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    [二年数学下:《第七单元-练习(一)》设计]

    来源:雨月范文网 时间:2019-07-21 点击:

    第二课时 练习十九

    授课日期:-

    教学内容:课本第94~95页。

    教学目标:

    1、能熟练的计算两位数的加、减法。

    2、培养学生提出问题和解决问题的能力。

    3、调动学生的学习热情,激发学生兴趣,感知数学与生活的联系。

    教学重点、难点:

    能熟练的计算两位数的加、减法。

    教师准备:

    练习十九第3题和第8题的主题。

    教学过程(www.fwsir.com):

    一、准备练习

    1、引导学生完成口算题目,并说一说计算的过程。

    引导学生采用较简捷的方法计算。

    2、引导学生完成“算一算”。

    巡视、辅导。

    帮助计算有困难的学生。

    及时评价,表扬计算有进步的学生。

    【设计意图】:巩固两位数加减两位数的算法。

    二、学中做

    1、组织活动1——买东西。

    出示练习十九第3题主题图。

    (1)观察练习十九第3题主题图。汇报看见的东西和价钱。

    (2)列式计算。

    58+25=83

    (3)提示:算的时候要注意些什么?

    (4)要是你来到商店,你会想买些什么?提出要求:

    小组讨论,选出一个记录员,算一算一共要花多少钱?

    (5)组织学生进行汇报。

    2、组织活动2——篮球比赛。

    出示练习十九第8题的主题图。

    (1)你看了以后有什么问题吗?

    自己独立提出问题,然后同桌交流,最后进行汇报。

    【设计意图】:通过买东西的活动,复习巩固两位数加两位数的算法。

    三、做中学

    1、引导学生完成练习十九第6题。

    (1)说说意图。

    (2)独立计算。

    (3)集体订正

    2、引导学生完成练习十九题。

    (1)用讲故事的形式说说图意。

    (2)解决书上的问题。

    (3)你还能提出什么问题?能解决吗?

    3、引导学生完成应用题。

    引导读题、理解题意。

    列出算式,正确计算。

    【设计意图】:在教师引导下,总结所学的知识。

    四、课堂总结。

    要求学生完成数学日记的填写。

    今天的学习你有什么收获?

    教学反思:

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