小学校长任职培训学习心得
2013年5月20日至25日，我有幸参加了南昌市第15期小学校长任职资格培训，短短五天的学习生活紧张而充实。学习期间，聆听了南昌师专安云副教授的《教育政策法规》、江西师大教育学院夏扉教授的《现代教育理念》、江西师大文化研究院杨颖副院长的《礼仪与教师形象的塑造》、南昌师专胡晓蓉副教授的《现代信息技术》、江西教育学院教育系胡小萍教授的《学校管理热点问题分析与思考》、教育学院培训学院饶玲教授的《小学校长专业标准》、江西师大教育学院万文涛教授的《教师团队建设》、南昌师专张海涛副校长的《领导干部健康心理的积极音乐思维》、南昌师专王函平教授的《管理的心理学基础》，这些课程的学习使我受益匪浅。通过这次培训学习，让我进一步明晰了办学思想与理念，明白了作为校长应具备的素养，明确了校长在团队建设中的角色定位及如何建设好团队。以下略谈几点学习心得：
第一，校长要有不断学习的意识
当今时代，世界在飞速变化，新情况、新问题层出不穷，知识更新的速度大大加快。人们要适应不断发展变化的客观世界，就必须把学习从单纯的求知变为生活的方式，努力做到活到老、学到老，终身学习。一所学校的好坏校长是关键，学校的发展看校长。校长要善于学习，结合学校实际整理具有独特的办学理念，学校才有生机和活力。夏扉教授讲课中说到：教育最高境界是达到三个和谐：与自身生命的和谐、与周围生命的和谐、与大自然万物的和谐，实现三个和谐是促进师生与人类崇高精神对话的关键所在。《小学校长专业标准》中也提出了终身学习的要求，因此我们要有实践无止境，学习也无止境的意识。
第二，校长要有为师生服务的意识
管理给教师带来的是职业压力，这种压力可以引起教师的积极反应，但过大的压力也可能造成不良的负面反应、产生消极作用，因此，管理学校要有更多的人情味，特别是要从精神和物质上给教师提供更多的帮助和支持，减缓教师的压力。我觉得对管理工作人员的要求是不仅要有大局意识、责任意识、奉献意识，而且特别是要有服务意识，要求在工作中努力扮好四种角色：①善解人意的朋友；
②胸襟开阔的长者；
③为教师服务的公仆；
④勇于承担责任的领导者。有这样一支和谐的队伍，我想老师们会爱学校大家庭的、会乐于为学校大家庭做好工作的。王函平教授讲课中有说到：人都偏好“正性刺激”和“寻求归宿性”，运用的好就能凝聚坚不可摧的力量。
第三，校长要有教育质量意识
一所学校，以质量立校，以质量兴校，更要以质量赢得发展。因为质量对于一所学校来说就意味着生命，是学校教育教学工作的追求所在，是我们教育工作者的价值所在。校长工作的核心是务必狠抓教育质量，质量是学校的立足之本，是师生的荣誉。一所学校质量的高低，是否有竞争力，关键看这所学校校长的管理能力。夏扉教授讲到“教给学生一生有用的东西”；
胡小萍教授说到“授人以鱼，不如授人以渔，更不如授人以欲”。作为校长就要想好如何调动师生一切积极因素以提高教育质量。
第四，校长不可缺乏创新改革意识
校长要不断更新教育观念，树立现代课程观、人才观、价值观；
树立现代教学观、学生观。以科研带动学校的发展，以科研提升师生的综合素质。校长就要不断学习、敢于奋斗在自己实践探索的基础上，汲取名校长的理论指导，形成自己学校的特色，形成自己学校的品牌。在课改中促使我们的教师由经验型、勤奋型向学者型、科研型转变，让我们的学生在健康快乐的学习环境中成长，真正把学校办成“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的学校。
杨颖教授说到“教育好每个教师，就教育好了一个时代、一个国家、一个民族和她的未来”。让我们用自己的人格魅力影响、管理、建设着学校团队，让我们用真诚的爱心、信心、责任心去感化每一个孩子吧。