如何排列句子顺序
在试卷中，经常会出现排列句子的题型，这类题型孩子做时常常失分较多。那么，怎样
才能准确地排列句序呢？
一、初读。
拿到练习题时，不要急于下笔标序号。要先默读一遍，了解整个句子的意思。熟悉段落
主要写了什么内容，如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么??这样能使我们
把握住排列时的总方向。
例：（ ）村前有条小河，河上有座小桥。 （ ）我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。 （ ）我家在南方一个山清水秀的小村里。 （ ）人们来来往往，十分方便。 （ ）小桥是用一块长的条石铺成的。
二、复读，明确先后次序。 仔细地读，根据其意知道这段内容是按什么顺序写的。（一般的顺序有：时间先后顺序；
空间转换顺序；事情发展顺序；总分顺序：先总后分或先分后总等。仔细地寻找句子中相关
的词语来确定顺序。
三、精读巧排列。
我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙排列。
（一）精，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。
（二）巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。 如有些要求排序段落中有表示顺序的关键性词语，像“首先”、 “其次”、 “再次”， “然
后”、 “接着”、 “现在”， “换句话说”、 “与此同时”、 “由此看来”、 “综上所述”
等等。抓住了这些关键词语，理顺句序也就简单多了。 如果没有明显的关键性词语，就要更加仔细地阅读，弄清发展变化顺序。推敲句首，句
尾词语，找出联系，使句子能合理衔接。本段中可根据这些关键性词语： “村前，河上有小
桥，小桥条石铺成，来往等”进行排序。
四、细读，填上序号。 初步确定好排列顺序后，再读进行复查（可以检查检查数字是否写重，是否多写，呵呵
孩子子们经常犯这样的错误呢。），最后填上自己认为正确的序号。 例：（ 2 ）村前有条小河，河上有座小桥。 （ 5 ）我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。 （ 1 ）我家在南方一个山清水秀的小村里。 （ 4 ）人们来来往往，十分方便。 （ 3 ）小桥是用一块长的条石铺成的。
五、多练习。 练习得多了，就能熟练地解答句序排列问题，也就掌握住了窍门。 排列句子－－招数分解
? 第一招－－按事情发展的顺序排列 ? 第二招－－按时间先后顺序排列 ? 第三招－－按空间推移的顺序排列 ? 第四招－－按先总述后分述的顺序排列 第一招：按事情发展的顺序排列 ? 有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，
往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排
列。 ? （）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。 ? （）他看见地上有一团白白的东西。 ? （）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。 ? （）下课了，张良在操场上玩。 ? （）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。 ? （）想着，他就若无其事地走开了。 ? （）走近一看，原来是一团废纸。 4、2、6、1、7、5、3
第二招－－按时间先后顺序排列 对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午
等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。 ? （ ）当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。 ? （ ）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。 ? （ ）它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。 ? （ ）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。 ? （ ）它默默地工作，又默默地逝去。 3 1 2 4 5
第三招－－按空间推移的顺序排列 所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与
其他的方法相混淆。
? （）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。 ? （）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。 ? （）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。 ? （）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡咯咯哒、咯咯
哒地在房子里叫个不停。
2 4 3 1
第四招－－按先总述后分述的顺序排列 根据这段话的特点，找出这句话是个中心句，其他句子都是围绕着这句话来说的。显而
易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。 ? （）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。 ? （）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。 ? （）小城里每一个庭院都栽了很多树。 ? （）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 2、3、1、4
练习：请把下列错乱的句子按正确顺序排列。 (一)
（ ）太阳出来了。湖里的睡莲迎着太阳笑。 （ ）夕阳收起了最后一缕霞光。 （ ）湖里的睡莲张开花瓣，面对着太阳升起的地方，欣喜地等待着。 （ ）湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。 （ ）中午，太阳火辣辣的。 （ ）湖里的睡莲都慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡着了。 （ ）东方刚露白。 (二)
（ ）少年时代，她留学美国，接受民主教育。回国后担任了孙中山的助手。 （ ）1949年，中华人民共和国成立后，宋庆龄当选了国家副主席，长期承担了大量的
国务活动。同时，她还把许多精力投入到妇女儿童的文化教育事业中去。 （ ）抗战期间，她为国共两党的合作搭桥铺路，起着不可替代的特殊作用。 （ ）1915年，宋庆龄不顾父母的反对，毅然决定与流亡的孙中山结婚，以坚定的步伐
毫不犹豫地跟随孙中山踏上捍卫共和制度的艰苦斗争的历程。 （ ）1893年1月27日，宋庆龄诞生在上海一个牧师兼实业家的家庭。她的父亲作为
孙中山的朋友和同志，是她的第一个启蒙老师。 （ ）1981年，宋庆龄病逝于北京。 (三)
（ ）将军高兴极了，想试一下弓。 （ ）他很爱这张弓，想把它修饰一下。 （ ）古时候，有位将军得到一张射得又远又准的硬弓。 （ ）那些图案，看上去非常精美。 （ ）他用力一拉，没想到弓断了。 （ ）于是，他请人在这张弓上雕刻了各色各样的花纹。 (四)
（ ）不知什么时候，天渐渐变阴了。 （ ）傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨。 （ ）周大爷急急忙忙把场上的稻子收进袋子往家里运。 （ ）上午，天气晴朗，无一丝云彩。 （ ）周大爷把稻子晒到场上。 （ ）当他刚把最后一袋稻子运到屋，大雨倾盆而至。 (五)
（ ）妈妈连忙拉住小军的手说：“先洗手，再吃饭。” （ ）他放下书包，就要去端饭碗。 （ ）小军听从了妈妈的话，先去洗了手，然后再吃饭。 （ ）妈妈高兴地说：
“对了，这才是讲卫生的好孩子。” （ ）中午，小军回到家，看见桌子上已经摆满了饭
菜。 （六）
? （ ）到了中午，下雨了，小白兔赶紧往家里跑。 ? （ ）早晨，小白兔到小河边玩，玩得可高兴了。 ? （ ）小白兔跑到大树下，看见树下有很多大蘑菇。 ? （ ）过了一会儿，到了家，小白兔高兴地说：“这把大伞太好了！” ? （ ）小
白兔想：蘑菇多像雨伞啊！它就采了一只最大的顶在头顶上。篇二：排列句子顺序专项练习 排列句子顺序专项练习
4．( 3)几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。 ( 1 )三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。 ( 4 )要是你在远处看，柳树就好像是一团淡绿色的雾。 ( 5 )几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的。 ( 2 )刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵。
11．( 2 )不一会儿，地上的纸屑便服服帖帖地变得无影无踪了。 ( 1 )一阵大风过后，接着落下豆大雨点。 ( 3 )又过了一会儿，操场上开始积水了，雨柱打在积水上，一个个圈荡漾开去，像一
朵朵美丽的花。
( 4 )大约一刻钟后，雨停了，我们出了教室到操场上去玩水了。
14．( 2 )它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个园园的“大肚子”。 ( 4 )这些花有白的，也有黄的。 ( 3 )茎上长满了小刺，还开过几次花。 ( 1 )我外公家有一盆仙人球。
17、（ 5 ）一阵风吹过树梢，树叶哗啦啦响，似乎老槐树也和我们一起在欢笑。 （ 4 ）那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。 （ 1 ）校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。 （ 3 ）说它粗壮，确实够惊人的，他那树干，两个小朋友也合抱不过来。 （ 2 ）说它高大，一点儿也不过分，它的树梢快碰到三层楼的窗台了。 18、
（ 2 ）相传，有一次，孔子带领他的学生到春秋五霸之一的齐桓公的庙堂朝拜。 （ 4 ）他吩咐学生拿水来注入欹(qī)器实验，果然和他说的一样。 （ 6）久而久之，欹(qī)器逐渐被一些催人奋进、戒骄戒躁的话语所代替，而且也不
只局限于放在座位的右侧了。 （ 3 ）庙堂里陈列了许多祭器，其中有一种祭器学生不认识，就问孔子，孔子说：“这
是欹器，是用来盛酒的。当它空腹时，是倾斜的；当倒满酒时，它就会倒下，酒全部流出来。
当年齐桓公把它放在座位右侧来警戒自己不要骄傲自满。” （ 1 ）最初的座右铭，是一种叫做欹(qī)器的祭器。 （ 5 ）后来，孔子也请人做了一个欹(qī)器置于座位右侧，用来提醒自己要谦逊，不
骄傲，不自满。 19（3 ）他心里顿时高兴起来。 （ 6）王吉文仔细一看，原来是师长。 （1 ）他正在想着，忽然看见远处出现一簇人影。 （ 5）马上坐着两个人，牵马的那个人肩上背着两枝步枪，一手牵着缰绳，一手搀着一
个病号。 （ 4）但是这伙人走到跟前，他却失望了。 （ 2）人影近了，还有一匹马。 20( 2 )阳光透过深邃，照进了温暖，携带着花旦，我手碰着撒旦。 ( 1 )在温馨的花香中成长，我体味着酸甜苦辣。 ( 3 )生命和徐徐阳光和我一起打造永远。 ( 4 )晚霞慢慢地弥漫开来，猩红的血液在血管里沸腾，我知道了人生如同花蕾的凋枝与
重生。 21( 4 )耳边响起国歌,我兴奋得几乎抓不住绳子 (7 )第一次升旗,将永远留在我记忆之中 ( 1 )这星期轮到我班升旗了,老师会选谁升旗呢? ( 6)我暗下决心,从现在起,我也要为国旗争光 ( 2)老师选我当,我真自豪 ( 5 )随着国歌,红旗上升 ( 3)我向国旗走去 。 （一）
