“全脑阅读法”是指在利用左脑的同时注意开发右脑的一种阅读方法。
“全脑阅读法”的观点是：在阅读中，共同幵发左脑和右脑使之协调一致，彼此配合，以达到开发大脑潜能、提高阅读效率的目的。
“全脑阅读法”主要由3个部分组成：
全脑快速阅读
此法是人们从文字中迅速有效地提取所需信息的阅读法。人们习惯于从向左向右的阅读顺序，传统的音读是从左脑输入信息的，阅读速度慢。全脑快速阅读是视读法，把文字当作图，从右脑输入信息，全脑处理。由于全脑直接反映而省去了发音和听觉器官的活动，所以大大提髙了阅读速度。
全脑图示阅读
此法特色是以“图”析“文”。它讲究形象性、整体性、凝练性和美学性。它也是从右脑输入信息，全脑处理。图示是展示文章的“屏幕”，学习文章的“导游图”，是阅读教学的微型形象课文。
全脑反刍阅读
在这里，一是抓语感训练。通过诵读领悟法、触发意会法、语境揣摩法、比较推敲法、练笔感受法等，从整体上培养对语言的敏感。二是抓形感训练。通过说文解字法、角色扮演法、想象作文法等，培养对形象的敏感。三是抓语理训练。语理是指语文理法，即语法、修辞、文章、逻辑等法则。捷克教育家夸美纽斯说过：“规则可以帮助，并且强化从实践得来的知识。”
上述三种训练方法，语感训练和形感训练偏重于右脑，语理训练偏重于左脑。左右脑协调，就能提高阅读效率。
在全脑训练过程中，我们还必须重视精读法。
精读就是读文章的时候逐字逐句、逐段逐节、深入细致阅读，弄懂弄通和把握基本概念、理论、观点以及全部内容，并进行研究与探索，这样的阅读就是精读。
精读法有点像蚕吃桑叶，细嚼慢咽，便于消化吸收。那些自我进修、自学成才的人士，也多采用这种方式读书学习。
进行精读法训练时，我们应该做到“五到”：
第一到：心到。集中精力，全神贯注阅读；
第二到：口到。在朗读与背诵时，声音要清楚、响亮；
第三到：眼到。眼睛及时聚焦，阅读仔细、认真；
第四到：手到。在边读书的时候，边做笔记或者摘要；
第五到：脑到。在阅读的时候，勤奋用脑，不断思考。
专业人士由于工作与职业的需要，也要阅读图书资料，他们大多是精读，阅读的目的在于学以致用，是为了分析问题、解决问题而进行的阅读。
对于某些自己喜欢的知识材料以及为了某些特定的目的，也可以展开精读。对那些无关紧要的或者与自己联系不大的资料，就不一定要精读了，以免浪费自己的时间、精力。
全脑阅读过程中，为了赢得时间，加强效率和效果，增强驾驭知识的能力，更有效地采用相关知识解决实际问题，就要把握详略。
要是在读书时面面俱到，什么也不舍得放弃，没有选择与侧重点，不掌握轻、重、缓、急，平均使用力量，就会造成精力与时间大量浪费。因此要采用略读的方法，学会、学透知
识，并且加以实际运用。
不是什么内容都要略读。切记：略读并不是省略去掉不读，是省略书中某些无关紧要的地方，选出重要或必要的内容进行阅读，千万不要误会成略读是把重要的内容省略不读，略读在下述情况下展开：某些阅读材料不需要精读；
没有足够的精力与时间精读；
阅读内容中某些部分同读者阅读关系不大等。
“一目十行”古来就有。《三国演义》中记述了张松速读曹操的《孟德新书》“一目十行”。他当着曹操的面，复述曹操这本兵书的内容，讥讽曹操这本兵书在四川人人都会，连儿童都知道，让曹操上了一个大当，当即烧毁了他自己苦心编出的这部兵书。由此可见，这种速读技术的作用是如此之大。
扫描速读为全新的髙效的阅读方式。当人们拥有这种技术之后，可以大幅提高阅读速度，比原来的阅读速度快8倍以上。用这种速读进行泛读、略读或精读，也比常人速度快。
扫描速读法不是指走马观花、粗枝大叶、草草了事，速读既要求快，又要求质量。对阅读材料进行快速阅读，即采用超常的阅读速度和特殊技术进行阅读，就是扫描速读。这种速读技术通常要经过专门训练与练习，才能够加以掌握与运用。
进行扫描速读应该把握以下原则：
快速反应原则。这要求我们在扫描速读之前要髙度集中留意力，快速反应，使眼睛与大脑灵敏自如、互相配合、协调一致。
视读材料原则。可以采用不出声的泛读方式进行速读，即采用默读的方式，容易使留意力集中在关键的内容上面，对无关紧要的内容可以一扫而过。
逐步提升原则。值得注意的是，这个要在把握速读思想之后，先慢后快，由慢到快，层层递进，不断升级，最后养成快速泛读的智力和习惯。
掌握文法的原则。应该对连接词、副词等尽量熟悉，以便于在速读的时间跳过去，腾出时间来抓关键的地方。
注意积累原则。这要求我们在平时要做足功夫，速读起来就比较有利。
广泛运用的原则。即要求我们把速度在现实生活中广泛加以运用。
最后，为了达到扫描速读的目的，还可以这么着手准备：
浏览那些除正文之外的所有消息，这同精读、略读大致类似。
关注封面，对阅读图书的书名、作者、出版社等进行浏览，做到心中有数，看该书反映了什么主题，对个人的意义如何。
关注提要，这个能帮助你判断需不需要读这本书，有没有阅读的价值。
进行列表，这样做的好处是可以反映全书的整体架构，让人一目了然。
看序跋，序、跋反映了该书作者有关消息，如作者的书面表达意图、背景、主旨等。
阅读正文，正文是扫描速读的核心部分。
总之，不管我们选择什么样的阅读方式，都应该建立在自己丰富的知识体系上，在这个基础上，进行全脑阅读法的训练，让阅读更快捷、更有效、更实用。
