四季的风景
春，是我的风景，枝条萌发，迎春花开；夏，是我的风景，鸟儿高歌，青草郁郁葱葱；秋，是我的风景，丰收的季节，云淡风清；冬，是我的风景，银妆素裹，蕴藏生机。一年四季都有我的风景。
春
春天，乍暖还寒，冰雪融化，燕子回巢，大地出现了一片生机和活力，我们也来到室外活动。
三月三，风筝飞满天。
我们来到操场上，你追我赶，一起放风筝，放飞梦想。当你放飞风筝时，说出你的梦想，梦想便会随着风筝，飞到天空，自由翱翔，一定就会实现的。不知道是哪位大文豪说过的话，也不知道是真是假，反正放风筝时，天真的我们都按照他的话做。啊
春天，我们天真无邪，风景迷人。
夏
夏天，酷日炎炎，知了蝉蝉，青翠的树叶闪着碧绿的油光，活力四射。 放暑假了，我们终于解放了。这个夏天，我们要狂吃，狂玩，狂喝。 我们总会在学校前的几棵大树下，畅聊过去，现在和将来，无聊时便玩躲猫猫。哈
夏天，我们生机无限，风景更灿烂。
秋
秋天，秋高气爽，收获果实。
我来到了另外一座城市，来到了一个陌生而又崭新的世界。树叶已渐渐落下，童年的照片也已发黄。
我知道，我要更加努力。
皇天终于不负我，在这个丰收的季节里，我得到了应得的回报。 秋天，我们共同努力，风景依旧。
冬
冬天，白雪皑皑，树木秃落。
翻开儿时的照片，童年的生活是那么陌生和遥远，我忘记了吗？没有，是被冬天的大雪深深地埋在了心底，想看，却不忍心。
冬天，我们寻找回忆，风景凄美。
有我的风景，春天的我天真无邪；夏天的我生机无限；秋天的我努力奋斗；冬天的我回忆过去
四季的校园
校园的一年四季都很美，但是我们要是仔细观察的一下植物就有明显的不同了。今天就由我作一次向导，带领你走进我们的校园，看看我们校园中的大树哥哥和小花妹妹。春天来了，春姑娘播撒了多少生机呀！大树哥哥和小花妹妹也开始抽出了嫩芽，此时的校园已经春回大地，春色满园，春色迷人了。夏天来了，夏姐姐好像在变魔术，仿佛一转眼，就已经让大树哥哥枝繁叶茂，让小花妹妹姹紫嫣红了，又是一年万木繁春的景象。在炎日当头的时候，花儿妹妹展开了美丽的花瓣，而大树哥哥却为我们遮蔽那刺眼的光芒而默默无闻的贡献着。秋天到了，秋婆婆把丰收的音符带来散到果园。田野中此时此刻已经成了丰收的乐园，五谷丰登、瓜果飘香，而校园中的大树哥哥和小花妹妹像小孩子撒娇似的，向秋婆婆叫嚷着，要金黄色的衣服呢！秋婆婆很快地把衣服送给了大树哥哥和小花妹妹，它们开心极了。冬天来了，冬奶奶又带着洁白的序曲给大地盖上了一层雪白的衣服。小花妹妹和大树哥哥立即向冬奶奶要了一身洁白的衣服，冬奶奶很快的织了衣服送给了他们。此时校园的风光太迷人了，简直就像人间的天堂般的美丽。我们在冬奶奶的棉装下嬉戏、打闹……尽情玩耍在杨树哥哥和小花妹妹妆扮的校园里。我爱你们——可爱的大树哥哥和小花妹妹，因为你们是我们校园的四季。
校园的四季
5校园生活
校园的四季
靠山中心校 五年二班 杨欣茹
我们的学校坐落在一个依山傍水的小镇上，无论是春、夏、秋、
冬哪个季节，校园的景色总是那么美。
春天的校园是美好的。教学楼前的梧桐树发芽了，嫩绿嫩绿的，
