建设学校特色 提升学校品牌
------以“双语”为契机 挖掘个性文化
农三师伽师总场中学 李素云
“心系教育，以民为本”。因地制宜，多方探讨，打造品牌，建设特色学校，提升知名度，造福一方子孙。2011年11月25至26日我有幸参加了第九届全国学校品牌管理高级论坛，感触颇多……伽师总场中学是一所九年一贯制民、汉合一的农三师“双语教学”试点单位。在新的办学理念和农三师教学模式改革的指导下，伽师总场中学认真地对学校所处的背景、地理环境、学校规模、硬件设备、师资、行政人员、生源、家长以及地方资源等方面进行了分析，并走访了各级领导、家长对学校总体规划及教师工作的意见和建议，明确了各级领导、家长、学生的愿望及社会需求，也看到了我校的良好机遇及挑战。在此基础上，我校结合实际情况，确定了我校的发展追求及办学方向----发扬“双语”特色，展示个性文化，把我校由薄弱学校打造成知名学校。
一、以精神文化引领学校发展
学校精神文化是指学校以及师生员工追求的共同目标、精神境界和价值观念，反映学校的办学思想、办学理念、师生的精神面貌，它是学校文化的核心，是学校一切教育教学工作的导向，一种精神力量，一种价值期望。为此，我们充分调动全校教职工的智慧和热情，集思广益、总结借鉴、概括提炼、完善升华，形成了学校的办学思想。以“教好一名学生，幸福一家人；
办好一所学校，造福一方社会”为办学宗旨，确立了“让每一个孩子快乐地成长”的办学理念；
以“基础扎实、全面发展、个性鲜明、人格健全、习惯良好、兴趣广泛”为培养目标，积极打造“成长乐园、和谐家园、人文校园”三园式学校；
以“文化立校、科研兴校、特色强校”为发展策略，努力创建师市级品牌学校、兵团级特色学校。
二、以兵团精神为底蕴加强学生的思想道德建设
以“热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取”为主要内涵的兵团精神，是几代兵团人用生命、鲜血和汗水铸成的，是兵团事业薪火相传、历久弥新的精神源泉，是兵团文化的核心和推动发展的强大力量。毫无疑问，我们必须坚持弘扬兵团精神，用兵团精神推进新时期屯垦戍边新的伟大实践。
学校成立了“兵团精神文化历史” 展览室，充分利用场电视台、场广播站、学校宣传栏、校园广播站、班级板报、楼道文化、班队会、国旗下讲话等多角度、多层次宣传兵团精神文化知识；
开设了《可爱的兵团》课程，并邀请退休老干部、老职工专门给学生上弘扬兵团精神的专题讲座，收看宣扬兵团精神的影视资料，慰问兵团老职工，开展以热爱兵团为主题的征文活动、演讲比赛和文艺演出等活动，对学生进行兵团精神教育，使学生在思想上充分认识兵团精神、行动上落实兵团精神。
“热爱祖国”是兵团人的核心追求，“无私奉献”是兵团人的精神品格，“艰苦创业”是兵团人的历史写照，“开拓进取”是兵团人的时代风貌。弘扬兵团精神，就是要塑造核心价值观、继承优良传统、弘扬先进文化，就是要提升职工素质、推动跨越发展、更好地履行使命。只有牢记兵团历史，使老一辈兵团人的光辉业绩和他们的宝贵精神财富广为人知、代代相传，才能继承和发扬老一辈兵团人的优良传统和作风，把他们开创的兵团事业不断推向前进。
在新时期，只要我们人人都成为兵团精神的学习者、实践者、传播者和弘扬者，积极投身到推动兵团跨越式发展和长治久安的伟大实践中去，兵团精神就一定能发扬光大，绽放出绚丽夺目的光彩！
三、以民族团结 构建和谐校园
只有构建社会主义和谐社会,维护社会主义安定团结,才能更好地把各族群众团结凝聚到党和政府的周围,巩固和扩大党执政的社会基础。新疆是我国西部边疆的一个多民族聚居的地区,构建和谐新疆,必须高度重视民族团结,完善社会管理,建立平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。没有民族团结,就没有新疆的稳定,没有民族团结,就没有新疆的发展,构建和谐社会也就无从谈起。
作为一所民汉合一的学校，民族团结尤为重要。伽师总场中学由校领导带头，进行年级与年级、班级与班级、学生与学生、老师与老师、教研组与教研组“手拉手、结对子”，相互进行联系、交流……开展丰富多彩的文体联谊活动，重大节日互拜活动，大课间共跳民族舞，使同在一个校园里的民汉老师、学生之间加强联系，促进了解，增加友谊，加强团结，给师生提供了一个民汉老师、学生之间能够相互学习、相互帮助的机会，使我们伽师总场学校的教育教学工作能够得到进一步的发展，并利用一切可以利用的宣传手段加以宣传，努力营造一个和谐团结的氛围，建设一个“和谐”的校园。学校被评为兵团级“民族团结示范单位”。
四、基于教学模式改革，促进“双语”教学工作
作为农三师“双语教学”的试点单位。伽师总场中学在农三师教学模式改革的基础上，大力推进“双语”教学。
制度环境：从学前班全部课程使用汉语授课，小学起始年级直接入模式三，其他班级根据情况组建“双语”班，实行了民汉合校、民汉教师合署办公、民汉教师混合编班、开设“双语班、汉语班、母语班”，学前“双语”纳入学校管理。
师资培训：每周两晚，每晚两个课时，分层次（普通班和提高班）分学科地对民族教师进行“双语”培训，建立教师月考制度，组织“双语”教师汉语学科专业知识和汉语考试，加强校内外民汉教师合作交流及互动，“一帮一”结对子，建立师徒关系，要求每学期教研组内民汉教师互相听、评课不少于15节，实行民汉教师交叉任课，按照农三师校本培训教研五环节，每学期两次汉语课堂大赛，汉语教师参与“双语”教学，引领“双语”教师专业发展，把我校建成为农三师、乃至兵团的“双语”教学示范单位，推名师，建名校！
氛围营造：通过民汉师生每天说一句汉语、班级手拉手活动、汉语作文比赛、汉语歌唱比赛、汉语书法比赛、专业教室布置、收听收看汉语影视节目等实践活动，通过张贴“双语”宣传标牌、名言警句、汉语文化知识半月一次的黑板报等校园文化建设，营造师生学习和运用“双语”良好的氛围。今年成功的承办了农三师第一届“双语”课堂大赛，并且作为兵团“双语”教学现场会的观摩点。
著名教育学者 朱永新 先生这样描绘他理想中的学校：“理想的学校，应该是一所有特色的学校；
理想的学校，应该是一所有品位的学校！”。建设富有特色的校园文化，培养全面符合时代要求的合格人才，是我们追求的目标，也是我校取得卓著成绩的一个制高点。今后，伽师总场中学仍将一如既往地坚决贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，与时俱进，集思广益，群策群力，不断开创学校可持续发展的新局面，谱写教育辉煌的新篇章！