罪突出。目前，违法犯罪青少年多数是辍学生、失学生，以及一些盲目外出务工的青年农民等。他们大多闲散在社会，无所事事，极易发生违法犯罪行为。③在校学生作案逐年递增，其中以初中生居多，约占青少年作案人数的18-22%。④犯罪的类型复杂，他们或敲诈勒索，或盗窃抢劫，或聚众斗殴，或残害亲人，或吸毒，有的甚至是计算机犯罪。
（三）青少年犯罪的原因是复杂的、多方面的。既有社会环境方面等客观的原因，又有青少年自身生理、心理方面的主观因素；从主观上看青少年正是长身体、长知识，人生观和世界观逐步形成的时期。在这个时期，他们思想认识上渐趋成熟，敏感好奇，富于想象，喜欢模仿，但辨别能力差，以致在追求新奇刺激面前，极易受不良影响而导致违法犯罪；从客观方面原因分析，改革开放以来，社会、学校、家庭环境发生了很大变化，出现了许多影响青少年成长的新情况、新问题，其中家庭教育的失误，学校教育的偏差和社会上各种不良或腐败风气的影响等，都会使青少年走上违法犯罪的道路。
二、加强青少年法制教育、预防青少年犯罪的方法
面对当前部分青少年法律和纪律观念淡薄，自我保护意识和能力不强，青少年违法犯罪呈低龄化趋势的现状，进一步加强青少年法制教育已成为当务之急。
法制教育——迫在眉睫
近年来我国未成年人犯罪逐渐增多，引起了国家的高度重视。现在青少年犯罪记录高得吓人，在21世纪的今天，我们伟大的祖国日益繁荣，航天载人飞船刚刚飞入太空，青少年是祖国的希望，怎么不让人忧心如焚呢？
青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。党和政府十分关心和高度重视青少年的成长。我国青少年教育和保护工作取得了很大成绩，青少年犯罪率在世界上一直是比较低的。但近年来由于各种消极因素和不良环境的影响，我国青少年犯罪率日渐突出，给社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸，也对实现依法治国的战略目标提出了严峻的挑战。
总而言之，国有国法，家有家规，法律是一个国家的根本，国无法则不能立足于世界，更不用说在世界上建立自己的威信。无论是一个单位，还是一个人，都要以法为重。邓小平爷爷更是在1986年指出：加强法制重要是进行教育，根本问题是教育人，法制教育要从娃娃抓起，小学、中学都要进行法制教育。因此，我们每位中、小学生都应认真学习法律知识，做一个知法、懂法、守法的好学生。
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