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    手型画创意图片大全【手形画】

    来源:雨月范文网 时间:2018-09-25 点击:
    手形的联想》
    --小学美术第二册第七课

    教学内容:
    通过对手形的观察,激发学习兴趣和引起对生活中相似事物的联想;通过手形作品的欣赏,理解作业要求和表现形式。
    教学目标:
    1、 感知手形的变化和组合,进而结合身边熟悉的事物进行联想,探究装饰与组合的美感。
    2、 培养学生观察生活、表现生活、装饰美化生活的能力,培养热爱生活的情感。
    3、 从不同角度对手形进行联想,用点、线、面结合的方法进行装饰与组合;
    教学重点、难点:
    观察感知不同姿态、角度的手形,探索以手形与身边熟悉事物的联系进行联想,研究手形的装饰与组合。
    教具准备:
    教师用具:彩色复印纸、皱纹纸、水彩笔、油画棒、展示用的作业、装饰用小物件等。
    学生用具:水彩笔、剪刀、胶水等。
    教学过程:
    一、 检查用具,稳定情绪。
    二、 导入新课--教师戴面具出现
    "同学们,你们认识我吗?今天不仅老师打扮的很漂亮,连我带来的朋友都打扮得很美。"(播放课件1)
    三、 讲授新课
    (一) 提出参加"化妆舞会"的畅想。
    1、欣赏海底世界的动画
    (教师播放课件:美形态各异的海洋生物。)
    提问1:"你认识这些朋友吗?他们怪在哪儿呢?"
    (学生欣赏、观察、寻找答案)
    (教师播放课件:将部分海洋生物放大、突出手形的变化。)
    提问2:"奇怪的部分像什么呢?"(手形)
    (学生自由发言。)
    2、亲身体会手形的变化
    (教师播放课件:将海洋生物的形状变成剪影(独立的手形),出现在屏幕上。)
    提问3:"你能用手变出这样的形状吗?"
    (学生以小组为单位讨论、实践)
    "谁愿意演示给大家看?"
    (学生到实物投影或投影仪示范)
    (教师播放课件:将组合的手形出现在屏幕上。)
    提问4:"这些形状是怎样变出来的呢?""请你试一试。"
    (学生以小组为单位体会、演示组合的手形变化)
    3、提出参加"化妆舞会"的畅想
    提问5:"他们为什么打扮成这样呢?"
    (教师播放课件:海洋生物正在装饰"化妆舞会"的现场,一条小鱼露出原形,悄悄告诉学生他
    们准备开化装舞会的消息,并邀请他们参加。)
    提问6:"你们愿意参加吗?"
    "不过有个要求:必须用手形或手形的组合进行设计。"
    (教师出示学生有特点的作业)
    (二) 准备"化妆舞会"的道具。
    1、 看书
    提问1:哪里有手啊?
    提问2:手形变成了什么?用了什么方法?
    提问3:你还能想到什么方法进行变换?
    2、讨论设计方案
    提问1:你想把自己打扮成什么样子?
    (学生讨论)
    提问2:你打算用什么样的手形进行设计?
    提问3:你想和哪位同学一起完成准备工作?
    (学生自由组合。)
    3、准备创作材料
    教师提前为学生准备一些彩纸、皱纹纸、装饰品等材料,学生可以选择使用。
    (三)学生进行创作,教师辅导
    选择自己喜欢的方式进行制作。制作步骤:
    1、 用自己的手设计出你想要的或你认为像的形象;
    2、 对这个手形进行想象与创作;
    3、 设计整体色彩、进行剪贴或绘制
    4、 将作品剪下来,试用;
    5、 对不满意的部分进行修改和装饰。
    (四)举行"化妆舞会"
    (教师播放课件:在欢快音乐的陪伴下,所有的舞会嘉宾都翩翩起舞,展示着自己的装扮


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