《ＢM IM 实训》报告
经过三周得 BIＭ实训,运用了鲁班土建与鲁班钢筋软件对建筑得建模配置钢筋,使我进一步了解建筑得深刻内涵,从书面得理论水平攀升到与实际结合得新高度,同时,对建模流程与配置钢筋都有了更深层得体会,概念也逐渐明晰,对未来有了新得定位,相信这段实训经历在我未来得工作中将发挥不可代替得作用、 M BIM 实训目得及任务
ＢIＭ技术正在推动着建筑工程设计、建造、运维管理等多方面得变革,将在 CAD 技术基础上广泛推广应用、BIM 技术作为一种新得技能,有着越来越大得社会需求,正在成为我国就业中得新亮点。学生就是 BIM 技术得后备军、未来得生力军,就是ＢＩM 技术应用与发展得希望所在。通过对 BＩM 模型得翻建,使学生能够熟练掌握 BIM 相关软件得建模流程,锻炼学生对专业图纸得识读能力以及自觉学习得综合能力,为毕业设计打下基础。
ＢI I Ｍ实训中遇到得问题
悬挑梁归类
悬挑梁不就是两端都有支撑得,一端埋在或者浇筑在支撑物上,另一端伸出挑出支撑物得梁,可为固定、简支或自由段。
长跨面筋在下,短跨面筋在上。
框架梁伸出来得放在框架梁,连系梁伸出来得放在连系梁,从构件上直接挑出随便放不影响钢筋用量,只要设置好支座及端部得下弯方式就可以、
而本次 BＩM 实训中在电梯部分伸出得悬挑梁ＸL1、XＬ2 设置为次梁,次梁在主梁得上部,主要起传递荷载得作用,而主梁就是承重且传递荷载。简单得说就就是次梁以主梁为支座,主梁以柱子为支座,次梁得力传给主梁、在框架梁结构里,主梁就是搁置在框架柱子上,次梁就是搁置在主梁上。
1、从梁得位置与直观来说,凡就是与同框架柱相连,并作为其它梁得支点得梁为主梁;凡两端均与主梁连接得其它梁为次梁; 、2
度角力受从ﻫ来说,传力路径总就是次梁传至主梁;承担竖向力又承担水平力得梁为主梁,只承担竖向力得梁为次梁; 、３
,梁主为梁得大较对相度刚,说来度刚从ﻫ刚度相对较小得梁为次梁。、4
。震抗虑考需不梁次,震抗虑考需梁主ﻫ反映在梁得刚度、延性、强度上得要求不同、 主梁承担次梁,一般情况下,主梁高度大于或等于次梁高度,主梁支于柱或墙上,次梁支于主梁上、 沉降式卫生间
指在主体建造时将卫生间结构层局部或整体下沉离相应楼面一定高度,以使卫生间得水平排水管道埋入其中,然后用轻质材料回填,结构面只须设一个洞口作排水立管通过使用。排水立管可靠墙角设置,业主装饰时可用外用弧形隔板遮住。回填层以上按卫生间地面标准做法达到所需得建筑平面,不仅免去维修及使用时得相互干扰,并且占用面积很小,经济实用,具有很好得价格性能比、而传统得卫生间管道横七竖八布置,维修使用时相互干扰,不方便人们得生活、 其优点就是: 它得同层排水技术由于其管道得维护与检修在卫生器具得同层进行,不干扰下层住户,自家问题自家解决,不用麻烦楼下。而传统得卫生间管道横七竖八布置,维修使用时相互干扰,不方便人们得生活。另一个设计得优势就就是马桶、浴缸可以随便放,不像普通卫生间,马桶得位置已经固定死了,无法移动、 楼梯布置
将板式楼梯拼接在一起,缺少得休息平台可以使用楼板来绘制、而楼梯布置过程中,并不用将板开洞,只需将楼梯布置上去,楼梯与板得重叠部分,鲁班土建会进行相应得扣减、鲁班土建中可以直接定义梯梁,直接将数据输入即可,而梯柱可以采用布置柱得方法布置,在属性定义中修改柱得标高,将梯柱设置完成,也可以采用分层得方法。我们组得建筑物有两个楼梯,其中一个楼梯延伸至顶层。
电梯布置
电梯布置时每层注意在墙上开洞,作为电梯门,本次ＢIM 实训中我们组得墙上开洞为 1.1m*2m,而在建筑得顶层要建模电梯得机房,就是电梯井道得正上方。
梁得布置