（ 4）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 （ 2）湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风从湖面吹来，好凉爽啊！ （ 6 ）青龙湖的景色可真美啊！ （ 1 ）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。 （ 3 ）在湖水的游泳区里，十几个孩子正在游泳，玩得很开心。 （ 5 ）举目远眺，隐隐约约地看见一片青山和山下的一座大塔。
（三）
（ 3 ）狼说：“好，我放了你。不过你得告诉我，为什么你们松鼠这样欢欢乐乐，总
在树上蹦蹦跳跳，而我总是闷闷不乐？” （ 1 ）一只小松鼠在树枝上跳来跳去，不小心跳到一只睡觉的狼身上，狼猛地跳起
来，要吃掉松鼠。 （ 5 ）狼把他放了。松鼠上了树，对狼说：“你老闷闷不乐，是因为
你凶恶。我们欢欢乐乐，是因为我们善良，不做坏事。” （ 2 ）松树请求说：“放了我吧！” （ 4 ）松鼠说：“你先放我回到树上去，我才告诉你，要不然我实在怕你，讲不出来。” （四）
（ 3 ）妈妈赶忙拉住小军的手，说：“先洗洗手，再吃饭。” （ 2 ）他放下书包就要去端饭碗。 （ 4 ）小军听了妈妈的话，先去洗了手，然后再吃饭。 （ 5 ）妈妈高兴地说：“对了，这才是讲卫生的好孩子。” （ 1 ）下午，小军回到家，看见桌上已经摆上了饭菜。 （六）
（ 2 ）达马没留神，脚一滑，掉到水里去了，绿娃大声呼喊：“救命呀！” （ 1 ）十月的一天，绿娃带着他的弟弟达马过独木桥。 （ 3 ）对岸住着解放军，他们听见喊声飞快地跑到河边，把外衣一脱，跳下水去。 （ 5 ）解放军叔叔不怕冷、不怕疼，一个劲儿跟激流搏斗，拼命朝达马那边游去，终
于救起了小达马。 （ 4 ）河水冰冷刺骨，河里石头多，急流冲来，人站不住，身子就碰到
石头上，疼得很。 （七）
（ 4 ）每天，小燕子吃饱了，就待在屋檐下，缩着脖子闭着眼睛打盹。 （ 1 ）燕子妈妈生了一对小燕子。 （ 3 ）用翅膀搂着他们睡觉，捉虫子为他们吃，还给他们唱歌听。 （ 5 ）一天，燕子妈妈对他们说：“孩子呀！你们也不小了。小翅膀也长起来了，应该
学学飞呀！要不然，将来会成为没有用的废物。” （ 2 ）小燕子长得很可爱，燕子妈妈非常爱他们。 （八）
??（2 ）我连忙走上一步向老师问好。 （ 5 ）生爱师，师爱生，我心里真快乐。 （ 3 ）同学们也一个跟着一个地向老师问好。 （ 1 ）我走进校门口，远远看见老师在教室门口。 （ 4 ）老师也向同学一个一个地问好。 （ 6 ）同学们心里也都很快乐。 （3 ）小船顺着水流向前漂去。 （5 ）看着一只只小船漂远，我在心里说：“小纸船，希望你漂到大海去。＂ （1 ）星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边． （ 4）我们拍着手，沿着小溪追着小船。 （2 ）我们把五彩纸折成一只只小纸船，放在水里。 ( 5 )种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界！ ( 3 )他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。 ( 1 )一粒种子睡在泥土里。 ( 4 )春风在唱歌，种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！” ( 2 ) 他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。
.（ 5 ）爷爷每天都要去看几次。 （ 3 ）花谢以后，藤上挂了几个葫芦。 （1 ）去年，爷爷种了一棵葫芦。 （ 4 ）多可爱的小葫芦啊！ （ 2 ）细长的葫芦上长满了绿色的叶子，开出了几多雪白的小花。 43.
( 1 )华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。 (3 )二十岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残废，但他毫不泄气，
继续向科学城堡进攻。
(2 )他十四岁开始自学数学，每天坚持自学十小时，从不间断。 ( 4 )1932年二十二岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。
( 3 )从十九岁起，华罗庚开始写数学论文。 (5 )在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，
二十五岁时，华罗庚就成了著名的数学家。 44.
（ 6 ）雨停了，太阳出来了，彩虹挂在天空，蝉叫起来了，蜘蛛又坐在网上了。 （3 ）雷声接着闪电，隆隆直响，哗哗下起了大雨。 （ 5 ）渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 （ 4 ）雨越下越大，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 （ 2）忽然，一阵大风，吹得树枝乱摆，一只蜘蛛垂落下来逃走了。 （ 1 ）满天乌云黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。 （7 ）池塘里水满了，明晃晃的，像一面镜子。 45、
把下面的句子排成一段通顺的话。 （ 2）碧溪河从村前流过。 （ 4 ）村后是一望无际的桑园。 （1 ）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。 （ 3 ）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。 （ 5 ）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。 46.
（6 ）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。 （ 1 ）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。 （5 ）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。 （ 2 ）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。 （ 3 ）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。 （ 4 ）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、
白的各色各样的花儿，美丽极了！ 47.
（ 7 ）地上的水越来越多。 （ 1）雨落在对面的屋顶的瓦片上。 （ 3 ）像一层薄烟罩在屋顶上。 （ 6）渐渐地连成了一条线。 （ 2 ）溅起一朵朵水花。 （ 4 ）雨水顺着房檐流下来。
（ 8 ）汇合成一条条小溪。 （ 5 ）开始像断了线的珠子。 48.
（8 ）王红同学真值得我们学习。 （1 ）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。 （ 4 ）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。 （3 ）天突然下起雨来。
（5 ）啊！那是三年级（4）班的王红。 （ 2）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。 （ 7）原来，她是冒雨去降国旗的。 （6 ）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。 49.
（ 2 ）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。 （ 4 ）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。 （1 ）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。 （3 ）浅红色的浮标漂在水面上。 （ 5 ）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！” 50.
（ 2 ）他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座
位。” （ 4 ）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。” （3 ）那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？” （ 5 ）话刚说完，马克思果然跨进门来了。 51.
（ 4 ）我连忙站起来让老爷爷坐。 （3 ）我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。 （1 ）星期日，我坐汽车去奶奶家。 5老爷爷微笑着说：“谢谢，你真是个好孩子。” （2 ）上车后，我找到一个座位。 （6 ）我说：“不用谢，这是我应该做的。” 52.
（3 ）我说了声：“谢谢奶奶。”就把压岁钱交给爸爸，留着给我交学费。 （ 4 ）奶奶说：“这孩子到底长了一岁，懂事多了。” （ 2 ）奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包，说是给我的压岁钱。 （ 5 ）屋子里充满了欢声笑语。 （ 1 ）我奔到奶奶身边，祝奶奶健康长寿。 53.
（ 4）小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着里两个核桃。 （ 5 ）身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。 （ 1 ）我的“小顽童”真逗人喜爱。 （6 ）脚穿一双特大号皮鞋。 （3 ）眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。 （ 2 ）他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。 54.
（3 ）我找到字典“部首目录”那页。从2画中找到“讠”，看看后面的页码。
（1 ）老师让我们用部首查字法查出“诚”字。 （ 4 ）再数一数除去部首还有6画。 （ 5）我翻到有“讠”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”
字。 （ 2 ）我先确定“诚”的部首是“讠”，共2画。 55.
（2 ）金苹第一个跳。 （ 5 ）她从踏跳板上跃起，双手一按“山羊”背，两腿一分，便轻快地跳了过去。 （1 ）
今天体育课是练习跳“山羊”。
（ 4 ）然后深吸一口气，快步向前跑去。 （3 ）只见她弯弯腰，压压腿，原地跳了几下。 57.
（ 2 ）我问爸爸为什么倒着贴。 （1 ）春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。 （ 4 ）我边看边想，突然，一拍脑门说：“是不是‘福到了’？” （ 3 ）爸爸说：“你自己想想是什么意思？” （ 5 ）爸爸听了，竖起大拇指说：“你真聪明！” 58.
（ 2 ）然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。 （4 ）她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。 （ 3 ）先洗筷子，再洗碗和盘子。 （1 ）吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。 （ 5 ）最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。 59.
