七颗钻石获奖教案
教材分析：
这篇精读课文是俄国作家列夫。托尔斯泰的一篇童话。描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流，从水罐里跳出的七颗钻石升到了天上，变成了七颗星星。这个短短的童话故事，寄寓着作者的道德期盼和某种社会理想：无私广博的爱能带来意想不到期奇迹，爱心能为世界创造美好的未来；爱心是永恒的，它像星星一样晶莹闪烁，普照人间。
学情分析：
三年级学生以前都学过童话，并且对童话有着浓厚兴趣。但要想让学生正确把握课文内容，体验情感，发挥想像力，还要教师的良好引导和正确指引。因此教师在课堂上要创设一定的情境，方能实现预期的目标。
教学目标：
1、本课要求会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。
2、有感情地朗读课文。
3 从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想像力。
4、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。
教学重点：
明白童话的教育意义，做一个有爱心的人。旨在让学生通过本课的学习，懂得爱心可以创造奇迹。爱，可以改变一切。希望学生能成为一个有爱心的人。
教学难点：
体会小姑娘美好的心灵与七颗钻石的关系，这节课主要让学生通过学习，了解童话的故事情节是曲折离奇的，是作者通过想像加工而成的，意在培养学生丰富的想像力，从中悟出小姑娘广博无私的爱。。
教具：课件 彩色粉笔
教学过程：
第二课时
一、复习导入
1、 复习生字词。
2、 复习第一自然段的内容，感受水的重要性。
二、 新授
1、 围绕“神奇”，激发学生兴趣，发现问题。
1、谈话：小姑娘为生病的母亲找水，后来发生了一系列神奇的事，想知道是什么样神奇的事吗？（激发学生的读书兴趣）生读书并罗列。
2学生汇报交流
2、 激趣，让学生提出问题。
师：发生了这么多神奇的事，你想问为什么？
（学生可能会问为什么会发生这些神奇的事）
3、 激趣，让学生解决问题。
1自由分小组，探究讨论。
师：找出原因，结合课文相关语句谈体会。
2学生汇报交流。
A: 空木罐 装满水的木罐 女儿对母亲的爱
B: 被绊倒 水仍旧是满的 女儿对母亲的爱
C：木罐 银罐 头 小姑娘爱护小狗
D：银罐 金罐 母亲爱女儿，女儿爱母亲
E: 金罐 跳出钻石、涌出巨大水流 小姑娘对过路人的爱
4、师小结
5、 升华主题
生读课题，师：爱就像什么？（钻石）爱心就像金银钻石一样闪闪发光，照亮人心。作者为什么还希望这七颗钻石升上天空变成星星呢？（永恒的爱，普照人间）。
6、联系生活实际，拓展延伸。
（1）、你得到过谁的爱？你给予别人爱没有？
（2）、结合玉树大地震事件说明爱的神奇力量。（出示课件）
（3）、生活中还有哪些人需要我们帮助？我们该怎么做？（出示课件）
三、总结
播放《爱的奉献》这首歌，师总结。
四、 作业超市
1、展开想像讲这个故事。
2、 有感情地朗读，自己最感兴趣的部分。
五、板书设计（略）