教育的初心和使命是教书育人、立德树人。古人云：“德者，本也”。“德”的本义是“道德”或“品行”，包括私德、中德、大德。德育的目标是品德润身、公德善心、大德铸魂。高校立身之本在于立德树人，要把立德树人内化到学校工作各领域、各方面、各环节，做到以立德为根本，以树人为核心，满足人民美好生活对教育的需求，培养担当民族复兴大任的时代新人。
根据**党史学习教育专题研讨班的学习安排，今天就“学史崇德”这一专题进行研讨，在研讨之前，我认真学习了《论中国共产党历史》，从我们党筚路蓝缕、苦难辉煌中一路走进新时代，从最初的50多个党员发展壮大到今天的9100多万党员，从西柏坡毛主席提出的“赶考”精神，到现在已成为我们党推进中国特色社会主义伟大事业的强大精神动力，都在印证着我们党不忘初心，牢记使命，以坚定的理想信念战胜一个又一个困难，取得一个又一个胜利。学史崇德就是要坚定理想信念，赓续红色血脉，传承红色基因，奋进新时代，结合学院**工作，谈谈我的心得体会：
一、立德树人的初心和使命就是教育学生明大德
“小胜靠智,大胜靠德”。养大德者方可成大业，不养大德,即便可成一时之功，终究难成长远之业。教育学生明大德，就是要引导学生热爱祖国和人民，将“富强、民主、文明、和谐”作为个人价值追求。青年学生修好大德，就是时刻践行对国家、对民族的崇高历史使命，就是“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺”的责无旁贷，就是“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的匹夫有责，就是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸襟胆魄，就是“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的满腔热血。
今天，世界局势纷繁复杂，面对复杂的世界大变局，同学们更要明辨是非、恪守正道，以国家集体利益为重、以民族利益为重，用知识报效祖国、用行动献身民族，勇做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、立德树人的初心和使命就是教育学生守公德
“大道之行也，天下为公”。公德就是公众之德、公权之德和工作之德，是自觉履行现代社会对公民的道德价值要求。教育学生守公德，就是要引导学生做到心底无私天地宽，将“自由、平等、公正、法治”作为个人价值准则。青年学生守公德，就是使用文明语言、遵守公共秩序、爱护公共财物、保护生态环境，就是助人为乐、遵纪守法。
公德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。守护公德，没有人可以置身事外。如果我们每一个人都摆出一副事不关己的姿态，我们的社会一定是充满冷漠与无情的。我们每个人都会变老，每一个人都会使用公共设施，每一个人都会出入公共场所，只有真心去爱护公共环境，尊重公共关系，搀扶蹒跚的老人、给羸弱的孕妇让座、伸手帮助摔倒的小孩，向不文明行为说不，拒绝投机取巧、远离自我聪明，将个人“小我”融入社会“大我”，践行社会公德,共筑和谐社会。
三、立德树人的初心和使命就是教育学生严私德
“百行德为首，品洁人自高”。私德常指个人修养、行为习惯以及个人处理爱情、婚姻、家庭问题、邻里关系的道德规范。教育学生严私德，就是要引导学生严格约束自己的操守和行为，将“爱国、敬业、诚信、友善”作为个人价值内涵。一个人的道德水准和素质高低不仅体现在同社会关系的交往中，更与人们独自活动、无人监督下的自律意识密切相关。私德是悬挂在心头的一记警钟，是阻止陷进深渊的一道屏障，是提升自身修养走向完美的一座殿堂。
如何立德修身？习近平总书记曾强调，要多积尺寸之功。坚持从小事小节上加强修养，从一点一滴中完善自己。慎独慎初慎微慎欲，培养和强化自我约束、自我控制的意识和能力，做到“心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑”。老老实实做人，踏踏实实干事。我们只有严格私德，在隐蔽微小的地方下功夫，坚持表里如一，坚持“不以善小而不为，不以恶小而为之”，坚持以诚待人、以信取人、以理服人、以宽容人、以和处人，才能不断领悟德行的真谛，真正成为一个有品德高尚的人。
严私德才能守公德，守公德才能明大德。明大德、守公德、严私德，人生的三种德行缺一不可。一个人在私底下的素质高低决定了他社会公德心大小，一个人在社会中的公德表现也就决定了他对国家民族的情感。你们是什么样，社会就是什么样！社会是什么样，国家就是什么样。新时代不仅要有新使命、新担当，更要有高品德、厚修为。道不可坐论，德不能空谈。幸福要靠奋斗，德行同样要靠实践。面对激烈的世界变局、复杂的外部诱惑，我们只有教育引导学生在严私德中守公德，在守公德中明大德，从自身自省中做起，从小事做起，从身边做起，“见善则迁，有过则改”，以个人带动他人，把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，不断提高全社会整体道德风范，我们才能在人生道路上走得更正、走得更远，我们的国家才会更加强大。