项目管理课程论文
题
目
考研项目规划
指导老师
系
别
专
业
学
生
学
号
时
间
1 目标范围分析
1 1.1 目标范围分析 背景
考研，是现在大学生越来越普遍的选择，在 2013 年，全国硕士研究生招生总数目为 539000 人；2014 年，全国硕士研究生招生总数目为 560000 人；2015年，全国硕士研究生招生总数目为 574300 人。可见，研究生目前的竞争越来越激励。
现在，我是一名大三的学生，面临着人生又一次的选择，而我，选择走上了考研这条道路。所以，我的目标是在 2015 年的 12 月 26 号与 27 号参加 2016 届的考研并取得一个好的成绩。
对于我，主要是想要提高自己的文化水平与学历，为以后的工作打下一个更加坚固的基础；并且，我对于自己的现状不是特别的满意，想要进一步的提高自己。所以，考研是比较好的一个途径，可以解决我的问题，可以通过进一步的学习，提高自己各个方面，增加自己的筹码，使自己获得更高的学历。
对于我来说，考研这个项目，即使它不复杂，但是攻克它一样不简单。
考研主要是有 4 科，分别是英语，数学，政治，专业课。
英语：英语需要考完型填空、阅读、大小作文。我的英语水平也就是 4 级的水平，并不是有扎实的功底，并且英语是一个需要长期积累的科目，需要我投入较大的时间与精力。
政治：政治有马原、历史、思修和时事政治，我高中是一名理科生，政治的基础不好，但是通过我从学长学姐出得到的信息可以看出，政治在我的复习前期不需要太大的时间。
数学：数学要考高数、线代。概率。我数学基础不错，但是由于大学三年来的数学学习，与考研的数学相比，是完全不全的难度系数，需要我从头开始，也是比较耗费我的时间与精力的。
专业课：专业课只有一本书，即《工业企业管理》。虽然我跨了学校，但是没有跨专业，我大概看了一下专业课，与我的专业知识比较吻合，所以还是比较有基础的功底在的。
2 1.2 目标范围分析效果
① 项目的目标：在 2015 年的 12 月 26 号与 27 号参加 2016 届的考研并取得一个好的成绩。
② 项目的时间：2015 年 6 月-----2015 年 12 月 ③ 项目的制约因素：
a. 时间紧迫，考研的知识量大； b. 环境因素，考研自习室为图书馆 5 楼，在夏季，炎热，并且没有电风扇，寝
室同学有点吵闹，并且在现阶段不能申请考研寝室，在到 2015 年 9 月才可以申请，并且暑假学校不给开寝室，还要自己去校外租房； c. 课程多，虽然已经大三，但是我们的课程依旧比较多，白天并没有足够的时间去复习；并且在学习上，老师并不能给自己足够的帮助，完全依靠自学； d. 自己的身体不是特别棒。
④ 项目的假设：
a.
时间充足，每天有足够的时间完成自己的学习计划； b. 在暑假，学校可以提供寝室，提早申请考研寝室的时间； c. 身体一直健健康康； d. 生活上，没有大的波折，可以按照自己的学习计划按部就班的来。
⑤ 项目可交付成果总述：英语：75+分；政治：75+分；数学；110+分；专业课；120+分；总分：380+分。
⑥ 符合的规范与要求: a. 基础阶段：英语，读懂近 10 年真题的阅读理解；数学，数学全书做完一遍，能够独立完成 50%以上的题目；
b. 强化阶段：英语，保证阅读理解的准确率在 75%以上；数学，再做一遍复习全书，保证能够独立完成 70%以上的题目；专业课，通读全书 2 遍，做历年真题，把握出题方向
c. 冲刺阶段：英语，复习新题型，尽量保证不丢分；能写出考试要求的作文；数学，做真题，查缺补漏，准确率在 75%专业课，能够背诵重要的知识点，能够完成准确计算的题目；政治，能够背诵重要的知识点，了解时事政治。
⑦ 验收标准：进入四川大学商学院研究生的初试。
⑧ 进度里程碑：
a. 基础阶段：2015 年 6 月---2015 年 8 月，主要听辅导班，为数学打基础，坚持每天背英语单词，每 2 天完成一篇阅读，7 月份开始专业课的复习。
b. 强化阶段：2015 年 9 月---2015 年 11 月，弄清楚难点，重点，以英语、数学、专业课为重点，着手开始复习政治。
c. 冲刺阶段：2015 年 12 月，以专业课为主，公共课多做真题。
⑨ 成本估计：
花费项目 费用（元）
报名考研辅导班 900 购买各种书籍 500 暑期租房花销
600
2 工作分解
考研初试 数学 英语 政治 专业课 高数 线性代数 概率论 单词 阅读 作文 完形填空 马 克 思 主义 哲 学 原理 中 国 近 代史纲要 毛 泽 东 思 想与 中 国 特 色社会主义 思想修养与法律基础 形 势 与 政策 工业企业管理
