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    比较轻重:中班比较轻重公开课

    来源:雨月范文网 时间:2018-09-25 点击:

    活动名称:比较轻重

    活动目标:1、学习用天平测量物体的轻重。

      2、知道物体的大不一定重,物体小的不一定轻。

    活动准备:纸盒、天平、积木、弹子、塑料球、皮球、铁球等物品。

    活动过程:1、请幼儿在众多的物品中,运用已有经验比较物体的轻重。

    ——“这些物体是一样重的吗?”鼓励幼儿用手去掂分量。

    2、帮助幼儿发现物体的轻重是相对的。

    ——请幼儿比较塑料球和皮球谁轻谁重,然后再比较皮球和铁球谁轻谁重。帮幼儿建立相对的概念:皮球和塑料球比,皮球重;皮球和铁球比皮球轻。

    3、启发幼儿动脑子:有的物体的轻重差别很小,很难用手掂出。怎么办?

    ——出示两件重量接近的物品:“用什么方法可以知道这两件东西哪个重哪个轻呢?”(启发幼儿自由发言,肯定幼儿的想像和发言。)

           4、介绍测量工具——天平。

    ——幼儿尝试用天平测量物体的轻重,介绍天平的用法,准星必须居中,拿放要轻。

    5、“猜一猜这两样东西哪个轻,哪个重?”请幼儿用天平测量验证。

          6、选择体积相同质地不同的物品比轻重,理解体积大的不一不重,体积小的不一定轻的道理。

    ——出示大小不同的两个盒子让幼儿猜哪个轻哪个重,然后用天平验证。如:大盒子里放棉花,小盒子里放铁块。

    7、请幼儿举例说明生活中还有哪些这样的例子?

    活动建议:在班级放置一天平,引导幼儿对天平产生兴趣并探索这种物体的功能。

    活动延伸:1、带幼儿在室内或室外寻找可以比较的两个物体进行轻重比较。

              2、请家长和幼儿一起看幼儿用书做智力游戏:比比谁轻谁重。