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    美术课蝴蝶教案 美术公开课教案《漂亮的蝴蝶》

    来源:雨月范文网 时间:2019-06-19 点击:

    通过拼摆的方法表现蝴蝶对称的翅膀和花纹。以下是出国留学网小编为大家整理的美术公开课教案《漂亮的蝴蝶》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

    活动目标:

    1.借助图片发现蝴蝶翅膀大小、颜色、花纹都是对称的,理解对称的含义。

    2.通过拼摆的方法表现蝴蝶对称的翅膀和花纹。

    3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美。

    活动准备:

    1.幼儿人手一套油画棒。

    2.若干单个图案的图片以及形状图片(偶数量),音乐磁带及录音机。

    3.幼儿用书:《漂亮的蝴蝶》。

    4.蝴蝶的图片若干张。

    活动过程:

    (一)教师引导幼儿欣赏幼儿用书中的蝴蝶图片,发现蝴蝶翅膀的秘密——对称。

    1.教师指导幼儿翻开幼儿用书,引导幼儿观察各种蝴蝶的图案和线条。

    教师:这里有这么多漂亮的蝴蝶,找找你最喜欢的蝴蝶,并说说你为什么喜欢?

    你看到了哪些形状的翅膀?有哪些颜色?你还看到了什么图案和线条?

    2.教师引导幼儿细致地观察一只蝴蝶,发现对称的秘密。

    教师:你们有没有发现蝴蝶的秘密?他们什么地方是一样的?

    (二)教师和幼儿共同探索用各种形状以及对称图案来表现蝴蝶。

    出示形状图片,引导幼儿操作形状图片探索各种对称方法。

    教师:如果让你画一只漂亮的蝴蝶,你想用什么形状来表现蝴蝶的翅膀?怎样才能对称呢?谁来摆一摆?

    让幼儿操作单个图案图片,进一步探索运用对称的方法和对比色(或渐进色)来装饰蝴蝶。

    教师:翅膀对称了,还要注意哪里对称更漂亮?你们会用什么样的图案来装饰蝴蝶?图案怎么对称呢?

    教师:你准备用什么颜色?我们以前是怎样用颜色的?装饰蝴蝶时还要注意什么?

    (三)幼儿在幼儿用书上自由作画,教师播放“化蝶”音乐。

    教师指导以对称为重点,在此基础上对不同水平的幼儿各有所侧重,比如在造型和色彩上。

    (四)展示和分享幼儿作品。

    教师:找一找,哪只蝴蝶最漂亮?为什么?哪一幅是你最喜欢的?

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