（ 2 ）当时，弟弟也在旁边，一动也不动，神情是那样专注。 （5 ）原来他也在一旁暗暗地认字啊！ （ 3 ）妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出“伯”字来。 （1 ）记得我小时侯，妈妈做了很多卡片，教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。 （ 4 ）
我还没找到，弟弟已经伸出胖胖的小手，把那张卡片挑出来了。篇三：句子排序方法及习题
附答案
句子排序方法及习题附答案 怎样排列顺序错乱的句子 把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达能
力和构段能力。这样的练习一般可按五步进行。 第一步，仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容；第二步，综合各句的意思，
想想这些话主要说的是什么内容；第三步，想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列
顺序的依据，如，是按事情发展顺序，还是时间顺序，或方位，还是“总分”等；第四步，
按确定的排列依据排列顺序；第五步，按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有
的句子排得位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。把错乱的句子排列好，
这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们
的思维能力，还能提高我们的写作能力。那么，如何学会排列好句子呢？我们可以按下列方
法进行。
一、按事情发展的顺序排列 有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往
往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。
二、按时间先后顺序排列 对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午
等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。
三、按先总述后分述的顺序排列 根据这段话的特点，找出这句话是个中心句，其他句子都是围绕着这句话来说的。显而
易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。
四、按空间推移的顺序排列 所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与
其他的方法相混淆。
对练习排列句子有帮助 把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会
排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。那么，如何学会排列好
句子呢？我们可以按下列方法进行。 试题
一、按事情发展的顺序排列 有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往
往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。
如：
（ ）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。 （ ）他看见地上有一团白白的东西。 （ ）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。 （ ）下课了，张良在操场上玩。 （ ）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。 （ ）想着，他就若无其事地走开了。 （ ）走近一看，原来是一团废纸。 从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最
后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为4、2、
6、1、7、5、3。
把下面顺序错乱的句子整理成通顺连贯的一段话，在句子前标上序号。（事情发展顺序）
( )姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。”
( )大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非常漂亮。
( )我和姐姐发现一只大蜻蜓，落在一棵小树上。
( )我悄悄地一捏，把它捉住了。
( )我听了姐姐的话，想到益虫的好处，马上把它放了。 解析这五句话分句细读后，我们知道它写了这样一件事：“我”抓住了一只蜻蜓，姐姐说
它是益虫，“我”马上把它放了。应该按事情的发展顺序来排列：发现蜻蜓→观察蜻蜓→抓住
蜻蜓→姐姐让放蜻蜓→放走蜻蜓。 排列顺序为：(4) (2) (1) (3) (5)。
二、按时间先后顺序排列 对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午
等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。例如： （ ）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。 试题 （ ）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，
继续向科学城堡进攻。
（ ）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。 （ ）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。
（ ）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。 （ ）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很
快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。 排列这段话时，我们可以抓住14岁、19岁、20岁、22岁、25岁这些表示年龄的词，也
就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：1、4、2、5、3、6。 把下列错乱的句子，按顺序排列起来，整理成一段通顺的话。（时间先后顺序）
( )从那天起，妈妈发愤读书了。
( )我去问妈妈，她说：“从今天开始，妈妈也要当学生参加学习了。”
( )考试的日期快到了，妈妈对学习抓得更紧了，睡得更晚了。
( )难道妈妈也要学习吗?我感到很奇怪，心中涌起了一个问号。
( )一天，我发现妈妈的桌子上多了一叠课本和作业本。
( )过了些日子，妈妈终于领到了一张毕业证。 解析认真读了这六句话后，我们了解到写了这样一件事：妈妈当了学生发愤读书，领到
了毕业证。这六句话是按时间的先后顺序排列的：一天→从那天起一考试的日期快到了→过
了些日子。写“一天”的共有三句话，是按看到(妈妈桌子上多了一叠课本和作业本) →想到
(妈妈也要学习吗) →听到(妈妈也要当学生参加学习了)的顺序写的，这三句话交代了妈妈要
学习，接着两句话写妈妈发愤学习，最后一句话写妈妈领到了毕业证。 排列顺序为：4、3、5、2、1、6，然后按照排列顺序依次抄句，成为一段通顺连贯的话。
三、按先总述后分述的顺序排列 有这么一个习题：
（ ）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。 （ ）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。 （ ）小城里每一个庭院都栽了很多树。 试题 （ ）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 根据这段话的特点，小城里每一个庭院都栽了很多树这句话是个中心句，其他三句话都
是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。排列的顺序为：2、
3、1、4。
四、按空间推移的顺序排列 所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与
其他的方法相混淆。譬如:
（ ）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。 （ ）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。 （ ）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。 （ ）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡咯咯哒、咯咯
哒地在房子里叫个不停。
这段话，我们可以抓住屋外和屋里两个不同地点，对句子进行排列，顺序是2、4、3、1。 把下列错乱的句子，按顺序排列起来，整理成一段通顺的话。（地点转换顺序） （ ）
远远望去，山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。 （ ）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！ （ ）蓝蓝的天空飘着一片片白云。
（ ）不远处还有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。 （ ）这是什么地方？这是我可爱的家乡。 解析：很明显，这是描写家乡的风景，赞美家乡的美丽的一段文字。通过阅读，我们可
以看到，作者的视角是在不断变化的：天空白云——远望小溪——近处的竹林野花——总写
——揭示描写的是家乡。地点视角的转换是排序的基础。 排列顺序为是：2 4 1 3 5 同学们:下面有道调整句子顺序的题，同学们可来试着排列一下，并仔细考虑你那么排的
理由：
（ ）我把它们投插在一个铁壶里，挂在壁间。 试题 （ ）昨晚从山上回来，采回几串茨实、几簇秋楂、几枝带有花蕾的山茶。 （ ）鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶——这是怎么也不能描画出的一种
风味。
（ ）原来铁壶中投插着的山茶，竟开了四朵白色的鲜花！ （ ）这是从什么地方吹来的呀？ （ ）今早刚从熟睡中醒来时，室内漾着一种清清的不知名的花香。 仔细阅读下面两种排法，看语句是否顺畅，逻辑是否合理，思考一下为什么？ “昨晚从山上回来，采回几串茨实、几簇秋楂、几枝带有花蕾的山茶。我把它们投插在
一个铁壶里，挂在壁间。鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶——这是怎么也不能描
画出的一种风味。今早刚从熟睡中醒来时，室内漾着一种清清的不知名的花香。原来铁壶中