树下的小草从泥土里悄悄探出头来，他们四处张望着，对周围的一切
充满了好奇。不远处，花坛里的的花开了，火红的，淡紫的，金黄的„„
一片片，一丛丛，如锦似霞，不知引来了多少蜜蜂和蝴蝶。小燕子也
飞回来了，在墙外的电线上唱着动听的歌。 夏天的校园是热情的。知了趴在叶子上唱着他们经年不变的歌。
中午，虽然太阳火辣辣的，但也挡不住同学们的热情，树荫下，同学
们的赛歌会正在如火如荼的进行：“池塘边的榕树上，知了在声声的
叫着夏天，操场边的秋千上，只有那蝴蝶停在上面„„”让我们荡起
双桨, 小船儿推开波浪„„”夏天的空气里，到处都飘着甜甜的冰
淇淋的味道和甜美的歌声。
秋天的校园是丰富的。树叶变黄了，风一吹，就飘落下来，像一
只只小蝴蝶跳起了轻快的舞蹈。站在教室里往下看，周围的树木就像
给校园套上了五彩的花环，再加上同学们色彩艳丽的秋装，把装扮的
校园更美了。
冬天的校园是激情的，洁白的。到处是银白色的，树木穿上了洁
白美丽的婚纱，大地盖上了洁白的大被子，楼房盖上了厚厚的帽子。
下课了，同学们涌出教室，有的在打雪仗，有的在堆雪人，还有的在比谁滚的雪球更大„„看啊!低年级的小朋友堆的雪人多有趣呀!他们给雪人安了一个大大的红鼻子。
校园的四季真美呀!我爱这美丽的校园！
指导教师：舒儿
评语：
《校园的四季》这篇作文采用总——分——总的结构方式，按春、夏、秋、冬的顺序，写出了春天校园的美好，夏天校园的热情，秋天校园的丰富，冬天校园的激情，条理很清楚，特点把握的很准确。校园是美的，小作者的语言也是美的，徜徉在小作者优美的文字里，处处得以美的享受，让人“流连忘返”。
我们的四季校园
我们的四季校园
嗡嗡蜜蜂又开始忙碌了，这也预示着新的一年又开始了，我们的校园又充满了欢声笑语，呵，你瞧！
春天，同学们脱去了冬装，全身充满了阳刚之气，我来到花园里，隐隐约约还能听到琅琅的读书声，俗话说的好，一年之计在于春，一日之计在于晨同学们都趁着这大好时光努力学习呢！
清晨，当第一缕阳光洒向大地时，万物就复苏了，花园里的迎春花，嫩黄嫩黄的，她歪着脑袋，好似一个朝气蓬勃的少先队员！夏天，酷热的暑气丝毫没有减退同学们对外面的向往，他们穿着T恤，一个个生龙活虎地来到长满紫藤的林荫大道。拿着球拍展开了一场激烈的对打；女孩子们则坐在石阶上闲聊看书。
那默默无闻的紫藤给同学们带来阵阵凉意，却无怨无悔，它抽出的新芽嫩绿嫩绿的，仔细看，那千缠万绕的枝条里还悬挂着紫色的小花，一串一串的，十分水灵，仿佛风一吹，就会发出奇妙的铃铛声。
秋天，是人们收获的季节，同学们也像放飞了的鸟儿，开始接近大自然。他们把自己的收获写在了本子上，准备发表，也时不时为掉落的枯叶感到悲悯。 这时的羽衣甘蓝也比往常更加娇艳动人，那乳白色的花里夹杂着几分感觉不到的纯洁。啊！那一簇簇白的紫的开得多旺盛啊！它们不仅像珊瑚那样拥有多姿的色彩，它们还拥有枫叶的那种深沉。我爱着纯洁无暇的羽衣甘蓝！ 冬天，同学们个个兴趣高昂，积极参加各项活动，他们就像寒风中依然挺立的松柏，不屈不挠！
