2005——2006年上学期工作计划
一、指导思想
以邓小平教育理论和“三个代表”重要思想为指导，按照上级业务主管部门和我市教育党办、进修学校的部署，树立课改新理念，全面开展我市中小学校长培训工作。
二、总体工作思路
明确培训系统为校长教师发展服务的宗旨，以课改为核心，以科研为先导，以网络为载体，以提高培训为重点，以校长自学为主体，精心策划、合理安排，全面组织好各项培训活动；以校本研修为主题，举办全市中小学校长论坛，在实践中突出特色，探索行之有效的适应新课改的培训模式。
三、主要工作安排
（一）做好两个培训班的收尾工作
1. 第四期后备干部培训班结业
2. 区县级骨干校长培训班结业
（1）进行教育考察（2）验收暑期作业(10月8日)（3）颁发骨干校长证书
（二）网上培训
本学期进一步完善干训网页,预计增设依法治校、、转载天地等栏目，并做到网页内容丰富、每月均有充实，经常与校长进行网上交流，及时回帖。我们的目标是把网络建设成校长交流研讨、培训成长的园地；把网络建成干训部的传媒工具，及时与校长进行沟通。
网上培训将是本学期的工作重点。
（三）指导校本研修
我们把校本研修、听课调研和跟踪考核结合起来，提高工作效率。
1. 校本研修是基于问题学习、联系学校实际、优化培养过程、张扬校长个性的必要途径，也将是“十一五”校长培训的有效途径之一。干训部指导校长以自己学校为本，在学校发展中提高完善自己。校本研修要结合本校管理实践，以问题研究为中心，以行动研究为主要研究方法，以实践反思为主要形式，以案例总结和学校发展规划为成果的表达形式，引导校长在实践中发现问题、分析问题、解决问题。
2. 听课调研，发现典型，及时培养宣传。建立典型校长成长跟踪档案，优化教育资源。
3. 跟踪考核：本学期是“十五”培训的后期，需要对培训后的校长进行跟踪考核，我们将根据新课改的需要和我市教育现状，在广泛征求上级主管部门和党办、校长的意见，制定“十五”校长跟踪考核细则，并对城区、乡镇中心小学校长进行考核。
（四）干训科研
1.《村级小学校长培训模式的研究》课题：这是在省教育学会立项的“十一五”课题，本学期将正式研究，制定学期课题研究计划，到学期末进行阶段性总结。
2.《适应新课程改革的校长培训模式研究》课题：这是我们准备上报省科学规划办的“十一五”课题。本学期要进行初步调研、课题立项、开题论证，制定研究计划。这是本学期的工作重点也是新课改要求我们必须做的。
（五）校长论坛
本学期继续举办以新课改下的学校管理和学生评价为主题的校长论坛。市直中小学和乡镇中小学将分片进行。预计进行一次城区小学、中学校长的论坛；乡镇中学两次；乡镇小学校长论坛三次。
（六）整理档案
及时建立科学、规范的干训档案。
（七）加强部室建设，提高自身素质
积极参加学校的政治、业务学习，认真记录，充分利用空余时间自学，每星期一为部室自学时间。写好自学笔记和心得体会，切实提高干训教师素质。
（八）随时做好学校、党办、哈市干训部交办的各项临时性工作。