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    理清课文的条理(读写例话) 理即气之条理

    来源:雨月范文网 时间:2018-09-18 点击:

    作者邮箱:zhaocaizhenxue@163.com 


    教学要求: 
    1、使学生知道什么是课文的条理。 
    2、通过具体课例学习怎样理清文章的条理。 
    教学时间:1课时。 
    教学过程: 
    一、提出自学要求: 
    认真读例话,想一想例话讲了几层意思,你受到什么启发。 
    二、学生自学,可以讨论。 
    三、集体讨论,理解内容。 
    1、这篇例话讲了几个意思? 
    (三个意思:什么是课文的条理;课文的条理是围绕什么来安排的;为什么要理清文章的条理。) 
    2、什么是课文的条理? 
    (课文的中心思想是怎样一层一层表达出来的,就是文章的条理。) 
    3、课文的条理是围绕什么来安排的? 
    (是围绕课文的中心思想安排的。) 
    4、为什么要理清文章的条理? 
    (理清了课文的条理,就仿佛跟着作者去看、去听、去想,就能加深对课文内容的理解;可以提高自己的作文能力。) 
    5、请你用自己的话说说文中的例子。 
    四、照着例话的样子,以《赤壁之战》《田忌赛马》为例说一说文章的条理。 
    五、小结: 
    理清文章的条理,既是一种阅读的方法,也是一种阅读的能力,以后在阅读每一篇课文时,都要注意运用这种方法。 

    理清课文的条理(读写例话)由范文先生网教案频道https://www.fwsir.com搜集整理,版权归作者所有,转载请注明出处!