在这么多花当中，腊梅十分的坚强。它孕育的花朵虽没有牡丹那么迷人，但却有一种永不服输的精神！这就是我美丽的四季校园，我爱我的校园！ 泰兴镇江平路小学六年级：冯悦欣
我的四季校园我的四季校园
班级：计二十八 姓名：曹晓梅 春夏秋冬，斗转星移，四季在不停地轮回，在春的温馨、夏的热烈、秋的凉爽、冬的晶莹中，我拥有了许多美丽而真挚的校园情感。我的四季校园生活，是我内心深处的一道靓丽彩虹。
时光匆匆，转眼间，我告诉了学习三年的母校，来到职教中心学习。踏入职教中心的大门，我看到校园优美的环境，和蔼可亲的老师和友善的同学。校园里的一切都是那么美好，让我感觉甜甜的。
在春意浓浓的春季，踏入职教中心的大门，首先映入眼帘的是那一排长长的花架。随着春天的脚步，枝藤上吐出新芽，嫩嫩的，绿绿的，仿佛刚刚洗过澡的婴儿，全身上下都是新的。再往前方走，在整齐洁白的宿舍楼下面，一排排整齐的香樟树巍然屹立在宿舍楼前。树枝笔直挺拔，仿佛是一位位身材魁梧的将军一般。这边足球场的四周，是小草，小草也耐不住寂寞，争先恐后的从土里钻出小脑袋，绿绿的，软绵绵的，一阵春风吹过，小草摇头晃脑地摇着脑袋，仿佛是一个个淘气的孩子在欢笑着，追赶着。
在绿色笼罩的夏季，校园里的一切都是绿的。在阳光的照射下，绿色的香樟树更加绿了，叶子绿得发亮，好似出油一般。香樟树经阳光的照射，散发着阵阵清香。阳光洒进树隙 ，在地上形成一片片斑驳的影子。走在香樟树下漫步欣赏着树下淡淡的光斑和闻着这泌人心脾的清香，是一种美的享受。花架上的紫藤萝，也开了，在这绿色的叶子间，紫色的花显得格外明显，这花是深深浅浅的紫，有的已经开放，有的还含苞待放，仿佛是害羞的小姑娘，美极了。
在秋风飒爽的秋季，校园已变成一片金黄世界。秋风扫过，校园里树叶的叶子纷纷落下，在空中徘徊久久不愿落地。风一刮，有的就像舞蹈演员一般轻轻的旋转，在落下。当阳光照在落叶铺成的地毯上时，一切的一切又显得那么耀眼。而树上却早已是一片凄凉的景象，树上光秃秃的，只留下深棕色的树干。
在冰雪晶莹的冬季，那朴实无华、洁白如玉的雪花漱漱地下着，飘飘洒洒的雪花落在校园里，形成了一片白色地毯，在这洁如玉、软如绵的雪地上，我感到校园的洁净，银白色的世界伴随着冬日的暖阳，使校园生活呈现出一片安静和谐的气氛。冬，是春天的孕育者，待到春天到来时，一切便又都生机勃勃了。
美丽的校园一年四季都有不同的美景，我爱这美好的校园四季生活。
校园那一道风景
你的“美”我的欢笑
敖汉旗康家营子中学 邸继峰
我们学校坐落于敖汉旗最北端，地处偏远的山村，办学条件和校园环境相比街边兄弟校相差甚远，屋舍简陋，四季长风。借近两年校园危房改建东风，我校也正在在改建中，房屋扒倒了，校园有些凌乱，看上去给人一种的冷清凄凉的感觉。
近两天，天气转暖，办公室前那几株桃花在充足阳光的爱抚下次第开放，给这凌乱的校园增添了一份清新和亮丽，成为校园的一道亮丽的风景。每天的课间都会吸引好多人驻足观看，工人、学生和老师都对这一景色情有独钟，如视珍宝一样。在她周围加上了拦网，生怕有人故意伤害她…..