投插着的山茶，竟开了四朵白色的鲜花！” （排法一） “昨晚从山上回来，采回几串茨实、几簇秋楂、几枝带有花蕾的山茶。我把它们投插在
一个铁壶里，挂在壁间。今早刚从熟睡中醒来时，室内漾着一种清清的不知名的花香。原来
铁壶中投插着的山茶，竟开了四朵白色的鲜花！鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶
——这是怎么也不能描画出的一种风味。” （排法二） 两种排法各有道理，不同的是“喜悦的心情”所处时间，如果你想要两次惊喜（刚回家
时的“风味”和第二天一早的“花香”），那么就用第一种排法；如果想让喜悦一并在清晨绽
放，那就选第二种排法。另外，与排法二相比，排法一在逻辑上更严密一些，这体现在排法
二的最后一句：鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶——，而此前讲的是山茶花。 怎么样，同学们，乍一看没什么不同，而正是一个细微的差别造成了两种不同的效果。
你以后无论是在作文时，还是在做别的事，都应该谨慎行之，不可粗心大意。 练习一下试一试: 将下面乱句重新编号，变成一段通顺的话。 一、
（ ）它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。 （ ）这些花有白的，也有黄的。 （ ）茎上长满了小刺，还开过几次花。 （ ）我外公家有一盆仙人球。 试题篇四：句子排序题集锦及答案 句子排序题集锦
1．下列选项排序正确的是（3分）（ ） a 我不去想是否能够成功， ，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱
情， ，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨， ，
留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞， ，一切，都在意料之
中。
①只要热爱生命 ②既然目标是地平线 ③既然钟情于玫瑰 ④既然选择了远方 a．④③②① b．②③④① c．②④③① d．④①②③
2.下面语段，已打乱顺序，最佳排列顺序是( ) a
(1)当爬上山顶，发现自己是孤独的。
(2)如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。
(3)山顶，除了梦想，也是荒芜的。
(4)可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。
(5)人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想。
(6)就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。 a.(5)(6)(4)(1)(3)(2) b.(5)(1)(3)(6)(4)(2) c.(1)(3)(2)(5)(4)(6) d.(3)（2)(5)(1)(4)(6)
3.选出下列句子顺序排列正确的一项（ ）b ①物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。 ②它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。 ③应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。 ④物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。 ⑤物候对于农业的重要性就在这里。 a. ①②④⑤③ b. ④②①③⑤ c. ①②⑤③④ d. ④⑤①②③
4.将下列语句依次填入文段的空缺处，正确的选项是（ ）c 你的话语应该是一缕包含早春气息的柔风， ；你的表白应该是田野爆裂的豆
荚， ；你的辩答应该是凭借原则的盾牌， ；你的呐喊应该是仰仗正义的
力量， 。
①迎承谈判桌上的唇枪舌剑 ②构思并阐述金色的成熟 ③弥合朋友之间人为的小隙 ④澎湃青春的热忱和血液 a.③④①② b.②①③④ c.③②①④ d.④①③②
5．下列句子的排列顺序，正确的一项是（ ）d ①由“形符”和‘“声符”组合起来的字就是形声字。 ②现在的汉字，大部分都是用这种方法造出来的。 ③我们的祖先想到一个好办法，他们把一个字分成两部分。 ④用图形构成的象形文字有很大的局限性，它无法分辨相似的事物。 ⑤另一部分是一个同音（或近音）的字，用来表示事物的读音，这部分称为‘卡符”。 ⑤一部分是一个“象形字”，表示事物的类别，这部分称为“形符”。 ①这样，事物的形状无论多么相似，只要读音上有区别，都可造出不同的字形去表达了。 a．②③⑤⑥⑦①④ b．④②①⑤⑥③⑦ c．⑦①②④③⑥⑤ d．④③⑥⑤①⑦②
6．把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。(只填序号)⑤②③①
④ 出土于河南新郑的莲鹤方壶是东周时期青铜礼器的代表器物。__________；__________；
_________；_________。_________。其造型宏伟气派，装饰典雅华美，堪称“国之重宝”。 ①
壶底还铸有两只卷尾兽，支撑全器的重量 ②壶颈两恻有附壁回首的龙形怪兽双耳 ③腹部的四角各攀附一条立体飞龙 ④方壶通体满饰龙、凤花纹，凝重而不失华丽 ⑤壶冠呈双层盛开的莲瓣形，中间平盖上立有一只展翅欲飞的仙鹤。
7.下列句子顺序正确的一项是（ ）c ①那该是大自然在多长的时间里的杰作！ ②我们居住的这个星球在最古老时代原是一个寂寞的大石球，没有一层土壤。 ③想一想肥沃土地的来历，你会不由得涌起一种遥接万代的感情。 ④经过了多少亿万年，太阳风雨的力量，原始生物的尸骸，才给地球造成了一层层的土
壤，每经历千年万年，土壤才增加薄薄的一层。 ⑤想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧！ a.⑤②③④① b.③⑤①②④ c.③②④⑤① d.⑤①③②④
8．选出填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项（ ） c 这一次来到黄山北海，早晨天还没有亮，就有人跑着、吵着去看日出。我一骨碌爬起来，
在凌晨的薄暗中摸索着爬上曙光亭，那里已经是黑鸦鸦的一团人。我挤在后面，同大家一样
向着东方翘首仰望。天是晴的。但在东方的日出处，却有一线烟云。 ▲ （摘自季羡林《登黄山记》） ①一转眼间，它就涌了出来，顶端是深紫色，中间一段深红，下端一大段深黄。 ②然而立刻就霞光万道，白云为霞光所照，成了金色，宛如万朵金莲飘悬空中。 ③最初只显得比别处稍亮一点而已。 ④须臾，彩云渐红，朝日露出了月牙似的一点。 a．①④③② b．②③④① c．③④①② d．④②①③
9.下列句子顺序排列正确的一项是（ c ） ①在雨林区，砍伐树木，兴建牧场的做法也很普遍。 ②人们都不会想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，几场大雨可冲走所有的表土。 ③用不了几年时间牧场主就放弃原来的牧场，去寻找新的牧场。 ④据估计，需毁掉6平方米的巴西雨林方可换得100克汉堡包。 ⑤然而这种做法效率极低。 a.②③①⑤④ b.②③④①⑤ c.①⑤④②③ d①⑤②③④
10．下面这段文字的恰当顺序是（ ）a a．⑤①③②④ b．①③②④⑤ c．⑤③①②④ d.①③⑤②④
11、语言运用
①极目远望
②那波浪互相拥挤着，追逐着，越来越近，越来越高 ③那从天边垂下来的波涛，一排赶着一排，浩浩荡荡 ④那由地心里泛起的浪花，沸沸扬扬，一层紧追着一层 ⑤像冲锋陷阵的大军
⑥像秋天田野上盛开的棉朵 上面语句正确的排列顺序是：①③⑤④⑥②
12．填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（ ）b 从大门通向公园深处，尽植芙蓉。 饱赏着多姿多彩的芙蓉花，我不
禁联想到：芙蓉花傲霜而开，体现的正是她敢于抗争的勇气；而不吝美艳，彰显的则是她无
私奉献的精神。
①远远望去，似绿云接天，如彩练当空。 ②置身花丛，但见“大红芙蓉”花大质丽，
灼灼照人，时而薄雾笼罩，若隐若现，犹如戴上面纱的少女，别有一番情致。 ③只见坡上
坡下，花连花，树挨树，层层叠叠，红绿交替，使人仿佛身临千年前那遍植芙蓉、高下相照
的古“锦城”。 ④当秋阳普照，寒霜下的芙蓉花闪闪烁烁，似朗星点点，色泽由白色渐渐变
成粉红，进而转为大红，奇趣无穷。
a．③①②④ b．①③②④ c．④③①② d．①③④②
13、将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最恰当的一项是（ ）
b ①人格是什么？
②只有恪守纯洁、崇高的人格。 ③一个人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮脏。 ④才能造就亮丽、伟岸的人生。 ⑤人格是心灵的护佑、人生的座基。 a、①⑤④②③ b、①⑤③②④ c、②④①⑤③ d、③②④①⑤
14．根据语境，下面横线上填入的句子排列恰当的一项是( )。d 我带着孩子们，隐身在走廊的玻璃门里，悄悄观望。 。 ①翅子一展，大麻雀划了一道斜线，飞回篱墙上，目不转睛地，望着那饕餮吞食的小囚
徒。
②只见一只大麻雀，果然勇敢地自篱墙上跳了下来，口里衔着一条小小白虫，两只细细
小腿，像雨线般在地上轻盈跳动。 ③它的头向这边歪一歪，小麻雀的头向那边斜一斜，正好一下两喙相接，那条白虫，遂
落进那张饥饿的小嘴巴里。
④及至四顾无人，唰的一声，飞跃到小麻雀跟前。 a．③①②④ b．③②①④ c．②③④① d．②④③①
15.根据下列对联所描写的景物特征，按四季先后排序正确的是（ ）a
（1）翡翠屏开槐影茂，鸳鸯池涨藕花香。
（2）红点桃花千朵嫩，青描柳色万枝新。
（3）梅试朔风舒骥足，雪呈瑞色映芳樽。
（4）丹桂香飘赏心乐事，蟾宫月满美景良辰。 a.（2）（1）（4）（3）b.（3）（1）（2）（4）c.（2）（4）（1）（3）d.（4）（1）（2）（3）
16．依次填入横线处最恰当的一组是（3分）4. c。该选项从人生谈到机遇，然后从正
反两面谈抓住机遇的重要性，逻辑清楚。 这次经历，使我明白了一个道理： ， ， ， 。所以，
我要不断地告诫自己：面对生活中的机遇，千万不要错过。 ①抓住了，你就走出了平庸 ②各种机遇从文明眼前滑过 ③反之，你就会跌入懊悔的
深渊、失败的泥潭 ④人生就像一条不断流淌的河川 a.④①③② b.①③②④ c.④②①③ d.①③④②
17.依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是( ) b 人生如一本书，应该多一些 ，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些 ，
少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些 ，少一些灰暗的色调。 ①亮丽的色彩 ②昂扬的旋律 ③精彩的细节 a.①③② b.③②① c.③①② d.②①③
