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    庖丁解牛_庖丁解牛寓意是什么

    来源:雨月范文网 时间:2018-09-23 点击:

    教学目标】

    1.学习用生动细致的描写来表达抽象的道理的写法;

    2.了解“然”“乎”等文言虚词的一些用法;

    3.领会认识客观规律必须通过反复实践的道理。 

    【教学重点】

    第二段,理清层次及运用两个对比写出庖丁高超的技巧

    【教学难点】

    本文给我们的启示

    【教学方法】

    讲解法、讨论法

    【教学课时】

    2课时

    【教学过程】

    第一课时

    一、             课文导入

      由作者简介导入课文

    庄子名周,战国时宋国蒙人,大体与孟轲同时而稍后。他继承并发展了老子的思想,为道家学派的重要代表人物,著名的思想家,世称“老庄”。他曾在家乡做过漆园吏,不久即隐归,一生过着穷困的生活。

        庄子的思想属于主观唯心主义体系,他片面夸大一切事物的相对性,否定客观事物的差别,否定客观真理,在认识论上走向相对主义。从这种认识论出发,庄子对待生活的态度是: 一切顺应自然,“安时而处顺”“知其不可奈何而安之若命”在政治上,他主张无为而治,反对一切社会制度,摈弃一切文化知识,从而陷入了虚无主义的泥坑。庄子的思想是没落贵族阶级意识的反映,但是,在他的著作中常对黑暗现实揭露和抨击,也有一些积极意义。

        庄子的散文,有相当高的艺术成就,想象奇妙,构思巧妙,意境开阔,描绘生动,善于用寓言和比喻,文笔汪洋恣肆,具有浪漫主义的艺术风格,对后世文学有较大的影响。

        《庄子》现存33篇: 《内篇》7篇、《外篇》15篇、《杂篇》11篇,其中《内篇》一般认定是庄子自撰,外篇、杂篇出于庄子门人及后学之手。

    关于课文出处:

    这篇课文是《庄子·养生主》里的一则寓言。题目是后来加的,原意是讲养身之道。养生主: 指养生的主要关键。庄周认为,人类社会充满着错综复杂的矛盾,要回避矛盾,寻求解脱,就须像庖丁解牛那样,找出规律,游刃有余,不受损伤,以求保身、全生、养亲、尽年,反映了没落阶级消极遁世的思想情绪。今天我们阅读这篇课文,可以得到一种有益的启示,这个启示是什么呢? 请大家认真阅读课文。

    二、学生参照书下注解,标出生字词的读音,自由朗读课文

    三、教师领读

    四、课文讲解

    庖丁为文惠君解牛①。手之所触②,肩之所倚,足之所履③,膝之所踦④ ,砉然向然⑤,奏刀-然⑥,莫不中音⑦:合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会⑧。

        【注解】

      ①庖丁为文惠君解牛:庖丁给梁惠王宰牛。庖,厨师。丁是厨师的名。解,剖开,分割。②所触:所接触的地方。

    ③履:踩。

    ④踦:通“倚”,抵住。这里的意思是宰牛时抬起一条腿,用膝盖抵住牛。

    ⑦莫不中音:没有不合乎音律的。

    ⑧合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会:合乎《桑林》舞乐的节拍,又合乎《经首》乐曲的节奏。《桑林》,传说中商汤时的乐曲名。《经首》,传说中尧时的乐曲名。乃,又。会,指节奏。

        【译文】

         厨师丁给文惠君宰杀牛性,分解牛体时手接触的地方,肩靠着的地方,脚踩踏的地方,膝抵住的地方,都发出窘窘的声响, 快速进刀时刷刷的声音,无不像美妙的音乐旋律,符合桑林舞曲的节奏,又合于经首乐曲的乐律。

       第一部分(1自然段): 描写庖丁解牛的场面。

        第一句总提“庖丁为文惠君解牛”,简要交代人物事件。

        动作触(手按)、倚(肩靠)、履(足踩)、  (膝抵)有条不紊,配合协调

        声音砉然、向然合乎音律

        比喻“合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会”由声音富有舞蹈节奏,想象动作之优美和谐。

        在这里作者运用大胆的夸张和生动的比喻,把庖丁解牛的高超技术写得简直如入化境,就十分自然地导入下面一段对话。

    五、小结

    六、作业

    课后熟读课文,翻译下面两段

     


    第二课时

    一、             课文讲解

    文惠君曰:“嘻,善哉!技盖至此乎①?”

        【注解】

         ① 技盖至此乎:技术怎么达到如此高超的地步呢?盖,通“盍”,何。

        【译文】

    庖丁解牛 庖丁解牛ppt 庖丁解牛的启示