这记住普通的不能再普通的桃花，在其他的地方，也许她们不算什么，不会有人去在意，更不会有人去欣赏，然而，却给我们带来无尽的快乐。她们盛开之前，大家都只顾忙这、忙那，无暇出来活动，沐浴一下这美妙的阳光。她们的盛开给我们带来了生机和活力。她们在告诉大家春天到了，孩子们恢复了天真，脸上洋溢着甜美的笑容，老师们在工作之余都走出了办公室，有的跑跑步、有的晒晒太阳、有的打打球，一时间整个校园都繁华了、欢快了、沸腾了，说笑声、谈论声、追逐声，传遍了校园的每一个角落，好不热闹。
真的要感谢你们，没有你盛开的花朵，我们的心还是淡淡的，没有颜色；真的要感谢她你们，给我们平淡生活带来了乐趣；真的要感谢你们，给我们的校园带来了生机和活力。
谢谢你的美！谢谢你的美，带给我们的欢乐。
如画的四季风景如画的四季风景
习作要求：
我们生活的世界里，美丽的风景无处不在。让我们仔细地来观察和感受如画的风景，并且描绘一番。
习作指导：
一、背一背
阳春三月 春光明媚 春暖花开 烈日当头 骄阳似火 树木葱茏
秋风送爽 枫叶如丹 秋菊傲霜 寒冬腊月 鹅毛大雪 万木凋零
二、练一练
1、一年四季，景色各异。请你来选一选描写各个季节的词语。
春天：○百花盛开 ○ 草木凋零 ○ 万物复苏
夏天：○烈日当空 ○ 乍暖还寒 ○ 草木茂盛
秋天：○天高气爽 ○ 硕果满枝 ○ 滴水成冰
冬天：○天寒地冻 ○ 北风呼啸 ○ 北雁南飞
2、在你的眼中，四季分别是什么样子的，拿出画笔画下来。
3、抓住特点，说一说你画中的季节。
三、跟我写
1、你看， 的桃花开了， 的垂柳在微微拂动；一片片 的稻秧，惹人喜爱。
的小燕子在空中斜着翅膀飞行着。
2、在这迷人的季节里，一片片树叶 ，一群群大雁 。田野里，金黄的稻子 ；高粱涨 ；玉米露出了 ；大豆摇 。这真是一个丰收的季节！
佳作赏析：
南横林子小学 原二年一班 李涵
寒冷的冬天来了，天空中下起了鹅毛大雪，不一会儿大地一片洁白。柳树也披上了雪白的银装。我们在雪地上堆雪人、打雪仗、滚雪球。尽管弄得满身都是雪，可是欢笑声却不时地在雪地上回荡。是漫天飞舞的雪花给我们送来了欢乐。
雪花飞舞的冬天真可爱！
指导教师：姜文芳
【评析】小作者通过写雪给大地带来的变化以及给孩子们带来的欢乐，表达了作者对雪花飞舞的冬天的喜爱。
我爱你，美丽的春天
南横林子小学 原二年四班 李菊
春天的脚步加快了，阳光像温暖的丝网罩在万物上，雪儿依依不舍地融化后，悄悄地躲进黑土里，她要为万物的生长储备水分，提供营养。小溪里的水唱着欢歌流向远方，告诉人们：春天来了！
春天是有名的画家，画出了花朵的艳丽，画出了垂柳的依依，画出了燕子的翩飞，画出了春耕的忙碌……总之，春天画的一切都是其它三季比不上的。春天的脚步没有声音，但我们却感觉到了她的到来。
我爱你，美丽的春天！
指导教师：刘维莲 李富荣
【评析】小作者带我们领略了春天的美景，文章描写出的春天万物复苏，一派生机盎然的景象让人不禁遐想不断。
校园里的风景校园里的风景
---感恩之星邹颖事迹
林荫的小道，盛开的花坛，红色的围墙……在
校园的东北角时常有一位拣垃圾的老人，他年近古
稀，驼着背，一走一拐，看着就让人可怜。每当老人
出现不久，就会有一个身穿红色衣服的小女孩像一只
蝴蝶飞到他的身旁，接着又会有三三两两的小蝴蝶陆
续飞过来绕着老人飞舞。
那领头的小女孩就是六年级的邹颖，圆圆的脑
袋，红扑扑的脸蛋，长长的黑发。小女孩今年11岁，
三岁时，父母就离开她远赴广东打工，一年难得回来
一次。她跟着年迈的爷爷一起生活，她从小就懂得关心体贴爷爷，帮爷爷做家务活，甚至干农活。学习中，她从不让爷爷操心，时常捧着一叠奖状回家，她最喜欢看爷爷这时刻的笑脸。