18．仔细阅读下面语句,选出排列正确的一项( c ) ①当它们之中出现“伤员”时,大队藏羚羊就会减慢前进的速度来照顾,以防猛兽吃掉负
伤者。 ②正是这个习性被盗猎分子所利用。 ③藏羚羊有着顽强而自尊的品格。 ④它们能够战胜世界上最恶劣的自然环境,这是因为它们有着极好的群体精神。 ⑤在盗猎现场常常可以看到这样的景象:数百头藏羚羊全部被屠杀,血流成河,尸横遍野。 a.④①②⑤③ b.③①②⑤④ c.③④①②⑤ d.⑤③④②①
解析本题考查学生的逻辑组合能力。③句是总领句，然后④句写“顽强” 的品格，带出
“群体精神”，①句写“群体精神”， ②句“这个习性”指的就是“群体精神”， ⑤紧跟②句。
19.结合语境，填入下面横线上的句子排列恰当的一项是（ c ) 这个四合小院，家家的窗户低矮，是老式对开的方格玻璃窗。 ①屋里简朴干净，桌柜上摆着整齐的碗杯，小罐子里插着几双竹筷。 ②这俗常的景象，现在不得多见了，这小玻璃窗，叫人心生温暖。 ③黑亮的老铁壶在炉子上还吱吱唱着小曲，隔着窗户也听得清。 ④从这家的窗玻璃望进去，开满碎花的窗帘并没拉上。 a.④③②① b.③④①② c.④①③② d.③①②④
20.结合语境，填入下面横线上的病历排列顺序大全
一、住院病历
1.体温单(逆序)。
2.医嘱单(医嘱执行单、长期医嘱单、临时医嘱单)(逆序)。
3.入院病历或入院记录(顺序,下同)。
4.病程记录。
*5.患者入院告知书、患者授权委托书、特殊用药或自费药品及医用器材使用知情同意书。
6.特殊诊疗同意书,手术相关文书(术前小结单、手术知情同意书、麻醉知情同意书、手术安全核查表、麻醉记录单、手术记录单、手术患者访视单、手术护理记录单、术中医嘱执行情况),*特殊治疗记录单。
7.输血治疗同意书、输血申请单、输血记录单、输血不良反应报告单。
8.会诊单(逆序）。
*9.拒绝医疗同意书、自动出院或转院同意书。
10.特殊检查单(镜检或病理报告、CT、X线、B超、心电图等)(分类逆序)。
11.检验报告单(逆序)。
12.临床护理记录单(危重患者护理记录单、一般患者护理记录单)(逆序、近期三天置于病历最前面)。
13.护理病历入院评估表、住院病人健康指导表。
14.护理病历或危重患者护理计划单。
*15.（重整前的）长期医嘱单、（三页以上的）临时医嘱单(逆序)。
*16.（三周以上的）体温单(逆序)。
17.病历首页。
*18.医院感染调查表、住院病历质量评定表。
19.门诊病历、以往住院病历或外院病情介绍。
*20.（重整前的）医嘱执行单、手术收费单（顺序）。
21.住院证。
*22.工伤社保或医保相关文书。
二、出院病历
1.病历首页。
2.出院记录单(或死亡记录单及死亡病例讨论记录单)。
3.入院病历或入院记录。
4.病程记录。
*5.患者入院告知书、患者授权委托书、特殊用药或自费药品及医用器材使用知情同意书。
6.特殊诊疗同意书、手术相关文书、特殊治疗记录单。
7.输血治疗同意书、输血申请单、输血记录单、输血不良反应报告单。
8.会诊单（顺序）。
*9.拒绝医疗同意书、自动出院或转院同意书。
10.护理病历入院评估表、住院病人健康指导表。
11.护理病历或危重患者护理计划单。
12.临床护理记录单(危重患者护理记录单、一般患者护理记录单)(顺序)。
13.特殊检查单(分类顺序)。
14.检验报告单(顺序)。
15.医嘱单(长期医嘱单、临时医嘱单)(顺序)。
16.体温单(顺序)。
*17.医院感染调查表、住院病历质量评定表。
18.以往住院病历。
19.死亡病人的门诊病历。
*——有此项目的。
将下列数字按照从大到小的顺序排列
一、将下列数字按照从大到小的顺序排列
76 27 59 100 94 17 8 32 29 48 97 34 59 17 6
( )＞（ ）＞（ ）＞( )＞（ ）＞（ ）＞( )＞（ ） ＞（ ）＞( )＞（ ）＞（ ）＞( )＞（ ）＞（ ）
二、按要求填写数字
75 38 27 96 3 19 24 7 66 4 8 87 76 53 15 100 一位数字的数有__________________________________________ 两位数字的数有__________________________________________ 小于50的数有_____________________________________________ 大于50的数有_____________________________________________
三、填空
1、个位是9，十位是4的数是___________________
2、十位是6，个位是8的数是____________________
3、个位是0，十位是0，百位是1的数是_____________
4、65和67中间的数是_______________________
5、98和100中间的数是_______________________
6、和47相邻的数是_______和_______
7、94的相邻数是______和 ____________
8、从右边数第一位数是____________位, 第二位数是_____________位，第三位数是_______________位。
四、按规律填数
25（ ）( ) 40、45 （ ） 55（ ）
47（ ） （ ）50（ ）52（ ）54（ ）
100（ ）（ ）96（ ）94（ ）（ ）91
14（ ）18（ ）22 ( )26 ( )30
1先按顺序排列下列大写字母1先按顺序排列下列大写字母,然后写出它的小写字母.
D A C E B G F
大写:
小写:
2补全下列单词.
h_ll_ h_ b_ y g_ _ l t_ _ ch_ _ h_s h_r n_m_ _e_k 喂(你好) 嗨(你好) 男孩 女孩 老师 他的 她的 名字 课桌 s_h_ _l b_ _k ch_ _r _ne t_o thr_ _ f_ _ r f_v_ p_nc_l 学校 书 椅子 一 二 三 四 五 铅笔 3 选择题把下面对话补充完整.
A: Hello!
B: _____!_______?
A: My name is Li Ming! How are you?
B: ___________! What her name?
A: _____________.Look it!
B:____________?
A: It’s a book.
B:Oh!__________?
A:There it is.
①Her name is Jenny ②What’s you name ③Fine,thanks ④Where is her book ⑤Hello ⑥What’s this 一.根据意思，写上单词
苹果 香蕉 猫 鱼 蛋 风筝
二.选择题
1.Glad to meet you! ( )
A.My name is Jim B.Glad to meet you too!
2.Hi,I`m Wang Tao. ( )
A.Glad to meet you! B.Hello,I`mcheng Lin
3.What`s your nane?
A.I`m Hu Ping B.byebye
4.How are you? ( )
A.I`m fine too. B.I`m fine,thank you
5.How old are you! ( )
A.Nice to meet you! B.I`m ten
6.What`s your phone number ( )
A.5432156 B.I`m nine.
三.标上正确的序号，使其成为一个完整句.
1.to Nice meet you
( ) ( ) ( ) ( )
2.you fine thank I`m
( ) ( ) ( ) ( )
3.How dogs many
( ) ( ) ( )
一、apple,banana,cat,fish,egg,kite
二、B,B,A,B,B,A
三、1、(2)(1)(3)(4)
2、(4)(2)(3)(1)
3、(1)(3)(2)
一、Write the right letters.请写出些列字母的大小写。（7分） g__ F__ i__ j__ L__ q__ y__
二、Complete the words.将下列单词补充完整。（10分） _egetables win_ow wh_te sc_ssors pu_ple
三、 Look and write.看图写单词（12分）
（ ） （ ） （ ） （ ）
四、Write after the model.写反义词或对应词。（9分） Black----( ) close----( ) up-----（ ）
五、Colour.按要求涂色。（12分）
Green red yellow
六、Choose the right answers.请选择正确的答案。（20分）
1、What colour is it?
A．It is a pen . B.It is pink .
2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿
I′m fine,thanks.
A.How old are you? B.How are you?
3、Where is your pencil?
A．It′s on the desk. B. It′s a desk.
4、What′s your favourite colour?
＿＿＿＿＿＿＿＿＿
A．White B. Chair
5、小芳扶老奶奶过马路，老奶奶说：“谢谢你。”小芳回答说：
A．You are welcome . B.No
6、Wang Hong ＿＿ my friend.
A、is B、am C、are
7、I ＿＿ a student.My name ＿＿ Tom.
A、am;is B、are;is C、am;am
8、I cut apple ＿＿ knife.
A、on B、with C、in
9、How ＿＿ trees？
Six trees.
A、What B、many C、much
10、“祝你有愉快的一天。”用英语说是：
Ａ、Have a lovely day ! Ｂ、How are you ?
Ｃ、What′s this？ Ｄ、This is a teacher.
七、Write T or F判断正(T)误()。（10分）
1、Open the pencil case. ( )
2、She is a boy. ( )
3、The rose is blue. ( )
4、Nice to meet your. ( )
5、He don′t know. ( )
八、Reorder the words to from sentences.连词成句。（
1、How/you/are(?)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、What/it/is/colour(?)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、my friend/is/She.
＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、scissors/with/We/cut.
＿＿＿＿＿＿＿＿
5、do/have/you/pencils/How/many/?
