学习了《论群众路线——重要论述摘编》一书，收获很大。结合个人情况，谈点粗浅体会。
关于人民群众,毛泽东有许多我们耳熟能详的论述：如“群众是真正的英雄”，“人民,只有人民,才是创造世界历史的动力”;“我们共产党人好比种子，人民好比土地”。从历史唯物主义高度，论述了人民群众的主体地位及中国共产党与人民群众的关系。
事实上我国历史上不乏关于群众的论述。先秦时期思想家孟子说过：“民为贵，社稷次之，君为轻”。说明我国很早就有民本主义的思想，可是在漫长的封建社会中并没有在政治上真正实践。唐太宗说过一句很有名的话：“水能载舟，亦能覆舟”，他认识到了民众的力量，但只是从维护封建统治的角度来说的。
真正认识到人民群众的力量并自觉争取人民群众利益的是共产党人。列宁说：“劳动群众拥护我们。我们的力量就在这里。全世界共产主义运动不可战胜的根源就在这里”。中国共产党从最初的几十人，到取得革命的胜利，领导世界上人口最多的国家进行社会主义建设，根本的原因是赢得了人民群众的支持。但无须讳言的是，经过长期的执政之后，形式主义、官僚主义等“四风”的现象大量存在，严重影响着党的形象，损害着政府的公信力， “在党和人民群众之间形成了一堵无形的墙”。作为一名党员和国家公务员，自己有责任有必要通过群众路线教育实践活动，筑牢群众观念，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，认真查找问题，诚恳接受批评，自觉纠正错误。
群众路线要做到知与行的统一。群众路线重在务实，务实的关键在于落实。对于群众路线，书中有不少简洁生动的语言。如：“一步实际运动比一打纲领更重要”（马克思）；
“群众不是从理论上，而是根据实际来看问题的”（列宁）；
“实事求是，力戒空谈”（毛泽东）；
“多做实事，少说空话”（邓小平）。
“抓而不紧，等于不抓；
抓而不实，等于白抓”（江泽民）；
“务实，就是坚持勤奋工作，埋头苦干”（胡锦涛）；
“检验我们一切工作的成效，最终都要看人民是否真正得到了实惠，人民生活是否真正得到了改善”（习近平）。这些论述非常精辟。
就我个人来说，胡菊萍书记在我委动员会上所列举的“四风”现象，在我的身上也不同程度存在。如在财务管理中，对落实抓的不够。有的地方独生子女保健费并没有真正到位；
少数地方社会抚养费没有真正落实“收支两条线”，有的还存在“打白条”的现象。这些问题损害了群众的利益，影响了人口计生部门的形象。想一想，自己在基层调研中，有没有重形式轻内容？有没有蜻蜓点水、走过场的情况？应该说，类似的问题还不少。在接下来的教育实践活动中，我将按照委党组的统一部署，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，在支部教育实践活动中发挥带头作用，深化学习教育，仔细排查问题，积极整改落实，以实际行动为密切党群关系、干群关系作出自己的努力。