去年上学期，一次偶然的机会她发现校园的角落里经常有一位老人在那里捡垃圾,望着老人驼背的身影，她想到了自己的爷爷，鼻子不禁一酸。她暗暗决定要帮帮这位老爷爷，怎么帮？对，就帮他拣垃圾吧。刚开始的时候，总有同学在背后讥笑，她感到难为情。可当她看到老人每次背着满满一袋垃圾离开校园的时候，心里又特别开心。为了更好地帮助老人，她平时把同学们扔进垃圾桶里的能回收的垃圾收集起来，等老人再来时一齐给他。
慢慢地，她的行动感染了整个六年级，然后是全校。同学们自觉地把有用的垃圾收集起来交给她。而当老人一出现在校园时，立刻
就有一群学生围上去帮忙拣垃圾，渐渐成了校园里一道独特的风景。（阳光小学卢仲春供稿）
风景如画的校园
风景如画的校园
我们的校园像画一样秀丽，像森林一样充满生机，像大自然一样广阔。在学校的南门有一块长方形的大理石，上面雕刻着“杭州市保俶塔实验学校”十个大字，左边还有一墙的荣誉奖牌，这就是我的学校。进了校门，柏油路两旁高大的梧桐树象学校的保安，时时守卫着校园的安全；路的左边是个银灰发亮的大橱窗，里面展示着：卫生安全、学校校规、最佳学生小报……而路的右边则是一幢拥有六层高的社团楼：空模、车模、机器人等等一些社团课就是在这里上课的。走过柏油路，就来到学校充满生机的小花园，春天迎春花、桃花、梨花……百花齐放，可爱的松鼠、美丽的蝴蝶、勤劳的蜜蜂最喜欢来观赏我们春天的花园了！走出小花园，来到学校中心的圆形广场，广场左边是一幢高四层的教学楼，红的墙、蓝的杆，走廊的小花坛里开满了迎春花。教学楼有四十间教室，可以容纳下我们一到五年级的所有学生。广场的右边是初中部。在这里，随时可以听到我们朗朗的读书声！接下来让我们去教学楼左方的拥有250米跑道的椭圆形大操场。操场周围是高大的柳树，那细细的柳枝在春风中摇曳，就像在操场上欢快跳跃的女同学一甩一甩的辫子。红的跑道，绿的草坪，每天，我们都在那儿跑步、升旗、做早操、踢足球。那是个欢腾的地方！走出操场，经过体育馆，隐隐约约可以看见花坛里立着八座古今中外名人的雕像，有毛泽东、牛顿、达芬奇……我们的校园春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天红叶似火，冬天白雪皑皑。我爱我那风景如画的校园！风景满校园馨香满校园，书香悦心田
——记安丘市兴安街道小庄小学
兴安街道小庄小学坐落在安丘城南约三华里处，地处市郊，交通便利，风景优美，师资雄厚。
一、优雅的校园环境，陶冶师生情操
初春之际，洁白的玉兰花舞姿翩翩，娇艳的美人梅笑颜灿然，灿烂的花海引来蜂舞蝶飞；盛夏来临，芬芳的芙蓉香溢满园，高大的白杨荫绿一片，葱笼的绿荫带来阴凉阵阵；金秋时节，花坛内冬青苍翠欲滴，小径旁法桐“珠翠”叮当，丰硕的秋意献出累累硕果„„
走进小庄小学，便如同步入了一座风景优美的公园，坐看晴空中云卷云舒，静听枝叶间白鸟鸣唱，细赏幽境畔绿树红花，欣闻教室内书声琅琅，真是“美景赏心悦目，馨香沁人肺腑”！优美的学校环境是陶冶情操的摇篮，孩子们在如此优雅的环境中读书习字、玩耍嬉戏，无疑是一种美好的“享受”。
近年来，小庄小学致力于校园环境建设，组织师生共同参与到“美化校园环境，给未来留下一片绿荫”的活动中来，人人栽树，人人护树，将“植树与育人”相结合，使环保意识深入人心。
去年，小庄小学被评为潍坊市“绿色学校”。
二、丰富的校园文化，彰显书香“大气”
小庄小学校园环境的“优雅”，不只是在于优美的自然风景，更表现于别具一格的校园文化。