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
20分）
用图画法记忆八大行星离太阳远近的顺序用图画法记忆八大行星离太阳远近的顺序
楠竹林小学 陈钢
问题的提出：
地球是我们人类赖以生存的唯一家园。在这个家园里，人是地球的主人。除了我们人类以外，还有许许多有生命的物质，如花草树木、鸟兽虫鱼等。这些生物与我们生活在同一环境中，共同组成了这个家。在地球上，人类、植物和动物，实际上是一个相互依赖的“生物圈”、“朋友圈”，谁也离不开谁。由于工业化过程中的废气、废水、废料处理不当，以及人口数量的不断增长，全球性的环境污染和生态平衡的破坏已显出恶果。目前地球已“病”魔缠身，伤痕累累，若不加紧治理，将会给人类带来毁灭性的灾难。未来，人类将搬到那里居住呢？当然，神话中的嫦娥不会从广寒宫出来欢迎我们，到底会不会有ET外星人来欢迎我们呢？我们楠竹林小学自然观察小组眺望着浩瀚的星空，太阳系里的邻居能否适宜我们居住呢？老师告诉我们，太阳系里有九大行星，地球只是其中的一颗。其他行星又是什么样的呢？我们一边观察，一边上网找资料。天上的星星太多太多，仅仅八大行星资料就是一大堆，谁大，谁小，谁重，谁轻，谁远，谁近，我们每每为排列它们的顺序头疼，得出结论是唯一的，想要牢牢记住却是困难的。例如，八大行星离太阳的远近顺序等等，如果死记硬背，相信一段时间过去也会遗忘。
问题的解决：
在一次自然观察小组的野炊活动中，我们从一幅图画偶然联想到刚才的难题。
图画中出现的物品代表某一行星，如水蒸汽代表水星，铁锅代表金星，石头
代表地球，燃烧的火苗代表火星，木柴代表木星，泥土代表土星。物品的的上下
顺序代表了某一行星离太阳的远近，依次离太阳最近的是水星，然后是金星、地球、火星、木星、土星。
问题的拓展：
新的记忆法能帮助我们快速联想并记忆，解决了水星、金星、地球、火星、木星、土星的离太阳远近的顺序，而海王星、天王星、冥王星的顺序还有待解决，自然观察小组的任务还有许多许多。在茫茫的宇宙中，除了地球外，目前尚未发现其他适合我们人类生存的星球。相信不久的未来，随着人类科技水平的进步，会找到适合人类生存的星球。
陈钢原创论文发表于《科技展望》，可上网查询
http://oldweb.cqvip.com/qk/87946X/200602/20906375.html
反思：
探究式学习的关键环节是科学探究的基本过程、基本科学思维和方法，而不必过分强调某些具体的操作方法和操作技能同时、探究中要辩证地处理学生自主与教师指导的关系。探究式学习强调学生的自主性，但并不忽视教师的指导。应该特别强调教师适时的、必要的、谨慎的、有效的指导，以追求真正从探究中有所收获，包括增进对世界的认识和学生探究素质的不断提升，从而使学生的探究实践得到不断提高和完善。我们提倡的探究式学习，强调要让学生经历科学家科学研究的一般过程，让学生通过实验探究了解科学是如何经过无数次的试验性实验而慢慢累积形成的，让学生明白科学是不断发展的，人类对自然的探索是永无止境的，从而提升学生利用实验来探究未知事物的兴趣和能力。实验结果表明，通过教师让学生感知探究模式，激发探究欲望，内化探究方法和分析探究结果，使学生学会了如何去自主学习，去主动地获取科学知识，让学生掌握了科学探究的方法，在学习中体验科学探究的快乐，养成了良好的科学探究能力和科学创新能力，新颁布的课程标准在课程理念中明确提出了“要通过探索物理现象，揭示隐藏其中的物理规律，并将其应用于生产生活实际，培养学生终身的探索乐趣、良好的思维习惯和初步的科学实践能力。”同时，“物理课程应改变过分强调知识传承的倾向，让学生经历科学探究过程，学习科学研究方法，培养学生的探索精
神、实践能力以及创新意识。”这就要求教师在教学工作中，要将重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化，从学生被动接受知识向主动获取知识转化，从而培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。
八大行星之金星
八大行星之金星
自东向西自转的行星——金星
金星分别在早晨和黄昏出现在天空，古代占星家一直认为存在着两颗这样的行星，于是分别将它们称为“晨星”和“昏星”。在英语中，金星——“维纳斯”是古罗马的女神，像征着爱情与美丽。而一直以来，金星都被卷曲的云层笼罩在神秘的面纱中。
金星是距太阳的第二颗行星，它与地球在体积、质量、密度和重量上非常相似，可以算作是地球的姊妹星。而事实上金星与地球非常不同。金星上的一天相当于地球上的243天，而它的一年却只有225天。
金星的自东向西自转还使得太阳在金星上西升东落。金星有厚厚的二氧化碳的大气，没有水。它的云层是由硫酸微滴组成的。它的地表大气压是地球上的九十多倍。金星浓厚的二氧化碳大气造成强大的“温室效应”，太阳光能够透过大气将金星表面烤热，但地表辐射却受到大气的阻隔，热量无法得到释放，致使地表温度高达摄氏四百八十多度。这样高的温度使得金属都会熔化。
金星的浓厚的云层至今仍是妨碍科学家揭开金星表面奥秘的主要原因。射电
望远镜和射电摄影系统的出现使我们能够看到厚厚的云层下面的金星表面。金星的表面比较年轻，是300至500万年前才形成的。科学家们正在研究是何原因导致这一现象的。金星的地形主要是覆盖着熔岩的广阔平原和受地质活动破坏的山脉或高原。位于Ishtar地区的Maxwell山是金星上最高的山峰。Aphrodite地区的高原几乎占据了赤道地区的一半。通过麦哲伦计划获得的金星2.5公里以上高原区图像显示它存在明亮的潮湿土壤。然而，在金星表面，液态水是不可能存在的。有一种假设认为这些明亮的区域可能是由于金属化合物。研究显示，这些金属可能是硫化铁。它无法在平原地区存在，但在高原地区是可能的。这些金属也可能是外来的，它导致的效果是一样的，但浓度要低一些。
金星的表面随机布满了许多小型陨石坑。由于金星的浓厚大气，直径小于2公里的陨石坑几乎无法保留下来。而当大型陨石在小型陨坑形成前撞击金星表面，其产生的碎片在地表产生了例外的陨石坑群。火山及火山活动金星表面为数很多。至少85%的金星表面覆盖着火山岩。大量的熔岩流经几百公里，填满低地，形成了广阔的平原。除了几百个大型火山，100000多座小型火山口点缀在金星表面。从火山中喷出的熔岩流产生了了长长的沟渠，范围大至几百公里，其中一条的范围超过7000公里。
质量 4.869e+24 kg 赤道半径 6,051.8 km
平均密度 5.25 gm/cm^3 平均日距 108,200,000 km
自转周期 -243.0187 天 公转周期 224.701 天
赤道地表重力 8.87 m/sec^2 赤道逃逸速度 10.36 km/sec 平均地表温度 482°C 大气压力 92 bars
大气组成 二氧化碳 96% 氮 3+% 少量的二氧化硫、水汽、 一氧化碳、氩、氦、氖、氯化氢和氟化氢
八大行星的距离
第一位 水星: 距太阳 57,910,000 千米 (0.38 天文单位)
第二位 金星：距太阳 108,200,000 千米(0.72 天文单位)
第三位 地球：距太阳 149,600,000 千米(1天文单位)
第四位 火星：距太阳 227,940,000 千米
第五位 木星：距太阳 778,330,000 千米
第六位 土星：距太阳 1，427，000，000km
第七位 天王星：距太阳 2,870,990,000 千米
第八位 海王星：距太阳 4,504,000,000 千米(30.06 天文单位)
冥王星：距太阳 5,913,520,000千米(39.5天文单位)（冥王星虽然除名，但也应该知道一下）
水星58 000 000千米
金星108 000 000千米
地球150 000 000千米
火星228 000 000千米
木星778 000 000千米
土星1 427 000 000千米
天王星2 870 000 000千米
海王星4 497 000 000千米
（冥王星5 914 000 000千米）
天文单位：把地球到太阳距离的1.5亿千米看作一个天文单位（AU）。
八大行星_C没有任何人在这里吸取！
你认为我们的行星宇宙中的唯一的地方，在那里是生活吗？ 直到1995年，天文学家才从未像我们的一样找到一个太阳的系统。 一个太阳的系统由行星和其它物体包围的一颗星组成。 1995年，天文学家发现一颗行星像我们的孙一样环绕轨道飞行(到处走动)一颗远距离的星。 自那时以来，他们已经找到其它太阳的系统。 天文学家现在认为在宇宙中有许多太阳的系统。 他们不知道是否有生活进来 任何这些其它太阳的系统。
我们的太阳的系统是一我们了解。 太阳在其中心。 我们的太阳的系统包括每件事在太阳周围的轨道。 行星，月亮，星形曲线，彗星，气体，以及尘土是太阳的系统的一部分。
我们的太阳的系统邻近银河星系的边界躺。 一个星系是星的一种巨大的收集。 银河像一股漩涡一样被形成。 所有在星系中的星，包括我们的孙，银河的中心周围的轨道。
太阳
像其它星一样，太阳，是气体的一个热的球。 氢和氦是在太阳的主要的气体。 我们的太阳的系统的能量几乎所有来自太阳。 太阳把氢改变成为氦创造光和热。 这些改变在太阳里面深发生。
九颗行星
我们的进入两个组的太阳的系统秋天中的九颗行星的八个叫内部的行星和外部的行星。 最接近太阳的四颗行星被称为内部的行星。 他们 汞，维纳斯，地球，和火星。 内部的行星也叫岩石的行星，因为他们主要被做岩石和铁。 有四颗外部的行星： 木星，农神，天王星，和海王星。 外部的行星也打电话给气体巨人，因为他们是巨大的和主要做气体。 冥王星，最远的来自太阳的行星是冰的一个小的球。 一些天文学家奇迹是否冥王星应该被称为一颗行星。
汞是行星，这最接近太阳。 它有一个大的核心， 或者中心，那由铁制成。 金星，来自太阳的下一颗行星，是在行星中最热的。 在维纳斯上的温度是华氏(摄氏的大约477°)的大约890°。 地球是为了有生活而知道的唯一的行星。 它也有大量的液态的水。 有迹象，即液态的水已经曾经一度在火星上流动可能，但是现在火星是冷和干燥的。 火星上的水怎么了是一巨大神秘，即科学家正在尝试解决。
木星是在行星中最大的。 厚 由氢和氦制成的气氛包围它。 木星的云看起来象白，棕色，并且桔子条纹到处走动行星。 在云中有一个椭圆形状的红的地点。 天文学家认为这个地点是一场大的暴风雨，这已经狂怒有数百年！ 农神从太阳是第二大的行星和第六颗行星。 它有明亮的圆环在它周围。 天王星和海王星看起来象顺利的蓝色的球。 甲烷气体给这些行星他们的蓝色的颜色。 冥王星是最小的 在
我们的太阳的系统中的行星。 它远离太阳和十分冷。 在冥王星上的温度能沿着落下--华氏( --摄氏的223°)的387°。
在行星周围的月亮