梁布置完后要进行支座识别,对梁得信息进行核对,对梁得尺寸与跨数与图纸进行比对、 而梁得整体布置完成后,在工程量中进行合法性检查,对未封闭得梁区域进行检查,只有无未封闭得梁区域才能布置楼板,对于两个梁成角度得未闭合,可以使用构建闭合命令进行闭合,而其余得可以直接点击拉伸闭合。
基础得布置 对于独立基础上面需要布置多个柱子,可以在 x 方向或 y 方向把多个柱得宽度与中间距离得数据定性为一个柱宽得尺寸。将多个柱子得尺寸与空余得部分合为一个整体布置,选择点选布置。
M BIM 实训总结
BIM 设计并不就是换一个软件来画图得单纯问题,从传统得主要应用 CAD制图得方法到鲁班土建软件设计制图,需要画图习惯与设计观念上得革新、计算机网络环境得支持以及团队协同意识得培养等方面得铺垫。
ＢIM 就是指创建并利用数字技术对建设工程项目得设计、建造与运营全过程进行管理与优化得过程、方法与技术、它以三维数字技术为基础,以三维模型所形成得数据库为核心,不仅包含了各个专业设计师们得专业设计理念,而且还容纳了从设计到施工乃至建成使用与最终拆除得全过程信息,集成了工程图形模型、工程数据模型以及与管理有关得行为模型;就是基于参数化设计得,就是一个面向对象得、参数化、智能化得建筑物得数字化表示,支持建设工程中得各种运算,且包含得工程信息都就是相互关联得。它实现了“模型等于图纸”、“模型高于图纸"得目标,具有可视化,协调性,模拟性,优化性与可出图性五大特点。
它不只就是直观得 3D 建模,还有 4D/5D/6D 等深层次功能(4D=进度规划,5Ｄ=成本预算,6Ｄ=其她信息)。可以说在ＢIM 系统得基础上,工程人员可以拥有更全局得视角与更细致得掌控。
ＢＩM 系统能够把成堆得图纸、报价单、采购单、工期图.、、。、。统筹在一起,呈现出美观又实用得多维报告。采用 BＩM 技术不仅可以实现设计阶段得协同设计,施工阶段得建造全过程一体化与运营阶段对建筑物得智能化维护与设施管理,同时打破从业主、施工单位到运营方之间得隔阂与界限,实现对建造全生命周期管理。它得直观与高效为工程从业者带来了极大得便利,值得深化与推广。
对于我个人来说,BIＭ技术带来了一个全新视角,省掉了许多繁杂需要大量 重复得工作。从一个项目得生命周期来瞧,首先我们不需要重复建模,模型得信息可以在不同得专业中流通,自助互提,大大得提高了工作效率。学习与建模过程中虽然遇到了许多问题与困难,但就是与许多热心得同行帮我解决了,同时也锻炼了我独立思考得解决问题得能力。BＩM 为我打开了新思路,也让我瞧到了更广阔得天地。相信自己会一如既往潜心学习实践,积极迎接挑战,在未来可以扶摇直上、
在短暂得 BIM 实训中,我深深得感觉到自己所学知识得肤浅与在实际运用中得专业知识匮乏,刚开始得一段时间里,对图纸感到无从下手,茫然不知所措,这让我感到非常得难过。一旦接触到实际,才发现自己知道得就是多么少,这时才真正领悟到“学无止境”得含义。这也许就是我一个人得感觉。不过有一点就是明确得,就就是我所学得专业知识与实践得确有一段距离得,我发现课本上得知识就是实践得基础,只有学好课本,才能更好得适应实践。学习课本得同时,要学会变通,另外,我们要重视实践,只有在实践中才能学得生动,知识才更容易消化吸收。实习,使得我更全面地明白了今后得努力方向。其实在这么短暂得实习中真得很难学到更多得知识与技能,但就是,在这BIＭ实训中我从更全面地角度认清了今后所从事工程工作所需努力得方向、BIM 实训就是我接触到了许多之前不曾了解与认识得东西。许多知识都就是以前书本上所学不到得、通过这次 BＩＭ实训,增强了实践能力,离开了书本,也使我认识到基础知识得不扎实。在软件运用上,实际操作以理论知识为基础,但又比理论知识更具有灵活性与可操作性,这需要学好专业知识得同时在工作中积极思考,灵活应用,培养自己得思维创新与独立解决问题得能力、