【篇一】
**，17岁，**高中高一（1）班学生、班团支部书记。她乐观开朗，品学兼优、喜欢音乐、诚实守信、乐于助人，热心公益，2019年班级被学校评为“学雷锋先进班集体”、个人获“学雷锋先进个人”、2016年荣获“第十三届全国特长生文化艺术周”古筝组优秀奖。学习上她认真履行自己的工作职责，再严格要求自己的同时，及时了解班里每位同学的情况，将同学们的意见反馈给老师，对在学习上遇到难题的同学给予耐心讲解，对生活上有困难的同学给予帮助，切实做好桥梁纽带作用。在家中，她自己的事情自己做，整理自己的衣物、清理自己的房间。在社会上，她是拾金不昧的好少年，2018年8月，在旱湖路捡到一个包，里面有多张银行卡、身份证、驾驶证等资料，还有陆仟多元现金。她在原地用4个小时等到失主物归原主，当失主拿出现金感谢时，她说：“这是我应该做的”，婉言谢绝失主好意。她用实际行动诠释了新时代好少年的优良品德。
【篇二】
**，15岁，**县五中九年级（1）班学生。她乐观向上，勤奋刻苦，成绩名列前茅，综合素质过硬。作为班级学习委员她起到模范带头作用，在班里组织“帮困小组”、“学习互助小组”，通过“一对一结对子”、“互评互教”、“合作共赢”“分层负责、层层反馈”等小组互动模式和方法，先后被评为校“十佳团员”，“优秀团干部”。她热爱公益，积极参加学校组织的“街道美化自愿行”“交通安全小卫士”“防溺水最美宣传员”等各类志愿者活动。她喜欢阅读，参加全市“汉字听写大赛”获得团体二等奖，她喜欢钢琴，五岁开始学习，8岁通过业余钢琴十级测试，参加全市钢琴赛获一等奖，2018年代表信阳市参加第五届漫赫巴斯蒂安国际钢琴大赛全国总决赛中荣获三等奖。向善向上，成于小节，她在思想和学习上所表现出来的优秀品质，在同学中起到了示范引领作用。
【篇三】
**，14岁，**县**中学八年级（2）班学生。她独立自强，热心助人，勤奋好学，刻苦努力，成绩优秀，多次被评为“学习标兵”“三好学生”。她从幼年就经受亲人的离别，5岁时父亲因车祸去世，留下她姊妹三人和有智力缺陷的妈妈，生活无助的他们回到并不宽裕的外婆家，小小年龄的她知道生活不易。在家里，主动担起照看妹妹，学会了洗衣做饭收拾家务活，帮助外公外婆干些力所能及的农活，艰苦的生活培养了她不服输的性格。在学习中，不耻下问，认真听课做笔记，她知道知识改变命运的道理。她团结同学，富有爱心，乐于奉献，当同学在学习上遇到问题时，她都会耐心地给她讲解；当学校组织志愿服务活动时她不甘落后和同学们到敬老院，帮老人打扫卫生，给老人们讲故事。每到周末，她还到独居的老奶奶家清扫、倒垃圾，聊天解闷逗老人开心，是一个富有爱心的好少年。
【篇四】
**，11岁，**县**镇中心小学五（1）班学生。他是一个宽容乐观阳光的男孩，他是一个勤奋好学独立的学生，他具有谦虚上进、尊老爱幼、乐于助人的优良品质，他积极参加学校组织的各项活动，先后多次获得朗诵比赛一等奖、数学竞赛第一名；在长跑、接力赛项目比赛中荣获第一名。他还爱好打棒球，在全北京小学第二届棒球比赛中获得第二名的好成绩。他是一个孝顺懂感恩的孩子，在家洗碗筷，晾衣物，浇花草，擦桌凳，拖地板、买菜、洗菜、做饭，件件都干得有模有样。在奶奶劳累时，会给奶奶捏捏肩，捶捶背。他是一个心地善良、有爱心的少年，每当学校组织捐款献爱心活动，他都会用心响应，捐出自己的零花钱。他还把穿小的衣服一件件的清洗干净捐给灾区儿童。他用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏着暖人心扉的歌。
【篇五】
**，15岁。**县**中学九（4）班学生。她原本有一个幸福的6口之家，可是这个幸福的生活在2009年秋季的一天打破了。为改善全家人的生活，爸爸逮鱼不幸溺水身亡，抛下了年仅5岁**和才出生没有多久的弟弟。爷爷奶奶已年近花甲；妈妈因为承受不了沉重的生活压力离开了她们。爷爷奶奶对她们很疼爱，一家人虽然靠爷爷的退休工资艰难度日，但过的也很开心。可天有不测风云，就在2015年初爷爷查出了食道癌，这个家庭从此便没了笑声。学校捐款亲戚借钱……负债累累，还是没有留住爷爷的生命，年幼的她再一次经受亲人离别。看着年迈腿脚不利索的奶奶，**知道自己肩上的责任，她知道只有努力学习才能改变命运，她一定要在学习上比别人更努力，因为她是奶奶和弟弟的唯一依靠，她要让他们过上好日子，她要成为他们避风雨的港湾。
【篇六】
**，12岁，**县**中学七（3）班学生、体育委员。他勤于思考，成绩优异、兴趣广泛，德、智、体、美、劳全面发展，多次被学校评为“五好少先队员”“三好学生”“学习标兵”，在第十六届华人少年作文比赛中荣获二等奖。在学校，他是班级的监督员，看到有同学违反班规敢于上前指正，他是班里的调解员，遇到个别同学闹矛盾，主动劝阻调解。他倡导成立一对一结对子，同学之间互帮互助共同进步，他是老师的好帮手，同学的好榜样。在家中，他孝老爱亲，是父母的暖心宝，每天给下班回家的父母一个拥抱，端热水给父母洗脚。在爷爷奶奶身体不适时逗他们开心、端茶倒水，捶背按摩。在社会中，遵守社会公德，热心公益，帮助他人，公交车上为老人让座暖人心，为患病学长捐款献爱心，为班里困难留守儿童学习和生活上帮助增信心，为垃圾找家以身作则引导教育妹妹保护环境彰显公德心。他用一言一行讲道德，举手投足见文明。
【篇七】
**，16岁，**一中高一（9）班学生，她是一个懂得感恩、乐于奉献、心地善良的好少年。在学校里，她尊敬师长，团结同学，勤奋刻苦，成绩优异，经常是文科年级第一名。在生活中，她孝顺懂事，她知道父母外出务工的不得已、不容易，知道奶奶从她两岁时开始陪伴和照顾她的心酸和辛苦，每天她总争着抢着帮助奶奶干活。她诚实，敢于承担，一次放学骑车突发意外把停放路旁的轿车漆蹭掉一小块，她害怕惩罚，但还是留在了原地直到车主出现，她的行为感动了车主。从此她更加坚信诚信是金。她知道她的成长受到周围很多人的呵护，她也用心回报那些向她伸出援手的人，她会在下雨天把唯一的雨具借给同学，然后笑着说：”没事，我家离学校比较近。”其实，她的衣裳因此淋湿。在小区里每当看到倒在地上的车子，她都会主动的扶起；对待邻里从不吝啬自己的帮助，深得邻里喜爱。她是诚信的典范，是助人的榜样，是文明的标兵。