行星中的七个有自然卫星，或者月亮。 汞和维纳斯没有任何月亮。 地球有1个月亮和冥王星有3。 火星有2个月亮。 海王星有13个已知的月亮； 天王星至少有27个月亮； 农神有47个月亮； 木星至少有63个月亮。 木星的月亮Io有活火山。
星形曲线，彗星，和 尘土
在太阳的系统中有成千上万的星形曲线。 星形曲线是小件岩石和金属。 在火星和木星之间，他们中的大多数环绕轨道飞行太阳。 撞毁到地球中的星形曲线被称为大气现象。 有时当他们朝着地球落下时，他们燃烧完。 他们做加上条纹夜晚天空中的光。 在地面上着陆的件被称为陨星。
彗星是在太阳的系统的另一种类型的对象。 彗星像肮脏的雪球一样。 他们由冰和尘土制成。 彗星 通常远太阳的系统的出。 有时一个彗星进来接近太阳。 当它在结束中来时，彗星开始熔化，并且看起来象它有在它后面流注出来的一条长的尾巴。 1994年，一个彗星的件叫鞋匠征集撞毁到木星中的9。 撞毁做巨大的爆炸，并且发送比地球是更大的在火球上。
太阳的系统如何形成？
天文学家认为太阳的系统可能来自过气体和尘土的一块打漩的云。 第一一颗星，我们的孙， 形成用云中的一种土块。 它开始作为云的中心的气体的一个旋转的球。 太阳的系统中的行星，他们的月亮，和其它物体然后，从残余的气体和尘土形成。 在宇宙中的其它星和太阳的系统可能形成过相同的方式。 事实上，新的太阳的系统仍然正在从气体和尘土的巨大的云形成。
英文地址的排列顺序是由大到小中文地址的排列顺序是由大到小，如：Ｘ国Ｘ省Ｘ市Ｘ区Ｘ路Ｘ号，而英文地址则刚好相反，是由小到大。如上例写成英文就是：Ｘ号，Ｘ路，Ｘ区，Ｘ市，Ｘ省，Ｘ国。掌握了这个原则，翻译起来就容易多了！Ｘ室 Room Ｘ
Ｘ号 No. X
Ｘ单元 Unit Ｘ
Ｘ号楼 Building No. Ｘ
Ｘ街 Ｘ Street
Ｘ路 Ｘ Road
Ｘ区 Ｘ District
Ｘ县 Ｘ County
Ｘ镇 Ｘ Town
Ｘ市 Ｘ City
Ｘ省 Ｘ Province
请注意：翻译人名、路名、街道名等，最好用拼音。
中文地址翻译范例：
宝山区示范新村37号403室
Room 403, No. 37, SiFang Residential Quarter, BaoShan District
虹口区西康南路125弄34号201室
Room 201, No. 34, Lane 125, XiKang Road(South), HongKou District
473004河南省南阳市中州路42号 李有财
Li Youcai
Room 42
Zhongzhou Road, Nanyang City
Henan Prov. China 473004
434000湖北省荆州市红苑大酒店 李有财
Li Youcai
Hongyuan Hotel
Jingzhou city
Hubei Prov. China 434000
473000河南南阳市八一路272号特钢公司 李有财
Li Youcai
Special Steel Corp.
No. 272, Bayi Road, Nanyang City
Henan Prov. China 473000
528400广东中山市东区亨达花园7栋702 李有财
Li Youcai
Room 702, 7th Building
Hengda Garden, East District
Zhongshan, China 528400
361012福建省厦门市莲花五村龙昌里34号601室 李有财
Li Youcai
Room 601, No. 34 Long Chang Li
Xiamen, Fujian, China 361012
361004厦门公交总公司承诺办 李有财
Mr. Li Youcai
Cheng Nuo Ban, Gong Jiao Zong Gong Si
Xiamen, Fujian, China 361004
266042山东省青岛市开平路53号国棉四厂二宿舍1号楼2单元204户甲 李有财 Mr. Li Youcai
NO. 204, A, Building NO. 1
The 2nd Dormitory of the NO. 4 State-owned Textile Factory
53 Kaiping Road, Qingdao, Shandong, China 266042
名片英语之地址英译
1、地址综述 名片的主要功能是通联，所以在名片上写上详细的家庭或单位通讯地址是必不可少的。如下例：住址：浙江省台州市黄岩区天长路18号201室翻译成英文就是：Address: Room 201, 18 Tianchang Road, Huangyan District, Taizhou City, Zhejiang Province.对照上例，翻译时有几点需要注意：中文地址的排列顺序是由大到小：×国×柿市×区×路×号，而英文地址则刚好相反，是由小到大：×号×路（Road），×区(District)，×市(City)，×省(Province)，×国。
地名专名部分（如”黄岩区”的”黄岩”部分）应使用汉语拼音，且需连写，如Huangyan不宜写成 Huang Yan。
各地址单元间要加逗号隔开。
以上给出了地点翻译的书写规则。接下去就地址内容进行详细分析。
完整的地址由：行政区划＋街区名＋楼房号三部分组成。
2、行政区划英译 行政区划是地址中最高一级单位，我国幅员辽阔，行政区划较复杂，总体上可分成五级(括号内所注为当前国内通用译名)：1)国家（State）：中华人民共和国（the People’s Republic of China； P.R.China； P.R.C； China）2)省级（Provincial Level）:省(Province)、自治区(Autonomous Region )、直辖市(Municipality directly under the Central Government,简称Municipality)；特别行政区（Special Administration Region； SAR）3)地级（Prefectural Level）:地区(Prefecture)、自治州(Autonomous Prefecture)、市（Municipality；City）；盟（Prefecture）；4)县级（County Level）：县（County）、自治县（Autonomous County）、市（City）、市辖区（District）,旗（County）5)乡级（Township Level）:乡（Township）、民族乡(Ethnic Township)、镇(Town)、街道办事处（Sub-district）。
* 应用举例：
(1)上海市崇明县中兴镇à Zhongxing Town, Chongming County, Shanghai (Municipality).
(2)内蒙古自治区呼伦贝尔盟à Hulunbeir Prefecture，Inner Mongolia Autonomous Region.
(3)浙江省台州市玉环县龙溪乡à Longxi Township, Yuhuan County, Taizhou Municipality, Zhejiang Province.
(4)苏州市金阊区金门街道à Jinmen Sub-district, Jinchang District, Suzhou City.
*略写和缩写
1）中国人写地址喜欢将省或市等都一一注明，但按英语习惯，则可以省略；况且，省一级及较大的市大家都熟知，其后的行政区域通名完全可以略去而不致引起理解困难；如果需要进一步简化，则以此类推，可将一些县甚至镇的区域名也省掉。
如：中国浙江省杭州市余杭区××乡à
××Township, Yuhang, Hangzhou, Zhejiang, P.R.C.
2）在地址中间可直接插入邮编。
我国的通行写法是将邮政编码另起一行，前面标上”邮编（Postal Code； Zip； P.C.）”两字，但英美各国的惯例却是将邮编直接写在州或城市的后面，如：美国：1120 Lincoln Street, Denver, CO 80203，USA（中译：美国科罗拉多州丹佛市林肯街第1120号，邮编：80203）注：CO是美国Colorado州的缩写，在跟邮政编码合用时，州名一般均以缩写形式出现，有关美国各州缩写详见3.2.2.3小节。
英国：60 Queen Victoria Street， London EC4N 4TW（中译：伦敦维多利亚女王大街60号，邮编：EC4N 4TW）由此，笔者提议，我们的地名如果也参照英美各国的方法，将邮编插入到地址中间，可以节省大量空间。
如：中国浙江省台州市黄椒路102号，邮编：318020à102 Huangjiao Road, Taizhou, Zhejiang 318020,China。
3、省市缩写 由于有了邮编，所以城市或省的专名也可采用缩写而不会造成混乱，除了香港（Hong KongàHK）、澳门（MacaoàMO）、台湾（TaiwanàTW），我国大陆各省一直没有广泛认同的英文缩写。可喜的是，为扩展互联网域名资源，信息产业部于二○○二年十一月二十二日发布了《关于中国互联网络域名体系公告》，公告中首次开放行政区域类二级国内域名，给全国34个省（市、自治区、特别行政区）规定了二个字母的代码；笔者认为，随着互联网的深入发展，该代码将自然而然地成为各省区的缩写名称，可以放心使用；信息产业部采用的代码与英译名缩写基本上吻合，只有内蒙古（英译：Inner Mongolia,缩写：IM,而信息部的代码是利用了纯汉语拼音，为NM）、西藏（英译：Tibet,而二级域名使用的仍是
汉语拼音XZ）两个词出现不协调现象，但这并不影响该缩写系统的推广。
* 应用举例:
中国河北省石家庄市桥东区胜利北大街2号,邮编: 050021à2 North Shengli Avenue, Qiaodong District, Shijiazhuang City, HE050021, P.R.C.比较：美国各州对应缩写，见下表。
4、村居街道的英译 居于地址体系的中间位置的是一些传统的村居街道及新兴的各种小区、新村、工业区等，其中”quot;村（委会）”、”居（委会）”既是区域名称，又是行政体系的基层组织名称。具体译法见表3-3：（略）
5、楼房室号的表达 地址的最低一级涉及到对具体场所的命名及房号的标注。如：5幢302室、3号楼2单元102室。
这里的”幢”、”栋”、”…号楼”实际上是同一回事，一般均以Building…来表示；”室”一般译作Room或Suite。
上述两例可分别译成：Suite 302, Building 5；Room 102, Unit 2, Building 3。
此外，在这一级地址中还经常出现诸如”单元”、”…大厦”、”…层”等术语.
