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    [我的教学随笔,多一份信任,多一份惊喜!] 关于信任的随笔400字

    来源:雨月范文网 时间:2019-05-04 点击:

      我的教学随笔----多一份信任,多一份惊喜!

      原创: 白艳华  清新区潘剑强数学名师工作室

      第一次真正接触思维导图,是在两年前任教八(7)班的时候。只记得当时掀起了思维导图的一股热浪,数学科科长决定在八年级举行一次数学思维导图制作比赛。作为八年级的备课组长,为了让更多的学生参与,更好地组织本次比赛,我在班上要求人人参与。

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      为了让本班同学能更好地完成任务,我主动亲自做示范:制作一张思维导图作模版。我做的是一张全册知识的思维导图。一张A4纸,一套彩笔。我本人钟爱菊花,所以在此基础上作了大胆的想象与构图,整整花了三天的时间,才把思维导图做出来。我以菊花为原形,结合了条形、椭圆形、心形、圆形等,配上不同的色彩。哪怕是内容较多,篇幅较小,但在色彩与图形的烘托下,感觉还挺不错。在我向同学们展示的时候,同学们都欢呼了起来:“老师,您太棒了!原来思维导图还能做成这个样子呀?您真牛!”兴趣来了,他们都兴高采烈地动工了。有的同学选了一章的内容,有的同学选了一节的内容,再配上自己喜欢的图形,甚至是卡通人物。那认真的样子,真让人不禁要称赞。就连不爱学习的几个调皮蛋,哪怕是不大会画画,也参与同桌的画了起来。结果到上交时间,我班上交的作品是全级最多的。全级共59份,我班就占了37份!而且质量也是杠杠的!这对于大家来说,真是一个大好消息!全班都几乎沸腾了!热情高涨的孩子们,一起分享,一起交流,一起进步!

      第3周,我在现任教的八(9)班布置了第一章的知识思维导图作业。刚听到这个消息,班里炸开锅了一样,大声的,小声的,嘀嘀咕咕的讨论个不停。“老师,可以不画吗?”“老师,我们学的可是数学,不是美术!”“老师,我真真真真真的不会,我不会交的!”……听到他们孩子气的回应,我笑了笑,同样的,我向他们展示了我的作品,并向他们说明:其实说到底,手工绘制思维导图其实真的不难!只要做到五步走:定主题、拟分支、确定关键词、画图、上色。如果是一份简单的思维导图,可以去掉画图和上色,仅仅是三步走!只要整洁、清晰、明了,亦不失为一幅好的作品。听我说得如此容易,孩子们有点心动了。我给他们一个星期的时间,让他们独立完成。其实说完,我心里实在没底。但是令我意外的是,当初反对、抗拒的孩子们居然主动在班群里问我意见,并且说到为了做这个思维导图,都已用了2个多小时了,只完成了一半。看来他们对此还是上心的。对于他们提出的问题,我都一一给了意见与建议。第4周回来,孩子们果然不负我所望,到周三全部交齐了。我第一时间就把孩子们的思维导图全翻了一遍,发现他们好样的,大部份都能按要求完成,而且质量还真不错。特别是有个别成绩比较落后的孩子还挺有创意的,只是个别把思维导图画成手抄报了。对此,我在班上作出了表扬与点评,希望他们在今后的五份作业里能有更大的进步。本次评比共选出6名一等奖,15名二等奖,29名三等奖。

      今天,我为每个孩子亲自颁奖。孩子们站上讲台领取奖状时,个个都露出了纯真的笑脸。特别是小F同学,他的成绩一直都是比较低下,也不爱学习,但是这次思维导图作业,他居然拿了二等奖。不管是构图还是内容,都可以看出其实他是花了心思的。我问了问,原来内容是问小组长借来抄的,构图是自己想的。对此,我心里特别感慨:孩子们从来都是一个潜力股,只要我们给以足够的信任,他们便会回以我们最大的惊喜!

      希望能借着思维导图这“东风”,八(9)班的孩子们能爱上思维导图,爱上数学,乐学数学!

      作者:白艳华   编辑:潘剑强