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教育机构劳动合同范本 为大家整理提供，希望对大家有一定帮助。
一、_________ 培训学校聘请_________ 籍_________ (外文姓名)_________ (中文姓名)先生/女士/小姐为_________ 语教师，双方本着友好合作精神，自愿签订本合同并保证认真履行合同中约定的各项义务。
二、合同期自_________ 年_________ 月_________ 日起_________ 年_________ 月_________ 日止。
三、受聘方的工作任务(另附件1 ) 四、受聘方的薪金按小时计，全部以人民币支付。
五、社会保险和福利：
1.聘方向受聘方提供意外保险。(另附2 ) 2.每年聘方向受聘期满的教师提供一张_________ 至_________ 的来回机票(金额不超过人民币_________ 元整)或教师凭机票报销_________ 元人民币。
六、聘方的义务：
1.向受聘方介绍中国有关法律、法规和聘方有关工作制度以及有关外国专家的管理规定。
2.对受聘方提供必要的工作条件。
3.对受聘方的工作进行指导、检查和评估。
4.按时支付受聘方的报酬。
七、受聘方的义务：
1.遵守中国的法律、法规，不干预中国的内部事务。
2.遵守聘方的工作制度和有关外国专家的管理规定，接受聘方的工作安排、业务指导、检查和评估。未经聘方同意，不得兼任与聘方无关的其他劳务。
3.按期完成工作任务，保证工作质量。
4.遵守中国的宗教政策，不从事与专家身份不符的活动。
5.遵守中国人民的道德规范和风俗习惯。
八、合同的变更、解除和终止：
1.双方应信守合同，未经双方一致同意，任何一方不得擅自更改、解除和终止合同。
2.经当事人双方协商同意后，可以变更、解除和终止合同。在未达成一致意见前，仍应当严格履行合同。
3.聘放在下述条件下，有权以书面形式通知受聘方解除合同：
a 、受聘方不履行合同或者履行合同义务不符合约定条件，经聘方指出后，仍不改正的。
b 、根据医生诊断，受聘放在病假连续30天不能恢复正常工作的。
4.受聘方在下述条件下，有权以书面形式通知聘方解除合同：
a 、聘方未经合同约定提供受聘方必要的工作条件。
b 、聘方未按时支付受聘方报酬。
九、本合同自双方签字之日起生效，合同期满后即自行失效。当事人以方要求签订新合同，必须在本合同期满90天前向另一方提出，经双方协商同意后签订新合同。受聘方合同期满后，在华逗留期间的一切费用自理。
十、仲裁：
当事人双方发生纠纷时，尽可能通过协商或者调解解决。若协商、调解无效，可向国家外国专家局设立的外国文教专案局申请仲裁。
本合同于_________ 年_________ 月_________ 日在_________ 签订，一式两份，每份都用中文和_________ 文写成，双方各执一份，两种文本同时有效。
聘方(签章)_________ 受聘方(签章)_________ 签订时间：
年 月 日 二手房屋买卖合同范本由应届毕业生合同范本 卖方：_______________(简称甲方) 身份证号码：_____________________ 买方：_______________(简称乙方) 身份证号码：_____________________ 根据《中华人民共和国经济合同法》、《中华人民共和国城市房地产管理法》及其他有关法律、法规之规定，甲、乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上，就乙方向甲方购买房产签订本合同，以资共同信守执行。
第一条 乙方同意购买甲方拥有的座落在______市_____区________________________拥有的房产(别墅、写字楼、公寓、住宅、厂房、店面)，建筑面积为_____平方米。(详见土地房屋权证第_______________号)。
第二条 上述房产的交易价格为：单价：人民币________元/平方米，总价：人民币___________元整(大写：____佰____拾____万____仟____佰____拾____元整)。本合同签定之日，乙方向甲方支付人民币__________元整，作为购房定金。
第三条 付款时间与办法：
1、甲乙双方同意以银行按揭方式付款，并约定在房地产交易中心缴交税费当日支付 首付款(含定金)人民币____拾____万____仟____佰____拾____元整给甲方，剩余房款人 民币____________元整申请银行按揭(如银行实际审批数额不足前述申请额度，乙方应在 缴交税费当日将差额一并支付给甲方)，并于银行放款当日付给甲方。
2、甲乙双方同意以一次性付款方式付款，并约定在房地产交易中心缴交税费当日支 付首付款(含定金)人民币____拾____万____仟____佰____拾____元整给甲方，剩余房款 人民币____________元整于产权交割完毕当日付给甲方。
第四条 甲方应于收到乙方全额房款之日起____天内将交易的房产全部交付给乙方使用，并应在交房当日将_________等费用结清。
第五条 税费分担甲乙双方应遵守国家房地产政策、法规，并按规定缴纳办理房地产过户手续所需缴纳的税费。经双方协商，交易税费由_______方承担，中介费及代办产权过户手续费由______方承担。