应用举例：东一办公楼五层1－3室à Rm. 1-3, 5/F, Office Building E1。
注①：Suite :套房，即a connected series of rooms to be used together(Webster’s )。Room：
A portion of space within a building or other structure, separated by walls or partitions from other parts。Suite往往由多个room组成，如a three room suite。目前我们普遍使用的几号室（房），往往都是套房，故我们在翻译房号时，不能为其后缀是”房”或”室”所左右，应尽量根据实际情况选择suite或room。
举一个英国地址为例：
Address:Suite 13, Unit 2, Hendy Industrial Estate, Pontardulais。
英文地址书写格式2009-07-17 10:46英文地址书写格式
***室/房 Room ***
***单元Unit ***
***村 *** Vallage
***号楼/栋 *** Building
***号 No.***
***公司 *** Com.或*** Crop或***LTD.CO
***号宿舍 *** Dormitory
***厂 *** Factory
***楼/层 ***/F
***酒楼/酒店 *** Hotel
***住宅区/小区 *** Residential Quater
***县 *** County
***镇 *** Town
***巷/弄 Lane ***
***市 *** City
***路 *** Road
***省 *** Prov.
***花园 *** Garden
***院 *** Yard
***街 *** Street
***大学 *** College
***信箱 Mailbox
*** ***区 *** District
**表示序数词，比如1st、2nd、3rd、4th……如果不会，就用No.***代替，或者直接填数字！ 另外有一些***里之类难翻译的东西，就直接写拼音*** Li。而***东（南、西、北）路，直接用拼音也行，写*** East（South、West、North）Road也行。还有，如果地方不够可以将7栋3012室写成：7-3012。
201室 Room 201
12号 No.12
2单元 Unit 2
长安街 Chang An street
3号楼 Building No.3
长安公司 Chang An Company
南京路 Nanjing road
宝山区 BaoShan District
赵家酒店 ZhaoJia hotel
钱家花园: Qianjia garden
孙家县 Sunjia county
李家镇 Lijia town
广州市 Guangzhou city
广东省 Guangdong province
中国 China
地址翻译实例 :
宝山区南京路12号3号楼201室
room 201，building No.3,No.12，nan jing road，BaoShan District
如果地方不够可以将3号楼201室写成：3-201
宝山区示范新村37号403室
Room 403,No.37,SiFan Residential Quarter,BaoShan District
中华人民共和国民政部政策研究中心北京河沿大街147号
No.147# HeiYian Street the policy center of civil administration department the People’Republic of China
虹口区西康南路125弄34号201室
Room 201,No.34,Lane 125,XiKang Road(South),HongKou District
北京市崇文区天坛南里西区20楼3单元101
Room 3-101 building No.20,TianTan-NanXiLi Residential ChongWen District BeiJing City 江苏省扬州市宝应县泰山东村102栋204室
Room 204 building No.102, East TaiShan Residential BaoYin County JiangSu Province
各种朋友的称呼大全(按音序排列)
各种朋友的称呼大全（按音序排列）
1．八拜之交: 八拜，原指古代世交子弟谒见长辈的礼节；交，友谊。旧时朋友结为兄弟的关系。
2．半面之交：同别人只见过一面的交情。意谓交情不深。
3．布衣之交: 布衣，平民。旧指贫寒老友。
4．车笠之交：不以贵贱而异的朋友。
5.杵臼（chǔ jiù）之交：杵：舂米的木棒；臼：石臼。比喻交朋友不计较贫富和身分。
6．道义之交: 有道德有正义感的交往和友情。指互相帮助，互相支持的朋友。 7．点头之交：谓交情甚浅，见了面只不过点点头而已。比喻很淡的交情
8. 泛泛之交: 泛泛，一般，平常。交情不深的朋友。
9. 肺腑之交：指无话不谈、推心置腹的朋友。
10. 管鲍之交：春秋时，齐人管仲和鲍叔牙相知最深。后常比喻交情深厚的朋友。
11.患难之交: 在一起经历过艰难困苦的朋友。
12.鸡黍之交：形容朋友之间超越生死的极致感情。（范式，字巨卿；张劭，字元伯）
13.胶漆之交：形容朋友之间深厚不移的友情。（陈重与雷义）
14.金兰之交：比喻朋友之间互相投合,后来指结拜兄弟.金,比喻其坚。兰,比喻其香。
15.金石之交：比喻坚定的友谊。金石,以其材质之坚硬,来形容坚定不变的事物。
16.金玉之交：宝贵而有价值的交往。
17.酒肉之交：吃喝玩乐结交的朋友。
18.君子之交：贤者之间的交情，平淡如水，不尚虚华，在道义上互相支持的朋友。
19.款交：指真诚相待的朋友。
20.莫逆之交：莫，没有；逆，抵触。指非常要好或情投意合的朋友。
21.贫贱之交：指贫苦微贱时所结交的朋友。
22.平昔之交：往日结交的朋友。 23.舍命之交：可以为对方舍弃性命的交情。春秋时有左伯桃与羊角哀两人相识，结伴去楚国求见楚王，途中遇到了大雪天气，而当时他们穿的衣服都很单薄，带的粮食也不够吃。左伯桃为了成全朋友，把衣服和粮食全部交给了羊角哀，自己则躲进空树中自杀。
24.神交：指精神上的交往，虽未谋面，但因慕名而在不知不觉中把对方当朋友。
25.生死之交：生死与共的朋友。（刘备、张飞和关羽）
26.市道之交：指惟利是图,为利害关系而结交的朋友。
27.石交：指交谊坚固的朋友。
28.势利之交：以金，权势，地位，或其他利益结交的朋友。
29.苔岑之契：指志同道合的朋友。
30.忘年之交：年岁差别大，行辈不同而交情深厚的朋友
31.忘形之交：指彼此以心相许，不拘形迹的朋友。
32.刎颈之交：哪怕砍头也不改变友谊的朋友。（廉颇、蔺相如）
33.乌集之交：一时为了同一利益而结交为朋友。
34.小人之交：的书可以同富贵不能共患难的酒肉朋友。
35.邂逅之交：无意中相遇而结成的朋友。
36.一面之交：只见过一次面。形容彼此没有深厚的交情。
37.再世之交：指与人父子两代都结为朋友。《宋史·邵伯温传》：“伯温入闻父教，出则事司马光等，而光等亦屈名位辈行，与伯温为再世交。”
38.竹林之交：本指魏晋竹林七贤游集於竹林之下。喻亲密的友谊。
39.竹马之交：指幼年之友。《世说新语·方正》：“帝曰：‘聊故复忆竹马之好不？’”
40.知音之交：知音也谓知己，指非常了解、能赏识自己的知心朋友。（俞伯牙、钟子期）
41.总角之好：指小时候很要好的朋友。
把下面各数按从小到大的顺序排列把下面各数按从小到大的顺序排列。
7005万 75000 7006万 7050万
（ ）
4670038 4673080 46070380
（ ）（ ）（ ）
60660 60060 60600 60606
（ ）
七、用下面八个数字做组数游戏。
0 0 0 0 6 6 6 6
写出一个零也不读的数（ ） 写出只读一个零的数（ ） 写出要读两个零的数（ ） 写出要读三个零的数（ ）
50万，这个六位数最大是、一个六位数，四舍五入精确到万位约是
（ ），最小是（ ）。
八、把下面各数按从小到大的顺序排列。
7005万 75000 7006万 7050万
（ ）
九、括号里可以填几？
8（ ）742≈8万 248（ ）127≈249万 15（ ）4780000≈15亿
1 比一百万少十万的数是（ ），比一百万多一万的数是（ ）。 2 千位的右边是（ ）位。左边是（ ）位，千万位的右边是（ ）
位，左边是（ ）位。
3 4052631是（ ）位数，4在（ ）位上，表示（ ）个（ ），在（ ）位上，它的计数单位是（ ）。
4 万级的计数单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 亿级的数位 有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
5 四万零五百五十五 写作：（ ） 四十万零四写作：（ ） 二百万零二百零九写作：（ ） 六千零三十万零三百写作：（ ）
8.用三个“0”和三个“9”组成的最大的六位数是（ ），读作（ ），把它四舍五入到万位约是（ ）；
、四百万八千零九十写作（ ），四舍五入到万位是（ ）万
用0，1，2，3，4，5这六个数字组成一个最小的六位数是（ ），组成一个最大的六位数是（ ）
用3、8、0、0、0、0、6、9组数。
最大的八位数是（ ），最小的八位数是（ ），约等于6904万的的数是（ ）。 一个数，由“四舍”后得近似数3万，这个数的千位上的数最大只能是（ ）。
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