幼儿个案观察记录
不喜欢午睡的黄奥
观察时间：2013年10、11月
观察地点：大（三）班寝室
观察人物：黄奥5岁
观察目的：养成好的行为习惯
幼儿情况：
黄奥是个插班生，也是一个聪明、活泼、敢于表现自己的男孩子，在每天的活动中，总是显得很快乐、很自信、很活跃。但是每到中午午睡时，他基本不睡，我觉得很头疼。他一会儿仰着睡，一会儿卧着睡，不一会儿又侧着睡。我叫他快睡，可就是翻来覆去睡不着。 原因分析：
通过和黄奥妈妈的沟通，我了解到，他从小就不喜欢睡觉，而且在家从来就没午睡过，由于在他家里他是唯一一个男孩，他有一个比他大十岁的姐姐。家里爷爷奶奶太宠他了，在家里他想怎么样就怎么样。从未觉得自己有不对的地方。家长也没有给他更多的要求，所以养成了不睡午觉的习惯。
观察内容：
观察（一）2013.10.8.刚开学不久，我发现黄奥根本没法安静的睡觉，在小床上翻来翻去，我怕会影响到其他的孩子，就给他讲道理，让他能够安静下来，同时我也告诉他，如果乱动的话会影响到其他的小朋友，他点点了头小声地说：
分析：孩子自己睡，会觉得没有安全感，只有自己主动的情况下才能接受，于是我采用了
分析：孩子的行为习惯需要慢慢培养，孩子在家时，家长没给孩子太多的要求，所以孩子平时睡眠的时间少，其实孩子不是不想睡，而是睡不着，这也不能怪孩子。
措施：
1、提高幼儿的认识。在幼儿园我经常和他谈话，让他明白中午睡觉有利于自己身体健康成长。并抓住有利时机，积极鼓励他睡觉，并适时地表扬他。
2、为了让幼儿能健康地成长，我与家长沟通，特意与他的父母交换了意见，让他们了解幼儿在园的情况，同时并请他们配合老师，在家中也让幼儿中午时睡觉，养成爱睡午觉的好习惯。
通过与幼儿交谈、鼓励、讲道理等方法，在双方的共同努力下，黄奥不愿睡觉的习惯有所改变。现在，他能做到小朋友睡，自己也跟着睡。
幼儿参与区域活动观察记录表
幼儿参与区域活动观察记录表
观察时间： 幼儿姓名： 记录人：
1．参加了 区 区 内容；
区 区 内容。
2． 参加活动的方式：
（1）积极、自主地参加 （2）在教师引导下参加 （3）不参加
3．参与活动的态度：
（1）专注 （2）注意力易转移 （3）随意、马虎
（4）不怕困难 （5）有畏难情绪
4．与他人交流情况：
（1）主动与老师交流 （2）主动与同伴交流。
（3）愿意与老师交流 （4）愿意与同伴交流 （5）不愿意交流
5．遵守活动规则情况：
（1）在选定的区域范围内活动 （2）到另一区活动前会收拾好材料
（3）随带活动材料到其它区
6．玩具丢到地上时：
（1）马上捡起 （2）经提醒后捡起 （3）经提醒后仍视而不见
7．活动结束收拾材料：
（1）主动愉快地收拾 （2）经提醒后收拾 （3）再三提醒后收拾
8．备注（记录特殊情况）：
大 一 班
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