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    【雨点】表示动作雨点什么下来

    来源:雨月范文网 时间:2018-09-16 点击:

    雨点
    1、学会9个生字及它们在文中组成的词语;绿线内的1个字只识不写;认识4个偏旁。
    2、理解课文内容,初步认识池塘、小溪、江河、海洋,通过雨点的动态变化,认识它们的特点,激发学生观察大自然的兴趣。
    3、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
    教学重点、难点:
    1、本课的重点是朗读训练:让学生体会雨点在池塘、小溪、江河、海洋中的不同动态。
    2、了解它们的特点,是本课的难点。教师要借助多媒体(或图片)演示,紧扣词句,创设情境,让学生“身临其境”,把观察、想象、朗读有机结合,感受意境之美、语言文字之美。
    课时安排:
    整课.计划2课时完成。第一课时:初读课文,教学部分生字词;第二课时:精读课文,进行朗读指导,学习剩余生字词。
    教学准备:
    多媒体.课件;录音机;课文录音磁带。
    一、猜谜导入,激发兴趣
    1、老师给大家猜个谜语:千条线,万条线,落在河里看不见。猜猜这是什么?(雨)
    2、今天我们就来学习一首写雨的诗歌,名字叫《雨点》
    3、板书课题,齐读课题。
    二、初读课文,整体感知
    1、听课文录音朗读,学生闭眼静听,想象画面。
    2、学生自由轻声读课文,要求:看清拼音,读准字音。
    3、再读课文,边读边对照相应的插图,想想雨点落进了哪些地方?指导学生用“有的……有的……有的……还有的……”说话。
    三、创设情境,感情朗读
    过渡:雨点从天空落下来,落进了不同的地方,现在就让我们跟随着雨点一起去游玩,好吗?
    1、多媒体放映雨点落进池塘、小溪、江河、海洋的动画。
    师述:天空中聚集起片片乌云,不一会儿,雨点就落下来了,有的落进了池塘,池塘里多平静啊,一点波纹都没有,雨点像躺在舒适的大床上睡着了;有的雨点不小心来到了小溪里,伴随着缓缓流淌的溪水悠闲地散起步来;另外一些……
    2、雨点可爱吗?你想跟着去哪里游玩,就把那句话仔细地读读。
    3、指名学生逐句读,师生评议。(指导读好“睡觉、散步”等词,体会雨点的变化)
    4、有感情地朗读全文。
    5、展开想象,演一演,师生评议。
    6、尝试背诵课文。
    (1)、看图背诵。
    (2)、表演背诵。
    四、综合练习,形成能力
    1.你们注意观察过吗?雨点还会落到哪些地方,给大自然带来哪些变化呢?
    2.师生共同编儿歌,如:
    雨点落在雨伞上,在雨伞上跳舞;
    雨点落在树梢上,在树梢上欢笑。
    雨点落在屋檐上,在屋檐上蹦跳。
    雨点落在花瓣上,在花瓣上唱歌。
    ……
    编好后一起拍手念一念,有条件的还可以谱成曲子唱一唱。
    四、学习生字,正确书写
    1.出示生字,指名认读。
    2.分析、记忆字形。
    3.学生在书上描红,说说生字在田字格中的位置河书写笔画。
    4.指导在《习字册》上认真书写。
    5.写后集体评议,表扬写得好的同学。
    板书设计:
    2.雨点
    睡觉        散步     奔跑     跳跃 
    池塘        小溪     江河     海洋 



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