3 项目的时间计划
1 3.1 数学
网络图 ：
关键路径：高数-复习全书-660 题-真题-复习 干特图：
高数（4 周）
线代（2 周）
概率（2 周）
复习全书（6周）
660 题（4周）
真 题 （ 4周）
复习（1周）
0 4 4 10 10 14 14 18 18 19 0 2 0 2 18 19 14 1810 14 4 10 0 4 2 4 2 4
2 3.2 英语
网络图：
关键路径：单词-阅读-真题 单词（4周）
阅 读 （ 8周）
作文（2 周）
完型填空（3周）
真题（8 周）
0 4 4 12 4 6 12 20 4 7 0 4 4 12 10 12 120 9 12
干特图：
3 3.3 政治
网络图：
关键路线：政治大纲-知识点精讲-肖秀荣 1000 题-真题-复习 干特图：
考研政治大 纲 （ 1周）
0 1 知识点精讲（2 周）
肖 秀 荣 1000题（3 周）
真题（3 周）
复 习 （ 3周）
1 3 3 6 6 9 9 12 0 1 1 3 3 6 6 9 12 9
4 3.4 专业课
网络图 ：
关键路径：工业企业管理-背诵，笔记-真题-复习 干特图：
工 业 企 业管理（4 周 背诵，笔记（6 周）
真题（5周）
复习（8周）
0 4 4 10 10 15 15 23 0 4 4 10 10 15 15 23
4 项目的风险管理
1 4.1 识 别风险 风险一：大纲的变化。因为每年考试大纲都在变化，所以复习的内容有可能有遗漏或者找错重点。
风险二：身体的健康状况。考研是一个长期的过程，有可能在准备过程中身体的健康出现问题。
风险三：课程过多，学习时间不够。因为下学期只有 2 个月的时间，但是要学习 5 门科目，有可能白天时间不能拿来复习。
风险四：意志力薄弱。在考研过程中，可能坚持不下去。
2 4.2 风险分析 对风险实施定性的风险分析，采用了风险排序表。其中，概率分析 5 个等级，1 级、2 级、3 级、4 级、5 级分别对应的概率为 81%-99%、61%-80%、41%-60%、21%-40%、1%-20%； 影响也分为 5 个等级，1、2、3、4、5 分别为极底、底、中、高、极高；风险值的分布是从 1 到 25 的一系列数字。
优先级 风险描述 概率 影响 风险值 1 课程的安排多，白天没有足够的时间复习 1 5 20 2 因身体原因导致复习不到位，还有考试3 4 12
的发挥 3 因为大纲的变化，特别是政治所以没有复习到位 3 3 12 4 因为某些原因而放弃考研 4 5 5
4. 3 风险应对计划
风险 缓解措施 应急处理 课程过多 和老师进行沟通协调 减小晚上睡眠时间 健康因素 坚持每天锻炼 带病考试 大纲变化 最后进行政治复习 正对变化部分进行复习 意志力薄弱 每天对自己强调考研，找一个好的研友 与老师，同学，父母进行沟通
5 总结
经过课堂上的学习，然后对自己即将考研进行项目管理，对其进行了目标范围分析、工作分解、时间计划和风险管理，运用了网络图、甘特图等，对自己的考研初试进行了规划，从整体上把握了全局，是我的真个计划更加的全面、合理，然后也对项目管理有了更加深刻的理解。
对整个项目进行总结，提炼出重要的经验教训，为以后的项目做得更好打下良好的基础。从管理上讲，这个项目的计划是比较全面，比较合理，具有较强的实践性和可操作性。在计划的实施上，严格按照计划实行，努力做到“乖乖的”保证计划的实施，并且能够及时的根据实际情况对计划进行变更，对工作进行总结。
但是，对于在一些方面仍然存在着问题。如，有时学习注意力不集中，一复习政治就容易犯困，喜欢和周边的人闲聊，心情烦躁，调整不好心态等。从学习效率和效果上来讲，学习的效率有时并没有想象的计划中那样的好，对于效果而言，还是不错的，总是能够把一个知识点彻底弄懂后才肯放手，这是一种更加注重效果的学习，在保证时间够用的情况下，尽量保证效果，有时甚至会忽视效率。所以，在真正的运用中，还有学会灵活的变通。
所以，通过运用自己所学的知识，结合自己的实际进行了操作、锻炼，有了更加深刻的学习与进步。
三、实验教师审阅意见：
审阅意见：
实验成绩：
审阅教师（签名）：
批阅日期：
说明：
1. 请使用 A4 纸打印或复印空表； 2. 内容不得抄袭、照搬； 3．若实验内容、实验总结篇幅不够，可另附 A4 纸张； 4. 设计类课程，要求提交实验成果纸质版和实验作品电子版。