第六条 违约责任甲、乙双方合同签定后，若乙方中途违约，应书面通知甲方，甲方应在____日内将乙方的已付款不记利息)返还给乙方，但购房定金归甲方所有。若甲方中途违约，应书面通知乙方，并自违约之日起____日内应以乙方所付定金的双倍及已付款返还给乙方。
第七条 本合同主体 1.甲方是____________共______人，委托代理人________即甲方代表人。
2.乙方是____________，代表人是____________。
第八条 本合同如需办理公证，经国家公证机关____公证处公证。
第九条 本合同一式份。甲方产权人一份，甲方委托代理人一份，乙方一份,厦门市房地产交易中心一份、________公证处各一份。
第十条 本合同发生争议的解决方式：在履约过程中发生的争议，双方可通过协商、诉讼方式解决。
第十一条 本合同未尽事宜，甲乙双方可另行约定，其补充约定经双方签章与本合同同具法律效力。
第十二条 双方约定的其他事项：
出卖方(甲方)：_________________ 购买方(乙方)：__________________ 身份证号码：
__________________ 身份证号码：
___________________ 地 址：___________________ 地 址：____________________ 邮 编：___________________ 邮 编：____________________ 电 话：___________________ 电 话：____________________ 代理人(甲方)：_________________ 代理人(乙方)：
_________________ 身份证号码: ___________________ 身份证号码：
___________________ 鉴证方：
鉴证机关：
地 址：
邮 编：
电 话：
法人代表：
代 表：
经 办 人：
日 期：
年 月 日 鉴证日期：_______年____月____日 中央广播电视大学2009-2010学年度第一学期“开放本科”期末考试 小学数学教学研究 试题 2010年1月 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分） 在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题中的括号内。
1．“数学大众化”是以( )为价值取向的。
A.功利 B．数学素养C．培养数学家 D．逻辑思维 2．下列不属于我国21世纪小学数学新课程突出体现的理念的是( )。
A.基础性 B．普及性C．严谨性 D．发展性 3．下列不属于从数学活动的素养切入而概括出的新世纪我国数学课程内容是( )。
A．数感 B．解题能力C．应用意识 D．数学思考 4.下列不属于儿童数学问题解决的能力发展的阶段是( )。
A.语言表述阶段 B．理解结构阶段C．学会解题阶段 D．符号运算阶段 5.数学课堂教学过程就是( )的过程。
A.接受知识 B．数学活动C．传递数学 D．解题训练 6．下列不属于小学数学学习评价价值的是( )。
A.导向价值 B．甄别价值C．反馈价值 D．诊断价值 7．“平行四边形”和“长方形”这两个概念是属于( )关系。
A．属种 B．交叉C．对立 D．同一 8．从逻辑层面看，在小学数学运算规则学习中，主要包含“运算法则”、“运算性质”和 ( )等一些内容。
A．数的认识 B．运算方法C．简便运算 D．理解算理 9．不属于小学空间几何特征的是( )。
A．直观几何 B．证明几何C．经验几何 D．实验几何 10.数学问题解决的基本心理模式是“理解问题”、“设计方案”、( 。)和“评价结 果”。
A．填补认知空隙 B．执行方案C．反思修正 D．调查资料 二、填空题（本大题共4小题，每空2分，共24分） 11．课程就是由教师、------、-------以及---一等四因素之间的持续相互作用所构成的有机的“生态系统”。
12．按照学习的对象的特征以及学习目标的不同，认知学习可以分为-------、------、以及-------------等三类。
13．现代小学数学课堂学习中教学组织策略具有--------、---------- 以及-------等的特点。
14．小学数学统计教学的主要策略有-----------------、------------------ 以及 ------------------------------ 等。
三、判断题 15.传统的小学数学课程开发具有“学术中心”的特征。( ) 16．学习中表现出对材料有整体性的知觉能力，但常常在分析中会忽视细节的数学能力类型可以称之为“综合一概括型”。( ) 17．好的教学方法应当能刺激学生的参与。( ) 18．儿童对事件发生的可能性认识受到经验的制约。( ) 四、简答题（本大题共3小题，每题6分，共18分） 19.筒述国际上小学数学课程内容的组织与呈现的发展趋势有哪些共同性的特征。
20.简述常见的教学手段。
21.简述在建立概念
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