校园文化是一所学校个性魅力与办学特色的标志，小庄小学的领导深谙校园文化的育人功效，积极实践“环境育人”、“文化兴校”的理念， 确定了“绿美校园、书香校园”的校园规划方针。
走进小庄小学的大门，迎面墙壁上悬挂的，不是名人名言，而是优秀学生、优秀教师的相片和成绩简介，表彰先进，鼓舞士气。激励进步。
花坛内的提示牌上，书写着护花爱草的提示语—— “小草在成长，请勿打扰”、“冬青微微笑，请您旁边绕”、“绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它”„„温馨的小提示将“爱护花草、人人有责”的环保意识植根在学生心中。
绿树掩映的墙壁上，张挂着励志明理的匾牌，“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得了什么”，“再短的路，不张开双脚也无法到达；再长的路，一步步也会走完”，“我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义”„„会说话的墙壁以它们那丰富多彩的“语言”，规范着学生的行为，引导着同学们进步。
步入每一间教室，你都会感受到不同主题的班级文化内涵。 幼儿园的“小巧手，真能干”，一年级教室内的“每日小心愿”、“红苹果乐园”，二年级教室内的“成果展示台”，三年级教室内的“精品书籍收藏屋”，四年级教室内的“五彩智力园”„„风格迥异、内容丰富的专栏，彰显着同学们的个性发展，“我是学习小明星园地”准确记录着每个学生的成长与荣誉，各具特色的班级文化氛围促进了学生们的团结友爱、竞争进取，
小庄小学力争做到“文化融入环境、环境衬托文化”，创设了优美和谐的教育氛围，构建了一个愉悦的活动空间，增强了校园环境的育人功效。
三、踏实的课题教研，展示教学张力
小庄小学师资力量雄厚，老中青搭配得当，共有骨干教师 名，其中潍坊市级教学能手 名、安丘市级教学能手 名，另有多名教师曾经获得国家、省市级优质课，荣获省市级优秀教师称号。每一位教师都勤恳敬业，在多年的教学实践中，他们深深地体会到，教学只有不断探索，才能使教学“青春常在”，所以，教师们积极探索课改新思路，确立了“走入生活，发觉知识宝藏”的生活化课题教学探究，取得了丰硕的成果，特别是语文课题组的“生活化作文课题”研究，更是成效显著。
为了使学生作文与生活接轨，小庄小学的语文老师成立了课题研究小组，确立了“爱心做桥，搭建生活化作文平台”生活化作文课题研究项目，积极探索生活化作文教学新思路，研讨出了“五环相扣、训练习作”的作文教学模式，引导学生透视生活，品悟爱心，享受作文，效果显著。
教师们带着学生一起欣赏自然美景，春日喜看莺飞蝶舞、夏日欣闻蛙鸣鸟唱、金秋细品风轻云淡，冬日欣赏白雪皑皑„„美丽的风景启迪了孩子们的心智，“美丽的校园”作文集锦中，靓丽着孩子们一篇篇胜过风景的美文；教师们带着学生深入生活，寻找生活中的真爱，无处不在的真爱陶冶了孩子们的情操，润泽了一颗颗幼小的心怀，“身边的爱”作文集锦中，一篇篇美文浸润着孩子们关爱他人的无私情怀；操场绿荫下，教师们带着学生一起玩游戏，丢手绢、贴树皮、老鹰捉小鸡„„玩游戏，写游戏，“我爱游戏”的作文集锦中透露着孩子们快乐的欢笑„„学生们的一篇篇美文令人赏心悦目。
学生作文水平大幅度提高，课题组老师的教研成果也相继在多家新闻媒介、教育教学刊物上发表，并在安丘市小学语文教师培训中提供专题报告，在全市范围内推广该课题教学成果。
今后，小庄小学的领导、老师们将继续携手奋进，共创辉煌！
推荐访问:风景 校园 校园四季风景异500字 校园四季风景的作文